Examen - (APEB1-30%) Actividad - Analizar Los Principales Argumentos Acerca Del Origen Del Hombre y Sobre Las Diferentes Dimensiones de La Persona

14/5/24, 22:16 Examen: [APEB1-30%] Actividad: Analizar los principales argumentos acerca del origen del hombre y sobre
y sobre las diferentes dime…
[APEB1-30%] Actividad: Analizar los principales

argumentos acerca del origen del hombre y sobre las
diferentes dimensiones de la persona.
Comenzado: 14 de mayo en 21:33
Instrucciones del examen

Descripción de la actividad
En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( x )
aprendizaje:
Autónomo (AA) ( )
Analizar los principales argumentos acerca del origen del hombre y

Actividad de aprendizaje:
sobre las diferentes dimensiones de la persona.

Tipo de recurso: Actividad
Tema de la unidad La interioridad humana: la persona
Resultados de aprendizaje Asume la unidad del ser humano en su desarrollo vital, tanto en sus
que se espera lograr: aspectos inmanentes como trascendentes.
Estrategias de trabajo: Para esta actividad práctico-experimental debe realizar la

evaluación objetiva que examina los contenidos de los
capítulos 1 y 2 del texto básico. Para ello debe estudiar los
capítulos “El origen del hombre: creación y evolución” y “El hombre
es más que cuerpo y sique”, en los cuales se abordan el origen del
ser humano, se plantea cuáles han sido las dos tendencias
históricamente más significativas que se han ofrecido para resolver
preguntas acerca de nuestro origen, los elementos distintivos que
tenemos con respecto al resto de seres vivos y se caracteriza la
naturaleza espiritual de la persona, tanto al nivel de relación con el
elemento sicosomático, como a un nivel de apertura y relación con
la dimensión trascendente.
Para desarrollar adecuadamente la actividad siga las siguientes

indicaciones y estrategias:
https://utpl.instructure.com/courses/65139/quizzes/410189/take 1/8
14/5/24, 22:16 Examen: [APEB1-30%] Actividad: Analizar los principales argumentos acerca del origen del hombre y sobre las diferentes dime…
Realice una lectura comprensiva de los contenidos del capítulo 1

(pp. 9-21) y del capítulo 2 (pp. 23-35) del texto básico.
A continuación, profundice en el texto, extraiga las ideas más
importantes del capítulo y capte las relaciones existentes entre
éstas y las ideas secundarias o enunciados de apoyo mediante
una lectura analítica. La unidad 1 (pp.10-22) y unidad 2 (pp.29-
38) de la guía didáctica y los recursos educativos que se
encuentran en el EVA le ayudarán en esta tarea.
En base de lo anterior, lea críticamente cada uno de los
enunciados planteados de la evaluación propuesta y seleccione
la respuesta correcta de entre las alternativas planteadas en
cada pregunta.
Es recomendable que realice la actividad con suficiente tiempo,
en las fechas establecidas. No espere al último día pues la red
se puede congestionar y esto puede ocasionar contratiempos no
deseados.
Tenga en consideración que el cuestionario tiene dos intentos. Si
realiza el segundo intento las preguntas del cuestionario podrían
variar y la calificación que se obtendrá es la del último intento.
Instrumento de
Cuestionario
evaluación:

Pregunta 1 0.5 pts
Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado:
Fernando Rielo distingue tres momentos en la creación. El segundo de dichos momentos

corresponde a la:
creación de la vida por la acción directa de Dios. Es el llamado Big Bang de la vida.
creación por parte de Dios del espíritu humano.
creación por parte de Dios de la materia que, siguiendo lo que dice la ciencia hoy, podría identificarse con el Big
Bang cósmico.

Pregunta 2 0.5 pts
Fernando Rielo distingue tres momentos en la creación. El primero de dichos momentos

corresponde a la creación:
por parte de Dios de la materia que podría identificarse con el Big Bang cósmico.
por parte de Dios del espíritu humano.
de la vida por la acción directa de Dios. Es el llamado Big Bang de la vida.

Pregunta 3 0.5 pts
Relacione cada momento de la creación con su respectiva característica:
Estrategia Característica
1. Big Bang de la a. Transformación de la materia por la evolución

materia. e interacción de los elementos prebióticos.
2. Big Bang de la b. proceso máximo del desarrollo de la corteza

vida. cerebral lo que posibilita la vida consciencial.
c. Acto de omnipotencia divina con la creación

3. Creación del
de materia y sus fenómenos del espacio y
espíritu.
tiempo.
1b, 2c. 3a
1a, 2b, 3c
1c, 2a, 3b

Pregunta 4 0.5 pts
Señale la respuesta correcta para la siguiente afirmación:
La creación comporta la imagen de una realidad y un ser humano traídos a la existencia y

modelados por el Absoluto, que es principio creador. Este Absoluto es necesariamente divino y
humano, porque solamente Dios puede tener la humanidad al crear desde su omnipotencia.
Ninguna de las anteriores
Verdadero
Falso

Pregunta 5 0.5 pts
La creación y la evolución permiten ser integradas cuando afirmamos que:
la evolución del cuerpo y la mente es producto de la creación de Dios y el espíritu procede por evolución.
tanto el espíritu como el cuerpo y la mente son producto de la evolución creada por Dios.
el cuerpo y el cerebro proceden de la evolución, y la creación del espíritu supone un acto específico de Dios.

