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Funciones de La Educacion Inicial
Funciones de La Educacion Inicial
Funciones de La Educacion Inicial
INICIAL
Dimensión Preparatoria La cual debe estar
fundamentada en lo socio-afectivo, en lo La ‘educación inicial’ guarda relación
nutricional, buen ambiente familiar, ya que se con lo términos ‘educación física
ha comprobado que a falta de estos factores
el niño se verá afectado significativamente. preescolar’ y ‘educación infantil’’ y
‘‘primera infancia’. Estas funciones
Dimensión Optimizadora Donde las
instituciones deben garantizar y potenciar el tienden a destacar la importancia del
logro de los objetivos curriculares planteados nivel de la Educacion Inicial en el
Dimensión Socializadora La escuela comparte desarrollo infantil ya que abarca desde
con la familia la responsabilidad en la el nacimiento incluso algunos sostiene
construcción de un ser social: el niño(a),
que desde la concepción hasta estas
involucrado en las normas y hábitos sociales
de su contexto inmediato etapas ocurren desde el cerebro y sus
Dimensión preventiva y la dimensión
estructuras en los procesos cognitivos
recuperativa Buscan prevenir y orientar en las
familias sobre instituciones particulares de Las funciones de la educacion Inicial
los niños con el fin de ayudarlo y evitar que se estan condicionadas por el
prolongue cualquier eventualidad.
conocimiento del nivel y tener la
Dimension Pedagogica de la Educacion Inicial
potencial de cada infante
Tipos de Fundamentos de la Educación • Fundamentos Científicos Los fundamentos
científicos son todos aquellos planteamientos,
Inicial
teorías e investigaciones por neurólogos,
Ético filosófico psicólogos, antropólogos, pedagogos, estudiosos
de la ecología humana que con sus aportes han
Legales contribuido a un mejor conocimiento del niño y la
niña, a demostrar que una educación temprana, de
Científicos calidad en el cuidado de la salud y la nutrición,
influye positivamente en las áreas del desarrollo.
Antropológicos
Socio-económico
• Fundamentos Antropológicos. Algunos países de
Tecnológicos Centroamérica, al igual que otros países del
mundo, tienen experiencias de multiculturalidad.
• El fundamento filosófico comprende la
En unos más que en otros coexisten grupos
responsabilidad de la familia frente a la vida, salud
étnico-culturales en razón de ser originarios o
y desarrollo de sus hijos, así como también el
pertenecientes a grupos de migrantes
estado y la sociedad civil tienen que asumir su rol
socioeconómicamente similares o no.
en beneficio de los niños.
• Fundamentos Legales La mayor parte de los
países de la Región de Centroamérica • Fundamentos Socio-económicos. Hoy en día existe
fundamentan sus acciones educativas con los consenso entre los expertos en reconocer que las
niños pequeños en un marco legal diverso inversiones en programas de atención a la primera
• que puede ir desde la constitución de cada país, infancia traen importantes beneficios a corto,
leyes específicas referidas al tema, mediano y largo plazo.