El P.

Québec aux chutes du Niagara

t\fuuvuJJs¡ J'gllw tsd)P ? roY r'nne/
"J
Á la, dÁPu' aul* ) l'i u u r gJ Jf ; E¡¡ r ; vous propose un circuit unique
"iu dans la « Belle Province ». A partir de Montréal, vous
naviguerez 5 jours sur le Saint-Laurent jusqu'au lac
Ontario, puis notre croisiére vous ménera aux chutes
du Niagara. De lá, vous prendrez la route en car pour Ia
ville de Québec oü vous séjournerez une semaine dans
un hdtel 3 étoiles pour découwir la plus francophone
des villes nord-américaines. Possibilité de louer une
voiture pour visiter Ia région.
INFOS PRATIQUES

Nos prestations incluent les voh réguliers Parh i Montréal / Paris,

tous les transfertt la pension compléte i bord du bateau et la demi-

pension á l'hótel ainsi que l'excursion aux chutes du Niagara (sauf le
vol en hélicoptére). Nos prix ne comprennent pas les visites guidées

ffitiffiiril;" de Montréal et de Québec.

Nous vous proposons l0 possibilités de départs, de mai á odobre.

Au fait !

Entrée en matiére C'est le navigateur franEais

I De queltype de document s'agit-il ?
2 Décrivez la photo.
Jacques Cartier (1 491 -1 557)
qui a nommé « Canada
ce territoire d'Amérique
» l*'e
du Nord.
Lecture
3 Quel type de séjour est proposé ?
4 Oü et quand peut-on faire ce voyage ? Combien co0te-t-il ?
5 Quelles prestations sont comprises dans le prix du voyage ?
6 Est-ce que toutes les visites sont incluses ?
Vocabulaire
7 Associez un moyen de transport aux mots suivants : 9 Votre ami(e) frangais(e) va venir visiter
une croisiére - un vol - une route votre pays. lmaginez un circuit touristique
8 Reliez les mots á leur synonyme.
pour lui/elle.
a un circuit une visite
b une excursion 2 un service
c une prestation 3 un tour

[l neservat¡on (( Hüel de la Paix, bonioun ))

Entrée en matiére
I Lisez Ia phrase extraite du document. A votre avis, qui la prononce ?

7n écoute (jusqu'á << c'est d'accord »»)

2 Qui sont les personnes qui parlent ? 4 Quel est le prix de Ia chambre sans
3 Pour quelles dates la femme veut faire une supplément ?
réservation ? 5 Quel est le co0t du supplément ? Pourquoi ?

f40
 2' écoute (de ,, vous préférez >> á la fin)
6 Quel type de lit souhaite la cliente ? 9 petit déjeuner est-il compris dans le prix
Le ?
7 Qu'est-ce qu'il y a dans la chambre ? lO Que demande l'homme pour finaliser la
8 Quelles sont Ies caractéristiques du parking ? réservation ?

. Je voudrais faire une réservation. ,, EEIE

. Je vais réserver une chambre pour 4 nuits. ll A deux. Vous voulez passer des vacances
. Est-ce que le petit déjeuner est compris ? dans un pays francophone. Vous choisissez une
. Je voudrais une chambre double avec vue sur la mer. ville puis vous téléphonez á l'hótel de votre
. Quelles sont les prestations incluses dans le prix ? choix pour réserver une chambre.
. On peut mettre une option ?

El t. carnet de Marco
I¡e carnet de voyaqe i ''..

Itinéraire '
mardi 22 nars 2016
Avec le groupe, nous sommes ollés oux chutes du Niogoro.
o
J'oidécidé defaire le tour en hélicoptéreproposé en option E')
(ú
pour 80 dollors cor c'étoit dons mon budget. Nous átions cinq
o
possogers et ovons décollé d 10 h. Lo vue étoit exceptionnelle.
tr
C'était fontostique. Je voulois enméme temps regorder et o
prendre un moximum de photos. Le vol a duré 2A minutes mois
fú
d lo fin du tour, le vent o commencé d souffler et l'otterrissage CL
. a été difficile tr
I
o
Le motin suivont, nous ovons pris un cor d destinotion de o
Québec. De lo fenátre, on apercevoit de mognifigues poysoges. .o
.ts
A notne arrivéed Québec, nous qvons déposé nos volises c
d l'h6tel et j'ai décidé de sortir d lo découverte de lo vieille ville.
)
; Je morchois dons les ruelles quond soudoin, un oroge
a éclaté. Sous une pluie violente, j'oi cherchá un endroit pour
m'obriter. Je suis entré, ou hosord, dons un cafá. L'ombionce
y étoit joyeuse. So sentoit bon le chocolot choud. Au fond du
bor, des clients porloient fort. J'ovois froid et faim. Je me
suis instollé prás de lo porte vitrée, on pouvoit voir le port ou
loin. J'oi commondé la spécialitá locole ¿t un caf é.

