Examen - (APEB1-30%) Actividad - Analizar Los Principales Argumentos Acerca Del Origen Del Hombre y Sobre Las Diferentes Dimensiones de La Persona

21/5/24, 21:26 Examen: [APEB1-30%] Actividad: Analizar los principales argumentos acerca del origen del hombre y sobre
y sobre las diferentes dimension…
[APEB1-30%] Actividad: Analizar los principales

argumentos acerca del origen del hombre y sobre las
diferentes dimensiones de la persona.
Comenzado: 21 de mayo en 21:14
Instrucciones del examen

Descripción de la actividad
En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( x )
aprendizaje:
Autónomo (AA) ( )
Analizar los principales argumentos acerca del origen del hombre y

Actividad de aprendizaje:
sobre las diferentes dimensiones de la persona.
Tipo de recurso: Actividad
Tema de la unidad La interioridad humana: la persona
Resultados de aprendizaje Asume la unidad del ser humano en su desarrollo vital, tanto en sus
que se espera lograr: aspectos inmanentes como trascendentes.
Estrategias de trabajo: Para esta actividad práctico-experimental debe realizar la

evaluación objetiva que examina los contenidos de los capítulos
1 y 2 del texto básico. Para ello debe estudiar los capítulos “El origen
del hombre: creación y evolución” y “El hombre es más que cuerpo y
sique”, en los cuales se abordan el origen del ser humano, se plantea
cuáles han sido las dos tendencias históricamente más significativas
que se han ofrecido para resolver preguntas acerca de nuestro origen,
los elementos distintivos que tenemos con respecto al resto de seres
vivos y se caracteriza la naturaleza espiritual de la persona, tanto al
nivel de relación con el elemento sicosomático, como a un nivel de
apertura y relación con la dimensión trascendente.
https://utpl.instructure.com/courses/65144/quizzes/410186/take 1/9
21/5/24, 21:26 Examen: [APEB1-30%] Actividad: Analizar los principales argumentos acerca del origen del hombre y sobre las diferentes dimension…
Para desarrollar adecuadamente la actividad siga las siguientes

indicaciones y estrategias:
Realice una lectura comprensiva de los contenidos del capítulo 1

(pp. 9-21) y del capítulo 2 (pp. 23-35) del texto básico.
A continuación, profundice en el texto, extraiga las ideas más
importantes del capítulo y capte las relaciones existentes entre
éstas y las ideas secundarias o enunciados de apoyo mediante
una lectura analítica. La unidad 1 (pp.10-22) y unidad 2 (pp.29-38)
de la guía didáctica y los recursos educativos que se encuentran
en el EVA le ayudarán en esta tarea.
En base de lo anterior, lea críticamente cada uno de los
enunciados planteados de la evaluación propuesta y seleccione la
respuesta correcta de entre las alternativas planteadas en cada
pregunta.
Es recomendable que realice la actividad con suficiente tiempo, en
las fechas establecidas. No espere al último día pues la red se
puede congestionar y esto puede ocasionar contratiempos no
deseados.
Tenga en consideración que el cuestionario tiene dos intentos. Si
realiza el segundo intento las preguntas del cuestionario podrían
variar y la calificación que se obtendrá es la del último intento.
Instrumento de
Cuestionario
evaluación:

Pregunta 1 0.5 pts
Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado:
Fernando Rielo distingue dos niveles de la realidad el nivel metafísico y el nivel ontológico
¿A qué nivel pertenece el término “ad intra”?.
Metafísico
Teológico
Ontológico

Pregunta 2 0.5 pts
Complete el enunciado sobre la creación, con las palabras correctas:
No se pretende con ello inducir que la idea de ------------ está presente en el texto del Génesis, sino que
el acto de la ----------- divina va desarrollándose sucesivamente. Es decir, Dios no crea -----------------para
luego retirarse de la ----------, sino que va obrando de forma --------------, para de esta manera ‘completar’
su obra.
Creación, evolución, permanente, momentáneamente, creación.
Permanente, creación, evolución, momentáneamente, creación
Evolución, creación, momentáneamente, creación, permanente.

Pregunta 3 0.5 pts
Escoja el enunciado correcto que explica el planteamiento de Fernando Rielo, en su modelo
antropológico que dice: evolución en la creación y creación en la evolución.
Tienen una complementariedad natural que evita acoplarse de forma lógica y metódica.
Este desarrollo no permite modificaciones en el tiempo, ya que aparentemente resulta paradójico.
Creación y evolución no solamente no se oponen, sino que se necesitan para una comprensión íntegra de la realidad.