Pregunta 6 0.5 pts
La creación supone un comienzo total para el universo, y nuestra forma de entender la realidad está
adaptada a esta idea. Comprendemos intuitivamente que todo ha de tener un principio temporal,
antes del cual no existía lo que después ha comenzado a ser. Solamente la realidad infinita (la
realidad del Absoluto) no tiene inicio ni fin, y ese infinito está presente en nuestra consciencia. Por
consiguiente, tenemos comprensión tanto de lo que es eterno como de lo efímero.
Falso
Verdadero

Pregunta 7 0.5 pts
Escoja el enunciado correcto que explica el planteamiento de Fernando Rielo, en su modelo
antropológico que dice: evolución en la creación y creación en la evolución.
Creación y evolución no solamente no se oponen, sino que se necesitan para una comprensión íntegra de la
realidad.
Tienen una complementariedad natural que evita acoplarse de forma lógica y metódica.
Este desarrollo no permite modificaciones en el tiempo, ya que aparentemente resulta paradójico.

Pregunta 8 0.5 pts
Complete el enunciado sobre la creación, con las palabras correctas:
No se pretende con ello inducir que la idea de ------------ está presente en el texto del Génesis, sino
que el acto de la ----------- divina va desarrollándose sucesivamente. Es decir, Dios no crea -------------
----para luego retirarse de la ----------, sino que va obrando de forma --------------, para de esta manera
‘completar’ su obra.
Permanente, creación, evolución, momentáneamente, creación
Evolución, creación, momentáneamente, creación, permanente.
Creación, evolución, permanente, momentáneamente, creación.

Pregunta 9 0.5 pts
La persona humana es definida y constituida presencia divina en el elemento creado.
Falso
Verdadero

Pregunta 10 0.5 pts
El Génesis no pretende describir de modo científico la forma como Dios procedió en la creación, sino
que presenta la certeza de que todo ha sido creado por Él.
Falso
Verdadero

Pregunta 11 0.5 pts
Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado::
La reviviscencia del viejo dualismo se asocia que, separadas las dos dimensiones, la física y la
espiritual, el hombre es:
Su espíritu o su alma.
Su organismo o su entidad
Su cuerpo o su espíritu.

Pregunta 12 0.5 pts
Es necesario considerar que los conflictos bien manejados ayudarán a labrar nuestra:
personalidad.
Ideología.
sique.

Pregunta 13 0.5 pts
Relacione cada término con su correspondiente significado:
1. Cuerpo A. Sede de la racionalidad.
2. Alma B. Realidad material.
1.A, 2.B.
1.B, 2.A.
1.A, 2.A.

Pregunta 14 0.5 pts
Complete el enunciado:
La vida afectiva _______ es una fuente habitual de _______ entre los seres humanos.
alterada - emociones.
Desordenada - discordias.
organizada - luchas.

Pregunta 15 0.5 pts
El cerebro es el órgano donde encuentra su manifestación la________. No sólo esto, sino que en el
cerebro todas nuestras________ corresponden a una actividad neuronal. Así, no existe un acto
humano que no se corresponda con alguna modificación a nivel ________.
inteligencia - sensaciones y emociones – sicológico.
actividad consciente - expectativas y deseos – sicológico.
actividad consciente - sensaciones y emociones – somático.

Pregunta 16 0.5 pts
La materia es considerada como una manifestación de la mente. Así, se reduce el cuerpo a las
condiciones de la mente o, en todo caso, a un proceso mental.
Monismo espiritualista
Monismo materialista

Pregunta 17 0.5 pts
Relacione cada definición con su concepto
En el valor del cuerpo:
La visión dualista
Asocia lo carnal a lo malo, lo
Materialismo monista
La comprensión reductiva de
No separar el cuerpo de lo que somos.