Lo suite du séjour demoin I

Entrée en matiére 4 A-t-¡l apprécié !'expérience ?

f Lisez le titre et observez le document. 5 Comment est-il allé á Québec ?
De quel type d'écrit s'agit-il ? 6 Qu'est-ce qu'i! a fait en arrivant ? Et aprés ?
2 Observez les photos. Que voyez-vous ? 7 Quel temps faisait-il dans la ville ?
Lecture Vocabulaire
3 Est-ce que le vol en hélicoptére était cher 8 Que signifie I'expression au hasard ?
pour Marco ?

141
 et i'imparfaif dans le récit &9
n É,cHnlsrr#.MrNT
* Trouvez les verbes coniugués au passé composé 3 Observez l'emploi des temps et entourez la
et á l'imparfait. bonne réponse.
Je suis entré, au hasard, dans un café. L'ambiance y Dans le récit de Marco :

était joyeuse. (a sentait bon le chocolat chaud. Au a I Le passé composé / L'imparfait permet de décrire
fond du bar, des clients parlaient fort. J'avais froid une situation (lieux, personnes, etc.).
et faim. Je me suis installé prés de la porte vitrée, b 1 le passé composé I L'imparfait introduit une
on pouvait voir le port au loin. J'ai commandé la nouvelle action.
spécialité locale et un café.

I FONCTIONNEMENT

Dans un récit au passé, on utilise le passé composé et l'imparfait.

. introduit I'action (comme un film) :
Le passé composé
Je suis entré, au hasard, dans un café. Je me suis installé prés de la porte. J'ai commandé la
spécialité locale et un café.
r lJimparfait pose le décor. On l'utilise pour les descriptions :
L'ambiance y était joyeuse. (a sentait bon le chocolat chaud. Au fond du baf des clients parlaient fort.
J'avais froid et faim.
lJimparfait souligne qu'une action dure depuis un certain temps quand une nouvelle action est
introduite au passé composé pour indiquer un changement. Le passé composé est souvent accompagné
d'un indicateur de temps comme soudain ou fouf á coup :
Je marchais dans les ruelles quand soudain un orage a éclaté.

I ENTRAINEMENT
3 Transformez les verbes á l'imparfait ou au passé composé.
C'est la fin de l'hiver. ll neige encore. Un matin, un taxi s'arréte devant notre maison. Nous n'attendons
personne. Nous regardons par la fenétre et nous voyons un couple ágé sortir de la voiture : ce sont mes
grands-parents italiens I

4 Écrivez Ies verbes entre parenthéses au passé composé ou á l'imparfait.

a On (naviguer) ..... tranquillement. Tout á coup, nous (voir) ..... une baleine sortir de l'eau.
b Je (essayer) ..... de réserver mes vacances en ligne et soudain l'ordinateur (se bloquer) ..... .
c Hilda (arriver) .....un peu aprés 8 h á la gare. On l'(attendre)..... depuis une heure.
d Les touristes (faire) ..... une visite guidée quand soudain leur guide (tomber) ..... dans l'escalier du musée.
e Simone (parler) ..... avec Claude de leur prochaine destination. Tout á coup, le téléphone (sonner) ..... .

"EEIE
5 En vous aidant des photos, racontez la suite de votre voyage et donnez vos impressions.
J'ai loué une voiture, quitté Bordeaux et roulé vers Hendaye prds de la frontiére espagnole oü j'avais rendez-
vous chez un vieil ami, Thierry. De sa maison, on apercevait l'océan. Nous avons marché sur la plage et discuté
toute la soirée autour d'un bon diner. Mercredi, je me suis réveillé(e) tót puis...

