Secuencia Inicial PDL 5to 2023 - 115044

PRIMERA SECUENCIA DIDÁCTICA
AÑO: 2023
GRADOS: 5to A – B y C
DOCENTES: PICO LORENA – RAMIS ALEJANDRA .
ESCUELA 22 – DON TORCUATO.
Objetivos:
Escucha atenta, lectura y comprensión de diversos tipos textuales: cuento, leyenda,

microcuentos, pictogramas, entre otros.
Identificar oración, a través de las mayúsculas y su punto.
Identificar párrafos.
Reconocer: sustantivos (propios y comunes ) , adjetivos (calificativos) y verbos (acción y
tiempo =>presente, pasado futuro).
Evaluación:
La evaluación se realizara a través de semáforo.
Avanzado Por debajo del básico satisfactorio y/o básico
CLASE 1
Se comenzara saludando a los alumnos y dialogando sobre lo que hicieron en vacaciones,

luego se les entregara la siguiente imagen que deberán colocar en el cuaderno de prácticas
del lenguaje. Arrancamos un nuevo ciclo escolar, y es lindo reencontrarnos.
Realizaremos actividades para saber que hicimos en vacaciones:
1) Completa la siguiente ficha, coloréala y pégala en tu carpeta.
Este año se trabajara con los alumnos la implementación de la agenda áulica, en ella podrán
colocar todo tipo de actividades que tengan relación con la vida escolar .
CLASE 2
1- Leé el siguiente texto.
La agenda es uno de los materiales imprescindibles que nos ayuda

a organizarnos y ser más responsables con las tareas. Para
aprovechar los beneficios del uso de una agenda escolar, es
importante que aprendamos desde pequeños a utilizarlas.
Las fechas de entrega de trabajos, exámenes o días festivos están

reflejados en estos cuadernos y nos ayudarán a organizar mejor las
tareas del día a día.
Estos son los beneficios principales de utilizar una agenda escolar:
Refuerza la constancia
Aumenta la responsabilidad
Estimula la creatividad
Es primordial para su uso:
Revisarla diariamente.
Anotar inmediatamente la actividad que debemos realizar o
agendar
Respetar lo que en ella se escribe
2- Realiza en una hoja el calendario de MARZO 2023.

Marzo 2022
lunes marte miércoles jueve viernes sábad domingo
s s o
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
Luego de realizada esta actividad se comenzara a trabajar en lengua, no obstante cada día se
hará una breve actividad que tenga relación con las emociones, como por ejemplo: El calendario
de las emociones, en la que ellos colocaran cada día un color para la emoción que sintieron al
final del día.
Hoy anotamos el día que comenzamos el ciclo lectivo, marcamos con rojo los sábados y
domingos y por ultimo marcamos el feriado del 24 de marzo.
CLASE 3:
Actividades:
1) Lee el siguiente texto.
EL PRIMER DÍA
PEDRO MIRÓ A LUIS, EL CHICO NUEVO , QUE ESTABA SENTADO SOLO EN EL RECREO. AUNQUE ERA LA
MITAD DEL AÑO , PEDRO SABÍA QUE LUIS DEBÍA ESTAR NERVIOSO EN SU PRIMER DÍA EN ESA
ESCUELA.
PEDRO PODIA COMPRENDERLO. ÉL HABÍA SIDO EL CHICO NUEVO, Y EL PRIMER DÍA DE ESCUELA LE
HABÍA PARECIDO INTERMINABLE.
PEDRO PENSÓ QUE NUNCA ACABARÍA. ÉL SABÍA QUE TODO LO QUE LUIS NECESITABA ERA TENER A
ALGUIEN QUE LO HICIERA SENTIR BIENVENIDO.
CUANDO LLEGÓ EL MOMENTO DE ELEGIR EQUIPOS PARA JUGAR AL FÚTBOL, PEDRO DIJO :
--- QUIERO QUE LUIS ESTÉ EN NUSTRO EQUIPO.
LUIS SE DIO VUELTA Y LO MIRÓ PARA CONFIRMAR SI HABLABA DE ÉL. PEDRO ASINTIÓ Y LUIS SE UNIÓ
AL EQUIPO CON UNA GRAN SONRISA EN LA CARA.
PEDRO LE DIJO:
-- SACÁ PRIMERO LUIS. VEAMOS QUÉ PODÉS HACER.
CUANDO LUIS PATEÓ LA PELOTA, SALIÓ CORRIENDO , CRUZÓ LA CANCHA Y METIÓ EL PRIMER GOL.
DESDE EL OTRO LADO DE LA CANCHA , PEDRO LE GRITÓ CON ENTUSIASMO:
-- ¡ BIENVENIDO A NUESTRA ESCUELA , LUIS!

