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Curso Transversal
Seguridad Salud Ocupacional y Medio Ambiente I
CGEU - 243
Seguridad Salud Ocupacional y Medio Ambiente I
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Escuela Profesional: Mecánica Automotriz Curso: Seguridad Salud Ocupacional y Medio Ambiente I
CONTENIDO TEMÁTICO
HORAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES FORMACIÓN VIRTUAL
Objetivo 01: UNIDAD 1: CONTROL DE ENERGÍAS Desarrollar tabla de peligros de Ver videolección N° 1:
PELIGROSAS EN EL TALLER. las partes peligrosas de una investigación de accidentes,
Evaluar el control de energías peligrosas en el Energía. máquina. incidentes laborales.
taller. Método energía daño. Desarrollar tabla de puntos de
bloqueo de una máquina.
Prevención de accidentes.
Elaborar esquema de ubicación de
Factores de riesgo en función de energías
componentes de una máquina.
4 dañinas.
Tipos de energías.
Métodos de aislamiento de energía.
Procedimiento de bloqueo y etiquetado (LOTO).
Puntos de bloqueo de las máquinas y
herramientas.
Accesorios de bloqueo.
Objetivo 02: UNIDAD 02: CONTROL DE RIESGOS POR Desarrollar ATS, PETS, POEs y/o Ver videolección N° 2: trabajo
MÉTODOS ADMINISTRATIVOS. PETAR; antes del desarrollo de seguro.
Realizar el control de riesgos por métodos Riesgo. las actividades de taller.
administrativos. Charla de 5 minutos. Conceptualizar la importancia del
desarrollo de herramientas
4 Check list de comportamientos esperados.
administrativas de control de
Desarrollo de formatos ATS, PETS y PETAR.
riesgos en las labores de taller.
CONTENIDOS CURRICULARES 2
Seguridad Salud Ocupacional y Medio Ambiente I
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Escuela Profesional: Mecánica Automotriz Curso: Seguridad Salud Ocupacional y Medio Ambiente I
CONTENIDO TEMÁTICO
HORAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES FORMACIÓN VIRTUAL
Objetivo 03: UNIDAD 03: TRABAJO EN ALTURA. Revisar estándares de seguridad Ver videolección N° 3: trabajos
Definiciones. de trabajo en altura. de alto riesgo.
Aplicar procedimientos para el trabajo en altura. Restricción y detención de caídas. Determinar características de la
labor a realizar.
Equipos de protección personal/individual:
EPPs/EPIs; arnés, tambor retráctil, línea de vida, Identificar y seleccionar los
etc. equipos de protección adecuados
a utilizar.
4 Equipos de protección colectiva: barandas,
mallas, etc. Interpretar esquemas de los
equipos de protección
Uso de escaleras portátiles.
(seguridad).
Condiciones para considerarse como “Trabajo en
Ensayar uso de arnés de
altura”.
seguridad, de acuerdo a las
Especificaciones de equipos de protección.
especificaciones.
Tiempo promedio de recambio.
Objetivo 04: UNIDAD 04: MATERIALES PELIGROSOS. Identificar productos químicos Ver videolección N° 4: manejo
Material peligroso. Definición. utilizados en el taller. de materiales peligrosos.
Identificar materiales peligrosos utilizados en el Identificación de productos químicos. Seleccionar los EPPs correctos
para manipular los productos
taller y controlar su manejo. Símbolos para señalizar materiales peligrosos.
químicos.
Uso de hojas de seguridad.
Rombo de seguridad. Según NFPA.
4
Sistema de identificación de materiales
peligrosos. Código HMIS (Hazardous Materials
Identificatión System)
Uso de EPPs adecuados para la manipulación de
materiales peligrosos.
Uso mesurado de productos químicos en el taller
CONTENIDOS CURRICULARES 3
Seguridad Salud Ocupacional y Medio Ambiente I
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Escuela Profesional: Mecánica Automotriz Curso: Seguridad Salud Ocupacional y Medio Ambiente I
CONTENIDO TEMÁTICO
HORAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES FORMACIÓN VIRTUAL
Objetivo 05: UNIDAD 05: MANIPULACIÓN MANUAL DE Revisar estándares de seguridad Ver videolección N° 5: factores
CARGA. para manipulación manual de de riesgos en trabajos
Verificar procesos de manipulación manual de Carga. Peso. Volumen. carga. repetitivos y manipulación de
carga en taller. Sujeción, levantamiento, transporte, empuje, Aplicar procedimientos de cargas.
tracción y arrastre de cargas y piezas. manipulación de cargas a
operaciones de taller.
Zona de fuerza.
Determinar las ayudas de carga
Métodos de levantamiento de cargas.
correspondientes.
Interpretar esquemas para la manipulación de
4
cargas.
Uso de ayudas mecánicas.
Clasificación y descripción de las ayudas
mecánicas.
La importancia del desarrollo de herramientas
administrativas de control de riesgos en las
labores de taller.
Pausas activas.
Objetivo 06: UNIDAD 06: PROCESOS DE IZAJE. Revisar estándares de seguridad Ver videolección N° 6:
Momento de una fuerza. Ley de la palanca. para efectuar procedimientos de dispositivos de izaje y su uso
Verificar procesos de izaje en las operaciones de Unidades de fuerza. izaje en taller. correcto.
Seleccionar equipo de izaje
taller. Izaje: definiciones.
correspondiente con la operación
Equipos de izaje:
4 a realizar.
Tipos de equipos: grúa móvil, puente grúa, pórtico
Seleccionar accesorios de izaje
de izaje.
acordes con la operación y
Accesorios de izaje: eslingas, (sintéticas, línea
equipo a utilizar.
metálica, de cadena), grilletes, etc.
Interpretar tablas, esquemas y
Especificaciones de equipos y accesorios de
gráficos de los equipos y de izaje.
izaje.
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Seguridad Salud Ocupacional y Medio Ambiente I
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Escuela Profesional: Mecánica Automotriz Curso: Seguridad Salud Ocupacional y Medio Ambiente I
CONTENIDO TEMÁTICO
HORAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES FORMACIÓN VIRTUAL
Inspección de equipos y accesorios de izaje.
Puntos críticos a evaluar en equipos y accesorios.
Objetivo 07: UNIDAD 07: DINÁMICA Y RELACIONES DE LOS Elaborar un diagrama de las Ver videolección N° 7:
SISTEMAS QUE INTEGRAN LA BIOSFERA relaciones entre los sistemas que contaminantes en agua, suelo y
Identificar y describir la dinámica y relaciones de Agua, suelo, aire. integran la biósfera. emisiones atmosféricas.
4
los sistemas que integran la biosfera. Dinámica de los sistemas que integran la
biósfera.
Objetivo 08: UNIDAD 08 ASPECTO AMBIENTAL E IMPACTO Identificar aspectos ambientales y Ver videolección N° 8: calidad
AMBIENTAL evaluar su impacto ambiental de ambiental del aire.
Identificar aspecto ambiental evaluar el impacto Aspectos básicos de biología. actividades del taller de
4
mantenimiento.
ambiental. Aspecto ambiental e impacto ambiental.
Generación de residuos sólidos y peligrosos.
2 EVALUACIONES SEMESTRALES
CONTENIDOS CURRICULARES 5
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CORRESPONDIENTE