142
Le séjour Les préparatifs du voyage
l'auberge de jeunesse (f,) l'agence de voyages fl) le budget
le camping l'arrivée (f ) changer de l'argent
le circuit l'assurance annulation fl ) le départ
chez l'habitant le bagage/la valise la destination
le club de vacances le billet d'avion, de train, le passeport
la croisiére de car la réservation
l'h6tel (m.)
5 Lisez ces devinettes et trouvez le mot
correspondant dans la liste ci-dessus.
a I On doit le présenter pour passer les frontiéres.
1 Quand vous partez en vacances, quel type b I Cette garant¡e est parfois incluse dans la carte
d'hébergement préférez-vous ? Pourquoi ? de crédit.
2 Qu'est-ce qui est important pour vous : les c I On peut le garder en cabine mais il doit étre de
prestations ? le calme ? la proximité des sites petite taille.
touristiques ? autre chose ? d I Entre l'hébergement, la nourriture et les
sorties, il sera de 800 € pour dix jours de vacances.
Les prestations e I C'est une entreprise qui prépare et vend des
la cabine circuits touristiques.
la chambre simple/double
Voyager en avion o
en option E'I
(§
les lits jumeaux (m.) l'atterrissage (m.) Ie passager/
o
la demi-pension/la pension compléte ['avion (m.) la passagére
tr
le supplément la compagnie aérienne le transfert (¡,

tout inclus,/tout compris Ie décollage Ie vol (régulier)

G
CL
3 Complétez le texte avec les mots : séjour - 6 Remettez les actions dans I'ordre tr
demi-pension - jumeaux - double - supplément chronologique. o
a I atterrir o
ü-.¡3 b I acheter un billet d'avion .o
Monsieur, .ts
Je vous confirme votre réservation pour une
c I monter á bord de l'avion tr
¿
chambre ..... , du 31 juillet au 6 ao0t. ll d I choisir une destination
s'agit d'un ...... pour 2 personnes en ..... .
elallerál'aéroport
Conformément á votre demande, la chambre I

I
f enregistrer ses bagages
dispose de lits ..... . Le ...... pour le diner du g décoller
31 juillet sera de 15 € par personne. i h faire ses valises
Dans l'attente de vous accueillir,
Sandra Meisse - Hotel du Rouvray

cd

4 Écoutez et comp!étez avec les informations manquantes. §9"'

Haeancf
Nom; Hascoét
Vol:
Date: t8/03/2016 Heure: 11 h 4)
Dote: 18/03/20L6
Porte:
Heure: t3 h 42
Siége: 248 Porte:
-
lllllillilllliltililtflililt llllilillll 1,,u,,, 248

143
 B civerny
a. ''
I
L

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-s,
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Lr 't r¡ l- Mr*"d"

J
'""-".,. r: I
-.'"f.,
Mécanique naturelle

,/
I

Musée des lmpressionnismes

f
a \-^/ ..-'
oo"
" f-6ivER-ml at ;
ull u
oo. . 0q",-.,.-
Village médiéval ,o, :c{
¡

Maison et jardins de Claude Monet

\--
Giverny est un petit village médiéval connu pour les jardins et en 1926. Le village et ses alentours attirent chaque année un demi
la maison du peintre Claude Monet. Cette maison, que Monet a million de visiteurs. Les ressources de ce petit coin de Normandie
découverte par hasard au coursl d'une promenade, posséde une ne s'arrétent pas lá : la région offre des sites archéologiques, des
fagade rose aux volets verts. ll l'a transformée á sa maniére. Monet, cháteaux prestigieux, des jardins merveilleux et de riches musées.
sa femme Alice et leurs 8 enfants s'y sont installés en 1883. L'artiste
a créé son atelier au rez-de-chaussée et y a peint jusqu'á sa mort 1 Pendant.

Entrée en matiére 4 Oü se trouvait son ate!¡er et qu'y faisait-il ?

I Observez le plan de Giverny. Quels sites peut-on 5 Que peut-on visiter dans les environs du village ?
visiter dans Ie village ?

Lecture
2 Pourquoi le village de Giverny est-il cé!ébre ? 6 Vous avez visité Giverny et ses alentours.
Écrivez un courriel á un(e) ami(e) pour lu¡ raconter
ll est situé dans quelle région ?
votre excursion.
3 Comment Claude Monet a-t-iltrouvé sa maison ?

El ¡n route I ;1
(( Combien de temps dure la visfte ? ))

Entrée en matiére 7 Vous étes intéressé(e) par la visite guidée

I du Mont-Saint-Michel. Vous vous renseignez á
De quelle maniére aimez-vous visiter des sites
!'office de tourisme sur les visites, Ies tarifs et
touristiques ? seul(e) ? accompagné(e) d'un guide ?
sur les autres excursions á faire.
2 écoutes (en entier)
2 Qui sont Ies personnes qui parlent ?
3 Que souhaiterait faire l'homme ?
4 D'oü partira-t-il ? Le voyage est-il direct ?
. Je voudrais aller á ... et visiter ...
5 Combien coüte la navette ? Oü doit-il acheter
. Combien de temps dure la visite ?
Ie ticket ?
. La visite guidée co0te combien ?
6 Quel est le prix de la visite guidée et oü est le lieu . ll y a un tarif spécial étudiants ?
de rendez-vous ?
. Et pour aller á ..., c'est compliqué ?

