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    Este documento analiza las emociones y sentimientos que experimentan los padres al recibir el diagnóstico de discapacidad de sus hijos. La discapacidad afecta a toda la familia y requiere recursos físicos, financieros, sociales y psicológicos. Al recibir el diagnóstico, los padres experimentan una intensa crisis emocional ya que sus fantasías e ideales sobre el hijo se desmoronan. A menudo pasan por etapas de duelo similares a las descritas por Kübler-Ross: neg

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    Este documento analiza las emociones y sentimientos que experimentan los padres al recibir el diagnóstico de discapacidad de sus hijos. La discapacidad afecta a toda la familia y requiere recursos físicos, financieros, sociales y psicológicos. Al recibir el diagnóstico, los padres experimentan una intensa crisis emocional ya que sus fantasías e ideales sobre el hijo se desmoronan. A menudo pasan por etapas de duelo similares a las descritas por Kübler-Ross: neg

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    Este documento analiza las emociones y sentimientos que experimentan los padres al recibir el diagnóstico de discapacidad de sus hijos. La discapacidad afecta a toda la familia y requiere recursos físicos, financieros, sociales y psicológicos. Al recibir el diagnóstico, los padres experimentan una intensa crisis emocional ya que sus fantasías e ideales sobre el hijo se desmoronan. A menudo pasan por etapas de duelo similares a las descritas por Kübler-Ross: neg

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    EN LOS ZAPATOS DE

    LOS DEMAS

    Este trabajo se centró en el análisis de las emociones


    y sentimientos que experimentan la familia y sobre
    todo los padres de niños con discapacidad, ante la
    recepción del diagnóstico
    Los padres y la discapacidad

    La discapacidad por su connotación emocional


    afecta a todos los miembros del entorno
    familiar demandando el empleo de recursos y
    estrategias de afrontamiento tales como: físicos
    (salud, energía y empuje); financieros
    (económicos, vivienda, empleo); sociales (redes
    de apoyo y sociales); psicológicos, (creencias,
    resolución de problemas, personalidad)
    (Cunningham, 2000).

    Impacto psicológico y reacciones


    emocionales de los padres en la
    recepción del diagnóstico
    Nuñez (2005) lo describe como el momento
    más intenso de crisis que viven los padres “la
    confirmación del diagnóstico de discapacidad
    hace añicos fantasías, ideales, proyectos,
    deseos y expectativas depositadas en el hijo
    soñado” (p.5). Como cualquier suceso
    doloroso, la asimilación de esta situación
    continua, por un tiempo e incluso no llega a
    completarse nunca.

    Etapas de duelo

    .El modelo planteado por Kübler-Ross (1969),


    sobre la teoría del duelo, enfatiza varias fases
    en el proceso de asimilación y confrontación
    por la que pasan los padres en la pérdida del
    hijo deseado.

    Negación y aislamiento:
    .Algunos padres niegan la discapacidad de su
    hijo evitando hablar del tema, o realizar diversas
    actividades durante el día para mantener el
    equilibrio emocional y no pensar lo que están
    viviendo

    Depresión: Aceptación:
    se encuentran invadidos de
    tristeza, es el resultado de la También existen padres que
    conciencia de lo ya perdido, en nunca aceptan la condición de
    este período la familia es afectada sus hijos, pueden llegar a ser
    y su cotidianidad se altera, los exitosos e intuitivos pareciendo
    padres suelen dimensionar sus que saben cómo obtener los
    expectativas con respecto a los mejores resultados en la
    límites potenciales del niño para educación de los mismos; sin
    su crecimiento y desarrollo, es un embargo, se mantendrá una
    estado temporal ya partir de esta reserva emocional sobre esta
    fase se prepara para la aceptación
    situación familiar
    (Sánchez y Martínez, 2014)

    NOMBRE:
    Ramòn Jimènez Diana Elvira

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