Proyecto Promesa A La Bandera 2022

1
20 de junio
“DÍA DE LA BANDERA”
PROMESA A LA BANDERA ARGENTINA 2.021

2
Objetivos:
 Apropiarse de las tecnologías de la información y la comunicación como

instrumento para aprender y compartir conocimientos.
 Identificar distintos actores (individuales y colectivos) intervinientes en la vida de

las sociedades del pasado y del presente, con sus diversos intereses, puntos de
vista, acuerdos y conflictos.
 Comprender la historia local, provincial y nacional desde la perspectiva de

procesos de corta, media y larga duración.
 Participar en las diferentes celebraciones que evocan acontecimientos relevantes

para la escuela, la comunidad y la Nación.
 Resignificar la comprensión del sentido de las diferentes celebraciones en el

contexto escolar, familiar y comunitario.
 Buscar y analizar la información contenida en diversas fuentes (documentos

escritos, Internet, entre otras),
 Comunicar conocimientos a través de la expresión oral y escrita, incorporando

vocabulario específico.
APRENDIZAJES Y CONTENIDOS:
 Comprensión y uso de nociones temporales, unidades cronológicas, periodizaciones y

distintas duraciones, aplicadas a los contextos históricos estudiados.
 Búsqueda y registro de la información contenida en diferentes fuentes.
 Desarrollo de prácticas de indagación acerca de los contextos históricos estudiados.
 Reconocimiento de los diversos intereses y acciones de los diferentes actores sociales

durante el período 1810-1820
 Comprensión del sentido de las conmemoraciones históricas para el afianzamiento del
sentido de pertenencia e identidad.
ACTIVIDADES
● Dialogar con los alumnos sobre la modalidad de trabajo, objetivos y actividades que llevaremos a
cabo en el proyecto especial de cuarto grado: PROMESA A LA BANDERA. Además, modalidad que
tendrá el acto.
Preguntas inductivas, realizadas en clases:

● ¿Qué es una bandera? ¿Qué representa la bandera?
● ¿Creen qué fue fácil ponerse de acuerdo para llegar a tener esta bandera?

3
● ¿Qué conocen de nuestra Bandera? ¿y de su creador?
Salimos al patio y observamos la bandera

 Te invito a que escribas en tu cuaderno cómo ves a nuestra bandera. ¿De qué material es? ¿Cómo habrá
sido la primera bandera argentina? ¿Quién la habrá confeccionado?
 La primera bandera argentina
Escuchamos con atención el siguiente relato:
La primera bandera
La primera bandera argentina fue confeccionada por una mujer llamada María Catalina Echeverría de
Vidal. Belgrano le pidió a María Catalina que se encargará de hacerla, y ella junto con una vecina, cocieron
pedazos de tela celeste y blanca y le pusieron hilos de oro, dando así nacimiento a la primera bandera
que nos representa. Cinco días tardaron en terminarla, cuando la vio, Belgrano, quedó sorprendido por la
hermosa labor.
María Catalina pudo participar en la Ceremonia de Jura de la Bandera, a orillas del río Paraná, junto a
Belgrano y su ejército. Las mujeres fueron importantes protagonistas en la historia argentina, participaron
de las luchas de independencia como trabajadoras, espías, combatientes, conspiradoras, personas
fuertes, ayudaban a las tropas del ejército, facilitaban las reuniones de los patriotas en sus casas y
muchas cosas más
Responde con tus palabras a partir de lo escuchado:

¿Quién confeccionó la primera bandera?
¿Qué materiales utilizaron?
¿Qué rol tuvo la mujer en la lucha de la independencia?
2 – Biografía de “MANUEL BELGRANO”

Miramos el video de la vida de Manuel Belgrano y luego amplías la biografía leyendo la siguiente
información. https://www.youtube.com/watch?v=ub-Zbqt1pN8 (MANUEL BELGRANO | VIDA BIOGRAFIA |

RESUMEN)
Nombre: Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano

Nació el 3 de junio de 1770 en Buenos Aires (Argentina).
Cursó estudios de Derecho en España. En el año 1794 pasa a ser

secretario del Consulado de Buenos Aires, cargo desde el que fomentó
firmemente la generalización de la enseñanza y las reformas