144
ffi* i{PtAt§FFtMHruT
+ Observez les participes passés dans les phrases suivantes. Que remarquez-vous ?
a i Cette maison, que Monet a découverte au cours b i ll l'a transformée á sa maniére.
d'une promenade, posséde une fagade rose aux volets verts.

II FONCTIONNEMENT

. Avec I'auxiliaire étre, le participe passé s'accorde toujours avec le sujet :

Monet, sa femme Alice et leurs B enfants s'y sont installés en 1883.

. Avec l'auxiliaire avoir, le participe passé s'accorde avec le COD, seulement s'il est placé
avant le verbe.
En général, le nom pronom relatif (a) ou un pronom complément (b)
est repris par un :
a I La visite guidée que vous avez réservée commencera dans 5 minutes.
b f 5a marson, Monet l'a transformée á sa maniére.

T ENTRAINEMENT o
E't
(ú
2 Accordez les participes passés.
a i Cette région ? Je ne l'ai pas encore visité... .
o
b iMa maison est pleine dessouvenirs que j'ai rapporté... de mesvoyages. tr
o
c ; La visite guidée que nous avons fait... était ennuyeuse.
(ú
d : Les clés de la chambre d'hótel ? Je ne les ai pas pris... . CL
e ll a gardé le contact avec les gens qu'il a rencontré... en voyage. c
o
f Je vais réserver la croisiére que vous avez conseillé... á mon mari.
o
g Sophie ? Je l'ai invité... chez moi á la campagne pour leweek-end.
.o
3 et répondez á ces questions á voix haute en utilisant un
Lisez .=
tr
pronom COD, puis répondez á l'écrit. J

Exemple '. - Tu as fait la réservation pour ce soir ? On entend l'accord féminin des
participes en -t et en -s :
- Oui, je lai faite. / - Non, je ne llai pas faite.
a i-Vous avez écrit cette lettre de réclamation ? - Oui, ..... Sa maison ? Monet l'a
b:-Tu as compris les explications du guide ? -
Oui, ..... découverteun peu par hasard.
:
c -Tu as mis tes lunettes dans ton sac ? - Oui, ..... l'aipris une photo de la maison.
d ,-Tu as encore ouvertta valise ? - Oui, ..... La photo que j'ai prige est réussie.
e , -Vous avez pris l'assurance annulation ? - Non, .....
f -Tu as découvert la Corse l'été dernier ? - Non, .....
4 Conjuguez les verbes au passé composé et accordez les participes passés quand c'est nécessaire.

Paul etDanielle(décider) .....depasserunlongweek-endenNormandie. lls(arriver) .... ¿leurhótel á

Vernon ¿ 23 h. lls (prendre) ..... un verre au bar, puis ils (monter) ..... se coucher. lls (dormir) ..... jusqu'á
t h puis (visiter) ..... une exposition qu'un ami de Danielle (recommander) ..... . lls (admirer) ..... les
tableaux de Monique Robert, une artiste peintre de la région. Ensuite, ils (faire) ..... un pique-nique au bord
de la riviére. Les sandwichs qu'ils (manger) ..... étaient délicieux. Laprés-midi, ils (passer) ..... á l'office de
tourisme pour réserver une visite guidée de la vieille ville oü une jeune femme les (inscrire) ..... pour la visite
de 15 h. Le soir, ils (diner) ..... au restaurant de leur hótel. On leur (servir) ..... les spécialités de la région et
ils (se régaler)..... .

145
 E r. tourisme en France É
Entrée en matiére
I Quelles régions et quelles villes frangaises
connaissez-vous ?
2 Observez la carte de France. Quelles sont les
régions (en vert) que les touristes étrangers
apprécient ?
Oh, l. cliché !
7" visionnage (sans le son)
3 De queltype d'émission s'agit-i! ? « Les Frangais sont attachés á leur
4 Quel monument parisien voyez-vous ? patrimoine. »
5 Que font les gens derriére la femme au micro ? Les Franqais sont fiers de leur culture, de leur
Pourquoi ? histoire et de leur région d'origine. Bretons,
Normands, Basques, Corses, Guadeloupéens,
2" visionnage (avec le son)
Bourguignons... sont tous attachés aux
6 Quels pays figurent sur le podium ? particularités de leur région.
7 Qui sont les touristes les plus nombreux á visiter
-» Et dans votre pays, l'intérét pour
la France ? Quel est leur nombre ?
l'histoire et !a culture régionales
8 Combien de temps les Chinois restent-ils est-il fort ?
en France ?

