Chemistry">
Silabo Quimica Orgánica - ESAM
Silabo Quimica Orgánica - ESAM
Silabo Quimica Orgánica - ESAM
I. DATOS GENERALES:
1.1. Carrera Profesional : Ingeniería Ambiental
1.2. Área curricular : Estudios Generales
1.3. Departamento Académico : Ingeniería Ambiental
1.4. Denominación : Química Orgánica
1.5. Código : 78.02213
1.6. Currículo; Año/código : 2021/F2
1.7. Año/Ciclo : 2022-II
1.8. Semestre de estudios : II Ciclo
1.9. Duración del semestre : 17 semanas
1.10. Horas : Teoría = 1G x 3hrs = 03 horas
Práctica = 1G x 2hrs = 02 horas
1.11. Créditos : 04
1.12. Prerrequisitos : Química
1.13. Docente : MSc. Ing. Junior Soviet Miranda Gutierrez
1.14. Correo electrónico institucional : jmirandag@unjbg.edu.pe
1.15. Año Académico : 2022
II. SUMILLA
a) Naturaleza.
Asignatura que pertenece a Estudios Generales, es de carácter teórico – práctico.
b) Propósito.
Proporciona al estudiante conocimientos sobre las propiedades físicas y químicas, su estructura, las principales funciones orgánicas y
sus aplicaciones industriales, así como su implicancia en el ambiente, poniendo énfasis en el impacto de los residuos industriales.
c) Contenido General.
Unidad I: Hidrocarburos
Unidad II: Grupo funcional I (Alcoholes y éteres)
Unidad III: Grupo funcional II (Cetonas, ácidos carboxílicos y ésteres)
Unidad IV: Grupo funcional III (Aminas, amidas, nitrilos y biomoléculas)
III. COMPETENCIAS
3.1 Competencia Genérica Institucional
Demuestra habilidades investigativas con manejo ético y responsabilidad social para contribuir al desarrollo profesional y de su
comunidad.
V. ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS
Aprendizaje basado en problemas Generación de debate, discusión y aprendizaje a base de problemas.
(ABP) Motiva en el estudio independiente que orienta el aprendizaje para enfrentar situaciones reales.
Método por descubrimiento Método por el cual los estudiantes logran el aprendizaje a través del descubrimiento de los conocimientos.
Clase magistral Clase expositiva con proyector y promoviendo participación activa de los estudiantes.
Contenidos Actitudinales Importancia de la empatía y asertividad en las relaciones interpersonales.
Se logra consensos en equipos de trabajo.
Puntualidad, honestidad y disciplina.
Respeta, valora y practica la ética personal, orientadas a las ideas hacia la empresa.
Guías de práctica para laboratorio Comprobación del fundamento teórico, con materiales, equipos y reactivos en laboratorio.
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
𝑃𝑃1 + 𝑃𝑃2
PP1 = (PECx0.45)+(PEDx0.30)+(PEPx0.25) PP2 = (PECx0.45)+(PEDx0.30)+(PEPx0.25) 𝑃. 𝐹. =
2
Donde: Donde: Donde:
PP1 : Promedio Parcial 1 PP1 : Promedio Parcial 2 P.F. : Promedio Final
PEC : Promedio de evidencias de conocimiento PEC : Promedio de evidencias de conocimiento PP1 : Promedio Parcial 1
PED : Promedio de evidencias de desempeño PED : Promedio de evidencias de desempeño PP2 : Promedio Parcial 2
PEP : Promedio de evidencias de producto PEP : Promedio de evidencias de producto
CONSIDERACIONES.
• Para la evaluación del aspecto de conocimientos; es necesario acreditar mínimamente el 70%1 de asistencia a clases.
• Para obtener calificación final en el aspecto del trabajo de laboratorio, es indispensable haber asistido al 90%1 de las clases de trabajo de
laboratorio realizadas; caso contrario, se promediará con nota de cero (00).
• Para obtener el promedio final de trabajo de laboratorio se computarán los informes de prácticas presentados oportunamente.
• Sólo serán evaluados los informes de prácticas de aquellos trabajos de laboratorio a los que hubiera asistido.
• Los Exámenes Parciales corresponden a las Unidades de estudio.
• La nota final de aprobación es de 10,5 que se redondea a 11 (once) únicamente en el promedio final.
• El estudiante que desapruebe la asignatura con una nota no menor de siete (07), puede rendir un examen sustitutorio (aspecto de
conocimiento), que consiste en reemplazar la nota obtenida en el examen parcial correspondiente.
• La elaboración de los trabajos monográficos, artículo científico e informes de laboratorio deberán elaborarse teniendo en consideración la
Guía Normas APA 7ª edición.
• Los trabajos monográficos, artículo científico e Informes de trabajo de laboratorio, serán evaluados teniendo en consideración el Reglamento
de originalidad y de similitud de trabajos de investigación y producción intelectual de la UNJBG.2
FICHA DE EVALUACIÓN
N° ESCALA DESCRIPCION
1 20 - 17 Se evidencia comprensión total del tema, incluye todos los elementos requeridos.
2 16 - 13 Se evidencia comprensión total del tema, incluye un alto porcentaje de los elementos requeridos.
3 12 - 09 Se evidencia comprensión total del tema, incluye los elementos requeridos.
4 08 - 05 Las evidencias in dican poca comprensión del problema, no incluye los elementos requeridos.
5 04 – 01 No comprendió el tema.
6 00 – 00 No realizo nada
VII. BIBLIOGRAFÍA
A. Básica
Carey, F, (2006). Química Orgánica. España: Editorial Mc Graw-Hill. España.
Climent, M. (2010) Química Orgánica: Principales Aplicaciones Industriales. México: Editorial Limusa Noriega.
Hart, H. (2007). Química Orgánica. España: Editorial Mc Graw-Hill.
Mc Murry, J. (2004). Química Orgánica. México: Editorial Iberoamericana
Solomons, T. (2006). Química Orgánica. México: Editorial Limusa.
Wade, L.G. (2002). Química Orgánica. México:Editorial Prentice-Hall Hispanoamericana S.A.
March, J. (1992). Química Orgánica Avanzada. E.U.A.: Editorial John Wiley & Sons Inc.
Vollhard, P. (2008). Química Orgánica. España: Quinta edición, España: Quinta edición.
Bibliografía Complementaria