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Enseignement moral et civique – CP 2022-2023
Compétence Période 1 Période 2
➢ La sensibilité 03 : Prendre soin de soi et des autres. ➢ Le jugement 02 : S'affirmer dans un débat sans imposer son point Prendre soin de soi de vue aux autres et accepter le point de vue des autres. • Définir l’expression « prendre soin de soi ». Communiquer à l’oral • Savoir pourquoi il est important de prendre soin de soi. • Connaître et maîtriser les règles d’une communication • Prendre conscience de sa responsabilité vis-à-vis de son propre respectueuse. corps. • Savoir exprimer son point de vue. • Connaître différentes façons de prendre soin de soi. • Savoir écouter autrui. • Accepter le point de vue des autres. ➢ Le droit et la règle 01 : Adapter sa tenue, son langage et son comportement aux différents contextes de vie et aux différents ➢ Le droit et la règle 02 : Respecter les autres et les règles de la vie interlocuteurs. collective. Participer à la définition de règles communes dans le Adapter son langage pour communiquer cadre adéquat. • Définir le terme de « langage ». Respecter les autres • Connaître différents types de langage. • Comprendre la notion de respect de l’autre. Respecter • Savoir adopter une attitude d’écoute et d’empathie vis-à-vis • Savoir respecter les autres dans leur diversité. autrui d’autrui. • Savoir respecter les biens des autres. • Construire la notion de langage adapté. • Savoir adapter son langage à la situation et à son interlocuteur. ➢ La sensibilité 04 : Accepter les différences. Accepter les différences ➢ La sensibilité 01 : Identifier et partager des émotions, des • Comprendre la notion de respect de l’autre. sentiments dans des situations et à propos d'objets diversifiés. • Savoir respecter les autres dans leur diversité. Identifier et partager des émotions • Prendre conscience de la diversité des croyances et des • Connaître et reconnaître les émotions de base (peur, tristesse, convictions. colère, joie). • Connaître le vocabulaire des sentiments et des émotions. • Savoir expliquer ce que l’on ressent. • Savoir être capable d’écoute et d’empathie.
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Enseignement moral et civique – CP 2022-2023 Compétence Période 3 Période 4 ➢ Le droit et la règle 04 : Connaître ses droits et les moyens de les ➢ Le jugement 03 : Aborder la laïcité comme liberté de penser et de faire valoir. croire ou de ne pas croire. Connaître les droits de l’enfant Comprendre la laïcité à l’école • Découvrir la Convention Internationale des Droits de l’Enfant. • Définir la laïcité. • S’initier au vocabulaire de la règle et du droit. • Découvrir les principes de la laïcité, notamment à l’école. • Identifier les droits des enfants et ses propres droits. • Découvrir et comprendre la Charte de la laïcité à l’école. • Prendre conscience de la diversité des croyances et des ➢ Le droit et la règle 02 : Respecter les autres et les règles de la vie convictions. collective. Participer à la définition de règles communes dans le cadre adéquat. ➢ La sensibilité 05 : Identifier les symboles de la République présents Les règles de la vie collective dans l'école. • Comprendre la nécessité d’un règlement commun. Les valeurs de la République française : la devise Acquérir et • Appliquer et respecter des règles communes. • Connaitre les valeurs de la République française : la devise. • S’initier au vocabulaire de la règle et du droit. • Comprendre les notions de liberté, d’égalité, de fraternité. partager les valeurs de la ➢ La sensibilité 05 : Identifier les symboles de la République présents dans l'école. République Les symboles de la République française • Identifier et nommer les symboles de la République française.
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Enseignement moral et civique – CP 2022-2023 Compétence Période 5 ➢ Le droit et la règle 02 : Respecter les autres et les règles de la vie ➢ La sensibilité 03 : Prendre soin de soi et des autres. collective. Participer à la définition de règles communes dans le cadre Participer à la sécurité de tous adéquat. • Connaître et respecter des règles de prudence. Prendre soin des biens collectifs • Adopter un comportement responsable. • Savoir distinguer un bien collectif d’un bien personnel • Savoir reconnaître un danger. • Adopter un comportement responsable vis-à-vis du matériel scolaire. • Savoir prévenir autrui d’un danger. • Comprendre l’importance du respect de l’espace commun et des biens collectifs. ➢ L'engagement 05 : Prendre des responsabilités dans la classe et dans l'école. ➢ L'engagement 03 : Coopérer en vue d'un objectif commun. Venir en aide Coopérer, participer à un projet de groupe • Adopter un comportement prudent. • Définir la notion de coopération. • Savoir porter secours à autrui. • Connaître et maîtriser les règles d’une communication respectueuse. • Savoir alerter les secours. • Savoir exprimer son point de vue. Construire • Savoir écouter autrui. • Savoir distinguer l’intérêt particulier de l’intérêt général. une culture • Accepter le point de vue des autres. civique ➢ L'engagement 01 : Respecter les engagements pris envers soi-même et envers les autres. S'impliquer dans la vie scolaire (actions, projets, instances...) S’engager, respecter ses engagements • Construire le sens d’un engagement moral. • Respecter un engagement, une promesse. • S’impliquer dans la vie scolaire.
Outils de référence : Les leçons numériques en EMC, cycle 2, éditions Jocatop ; Les bons conseils de Célestin, DVD Scéren-CNDP 2006.