9 Par groupe, choisissez une région frangaise.

Faites des recherches sur ses sites touristiques et présentez-la á la classe.

§ naconte-moi ta ville
Rouen Normandy Tourisme & Congrés recherche des << greeters », comprenez des ambassadeurs
pour faire découvrir Ia ville et ses alentours.
Un << greeter »>, c'est tout simptement un hóte touristique, une personne qui partage sa
connaissance du territoire, sa passion pour la ville, son histoire et ses secrets avec tes
s touristes. Une pratique qui fonctionne trés bien dans les grandes villes, c'est d'aitieurs á
New York, dans les années 90 qu'elle est née.
Etre ambassadeur est facile mais requiertl quelques conditions : d'abord c'est une action
bénévole. Ensuite, il est demandé de pouvoir s'y consacrer au moins une demi-journée par
mois, et enfin d'avoir au moins L8 ans. C'est lá que la découverte du territoire avec un guide ctassique se démarque2.
to I[ s'agit plutót de montrer Ia vilie comme elle est « au quotidien », de partager ses petites habitudes, ses bons ptans
et ses pratiques. LÍoccasion d'un bel échange culturel aussi. Préts á candidater ?
Pour devenir un << greeter » : candidature d déposer avantle lundi 1"'juin sur rouentourisme.com o
Rens. 02 32 08 36 55 ou s.sirat@rouentourisme.com
Source : http://wwwrouen.fr
7 Demande.2 Est diférente.

Lecture 4 Faites le Top 3 des lieux touristiques de votre

pays et présentez-les dans un court article.
I Qu'est-ce qu'un greeter ? En quoi est-i! différent
d'un guide classique ?
2 D'oü vient cette nouvelle pratique ?
3 Comment devenir greeter á Rouen ?
146
Uoffice de tourisme le monument historique
l'accueil (m.) le musée
Ia brochure la ruelle
la documentation le site archéologique
le guichet la vieille ville
l'information pratique (f ) la ville médiévale
le plan (de la ville)
le visiteur Quelques habitants des régions franqaises
les Alsaciens
1 Complétez le texte avec ¡es mots su¡vants : les Basques
tou ristique - accuei I - tou ristes - i nformation
les Bourguignons
Un office de tourisme est un centre d' ..... . Sa
les Bretons
mission est l'..... et la promot¡on du tourisme
les Corses
auprés des..... locaux ou étrangers. Son objectif
les Franciliens
est de faciliter le séjour ..... des visiteurs.
les Guadeloupéens
les Normands
La visite touristique
l'audio-guide (m.) 3 Associez les habitants á leur région et chaque
lella conférencier(e) région á une ville (voir carte de France, rabat, p. l).
la culture a les Alsaciens 1 la Bourgogne
o
l'excursion (f,) b les Basques 2 la Normandie ED "*
Ie guide c les Bretons 3 la Bretagne *ffi
les Corses
\J i!6ɧ

l'histoire fl) d 4 la Corse > "rffi

le patrimoine e les Normands 5 le Pays basque cffi
o #f,s
la queue/la file d'attente f les Bourguignons 6 l'lle-de-France trffi
(§ffi
le sens de la visite g les Franciliens 7 l'Alsace om
cffit
la visite guidée A I Dijon offi
2 Reliez.
B I Strasbourg offi
Fffi
a découvrir 1 la queue
C lAjaccio .9ffi
D I Rennes .E
b lire 2 le guide-conférencier
E I Caen ¿
c faire 3 le patrimoine local
F I Paris
d suivre 4 la brochure
G I Biarritz

Les endroits á visiter

Ia cathédrale 4 Connaissez-vous d'autres régions frangaises ?
le cháteau Citez-les et nommez leurs habitants en vous
l'église fl) aidant de la carte de France (rabat, p. l).

5 a Reliez les photos

de sites touristiques á
un mot de la liste
Les endroits á visiter.

b Connaissez-vous
certains sites sur ces
photos ?

