Taller 20 de Junio

UNIDAD Nº 3
“CONOCIENDO A LA BANDERA DE MI PATRIA”
¡“SÍ, PROMETO”!
Fundamentación:
Este año los estudiantes de 4° grado tienen un protagonismo especial durante el mes de junio, ellos
prometerán lealtad a nuestra Bandera Argentina. Con motivo de esta celebración tan importante, los
chicos realizarán un taller para instruirlos en la importancia de los colores de nuestro símbolo patrio
y también conocer a su más noble creador y su historia, para otorgarles el significado que posee y se
sientan orgullosos de hacerlo, estarán siendo acompañados por sus familias y las docentes quienes los
guiaremos a lo largo de este taller y maravilloso acontecimiento para ellos.
Propósitos:
❖ Conocer a Manuel Belgrano, su vida y su papel en la historia argentina.
❖ Identificar la bandera, sus partes; desde su origen hasta la actualidad.
❖ Destacar hechos históricos de la época donde se encuentra entrelazada la línea del

tiempo.
❖ Identificar el 20/06 como un día de conmemoración por el fallecimiento del creador
de nuestra bandera.
Fecha de inicio Miércoles 1/06
Actividad 1:
Objetivo: Investigar a Manuel Belgrano.
Un gran patriota, un gran ciudadano.
Contestamos según información preseleccionada por las docentes.
Nombre y apellido del creador de la Bandera: …………….

Fecha de nacimiento: …………
Lugar de nacimiento: ………….
Hechos históricos que lo identifican: ………….
¿Por qué creó la Bandera?
¿Cuándo y dónde se izó por primera vez la Bandera Nacional?
Lugar y fecha de su fallecimiento: …………….
¿Cuántos años tenía al morir?
¿Cuántos años tenía en el año 1810?
¿Cuándo y por qué se recuerda el día de la Bandera?
FECHA: jueves 2/6

Actividad 2
Objetivo: conocer la ideología de Manuel Belgrano.
Un sabio consejo.
Buscar un pensamiento Belgraniano.
“Funden escuelas en todos los barrios de la ciudad y en todas las villas de campaña para los niños de
ambos sexos”.
Manuel Belgrano
-
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-
-
Actividad 3 – EN CLASES
Objetivo: se conocerán las diferentes profesiones que realizó en su vida, disparadoras de la frase de
la actividad anterior.
● ¿Cuáles fueron las profesiones de Manuel Belgrano?
● Da una breve descripción de cada una.
FECHA: Viernes 3/6 SE CORRIGE TAREA ANTERIOR - CARTULINA EN FORMA DE NUBE

ESCRIBEN
- TRAER IMÁGENES – HOJA DE PLÁSTICA- TRABAJAMOS AMBOS GRADOS

Actividad 4
Objetivo: reconocer los hechos históricos importantes en orden cronológicos de la colonización para
entender la época colonial.
Armamos entre todos en orden cronológico los hechos más importantes de su vida.
Se analizarán los hechos sucedidos con la vida de Manuel Belgrano en su profesión.
LINEA DEL TIEMPO

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Lunes 6/6
Actividad 5
Objetivo: Reconocer símbolos patrios. CARPETA ESCRITO
Buscamos los símbolos patrios como así su creación e historia.

ESCARAPELA -
Bandera nacional. -
Escudo. -
Himno nacional argentino. -
PEDIR MATERIALES. Y ARMAR GRUPOS
TALLER – Martes 7/6

Se trabaja en taller.
SE REALIZA EL TALLER DE CONFECCION Y ARMADO DE LOS SIMBOLOS PATRIOS.
AMBOS GRADOS
Actividad 6 miércoles 8/6

Objetivo: conocer la bandera y su proceso en la historia.
Investigamos la bandera en sus diferentes épocas.
Jueves 9/6 -
Actividad 8
Objetivo: Lealtad
¿Qué es una promesa?
Comprometerse es cumplir con lo que te pidieron. Me comprometo con mi bandera a respetarla y