(Luego de la lectura por parte de la docente se los ira llamando por lista y se les ira tomando la
respectiva lectura, para saber desde donde arrancamos este inicio de ciclo lectivo 2023).
- Posterior a la lectura se harán preguntas de comprensión en forma oral y luego se irán

completando actividades con la misma finalidad.
2) Responde
a) ¿Cuántos párrafos tiene el texto que acabamos de leer? Marca en el texto.
b) ¿De qué trata el relato?
c) ¿Qué tipo de texto es? ¿Cómo te diste cuenta?
3) Completa.
Protagonista de la historia:
La historia transcurre en:
El conflicto es:
El final es:
4) Escribí un breve relato de cómo fue tu primer día de escuela en este 2023.
5) Realiza un dibujo sobre la historia leída.
CLASE 4:
1- Lee el siguiente texto:

Indagamos los conocimientos previos que tengan relación
2- Realizamos una lectura colectiva.

3- Posteriormente se realizaran, en forma oral, preguntas de comprensión.
4- Se les entregarán 3 cuadrados o círculos de cartulina de colores , para que escriban en
cada uno de ellos 3 sustantivos, 3verbos y 3adjetivos que encuentres en el texto de
Recreo y luego los pegaran en la carpeta.
5- Realizamos un dibujo sobre el texto leído.
CLASE 5
Vamos a contar y a escuchar algunas anécdotas. Una anécdota es
UN RELATO BREVE DE UN ACONTECIMIENTO EXTRAÑO, CURIOSO O

DIVERTIDO, GENERALMENTE OCURRIDO A LA PERSONA QUE LO CUENTA.
1. Pensá algo que te haya sucedido durante las vacaciones de verano.

2. En cinco minutos, contáselo a tu compañero de banco.
3. Después de escuchar la anécdota que te contaron a vos, respondé estas preguntas. Si te falta
algún dato podés preguntárselo.
4. Redactá la anécdota que te contaron.

5. Cada uno dibujará su anecdóta.

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ESCUELA 22 – DON TORCUATO.

Escucha atenta, lectura y comprensión de diversos tipos textuales: cuento, leyenda,

La evaluación se realizara a través de semáforo.

Avanzado Por debajo del básico satisfactorio y/o básico

Se comenzara saludando a los alumnos y dialogando sobre lo que hicieron en vacaciones,

1) Completa la siguiente ficha, coloréala y pégala en tu carpeta.

1- Leé el siguiente texto.

La agenda es uno de los materiales imprescindibles que nos ayuda

Las fechas de entrega de trabajos, exámenes o días festivos están

Estos son los beneficios principales de utilizar una agenda escolar:

Es primordial para su uso:

2- Realiza en una hoja el calendario de MARZO 2023.

1) Lee el siguiente texto.

--- QUIERO QUE LUIS ESTÉ EN NUSTRO EQUIPO.

-- SACÁ PRIMERO LUIS. VEAMOS QUÉ PODÉS HACER.

-- ¡ BIENVENIDO A NUESTRA ESCUELA , LUIS!

- Posterior a la lectura se harán preguntas de comprensión en forma oral y luego se irán

1- Lee el siguiente texto:

2- Realizamos una lectura colectiva.

Vamos a contar y a escuchar algunas anécdotas. Una anécdota es

UN RELATO BREVE DE UN ACONTECIMIENTO EXTRAÑO, CURIOSO O

1. Pensá algo que te haya sucedido durante las vacaciones de verano.

4. Redactá la anécdota que te contaron.

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