147
III r" tourisme en couleurs
0n peut distinguer les principaux lieux et moments de vacances en
leur attribuant une couteur symbolique de ce qutls évoquent dans
ttmaginaire des vacanciers.
Le tourisme vert, encore appelé rural, de campagne ou agritou-
I risme, est motivé par la recherche de Ia nature et du calme. Il se
caractérise par une durée de séjour plus courte que pour les autres
destinations, le temps de se reposer á la vue des arbres, des fleurs
ou de l'eau des riviéres.
Le tourisme bleu est orienté vers Ia me¡, mais aussi plus largement vers l'eau, sous toutes ses formes : lacs, riviéres,
ro torrents... Il est aussi á l'origine de l'intérét pour la thalassothérapie, la croisiére ou [e tourisme fluvial.
Le tourisme blanc est celui qui conduit vers la pureté et la froideur des montagnes enneigées en hiver, parfois aussi
en été pour ceux qui recherchent des neiges éterneltes.
Le tourisme gris est celui que les gens pratiquent dans les villes. It est plus sensible á l'artificiel qu'á llauthentique,
á ta culture qu'á la nature.
rs Le tourisme jaune conduit le voyageur qui recherche Ie silence dans le sable des déserts, oü la solitude est habitée
par une nature peu visible, mais présente.
Enfin,le tourisme multicolore est cetui
des circuits, qui permettent de mélanger quelques-unes des couleurs offertes
au voyageur : bleu aquatique, vert campagnard, blanc montagnard, jaune désertique, gris urbain. Un arc-en-ciel de
sensations.
<< Les vacances en couleurs », Francoscopie,2013, p. 572

Entrée en matiére
I Observez la photo. Oü est cette personne ? eue fait-elle ?

Lecture
2 Lisez le texte puis les profils des personnes suivantes. Devinez de quel type de tourisme etles sont
amateurs.
a I Le repos est la motivation principale des vacances de Jules, homme d'affaires stressé. ll a réguliérement
besoin d'une cure thermale sur les cótes bretonnes.
b I Atex, Delphine et leurs enfants sont amateurs de sports de glisse, de froid et de sommets enneigés.
c I Passionné d'architecture moderne et de musées, Pablo est également accro au shopping.
d I Le charme des dunes, le coucher du soleil, dormir sous la tente, médrter et admirer la nuit étoilée,
c'est la passion de Max.
e I Juliette et Agathe préférent passer leurs vacances en voyage organisé et varier les plaisirs : la randonnée,
la voile, la culture, etc.

Vocabulaire
3 Reliez ces adjectifs á ce qu'ils désignent. ''EEIE
a I rural 1 l'eau 4 Et vous, quel type de tourisme préférez-vous ?
b I fluvial 2 la ville
Pourquoi ?

c aquatique
I 3 le fleuve
d I urbain 4 la campagne
5 lmaginez une autre forme de tourisme :
choisissez une couleur et écrivez un texte
de présentation.
 lI nando dans le Périgord ;:

Entrée en matiére
I Décrivez la photo.

7" écoute (en entier)

2 Combien de personnes parlent ? (( Alors, onfait celle-ci ou celle-ld ? >>
3 Quand vont-elles faire la randonnée ?
&u falt !
2" écoute (en entier)
4 Les personnes sont-elles d'accord ? Pourquoi ?
quatre zones touristiques appelées « les quatre i
5 Oü le petit groupe fera la randonnée Périgord » : le Périgord Vert, le Périgord Blanc, I
finalement ?
le Périgord Pourpre et le Périgord Noir. ,

6 En scéne ! Par groupe de trois personnes,

organisez votre week-end dans le Périgord Vert,
Blanc, Pourpre ou Noir. Renseignez-vous sur ces
. Comme tu veux. . Bof ...
zones et mettez-vous d'accord sur un programme. . Si tu veux. . Oui, pourquoi pas.
. (a m'est égal.
o
c,l
rú
o
tr
o
(§
CL

Lisez les phrases suivantes et dites quel mot remplace le pronom souligné. c
o
a Le tourisme gris est celui que les gens pratiquent dans les villes.
o
b Le tourisme multicolore est celui des circuits.
.o
c Alors, on fait quelle randonnée ? Celle-ci ou celle-lá ? .=
c
J

FONCTIONNEMENT

On utilise les pronoms démonstratifs pour désigner une personne ou une chose.
- lls permettent d'éviter une répétition. Le pronom prend le genre et le nombre du nom qu'il remplace.

masculin singulier féminin singulier masculin pluriel féminin pluriel

celui celle ceux celles
REMARQUE
Employés dans une méme phrase, celui-ci et celui-lá (celle-ci et celle-lá, ceux-ci et ceux-lá, celles-ci et
celles-lá) représentent deux ou plusieurs personnes ou objets que l'on veut différencier ou opposer :

Quel livre voulez-vous ? Celui-ci ou celui-lá ?

