Revisión de Conferencias. Florencia Gaona Vazquez 2B.

Escuela normal rural
"Carmen Serdan"
Materia: Formación cívica y ética.

Su aprendizaje y su enseñanza
Trabajo: Revisión de conferencias
Maestra: Araceli Huerta García
Alumna: Florencia Gaona Vazquez

Esmeralda Vazquez de la cruz
Licenciatura en Educación Primaria
Grado y grupo: 2B
Cuarto semestre
Ciclo escolar: 2023-2024

ACTIVIDAD: REVISAR, LAS CONFERENCIAS DE: " VALORES Y FORMACIÓN CIUDADANA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA"; "
EL CIUDADANO QUE QUEREMOS FORMAR A TRAVÉS DE LA NUEVA ESCUELA ESCUELA MEXICANA, EN LA E M S Y LA
CONFERENCIA MAGISTRAL DE DR. MARX ARRIAGA NAVARRO DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA AL PLAN Y
PROGRAMAS DE ESTUDIO, HASTA LOS LIBROS DE TEXTOS GRATUITOS. Y TOMAR NOTA MEDIANTE UNA ESTRATEGIA
Conferencia: "Valores y formación ciudadana en la educación ciudadana"
Valor: El valor ha sido visto por muchos como una cualidad objetiva, el valor se aprecie o no se
aprecie; esa es una perspectiva objetivista, hay perspectivas subjetivistas: el valor consiste en la
preferencia en la actitud favorable de un sujeto en relación con algo requiere tanto del sujeto
como del objeto, el valor surge de una situación axiológica es decir de una situación en las que
hay un objeto frente a un sujeto.
Necesidades:
Necesidades básicas: Son los satisfactores para la conservación de la vida, son necesidades
naturales y a la vez sociales, son cuantitativas y a la vez finitas gracias a esas necesidades se
preserva la condición humana y su satisfacción contribuye a preservar la vida
Necesidades radicales: Se llaman así porque están en la raíz del humano, son necesidades que se
satisfacen de manera cualitativa y no de manera cuantitativa; cuando se satisfacen crece la
necesidad, estas necesidades constituyen la riqueza humana.
Necesidades artificiales: Son necesidades que no son necesarias, son necesidades venales es decir se
compran, los satisfactores de estas necesidades son de consumo y de compra.
Necesidades radicales: Son necesidades que se han visto a lo largo de la historia, los pueblos
luchan por estas necesidades por satisfacer estas necesidades libertad: los pueblos a lo largo de
siglos luchan por la libertad, por tener un conocimiento, una objetivación, socialidad y por tener
un reconocimiento.
Pauta de juicios:
Es valioso todo aquello (personas, relaciones, cosas, seres naturales, instituciones, etc.) en tanto
que favorece la preservación de la condición humana y la vida en el planeta y contribuye a la
riqueza humana porque responde a necesidades radicales
Valores en el ámbito socio-moral:
Eticidad: Conjunto de valores que tiene una comunidad se conoce en filosofia como eticidad.
Moralidad: Es el conjunto de procedimientos que seguimos interiormente para juzgar los valores y
tomar decisiones.
Legalidad: Se busca que se basarse en la legalidad y en la eticidad.
Derechos
Los derechos son como los valores, surgen de las necesidades; normalmente son necesidades de
una parte de la población. Los derechos todos han surgido de reivindicaciones y han sido
institucionalizados
Ciudadano:
Es aquel que es reconocido como sujeto con derechos y obligaciones, pertenece a un estado-
nación, además el ciudadano participa en la construcción de lo público; participa de diferentes
maneras.
Relación derechos-estado:
Al formar parte del derecho positivo, los derechos humanos ganan en concreción, pero pierden
universalidad, pues valen solo en un determinado estado
Democracia:
Conjunto de reglas para mantener una organización social independiente y autónoma. Incluye
técnicas de decisión colectiva que conlleva a la participación de los sujetos. Particularidad
reflejada en la generalidad: se concreta en los derechos civiles y políticos.
Justicia: Revocación de toda forma de dominación, lo justo es la articulación de lo bueno, lo

