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    Laura Devetach Seguimiento A Un Autor

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    El documento describe los proyectos y actividades realizados en el primer bimestre del año en una escuela primaria. Se trabajó en un proyecto institucional centrado en la formación del estudiante, así como proyectos de lectura y biblioteca. También se realizaron talleres de escritura, música y matemáticas, y se cubrieron temas de conocimiento del mundo y convivencia.

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    El documento describe los proyectos y actividades realizados en el primer bimestre del año en una escuela primaria. Se trabajó en un proyecto institucional centrado en la formación del estudiante, así como proyectos de lectura y biblioteca. También se realizaron talleres de escritura, música y matemáticas, y se cubrieron temas de conocimiento del mundo y convivencia.

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    LAURA DEVETACH SEGUIMIENTO A UN AUTOR

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    El documento describe los proyectos y actividades realizados en el primer bimestre del año en una escuela primaria. Se trabajó en un proyecto institucional centrado en la formación del estudiante, así como proyectos de lectura y biblioteca. También se realizaron talleres de escritura, música y matemáticas, y se cubrieron temas de conocimiento del mundo y convivencia.

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    Primer Bimestre:

    Proyecto Institucional: Nuestro Proyecto Escuela se basa en la formación del alumno como
    estudiante; cultivando la curiosidad, el interés y la responsabilidad en sus quehaceres diarios.

    Proyecto áulico que desarrollaremos a lo largo del año. En biblioteca se trabajará a nivel
    institucional el proyecto de fluidez lectora a partir de tercer grado, pero desde primer grado
    nos acercaremos a través de otros proyectos a la lectura por placer y la formación del alumno
    como usuario de la biblioteca.

    BIBLIOTECA:

    Préstamo de libros: La importancia del cuidado del espacio y del material que la Escuela les
    presta para llevar a casa y compartir una lectura en familia.

    Semana de la Lectura: Actividad con adivinanzas sobre animales.

    PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:

    Ambiente alfabetizador.

    Taller de escritura.

    Proyecto de Seguimiento a un autor: En este caso seguimos la obra de Laura Devetach.


    “Monigote en la arena” “medias de monigote” “El garbanzo peligrososo” “un cuento Puajjj”

    El cierre de este con actividades lúdicas en base a esos cuentos.

    EN BIBLIOTECA VIMOS LA ENTREVISTA A LA ESCRITORA LAURA DEVETACH CON CUYOS


    CUENTOS TRABAJAMOS EN ESTA PRIMERA ETAPA DEL AÑO. TAMBIÉN RECORDAMOS
    EL CUENTO:___________________________________________________________
    LAURA ES LICENCIADA EN LETRAS MODERNAS, HA EJERCIDO LA DOCENCIA A NIVEL
    PRIMARIO, MEDIO, TERCIARIO Y UNIVERSITARIO. SUS LIBROS ESTUVIERON
    PROHIBIDOS DURANTE LA DICTADURA MILITAR ENTRE 1976 Y 1983. PUBLICÓ
    NUMEROSOS TÍTULOS PARA NIÑOS Y ADULTOS EN LOS GÉNEROS POESÍA, NARRATIVA,
    TEATRO Y REFLEXIONES TEÓRICAS.
    ACTUALMENTE TIENE________AÑOS

    Proyecto Canciones de Siempre. JUEGOS DE RONDAS, EXPRESIÓN CORPORAL, JUEGOS DE


    ROLES, ETC. Juguemos en el bosque. La ronda de los conejos. El gato Garabato.

    MATEMÁTICAS:

    Uso de la grilla numérica, castillo de números o tira numérica.

    Proyecto El Calendario de Primero: Es el proyecto anual del uso del calendario en la escuela, el
    cual ayuda a los estudiantes a desarrollar el concepto del tiempo. Cuando participan en
    actividades marcadas en el calendario y localizan meses, días o fechas significativas, aprenden
    a observar la regularidad del paso del tiempo. Además, es una forma de aproximarlos al uso
    social y valor de los números como así también a identificar portadores de texto.

    Proyecto: Aprendemos jugando: Juegos didácticos: CARTAS, DADOS; JUEGOS DE RECORRIDOS


    Para: Complemento a diez, sumas de iguales, sumas con números redondos, suma o resta de
    1. Situaciones problemáticas. Números hasta el 70.

    CONOCIMIENTO DEL MUNDO

    Acto escolar: 25 de mayo. Se trabajó desde el aula investigando sobre la vida cotidiana actual
    y en la Buenos Aires colonial. Descubrimos y reconocimos semejanzas y diferencias.
    Realizamos el museo mágico de la época colonial.

    Crecemos y Cambiamos: Comenzamos a indagar sobre nuestro cuerpo y sus cambios y


    permanencias a lo largo del tiempo (desde nuestro nacimiento a la actualidad)

    CONVIVENCIA

    Asamblea de grado: Trabajamos el reglamento del aula e institucional en los diferentes


    espacios de la Escuela (que son nuevos para los grupos de primero)

    Hábitos saludables: higiene, actividad física y alimentación saludable.

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