ENTRA-iNEMENT
2 Complétez avec un pronom démonstratif.
a ' Mes valises sont plus lourdes que . . ... de ma seur. d iTu as vu la nouvelle voisine ? ..... quivient de
- b i Regarde ces deux photos de Big Ben. Tu préféres Hong Kong ?

..... ou..... ? e, Situ n'as pas de parapluie, prends ..... deJulia.

c De mes deux voyages en Afrique. je préfére . . ... f r Lavenir appartient á ..... qui se lévent tót.
oü j'ai visité la Tanzanie.

149
 Prononcer e, é, é

T É.CNRUTTEMENT
cd
"I Écoutez et observez les mots suivants. Dans le mot a, le e souligné se prononce [e].
Dans le mot b, les e soulignés se prononcent [E] (= [e] ou [e]).
a I largement b I hélicoptére
"#
E a Écoutez et observez tes phrases suivantes. Puis complétez le tableau ave( les mots en gras.
Soulignez le e qui se prononce [e] ou [El. Attention, des mots peuvent étre classés dans deux colonnes.
a ! Je pars une semaine avec mon pére et ma mére.c I De la fenétre, on apercevait la montagne.
b I Le tourisme vert se caractérise par une durée Le tourisme blanc est pour celui qui cherche des

b Réécoutez et vérifiez vos réponses. Puis répétez ces mots.

I IONCTIONNEMENT
3 Complétez la régle avec des mots de l'échauffement.
. En général, quand la lettre e est suivie d'une seule consonne, elle se prononce [e] : .....
o En général, quand la lettre e est á l'intérieur d'un mot et est suivie de deux consonnes, elle se prononce [E] : .....
. Les lettres accentuées é, é et é se prononcent [E] : .....
REMARQUE
o Le son [E] peut aussi s'écrire aí ou ei : la semaine / la neige
. Rappel : en général, le e placé á la fin d'un mot ne se prononce pas.

ENTRAINEMENT
4 Écoutez et répétez les phrases §#
- 5 Écoutez et comp!étez avec e ou é ou aí. Puis répétez les phrases. #
a I La r...gion r...commande la visite de ses sites arch...ologiques pr...stigieux.
b li' .. r...s...rv... un lit pour m...rcr...di dans une aub...rge de jeun...sse sur ma tabl...tte.
Avant, je r...s...rv...s par t...l...phone.

GRAM MAI RE/VOCABU tAI RE

I Le passé composé et l'imparfait. Conjuguez ou ....., Ea m'est égal !

les verbes á l'imparfait ou au passé composé et préfére..... qui donne le plus d'infos
faites les accords nécessaires. -Je
historiques.
a I Les enfants (ouer) ..... en attendant le train. Le Guide Bleu alors
Soudain Fripouille, la chienne de Carole, (se jeter) - Ok, on prend .....
?

..... sur eux et les (mordre) .....

.
- .

b I C'(étre) ..... une trés belle maison de famille

3 Le voyage. Trouvez l'intrus.
qui (appartenir) ..... á mon amie Mib, elle l' a I aéroport - réservation - chambre - lits jumeaux
(vendre) ..... l'année derniére. b I train - avion - voyage - car

c I Antoine (se passionner) ..... pour les voyages c I bateau - décollage - vol - atterrissage
depuis longtemps. ll y a six mois, il (ouvrir) ..... 4 Le tourisme. Dites si les affirmations sont
une agence. vraies ou fausses.
a I Les Basques vivent en Bourgogne.
2 Les pronoms démonstratifs. Complétez le
b I Le plan de la ville permet de s'orienter.
dialogue avec des pronoms démonstratifs.
On achéte le Guide Bleu ou le Guide du
c I La tour Eiffel est un monument historique.
-Routard pour notre week-end á Rome ?
ATETIERS

E ORGANISER UN SEJOUR
I uNcutsleuE
Vous allez organiser un séjour linguistique dans un pays francophone.

Démarche
Formez des groupes de trois ou quatre.

I Préparation
.Chaque groupe choisit sa destination, une ville dans un pays francophone.
.Définissez la formule de votre séjour linguistique. Fixez : un budget, les dates et la
durée de votre séjour, un type d'hébergement (en famille ? en résidence universitaire ? autre ?),
une école de langues (Oü suivre des cours ? Quel rythme : en demi-journées ? en journées complétes ?
autre ?), vos objectifs (progresser en franqais mais aussi découvrir les lieux et aller á la rencontre des gens en
faisant quelles activités ?).

