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    Sesion Socializar 3

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    Yane Osores Urpay
    Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de 4to grado. La sesión tiene como objetivo principal que los estudiantes socialicen un texto que han parafraseado llamado "Algo muy grave va a suceder en este pueblo". La sesión consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre, e incluye actividades como la conformación de equipos, la presentación y discusión del texto parafraseado, y una evaluación del logro de los objetivos.

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    Yane Osores Urpay
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    Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de 4to grado. La sesión tiene como objetivo principal que los estudiantes socialicen un texto que han parafraseado llamado "Algo muy grave va a suceder en este pueblo". La sesión consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre, e incluye actividades como la conformación de equipos, la presentación y discusión del texto parafraseado, y una evaluación del logro de los objetivos.

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    sesion socializar 3

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    Sesion Socializar 3

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    Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de 4to grado. La sesión tiene como objetivo principal que los estudiantes socialicen un texto que han parafraseado llamado "Algo muy grave va a suceder en este pueblo". La sesión consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre, e incluye actividades como la conformación de equipos, la presentación y discusión del texto parafraseado, y una evaluación del logro de los objetivos.

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    “GRAN UNIDAD EDUCATIVA "GONZÁLEZ VIGIL"

    UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL HUANTA

    SESIÓN DE APRENDIZAE N° 03
    Título de la sesión: Parafraseamos el texto “Algo muy grave va a suceder en este pueblo

    DATOS INFORMATIVOS.
    1.1. Área curricular : comunicación
    1.2 Unidad : IV
    1.3 Año y sección : 4° “E,F, G”
    1.4 Duración : 2 horas
    1.5 Docente del aula : Elcira E. Neyra Neyra
    1.6 Profesor practicante : Eloy Ramos Madueño
    1.7 Fecha : 03, 04 y 08 de noviembre
    I. APRENDIZAJES ESPERADOS: (selección de competencias, capacidades e indicadores)

    COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO


    LEE DIVERSOS TIPOS DE .
    TEXTOS ESCRITOS EN SU Obtiene información de diversos textos escritos.  Identifica información explícita, relevante
    LENGUA MATERNA y complementaria como el tema, las ideas
    Infiere e interpreta información del texto escrito. principales y el propósito en los textos narrativos
    (cuentos).
    Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto  Explica el tema, los subtemas y el
    del texto escrito. propósito comunicativo de los textos leídos.
     Opina sobre el contenido, la organización
    textual, las estrategias discursivas y la intención del
    autor de los textos narrativos (cuentos) que lee.

    III. SECUENCIA DIDÁCTICA


    MATERIALES Y/O
    ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
    papelote
    El docente saluda a los estudiantes, les recuerda los acuerdos de convivencia.
    10
    -Conversan sobre lo trabajado en la sesión anterior, y hace las siguientes preguntas ¿Qué
    es el parafraseo? ¿Cuál es la importancia del parafraseo? ¿Cuáles son los pasos para
    parafrasear un texto?
    INICIO

    -Una vez se ha escuchado a los estudiantes se aclara las ideas.

    -Finalmente, les presenta el propósito de la sesión: socializamos el texto parafraseado


    “Algo muy grave va a suceder en este pueblo” utilizando correctamente los signos de
    puntuación, así mismo les da a conocer los criterios de evaluación.

    Inicio
    -Se conforman equipos de trabajo. -pizarra. Plumones 20
    -presentan el texto “Algo muy grave va a suceder en este pueblo” parafraseado en papelote
    texto”
    Durante
    DESARROLO

    - en equipo socializan el parafraseo realizado en la sesión anterior explicando el uso de


    los signos de puntuación.
    - se lanza algunas preguntas de comprensión lectora.

    Después

    -Se evalúa el logro


    50
     Se finaliza la sesión con las preguntas de METACOGNICIÓN
    CIERRE

    - ¿Qué aprendimos hoy? 10


    - ¿Cómo lo aprendimos?
    - ¿Para qué nos sirve lo aprendido?
    _____________________________ ______________________________
    Firma del docente del área firma del estudiante practicante

    ----------------------------------
    Formador de practica
     CRITERIO DE EVALUACION
    LEEMOS Y PARAFRASEAMOS EL
    CUENTO “Algo muy grave va a
    suceder en este pueblo”
    TEMA: El texto Utiliza
    Utiliza correctamente
    parafraseado tiene correctamente los Utiliza correctamente los
    los signos de NIVEL DEL LOGRO
    relación con el texto recursos recursos ortográficos
    puntuación
    original gramaticales

