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PA3 - Arenas - Gilian - Castro - Quispe

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UNIVERSIDAD CONTINENTAL

FACULTAD DE INGENIERÍA

ASIGNATURA:
GESTIÓN DEL CAPITAL HUMANO

PRODUCTO ACADÉMICO NRO 3

DOCENTE:
GABRIEL REVATTA ESPINOZA

ALUMNOS:
GARY DE JESÚS ARENAS DELGADO
OMAR OSWALDO GILIAN ESTRADA
HECTOR CASTRO AQUIZE
JOSE CARLOS QUISPE ESPINOZA
1. Reclutamiento.

Para hacer el proceso de reclutamiento en la empresa definiremos puntos para


poder atraer a los mejores talentos con todas sus capacidades y conocimientos.

A. Establecer las competencias y los puestos: Definiremos el puesto, las


tareas que realizará, los riesgos que existe, su responsabilidad y por último
ver las competencias que debe tener la persona que ver reclutada como son
sus conocimientos y su experiencia laboral.
B. Reclutamiento interno y externo: tenemos que elegir una forma de
reclutamiento si es externa o interna, por lo general un empleado le cuesta 6
meses para rendir de manera eficiente en su organización, en lo cual dada
las situaciones se tendrá que recurrir al reclutamiento externo.
C. Definición del perfil deseado: Aquí desarrollaremos el perfil deseado que
necesitamos en nuestra empresa, porque para llevar bien un proceso de
reclutamiento ideal necesitamos definir bien el perfil deseado, buscamos un
perfil adecuado al nivel de funciones y responsabilidades, las competencias
requeridas, edad, aptitudes, cualidades, su experiencia y su formación
académica.
D. Inspección de los candidatos y su preselección: Reclutamos con el
anuncio de la oferta que estamos presentando a través de nuestros canales
oficiales que son nuestras redes sociales y nuestra página web, después
recibiremos sus currículos y haremos la preselección de los candidatos que
tengan el perfil deseado que estamos presentando.
E. Entrevista: Los candidatos preseleccionados pasarán por diferentes
entrevistas donde calificaremos sus habilidades, experiencias, conocimiento,
prueba psicológica, después de las entrevistas el candidato más apropiado
es elegido.
F. Contrato: En este paso el candidato conocerá todo acerca de los aspectos
legales y su contratación que lleva, haciéndole conocer sus beneficios y
tareas que tendrá.
G. Capacitación: Se capacita al empleado enseñándole sus responsabilidades
detalladamente, haciéndole un seguimiento en todo el plazo que estará
realizando.
2. Selección.

N° ETAPAS DEL PROCESO CRONOGRAMA AREA


RESPONSABLE

1 Publicación de la convocatoria en Del 27/11/2022 Dirección de


talento Perú – www.servir.gob.pe al 30 /12/2022 Administración -
(Autoridad Nacional del Servicio Recursos
Civil – SERVIR). Humanos

CONVOCATORIA

2 Publicación de la convocatoria en Del 01/12/2022 Dirección de


la página web institucional al 03 /12/2022 Administración -
Recursos
Humanos / Oficina
de Informática

3 Presentación de Curriculum Vitae Del 04/12/2022 Tramite


documentado según requisitos al 05/12/2022 Documentario

Terminado el plazo de recepción


de expedientes no se podrá
agregar bajo ninguna prerrogativa
documento alguno.

SELECCIÓN

4 Evaluación del cumplimiento de 06/12/2022 Comisión de


requisitos mínimos y publicación Concurso
de APTOS /NO APTOS.

5 Evaluación curricular. 07/12/2022 Comisión de


Concurso
6 Publicación de los resultados de 08/12/2022 Comisión de
la evaluación curricular. Concurso Oficina
de Informática

7 Presentación de reclamos 08/12/2022 Tramite


Documentario

8 Absolución y publicación de 09/12/2022 Comisión de


reclamos Concurso Oficina
de Informática

9 Entrevista Persona 10/12/2022 Comisión de


Concurso

10 Publicación de los Resultados de 11/12/2022 Comisión de


la entrevista y Cuadro de méritos Concurso Oficina
final. de Informática

SUSCRIPCIÓN Y REGISTRO DEL CONTRATO

11 Suscripción del contrato. 13/12/2022 Dirección de


Administración –
Recursos
Humanos

12 Inicio de actividades. 14/12/2022 Dirección de


Administración –
Recursos
Humanos

3. Diseño de puestos (perfiles, indicadores y competencias de un perfil


ejemplo)

REQUISITOS

Formación Académica ➢ Título Profesional en carreras universitarias afines


al cargo
➢ Colegiado, Habilitado y activo
➢ Egresado de Maestría en Recursos Humanos o
afines

Experiencia Experiencia General: Cuatro (04) años de experiencia


en el sector público
Experiencia Específica: Tres (03) años en cargos
directivos y/o de asesoría en unidades orgánicas del
sector público y/o privado vinculados a recursos
humanos

Capacidades, Liderazgo, Manejo de Conflictos, Inteligencia


Habilidades y aptitudes Emocional, confidencialidad y transparencia.