2 Réalisation
. Organisez vos idées et préparez un petit
exposé. Vous pouvezfaire une sélection de photos de votre
destination pour donner envie á vos camarades de choisir votre séjour.
3 Présentation
o
. Chaque groupe présente son projet de séjour linguistique á la classe. Les étudiants votent pour le séjour
qu'ils préférent.
§ffi
l¡ RÉAIISER UN CARNET ,"J ,,i*$
I orvoYAGE NUMÉRteuE AIEüÉ;
Vous allez créer un carnet de voyage réel ou
i magi na i re su r i nternet.
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.E
Démarche
Formez des groupes de trois ou quatre.

I Préparation
¡ En groupe classe. Pour votre inspiration,
regardez des carnets de voyage publiés sur
internet.
. Par groupe, choisissez une destination
(un pays, une région ou une vil/e) et une
ou des thématiques.
Exemple : Destinations + Paris. Thématiques + les monuments typiques, les boulevards, la nature dans la
ville, les sensations, la gastronomie, la culture, les transports, les habitants, etc.

2 Réalisation
. Cherchez et sélectionnez des textes, des photographies, des dessins, des vidéos, des documents sonores
(bruits de rues, interviews par exemple), elc.
. É.crivez différents textes : des légendes pour les photos, des récits, des descriptions, des portraits,
des interviews...
. Rassemblez tous vos documents et créez votre carnet de voyage. ll doit étre entiérement numérique.
Choisissez une application dédiée. Elles sont nombreuses sur le web.

3 Présentation
. Présentez votre carnet de voyage á la classe et mettez-le en ligne. Si c'est possible, postez-le sur le site
de votre école.
15f
 Production orale

Ces stratégies vont vous étre utiles pour préparer le DELF 42 (cf . épreuve blanche p. 181) et réussir
cet examen L'épreuve comporte 3 exercices et dure entre 6 et 8 minutes. Le 1" exercice se fait sans
préparation. lly a 10 minutes de préparation au total pour les exercices 2 et 3.

Que devez-vous faire ? Quelques conseils pour vous aider

. Entretien dirigé (1'30) : vous saluez l'examinateur . Pendant l'entretien dirigé, essayez d'étre le plus
puis vous vous présentez (vous parlez de vous et autonome possible dans votre présentation.
de votre famille, vous expliquez rapidement ce Préparez-vous bien á cet exercice en classe ou á la
que vous faites comme travail ou comme études, maison pour gagner des points facilement le jour
vous parlez de vos loisirs). L'examinateur peut vous de l'examen.
poser quelques questions complémentaires. . Pour le monologue suivi, lisez bien les deux sujets
. Monologue suivi (2'00) : vous tirez au sort deux pour faire le bon choix ; vous ne pourrez pas en
sujets sur des thémes que vous connaissez (par changer aprés. Partez des questions posées pour
exemple : vos études de franEais, votre travail, structurer, organiser votre petit exposé. Pour
votre acteur préféré, un souvenir d'enfance, etc.) relier vos idées, utilisez des mots comme « et »,
et vous en choisissez un. Puis, vous parlez tout seul « mais », « alors », « donc ».
pendant 2 minutes sur ce sujet. o Durant l'exercice en interaction, montrez que
. Exercice en interaction (3'30) : l'examinateur vous étes capable de faire des propositions, de
vous propose deux sujets, vous en choisissez poser des questions, de réagir positivement ou
un. Vous allez devoir demander et donner des négativement aux propos de l'examinateur.
informations, faire des propositions, . Pendant tout l'examen, n'oubliez pas de montrer
que vous avez un vocabulaire riche, que vous
con na issez d iff érentes structu res g ra m matica les
simples et que vous vous exprimez clairement.

Entrainez-vous au MONOLOGUE SU¡Vl 5 points

Su¡Er : Racontez votre premier voyage.
Oü étes-vous allé(e) ? Avec quel moyen de transport ? Pour faire quoi ? Quels souvenirs gardez-vous de
(e voyage ? Pourquoi ?

Entrainez-vous á fEXERCICE EN INTERACTION 6 points

AcrvrÉ : Organiser la venue d'un
formateur.
Vous faites un stage dans une entreprise
frangaise située dans votre pays. Un *+i
formateur va bientót venir de France pour
trois jours. Avec un collégue frangais, vous
devez organiser son séjour. Discutez des
points suivants : accueil á son arrivée,
logement, activités á faire le soir aprés la
formation, personnes á rencontrer, etc. puis
partagez-vous les táches.

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