Pregunta 4 0.5 pts
Fernando Rielo distingue tres momentos en la creación. El tercero de dichos momentos corresponde a
la:
creación por parte de Dios de la materia que, siguiendo lo que dice la ciencia hoy, podría identificarse con el Big Bang
cósmico.
creación de la vida por la acción directa de Dios. Es el llamado Big Bang de la vida.
creación por parte de Dios del espíritu humano.

Pregunta 5 0.5 pts
Señale las respuestas correctas para el siguiente enunciado:
La vida espiritual, no sigue ningún curso evolutivo, su desarrollo no se produce mediante las leyes de la
evolución, sino en función de las leyes:
Valores humanos y morales
Ontológicas de la persona humana.
Dones y virtudes

Pregunta 6 0.5 pts
Complete el enunciado:
En la cultura occidental, la creación lleva un sello, ---------------------- mientras que la evolución es un

concepto extraído de la --------------------.
Bíblico-cristiano – ciencia naturalista.
Cristiano – religioso - cultura naturalista
Bíblico- fiel - naturalista ciencia

Pregunta 7 0.5 pts
Señale la respuesta correcta para la siguiente afirmación:
El Génesis no pretende describir de modo científico la forma como Dios procedió en la creación, sino
que presenta la certeza de que todo ha sido creado por Él.
Falso
Ninguna de las anteriores
Verdadero

Pregunta 8 0.5 pts
El principio que cumple un papel importante en el modelo genético porque sin este la evolución seguiría
hasta el infinito es:
Teantrópico.
Evolutivo.
Antrópico.

Pregunta 9 0.5 pts
Una vez presentados los saltos cualitativos conducentes a la creación del espíritu, podemos señalar
que el ser humano:
no ha evolucionado.
tiene un pasado evolutivo.
sigue evolucionando hacia especies superiores.

Pregunta 10 0.5 pts
La creación y la evolución permiten ser integradas cuando afirmamos que:
el cuerpo y el cerebro proceden de la evolución, y la creación del espíritu supone un acto específico de Dios.
la evolución del cuerpo y la mente es producto de la creación de Dios y el espíritu procede por evolución.
tanto el espíritu como el cuerpo y la mente son producto de la evolución creada por Dios.

Pregunta 11 0.5 pts
Quien es el autor del siguiente párrafo contenido en el poema «El Valor del cuerpo»:
No puedo pensar sin ser ni ser sin mi cuerpo; yo estoy expuesto por él a mí mismo, al mundo, a
los otros; por él escapo a la soledad de un pensamiento que no sería más que pensamiento de mi
pensamiento.
Santiago Acosta
Fernando Rielo
Emmanuel Mounier

Pregunta 12 0.5 pts
Es necesario considerar que los conflictos bien manejados ayudarán a labrar nuestra:
personalidad.
Ideología.
sique.

Pregunta 13 0.5 pts
Complete el siguiente enunciado:
Al hablar de los orígenes, del ----------------como de la ----------, se nos proponen dos ----------con
frecuencia por sus -----------como excluyentes: ------------ y evolución.
Universo, creación, partidarios, explicaciones, creación.
Universo, vida, explicaciones, partidarios, creación.
Universo, creación, partidarios, existencia, subsistencia.

Pregunta 14 0.5 pts
Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado::
La reviviscencia del viejo dualismo se asocia que, separadas las dos dimensiones, la física y la
espiritual, el hombre es:
Su espíritu o su alma.
Su cuerpo o su espíritu.
Su organismo o su entidad

Pregunta 15 0.5 pts
Según Fernando Rielo, en el ser humano existe unidad entre los niveles:
Físico, volitivo e intelectual.
Físico, psíquico y espiritual.
Físico, psíquico y antropológico.

Pregunta 16 0.5 pts
De entre las siguientes opciones, indique el ítem correspondiente a la sique:
Es la central biológica que coordina las diferentes manifestaciones de la consciencia sicosomatizada.
Es la sede de las emociones, sentimientos y racionalidad.
Es la sede de la personalidad.