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económicas.
Como periodista, escribió en el Telégrafo Mercantil y creó el Correo

de Comercio, que se publicó entre 1810 y 1811.
Tomó parte en la defensa de Buenos Aires, capital del Virreinato del

Río de la Plata, en las dos Invasiones Inglesas (1806 y 1807).
En 1810 formó parte de los patriotas que pretendían

la emancipación del dominio español en Argentina, y se convirtió en
miembro de la Junta de Gobierno revolucionaria. Fue
nombrado general, y pronto dirigió a las
tropas independentistas frente a los realistas, logrando importantes
victorias en las batallas de Tucumán (1812) y Salta (1813).
En los últimos meses de 1813, los españoles en el Alto

Perú (ahora Bolivia) le vencieron, y en 1814 pasó el mando al
general José de San Martín.
Manuel Belgrano fue defensor de la enseñanza y la educación

popular y presentó un proyecto para crear escuelas gratuitas. Fundó las
escuelas de Náutica, Dibujo y Comercio.
Pareja de María Josefa Ezcurra y de María Dolores Helguero y Liendo.

Fue padre de Manuela Mónica y Pedro Rosas.
Manuel Belgrano falleció el 20 de junio de 1820 en Buenos

Aires, tras catorce meses de una larga agonía y sumido en la pobreza,
a pesar de haber pertenecido a una de las familias más ricas del Río de
La Plata.
Ideó una escarapela con los colores celeste y blanco,

como distintivo para los soldados. El 27 de febrero, con esos mismos
colores, creó la bandera que más tarde fue adoptada como Bandera
Nacional. El 20 de junio, aniversario de su fallecimiento, fue decretado
"Día de la Bandera" como homenaje de la patria al creador de
su emblema nacional.
 Resalta, en la biografía, los años y acontecimientos ocurridos en cada uno de ellos.

 Registra en la carpeta los años y acontecimientos resaltados y ordénalos
cronológicamente (explicar qué significa dicho término dando ejemplos).

5
Ejemplo:
1.770_____ Nacimiento de Manuel Belgrano
1.794_____ Secretario del Consulado de Buenos Aires
LÍNEA DE TIEMPO
 Toma una hoja cuadriculada, dividirla por la mitad, cortarla y pegar las mitades juntas por lo
largo de la hoja y que coincidan las cuadrículas.
 Luego en ella trazar en el medio de la hoja y con lápiz una recta que cubra toda la tira de
papel que te quedó.
 Las docentes trabajarán desde el área de Matemática recordando ¿qué es una recta?,
¿cómo se traza?, ¿para qué se utiliza una recta?, ¿y qué será una recta histórica?, ¿para qué
la usamos?, ¿qué representamos en ella y cómo?
 Confección de la línea de tiempo con los datos registrados anteriormente por los alumnos..
LA BANDERA
3 - “LA BANDERA”.
 Lee la información titulada: “Bandera Argentina”, luego responde:
Bandera Argentina
El 27 de febrero de 1812, el General Belgrano en las barracas de Rosario, a orillas del

río Paraná izó por primera vez nuestra insignia patria por excelencia, la Bandera
Argentina.
La consagración legal de la actitud tomada por Belgrano, correspondió al Congreso

de Tucumán por iniciativa del diputado Juan José Paso. El Decreto, redactado y
presentado por el diputado por Charcas, José M. Serrano, fue aprobado en la Sesión
del 20 de julio de 1816 de la siguiente forma:
"Elevadas las Provincias Unidas en Sud América al rango de una Nación después de
la declaratoria solemne de su independencia, será su peculiar distintivo la bandera
celeste y blanca que se ha usado hasta el presente y se usará en lo sucesivo
exclusivamente en los Ejércitos, buques y fortalezas, en clase de Bandera menor,
ínterin, decretada al término de las presentes discusiones la forma de gobierno más
conveniente al territorio, se fijen conforme a ella los jeroglíficos de la Bandera
nacional mayor. Comuníquese a quienes corresponda para su publicación."
Francisco Narciso de Laprida, Presidente. Juan José Paso, Diputado Secretario.
El 25 de febrero de 1818, durante el gobierno del Director Supremo Juan Martín de

Pueyrredón, se le incorpora el sol incaico en la franja blanca central.

