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Informe Battalla
Informe Battalla
Informe Battalla
RIOBLANCO-TANICUCHI
ANTECEDENTES:
Dando cumplimiento a las disposiciones emitidas por el Ministerio de Educación, que ha
desarrollado una estrategia para implementar el Currículo de Educación Inicial a través de la
conformación de las Redes de Aprendizaje, con la participación de Directivos, Docentes de
Instituciones Educativas que oferten educación Inicial y Preparatoria de los sostenimientos fiscal,
con el objeto de establecer una metodología donde se desarrollen aspectos tales como talleres,
charlas, administración, organización de actividades, actividades curriculares, reuniones de
trabajo y el uso de materiales de enseñanza.
Desarrollar actividades que estén dirigidas a docentes de Preparatoria e Inicial, las cuales serán
un apoyo para fortalecer la calidad educativa a través de alternativas metodológicas que
servirán para el trabajo en equipo.
ACTIVIDADES:
Para la reunión de la red de aprendizaje del mes de diciembre se desarrolló con el siguiente
orden del día:
Convocatoria previa.
Lectura de orden del día
Saludo y bienvenida
Constatación del quórum
Saludo de bienvenida por parte la Sra. Coordinadora del nivel de la U.E. Batalla de
Panupali.
Socialización de lineamientos de las redes de aprendizaje
Asuntos varios
Clausura
La reunión inicia siendo las 13:15 en las aulas de la Unidad Educativa Batalla de Panupali.
El saludo de bienvenida lo realiza la Lic. Nelly Susana Caicedo Monge Rectora de la institución
anfitriona.
Se inicia las actividades con una dinámica de integración “El semáforo” por la Psicóloga
Marcela Zambrano.
El tema a tratar: Planificación con adaptaciones curriculares con estudiantes NEE del nivel
inicial y preparatoria fue impartida por la Psicóloga Marcela Zambrano, misma que abarco
puntos claves como: tipo de necesidades especiales, qué niños o niñas pueden tener
adaptaciones curriculares, aplicación de adaptaciones curriculares, cómo se evalúan a los
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CONCLUSIONES:
La socialización del tema se desarrolló con satisfacción para la importancia en el ámbito
educativo de planificar con adaptaciones curriculares para el nivel inicial y preparatoria.
Los temas tratados fueron sustentados con artículos y documentos emitidos por el
ministerio de educación del nivel Inicial y Preparatoria.
Los insumos para la planificación para estudiantes con NEE nos proveen el ministerio de
educación y lo podemos emplear de acuerdo a nuestra necesidad y realidad con los
estudiantes.
RECOMENDACIONES:
Continuar con las socializaciones de la Red de Aprendizaje para fortalecer los contenidos y
aplicar en la educación de los niños.
Contar con el apoyo incondicional de autoridades y docentes del nivel para la correcta
ejecución de las reuniones planificadas.
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Lic. María de Ángeles Caiza Lic. María Elena Paredes
INICIAL 1 “A” INICIAL 2 “A”
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Lic. Silvia Manotoa Lic. Betty Haro
Primero “A” Primero “B”
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ANEXOS: