Origen de La Ciencia 2do Basico Efa Sololá

CIENCIAS NATURALES II EFA SOLOLÁ
PROF. RICARDO MUCUN
ORIGEN DE LA CIENCIA
Su origen viene de los esfuerzos para sistematizar el conocimiento y se remonta a los tiempos
prehistóricos, civilizaciones del neolítico.
El objetivo primario de la ciencia es (siempre ha sido y será) mejorar la calidad de vida de los
humanos, y también ayuda a resolver las preguntas cotidianas.
Gracias a la curiosidad el hombre busco; el cómo, el cuándo, y el porqué, de todo lo que

constituía un reto para el. Originalmente empezó hace miles de años con el hombre Neandertal
cuando supo hacer fuego y se inventó la rueda.
"L a ciencia surge por la necesidad, curiosidad e inteligencia del ser humano"
Surge como necesidad para dar respuesta al desconocimiento de las causas que dan origen a los
distintos fenómenos que se producen en la naturaleza.
Surgieron cuestionamientos, el hombre tenía miedo a los eventos que sucedían alrededor de él.
Si les pasaba algo como un temblor, un huracán ò fuertes lluvias sus dioses estaban enojados, si
tenían buenas cosechas o buen clima sus dioses estaban contentos.
Todas las culturas tienen su explicación mitológica como los griegos, los hebreos, los mayas, etc.
Todos ellos creían en dioses y tenían uno para cada cosa como el dios de la sabiduría el dios del
sol, del fuego de la lluvia hasta ofrecían vidas humanas, sacrificándolas ya que era lo más valioso
que se podía poseer la vida.
A lo largo de los siglos la ciencia viene a constituirse por la acción e interacción de tres grupos de
personas: los artesanos, los filósofos y los científicos.
Los artesanos, constructores, los que abrían caminos, los navegantes, los comerciantes, etc.
resolvían perfectamente las necesidades sociales según una acumulación de conocimientos cuya
validez se mostraba en el conocimiento y aplicación de unas reglas técnicas precisas fruto de la
generalización de la experiencia sobre un contenido concreto.
Los filósofos mostraban unos razonamientos que extendían el dominio de las verdades
demostrables y las separaba de la intuición. La uniformidad del Ser sobrevivió en la idea de que
las leyes básicas han de ser independientes del espacio, del tiempo y de las circunstancias.
RELACIÓNES ENTRE CIENCIA, RELIGIÓN, TECNOLOGIA Y ARTE
Las teorías de la ciencia tienen por objeto explicar el funcionamiento del universo sin que dicha
explicación dependa de una perspectiva concreta del mundo o de un observador determinado.
Si bien, en la práctica, nunca se pueden abstraer completamente de las percepciones y formas

de pensamiento específicamente humanas (de entrada se expresan por humanos para humanos)
su éxito, nunca expresado en términos absolutos, siempre va a depender del contraste con una
naturaleza que no entiende de nuestros sentimientos o percepciones.
La religión comparte el objeto de la ciencia de dar una explicación del mundo tal y cómo es, no
cómo es para nosotros. Por ello los seguidores de una determinada religión suelen asumir que el
mundo es objetivamente de determinada manera.
Pero, a diferencia de la ciencia, y más cerca de la obra de arte, la religión afirma que el universo
tiene un propósito, una voluntad y una personalidad, ya que expresa las intenciones de un ser
trascendente.
La ciencia y la tecnología tienen su origen cuando el ser humano en la búsqueda por satisfacer
sus necesidades básicas, investiga el medio que los rodea para descubrir y aplicar los
conocimientos por medio de técnicas que le permitan la supervivencia.
La ciencia aporta los conocimientos teóricos acerca de la naturaleza y de las relaciones que se
establecen entre los fenómenos que ocurren en ella.
La tecnología es el producto de la aplicación de los conocimientos que aporta la ciencia, de tal

forma que la tecnología brinda herramientas, maquinas, técnicas de los científicos etc.
El arte y la ciencia son dos formas de conocimiento aparentemente alejadas, en gran medida
consecuencia de la especialización profesional y la educación compartimentada.
Del estudio de esta impostada separación surgió el estereotipo de las dos culturas, las ciencias y
las humanidades, para referirnos a esa brecha de conocimiento.
La realidad es que la ciencia y el arte sí están conectados y que ninguna forma de conocimiento
es impermeable a otra. Por poner algunos ejemplos:
¿Cómo podría crearse una obra plástica sin las técnicas propiciadas por la ciencia? ¿Cómo
podríamos interpretar la elección de materiales?
Estas y otras cuestiones relacionadas fueron tratadas por destacados profesionales -artistas,
ilustradores, filósofos y científicos- que han puesto el foco en esa teoría que une la ciencia y el
arte.

Origen de La Ciencia 2do Basico Efa Sololá

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Origen de La Ciencia 2do Basico Efa Sololá

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Origen de La Ciencia 2do Basico Efa Sololá

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CIENCIAS NATURALES II EFA SOLOLÁ

PROF. RICARDO MUCUN

Gracias a la curiosidad el hombre busco; el cómo, el cuándo, y el porqué, de todo lo que

Si bien, en la práctica, nunca se pueden abstraer completamente de las percepciones y formas

La tecnología es el producto de la aplicación de los conocimientos que aporta la ciencia, de tal

También podría gustarte