recto y lo equitativo. Generalidad reflejada en la particularidad: Se concreta en los derechos
sociales y los pueblos
Responsabilidad ciudadana:
Recuperar la memoria (ver críticamente el presente y el pasado). Mantener dialogo cultural, influir
en la construcción del bien común y de las instituciones. Recuperar el ágora y el nosotros,
romper la lógica y el nosotros de las finanzas y el mercado, solidario con las generaciones
futuras, Pre-caución y Pre ocupación.
"El ciudadano que queremos formar a través de la Nueva Escuela Mexicana, en la EMS"
Abarca desde la nueva escuela mexicana que juega un papel importante en la educación que tiene
como pretensión redefinir el paradigma educativo. Es importante formar alumnos analíticos que
experimenten y aprendan del conocimiento donde para este mismo ellos puedan enfrentar cualquier
problema analizarlo y desglosar sus componentes para encontrar soluciones, tenemos que
aprovechar del desarrollo de los jóvenes y así construir conocimiento nuevo en la solución de los
problemas es por esto mismo que tenemos que hacerlos flexibles donde se adapten al contexto en
que se desarrollan. Esto nos lleva a pensar en la educación a través de la indagación y así ellos
busque estrategias y soluciones a los problemas en los que se enfrentan, es importante crear nuevas
alternativas y no solo usar la enseñanza de memoria, es importante que dejemos que el niño
construya el conocimiento para la solución de sus problemas.
El gran problema que tienen hoy los profesores y las profesoras es para que están formando a las
niñas y niños en el futuro de México cuando saben que en el futuro las cosas no serán igual que
hoy, ya que en unos 30 años o 25 años la inteligencia artificial va a estar casi igual que la
inteligencia humana, se tiene que pensar en eso para darle instrumentos, habilidades, conocimientos
y competencias a los jóvenes para poder enfrentar este nuevo reto de un México en el futuro.
La Nueva Escuela Mexicana tiene como pretensión redefinir el paradigma educativo para que todos
estemos trabajando para estos jóvenes en el futuro del país, para ello se tiene que pensar que en
este nuevo proceso de educación se tienen que formar alumnos analíticos, que experimenten y
aprendan y puedan ellos enfrentar cualquier problema; analizarlos y desglosar sus componentes para
encontrar solución.
Se tiene que aprovechar del desarrollo de los jóvenes que sepan aprovechar el conocimiento que
tienen en la memoria para poder construir conocimiento nuevo en la solución de los problemas para
ello se tiene que hacer que se adapten al contexto en el que se están desarrollando, por ello se
establecen los elementos suficientes para que en el proceso de aprendizaje se le brinde elementos
para que el alumno se motive por aprender permanentemente, aprender a aprender es el gran
propósito de la Nueva Escuela Mexicana y del mexicano y mexicana que queremos formar para el
futuro. Por ello se tiene que hacer un dialogo entre docente y alumno, el docente cambia su papel
en el aula; el docente es parte de la gente del cambio, porque se le quiere dar fuerza y motivación
al joven en el futuro para que sea el un transformador de la sociedad y del mismo en el futuro que
se le presenta, para promover en cada niño y niña una gente de cambio futuro, el cambio de ellos
mismos para un México de bienestar
"Conferencia magistral de Dr. Marx Arriaga Navarro de la nueva escuela mexicana al plan y
programas de estudio, hasta los libros de textos gratuitos"
La educación en este país siempre ha tenido una cuestión revolucionaria y transformadora

La educación debe tener un compromiso social, que debe servir para transformar una
sociedad donde el docente es un agente fundamental, básico y consciente
En el desarrollo de la reforma se implementarán hacer cambios donde la comunidad se
relacionara con el contexto del niño y ayude en su conocimiento.
En la nueva escuela mexica
Es necesario reconocer la dignidad humana y el derecho a la educación, todos las personas
sin importar religión, lengua, forma de vestir tienen derecho a una educación.
En las planeación analítica se aterriza los problemas sociales buscando brindar proyectos
para su resolución.
Los sujetos que participan en el proceso de investigación se pueden desarrollar en tres
espacios aula, comunitarios y escolares se busca algún problema relacionado con la
sociedad a partir de sus necesidades.
Cada unos de los libros integra proyectos diferentes para abordar los contenidos es
necesario que el docente selección el proyecto de acuerdo a las necesidades de la sociedad

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Maestra: Araceli Huerta García

Alumna: Florencia Gaona Vazquez

Licenciatura en Educación Primaria

Ciclo escolar: 2023-2024

Conferencia: "Valores y formación ciudadana en la educación ciudadana"

Legalidad: Se busca que se basarse en la legalidad y en la eticidad.

Justicia: Revocación de toda forma de dominación, lo justo es la articulación de lo bueno, lo

La educación en este país siempre ha tenido una cuestión revolucionaria y transformadora

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