Se quitaría la dignidad que re
Dualismo espiritualista Debemos reiterar que sin nue

Pregunta 18 0.5 pts
El cuerpo es también un -----------por el que nuestra ------------ se expresa, se comunica, entabla -------
-----. No podemos separar nuestro cuerpo de lo que --------, porque entonces haríamos de nuestra ----
------ orgánica una cosa: le quitaríamos la
dignidad que recibe de nuestra condición de personas.
Dimensión, relaciones, interioridad, somos, medio
Medio, interioridad, relaciones, somos, dimensión
Interioridad, medio, relaciones, dimensión, somos

Pregunta 19 0.5 pts
Al analizar la estructura de la persona y abordar el estudio del cerebro, una de las problemáticas que
se presentan puede ser la del reduccionismo. Dicho reduccionismo consiste en asumir que las todas
las funciones que desarrolla el ser humano tienen su origen y causa de forma exclusiva en
modificaciones a nivel ________. Al defender la tesis anterior, estaríamos negando la existencia de
un ________, con sus funciones específicas, así como la capacidad trascendente de comunicación
con el ________.
Corporal - alma – entorno.
Corporal - alma o espíritu – Absoluto.
Espiritual - cuerpo o alma – Absoluto.

Pregunta 20 0.5 pts
El monismo materialista defiende que la inteligencia y la espiritualidad suponen una consecuencia

del mayor desarrollo evolutivo y complejidad del cerebro en los seres humanos.
Falso.
Verdadero.
Examen guardado en 22:13 Entregar examen

Examen - (APEB1-30%) Actividad - Analizar Los Principales Argumentos Acerca Del Origen Del Hombre y Sobre Las Diferentes Dimensiones de La Persona

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Examen - (APEB1-30%) Actividad - Analizar Los Principales Argumentos Acerca Del Origen Del Hombre y Sobre Las Diferentes Dimensiones de La Persona

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Examen - (APEB1-30%) Actividad - Analizar Los Principales Argumentos Acerca Del Origen Del Hombre y Sobre Las Diferentes Dimensiones de La Persona

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

14/5/24, 22:16 Examen: [APEB1-30%] Actividad: Analizar los principales argumentos acerca del origen del hombre y sobre

y sobre las diferentes dime…

[APEB1-30%] Actividad: Analizar los principales

Instrucciones del examen

En contacto con el docente (ACD) ( )

Analizar los principales argumentos acerca del origen del hombre y

Tema de la unidad La interioridad humana: la persona

Estrategias de trabajo: Para esta actividad práctico-experimental debe realizar la

Para desarrollar adecuadamente la actividad siga las siguientes

Realice una lectura comprensiva de los contenidos del capítulo 1

Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado:

Fernando Rielo distingue tres momentos en la creación. El segundo de dichos momentos

creación por parte de Dios del espíritu humano.

Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado:

Fernando Rielo distingue tres momentos en la creación. El primero de dichos momentos

por parte de Dios del espíritu humano.

de la vida por la acción directa de Dios. Es el llamado Big Bang de la vida.

Relacione cada momento de la creación con su respectiva característica:

1. Big Bang de la a. Transformación de la materia por la evolución

2. Big Bang de la b. proceso máximo del desarrollo de la corteza

c. Acto de omnipotencia divina con la creación

Señale la respuesta correcta para la siguiente afirmación:

La creación comporta la imagen de una realidad y un ser humano traídos a la existencia y

Ninguna de las anteriores

Pregunta 5 0.5 pts

Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado:

La creación y la evolución permiten ser integradas cuando afirmamos que:

Señale la respuesta correcta para la siguiente afirmación:

Ninguna de las anteriores

Este desarrollo no permite modificaciones en el tiempo, ya que aparentemente resulta paradójico.

Complete el enunciado sobre la creación, con las palabras correctas:

Permanente, creación, evolución, momentáneamente, creación

Evolución, creación, momentáneamente, creación, permanente.

Creación, evolución, permanente, momentáneamente, creación.

Señale la respuesta correcta para la siguiente afirmación:

La persona humana es definida y constituida presencia divina en el elemento creado.

Ninguna de las anteriores

Señale la respuesta correcta para la siguiente afirmación:

Ninguna de las anteriores

Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado::

Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado:

Relacione cada término con su correspondiente significado:

1. Cuerpo A. Sede de la racionalidad.

2. Alma B. Realidad material.

inteligencia - sensaciones y emociones – sicológico.

actividad consciente - expectativas y deseos – sicológico.

actividad consciente - sensaciones y emociones – somático.

Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado:

Ninguna de las anteriores

Relacione cada definición con su concepto

En el valor del cuerpo:

No separar el cuerpo de lo que somos.

Dualismo espiritualista Debemos reiterar que sin nue

------ orgánica una cosa: le quitaríamos la

dignidad que recibe de nuestra condición de personas.

Dimensión, relaciones, interioridad, somos, medio

Medio, interioridad, relaciones, somos, dimensión

Interioridad, medio, relaciones, dimensión, somos

Corporal - alma – entorno.