6
En 1938 el Congreso Nacional sanciona una ley en la que se fija como Día de la
Bandera el 20 de Junio. Asimismo y por Decreto 1584/2010, se fijó el carácter
inamovible de la conmemoración del 20 de junio en la que se recuerda el Paso a la
Inmortalidad del General Manuel Belgrano..
 ¿Cuándo y dónde se izó por primera vez la Bandera?

 ¿Cuándo se aprobó su uso?
 ¿En qué año se le incorporó un Sol y qué representa?
LA BANDERA DE CEREMONIA
 Observa e identifica los nombres de cada parte de la bandera.

7
 Piensa y responde:
En Villa Carlos Paz, ¿dónde ves izada la Bandera?
¿Dónde crees que está nuestra Bandera en otros países?
PROMESA A LA BANDERA

8
Recorremos virtualmente el Monumento a la bandera de Rosario desde la siguiente

página:
http://www.monumentoalabandera.gob.ar/, luego entra a recorrido y podrás hacerlo en 360°.

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 Apropiarse de las tecnologías de la información y la comunicación como

 Identificar distintos actores (individuales y colectivos) intervinientes en la vida de

 Comprender la historia local, provincial y nacional desde la perspectiva de

 Participar en las diferentes celebraciones que evocan acontecimientos relevantes

 Resignificar la comprensión del sentido de las diferentes celebraciones en el

 Buscar y analizar la información contenida en diversas fuentes (documentos

 Comunicar conocimientos a través de la expresión oral y escrita, incorporando

 Comprensión y uso de nociones temporales, unidades cronológicas, periodizaciones y

 Búsqueda y registro de la información contenida en diferentes fuentes.

 Desarrollo de prácticas de indagación acerca de los contextos históricos estudiados.

 Reconocimiento de los diversos intereses y acciones de los diferentes actores sociales

Preguntas inductivas, realizadas en clases:

PROMESA A LA BANDERA ARGENTINA 2.021

● ¿Qué conocen de nuestra Bandera? ¿y de su creador?

Salimos al patio y observamos la bandera

Escuchamos con atención el siguiente relato:

Responde con tus palabras a partir de lo escuchado:

2 – Biografía de “MANUEL BELGRANO”

información. https://www.youtube.com/watch?v=ub-Zbqt1pN8 (MANUEL BELGRANO | VIDA BIOGRAFIA |

Nombre: Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano

Cursó estudios de Derecho en España. En el año 1794 pasa a ser

PROMESA A LA BANDERA ARGENTINA 2.021

Como periodista, escribió en el Telégrafo Mercantil y creó el Correo

Tomó parte en la defensa de Buenos Aires, capital del Virreinato del

En 1810 formó parte de los patriotas que pretendían

En los últimos meses de 1813, los españoles en el Alto

Manuel Belgrano fue defensor de la enseñanza y la educación

Pareja de María Josefa Ezcurra y de María Dolores Helguero y Liendo.

Manuel Belgrano falleció el 20 de junio de 1820 en Buenos

Ideó una escarapela con los colores celeste y blanco,

 Resalta, en la biografía, los años y acontecimientos ocurridos en cada uno de ellos.

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El 27 de febrero de 1812, el General Belgrano en las barracas de Rosario, a orillas del

La consagración legal de la actitud tomada por Belgrano, correspondió al Congreso

El 25 de febrero de 1818, durante el gobierno del Director Supremo Juan Martín de

PROMESA A LA BANDERA ARGENTINA 2.021

 ¿Cuándo y dónde se izó por primera vez la Bandera?

 Observa e identifica los nombres de cada parte de la bandera.

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En Villa Carlos Paz, ¿dónde ves izada la Bandera?

¿Dónde crees que está nuestra Bandera en otros países?

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Recorremos virtualmente el Monumento a la bandera de Rosario desde la siguiente

http://www.monumentoalabandera.gob.ar/, luego entra a recorrido y podrás hacerlo en 360°.

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