hacerla respetar en cualquier lugar que se encuentre.
La promesa a la Bandera, la hacen los niños de las escuelas primarias y refleja el amor, lealtad y
fidelidad a la Patria y el respeto a la Bandera.
¿Qué es la jura?
El juramento a la Bandera la hacen las personas que cumplen una función que representan a la patria,
como los militares. Juran fidelidad, lealtad a su bandera y a su patria hasta perder la vida.
Invitamos a las familias para que junto a sus niños escriban la promesa que yo realizo a la Bandera.
-
-
Se realizara la promesa
Nuestra bandera simboliza la Patria, nuestra soberanía, nuestra Constitución y nuestro pueblo. El
trabajo y el estudio son sus principales sostenes. Nace con nuestra historia y se proyecta hacia
nuestro futuro. Con el esfuerzo común la hemos de sostener por siempre como garantía de nuestra
propia dignidad, libertad e igualdad y nuestra independencia de pueblo soberano. Jóvenes
estudiantes ¿prometen honrar nuestra Bandera y respetarla para siempre? Los alumnos de 9 años,
los de 4º grado, levantarán sus manos y todos juntos responderán: “¡Sí, prometo!”.
⮚ Además, en el taller se realizarán actividades de creación personal, confección de la
ornamentación de ese día para lograr en ellos su participación y creación propia de este
acontecimiento tan importante.
INFORMACIÓN SELECCIONADA
Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano nació en Buenos Aires, Argentina el 3 de junio de 1770.
Como periodista, escribió en el Telégrafo Mercantil y creó el Correo de Comercio, que se publicó entre 1810 811.
Tomó parte en la defensa de Buenos Aires, capital del Virreinato del Río de la Plata, en las dos Invasiones Inglesas
(1806 1807).
En 1810 formó parte de los patriotas que pretendían la emancipación del dominio español en Argentina, y se
convirtió en miembro de la Junta de Gobierno revolucionaria. Fue nombrado general, y pronto dirigió a las
tropas independentistas frente a los realistas, logrando importantes victorias en las batallas de Tucumán (1812)
y Salta (1813) frente a Juan Pío de Tristán y Moscoso.
En los últimos meses de 1813, los españoles en el Alto Perú (ahora Bolivia) le vencieron, y en 1814 pasó el mando
al general José de San Martín. Desde ese momento se dedicó a la diplomacia y a la mediación en las disputas
políticas surgidas tras proclamarse la independencia de las Provincias Unidas del Río de la Plata en el Congreso de
Tucumán (1816).
Manuel Belgrano fue defensor de la enseñanza y la educación popular y presentó un proyecto para crear escuelas
gratuitas. Fundó las escuelas de Náutica, Dibujo y Comercio.
Falleció el 20 junio de 1820 en Buenos Aires, Argentina…
Ideó una escarapela con los colores celeste y blanco, como distintivo para los soldados. El 27 de febrero, con esos
mismos colores, creó la bandera que más tarde fue adoptada como Bandera Nacional.
El 20 de junio, aniversario de su fallecimiento, fue decretado "Día de la Bandera" como homenaje de la patria al
creador de su emblema nacional.
El 13 de febrero de 1812 Manuel Belgrano propone al Gobierno la creación de una "escarapela nacional", ya que
los distintos cuerpos del ejército no tenían un emblema en común.
El 27 de febrero de 1812, a orillas del río Paraná, en el entonces pueblo de Rosario, Manuel Belgrano izó, por
primera vez, la enseña albiceleste. La escena ha sido inmortalizada con un majestuoso monumento que se yergue
junto al río, en las inmediaciones de donde tuvo lugar ese acontecimiento.
El Himno Nacional Argentino es el himno oficial de la nación Argentina. Fue escrito por Vicente López y
Planes en 1812 y compuesto por Blas Parera en 1813. Originalmente fue denominado Marcha patriótica,
luego Canción patriótica nacional y posteriormente Canción patriótica. Una publicación en 1847 lo llamó "Himno
Nacional Argentino", nombre que ha conservado y con el cual es conocido. La versión original del Himno duraba 20
minutos y en 1924 fue abreviado a entre 3 minutos 30 segundos y 3 minutos 53 segundos.
El Triunvirato entendió que debía darle al pueblo un canto nacional de mayor importancia que el que hasta
entonces se entonaba. En un oficio del 22 de julio de 1812 dirigido al Cabildo de Buenos Aires, sugería a éste que
mandase a componer "la marcha de la patria", para ser ejecutada al principio de las funciones teatrales, debiendo
el público escucharla de pie y descubierto, así como en las escuelas al finalizar diariamente las clases. La Asamblea
General Constituyente del Año XIII ordenó componer la letra del himno con fecha 6 de marzo de 1813 y lo aprobó
como "Marcha Patriótica" el 11 de mayo de 1813 siendo elegido ese día para conmemorarlo.
El Escudo Nacional Fue aceptado oficialmente el 12 de marzo de 1813 por la Asamblea General Constituyente de
ese año. Aun así, se conservan documentos emitidos por la Asamblea que testimonian que antes de conocerse el
decreto que aprobara su diseño ya se empleaba el actual escudo, habiéndose utilizado con anterioridad a éste el
escudo de armas del Virreinato del Río de la Plata.
Ahora vamos a viajar un poco en la historia para descubrir desde cuándo se usa este escudo nacional argentino.
Debes saber que hasta el 31 de enero del 1813 no existía en este país ningún sello que pudiera legalizar las
enmiendas que se iban consiguiendo, se seguía usando el escudo militar de España; ante esta situación, la
Asamblea empezó a usar un sello propio que estaba inspirado en el diseño que el peruano Antonio Isidro de Castro
realizó.
En febrero del 1813 se usó por primera vez este símbolo convirtiéndose, así, en uno de los primeros de los países
de América. Con este escudo también se pudo empezar a forjar la moneda argentina que ya tenía un símbolo
especial que representaba los valores de la sociedad argentina.

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“CONOCIENDO A LA BANDERA DE MI PATRIA”

❖ Identificar la bandera, sus partes; desde su origen hasta la actualidad.

❖ Destacar hechos históricos de la época donde se encuentra entrelazada la línea del

Fecha de inicio Miércoles 1/06

Un gran patriota, un gran ciudadano.

Contestamos según información preseleccionada por las docentes.

Nombre y apellido del creador de la Bandera: …………….

FECHA: jueves 2/6

Buscar un pensamiento Belgraniano.

● Da una breve descripción de cada una.

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Actividad 6 miércoles 8/6

Investigamos la bandera en sus diferentes épocas.

¿Qué es una promesa?

Comprometerse es cumplir con lo que te pidieron. Me comprometo con mi bandera a respetarla y

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