Capacitaciones Diplomado y/o Especializaciones con horas


académicas no menores a 144 horas acumulables,
acreditados por la Universidad e Institución de nivel
superior o institución pública afines al cargo.

FACTORES DE EVALUACIÓN EN EN EN EN TOTA


GRAD GRAD GRADO GRADO L
O O MEDIO SUPERI
DEFICI MENO OR
ENTE R
1.- CARACTERÍSTICAS 1 2 3 4
PERSONALES:
Califica las características
individuales evidenciadas por las
expresiones, apariencia personal,
entusiasmo trato y otras
consideraciones.
2.- SEGURIDAD Y ESTABILIDAD 1 3 4 6
EMOCIONAL:
Califica el grado de seguridad y
serenidad del postulante para
expresar sus ideas. También el
aplomo para adaptarse a
determinadas circunstancias.
3.- INICIATIVA Y ENERGÍA PARA EL 1 3 4 6
TRABAJO:
Califica los signos que evidencian
que el postulante desea actuar antes
que se lo soliciten y que pueda
mantener el nivel de esfuerzo que
demanda la carga laboral
manteniendo un rendimiento estable
incluso bajo presión.
4.- CONOCIMIENTOS TÉCNICOS 2 4 6 10
DEL PUESTO:
Califica los conocimientos y
habilidades que demanda el puesto y
demuestra interés en su constante
actualización y desarrollo Técnico
Profesional.
5.- CAPACIDAD PARA TOMAR 2 4 6 10
DECISIONES:
Mide el grado de capacidad de
análisis, raciocinio y habilidad para
extraer conclusiones válidas y elegir
la alternativa más adecuada con el fin
de conseguir resultados objetivos.
6.- CULTURA GENERAL 1 2 3 4
Mide los conocimientos adquiridos de
forma general
(música, arte, política etc.)

4. Evaluación del desempeño.

Diseño de puesto de trabajo

Se conoce como diseño de puestos de trabajo a la rama de los recursos humanos


encargada de crear cada uno de los puestos de trabajo que conformarán parte de
las vacantes existentes en una empresa. Hay que tener en cuenta que un puesto de
trabajo debe responder a dos aspectos por lo menos. Por un lado, un puesto de
trabajo es el lugar en el que un trabajador deberá resolver las cuestiones que la
empresa plantee, es decir, llevará a cabo una labor útil para la empresa. Por otro, el
trabajador llevará a cabo esta labor útil para la empresa porque recibirá una
retribución a cambio de su trabajo.

Cada puesto de trabajo se compone básicamente de tres elementos principales:

- Tareas: son las funciones básicas, que componen el “día a día” del
trabajador.
- Obligaciones: son los conjuntos de tareas que constituyen actividades
completas relevantes o significativas.
- Responsabilidades: son los conjuntos de obligaciones que describen e
identifican la razón de ser del propio trabajo.
-
Se puede plantear una relación existente entre los objetivos propuestos por la
empresa y la necesidad de creación de los diferentes puestos de trabajo. Es decir,
cómo se conciben los puestos partiendo de las necesidades de cumplir con los
objetivos fijados o analizados.

Evaluación de desempeño

Se trata de una evaluación en la que los gerentes o RRHH, compañeros u otras


partes interesadas evalúan el desempeño laboral de un miembro del equipo a lo
largo del tiempo. Si bien el proceso difiere según el período que se evalúe y quién
dirige la evaluación, hay algunos aspectos clave que debes tener en cuenta para
hacerlo correctamente.

¿Qué debes incluir en el proceso de evaluación del desempeño?

Fortalezas del empleado: siempre incluye comentarios y elogios relacionados con


sus fortalezas, como la resolución efectiva de problemas y las habilidades de
comunicación. De esta manera, el empleado sabrá qué está haciendo bien.

- Debilidades del empleado: también es útil abordar cualquier debilidad o área


de oportunidad que observes. Las áreas de enfoque podrían incluir la
capacidad de trabajar en equipo o cuándo y cómo compartir ideas de manera
más efectiva. Esta es una oportunidad para que el miembro del equipo sepa
qué puede mejorar.

- Sistema de calificación: para determinar las áreas de mejora, la evaluación


de desempeño debe incluir un sistema para medir el nivel de habilidad de
cada empleado en categorías preestablecidas. Un ejemplo común es calificar
a los empleados en función de estándares como: “siempre supera las
expectativas”, “a menudo supera las expectativas”, “siempre cumple con las
expectativas”, “necesita mejorar”. Puedes usar estas métricas para evaluar a
los empleados en diferentes categorías, como la mentalidad estratégica, las
habilidades de comunicación y la colaboración en equipo.

- Período de evaluación: durante el proceso de evaluación del desempeño,


debes medir el rendimiento del empleado en un plazo establecido. Esto
puede variar en cada organización, pero los períodos comunes incluyen:
anual, semestral o trimestral.
Modelo de formato.

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