18 10 07types Formes Et Tournures de P - Exercices
18 10 07types Formes Et Tournures de P - Exercices
18 10 07types Formes Et Tournures de P - Exercices
1/ Retrouve les phrases déclaratives d’origine, extraites de romans, au départ des séries suivan-
tes.
b. jouait - l’enfant - avec une frénésie obstinée - du billard - ses deux bras - les côtés - serraient - et -
2/ Trouve les interrogations soignées qui donneront les groupes soulignés comme réponses.
(plusieurs formulations sont parfois possibles)
a. Ce monsieur est le président du jury.
b. Des explosifs datant de la dernière guerre ont été retrouvés par des enfants. Le service de démi-
nage est intervenu immédiatement.
3/ Exprime la consigne, l’ordre, dont l’idée est exprimée ci-dessous, de cinq manières différen-
tes; sers-toi pour cela de la tournure infinitive, de l’impératif présent, d’un groupe nominal, du
futur simple et du conditionnel présent (conseil appuyé).
4/ Trouve la forme négative des phrases affirmatives suivantes; la négation portera sur le groupe
souligné.
5/ Mets en évidence de trois manières différentes l’information soulignée dans cette phrase.
Trois mois plus tard, vers la fin avril, il quitta sa bergerie. (A. Chamson)
6/ Précise si les phrases suivantes sont actives ou passives.
Cet élève a été puni par le directeur. - Cette année, l’hiver a été long et froid. - Le vent emporte les
feuilles des arbres. - Nous sommes contents d’avoir fait votre connaissance. - Le corps fut retrouvé
dans les marécages. - L’ordinateur sera réparé dans le courant de la semaine. - Le héros du match est
interrogé par les journalistes. - Le jeune alpiniste est passé par la face est de la montagne. - Les ou-
vriers ont chargé le bateau en trois heures. - Le train de 18h32 passera par Namur, Libramont et Ar-
lon. - La vitre du local 17 a été brisée par cet élève.
8/ Exercice inverse.
b. Il tombait des fenêtres une lumière jaune et triste que nous regardions. (F. Carco)
11/ Relis les exercices 9 et 10 et repère deux phrases simples (à souligner en bleu) et deux
autres complexes (en vert).
12/ A la manière de titres extraits de la presse, transforme les phrases suivantes en non verba-
les. Essaie de faire le plus court possible en conservant le même sens!
d. Les pompiers sont intervenus plus de cent cinquante fois en une semaine!
g. Cette toile de Van Gogh sera vendue au plus offrant, ce lundi, à Londres.
La phrase: classification de ses principales caractéristiques - évaluation.
(Recopie uniquement les réponses dans l’ordre sur ta feuille de farde.)
1/ Donne le type et les formes de la phrase suivante. /4
Cette peinture, n’a-t-elle pas été peinte par Léonard de Vinci?
2/ Quelle double condition faut-il pour rencontrer une phrase impersonnelle dans un texte? /3
3/ Supprime ici la tournure impersonnelle. /2
Il faudra que vous ayez des bottes pour cette promenade en forêt.
4/ Que faut-il respecter comme caractéristique pour construire une phrase simple? /1
5/ Transforme passivement, en laissant le même temps. /6
Les enquêteurs arrêtèrent le coupable deux jours plus tard.
La Mehaigne inondait les rues du village chaque hiver.
On tronçonnera cet arbre mort avec l’aide du voisin.
6/ Transforme négativement cette phrase. /2
Le professeur de mathématique ou son collègue de sciences en parlera
aux élèves.
7/ Transforme emphatiquement. /2
La cité inca de Machu-Pichu a été préservée de la conquête espagnole grâce à sa situation géo-
graphique en altitude.
2/ Cite deux situations où les phrases non verbales sont souvent employées. /3
7/ Transforme emphatiquement. /2
Nous avons vu la nouvelle version de “La Guerre des mondes” dès sa sortie.