Pregunta 17 0.5 pts
Señale las respuestas correctas para el siguiente enunciado:
Basándose en observaciones experimentales, algunos, extraen la conclusión de que todas las

funciones que el hombre desarrolla, incluso las que más lo caracterizan, como el pensamiento, la
creatividad, la libertad, son reducibles a actividades cerebrales. Este tipo de pensamiento nos lleva al
peligro del:
reduccionismo.
neutralismo.
ausentismo.
materalismo reductivo.

Pregunta 18 0.5 pts
En griego el término empleado para designar el alma corresponde a:
Prósopon.
Psyqué.
Hypóstasis.

Pregunta 19 0.5 pts
Al analizar la estructura de la persona y abordar el estudio del cerebro, una de las problemáticas que se
presentan puede ser la del reduccionismo. Dicho reduccionismo consiste en asumir que las todas las
funciones que desarrolla el ser humano tienen su origen y causa de forma exclusiva en modificaciones
a nivel ________. Al defender la tesis anterior, estaríamos negando la existencia de un ________, con
sus funciones específicas, así como la capacidad trascendente de comunicación con el ________.
Espiritual - cuerpo o alma – Absoluto.
Corporal - alma – entorno.
Corporal - alma o espíritu – Absoluto.

Pregunta 20 0.5 pts
El cuerpo es también un -----------por el que nuestra ------------ se expresa, se comunica, entabla -----------
-. No podemos separar nuestro cuerpo de lo que --------, porque entonces haríamos de nuestra ----------
orgánica una cosa: le quitaríamos la
dignidad que recibe de nuestra condición de personas.
Medio, interioridad, relaciones, somos, dimensión
Dimensión, relaciones, interioridad, somos, medio
Interioridad, medio, relaciones, dimensión, somos
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y sobre las diferentes dimension…

[APEB1-30%] Actividad: Analizar los principales

Instrucciones del examen

En contacto con el docente (ACD) ( )

Analizar los principales argumentos acerca del origen del hombre y

Tipo de recurso: Actividad

Tema de la unidad La interioridad humana: la persona

Estrategias de trabajo: Para esta actividad práctico-experimental debe realizar la

Para desarrollar adecuadamente la actividad siga las siguientes

Realice una lectura comprensiva de los contenidos del capítulo 1

Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado:

¿A qué nivel pertenece el término “ad intra”?.

Complete el enunciado sobre la creación, con las palabras correctas:

Creación, evolución, permanente, momentáneamente, creación.

Permanente, creación, evolución, momentáneamente, creación

Evolución, creación, momentáneamente, creación, permanente.

Este desarrollo no permite modificaciones en el tiempo, ya que aparentemente resulta paradójico.

Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado:

creación por parte de Dios del espíritu humano.

Señale las respuestas correctas para el siguiente enunciado:

Valores humanos y morales

Ontológicas de la persona humana.

En la cultura occidental, la creación lleva un sello, ---------------------- mientras que la evolución es un

Bíblico-cristiano – ciencia naturalista.

Cristiano – religioso - cultura naturalista

Bíblico- fiel - naturalista ciencia

Señale la respuesta correcta para la siguiente afirmación:

Ninguna de las anteriores

Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado:

Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado:

tiene un pasado evolutivo.

sigue evolucionando hacia especies superiores.

Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado:

La creación y la evolución permiten ser integradas cuando afirmamos que:

Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado:

Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado:

Complete el siguiente enunciado:

Universo, creación, partidarios, explicaciones, creación.

Universo, vida, explicaciones, partidarios, creación.

Universo, creación, partidarios, existencia, subsistencia.

Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado::

Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado:

Físico, volitivo e intelectual.

Físico, psíquico y espiritual.

Físico, psíquico y antropológico.

Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado:

De entre las siguientes opciones, indique el ítem correspondiente a la sique:

Es la central biológica que coordina las diferentes manifestaciones de la consciencia sicosomatizada.

Es la sede de las emociones, sentimientos y racionalidad.

Señale las respuestas correctas para el siguiente enunciado:

Basándose en observaciones experimentales, algunos, extraen la conclusión de que todas las

Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado:

En griego el término empleado para designar el alma corresponde a:

Espiritual - cuerpo o alma – Absoluto.

Corporal - alma – entorno.

Corporal - alma o espíritu – Absoluto.

dignidad que recibe de nuestra condición de personas.

Medio, interioridad, relaciones, somos, dimensión