    ESTUDIANTES
    4T° “F”
    APELLIDOS Y NOMBRES
    AGAMA NAVARRETE SHANTAL
    KIARA
    AGUADO NUÑEZ NADIA MELISSA
    AGUILAR LAPA MARITZA
    KATHERINE
    BARREROS VARGAS NIKOLE
    ANGELA
    BAYLON AVILA YOSTIN EDU
    CARDENAS MONTERO MILAGROS
    CRESPO ESPINOZA JHOSEP
    DANILO
    CURO ROJAS STEPHANIE
    GARAY GUIZADO YEHIMI MAYBE
    GOMEZ SANTIAGO YUDMER MARIO
    HUAMAN IZARRA ZARAHI
    CLOTILDE ANELHY
    IGNACIO PEREZ MARCO ANTONIO
    LAGOS ORE ARIANA MERILY
    LAPA VARGAS ANDY LEDDGAR
    LOAYZA MORALES MARK ALES
    LOPE RONDINEL ANDRE DANIEL
    MANCILLA PARIANSULCA JOEL
    JUNIOR
    ORDOÑEZ AGUIRRE CRISTY
    MELANY
    OSORES BARBOZA JOHAN SMITH
    ANTHONY
    PALOMINO GUTIERREZ LUIS
    ANGEL
    RETAMOZO PUCLLA KATERIN
    KATIUSCA
    SAAVEDRA FARFAN HEYDI
    MAYUMI
    SANTANA BOLUARTE KAREN
    MILAGROS
    TABOADA LIMANCCA MAX BRUNO
    TERAN IZARRA JHEAN POL
    TICLLA MEDINA MARIALENA
    TORO DE LA CRUZ JHON
    ANDERSON
    VALDIVIA YARANGA JAKELINE
    ZUMMY
    VILLAR CABRERA JHOEL YURY
    YANCE RONDINEL EDU ALBERTO
    CRITERIO DE EVALUACION

    LEEMOS Y PARAFRASEAMOS EL
    CUENTO “Algo muy grave va a TEMA: El texto
    suceder en este pueblo” Utiliza correctamente Utiliza correctamente
    parafraseado Utiliza correctamente los
    los signos de los recursos NIVEL DEL LOGRO
    tiene relación con recursos ortográficos
    puntuación gramaticales
    el texto original

    ESTUDIANTES
    4T° “E”

    APELLIDOS Y NOMBRES
    ANAYA MOREYRA CRHISTIAN
    SALVADOR
    ANCHO GOMEZ ALAN OMAR
    ANCHO GOMEZ YUDIT PILAR
    ASTO MAYHUA JHEYSON
    BARBOZA CARDENAS DAYRO
    CARBAJAL CCORAHUA MATEO
    CHAVEZ QUISPE JOSUE MOISES
    FIGUEROA BARBOZA LIZETH
    EMELY
    GARAUNDO SULCA BELIÑHA
    PAOLA
    GOMEZ MEDINA LEYDI MARICIELO
    GOZME QUISPE KILDER BRITNER
    HACHA CHAVEZ ANJHELI ANGELA
    HUAMAN ÑAUPA SHARIK JHONGMI
    LOZANO CRESPO EDU NATANAEL
    MUÑOZ QUISPE PRIYA JENNIFER
    NUÑEZ ORE JAINER NESTOR
    ÑAUPA FERNANDEZ, HEYDI
    ALONDRA
    PALOMINO PEREZ CARLOS
    ANTHONY
    QUISPE QUISPE ALVARO
    FERNANDO
    RAMOS RUA DIDIER CLEYDER
    REYNOSO MENDOZA ZHAID JAZIR
    ROJAS BERMUDO JHEYSON KAROL
    ROJAS LUQUE MARIORY NIKOLE
    SALAZAR TAIPE JHOSNER
    SALVATIERRA RUA JHOSMEL
    VICTOR
    TACO AYALA MARICIELO YANDIRA
    TAIPE GALA MAYCOL CRISTIAN
    TORRES PALOMINO LUIS RANDI
    YARANGA VICAÑA YULISSA
    YAROS TURCO MAISA MEL

    CRITERIO DE EVALUACION
    LEEMOS EL CUENTO “Algo muy
    grave va a suceder en este pueblo”
    TEMA: El texto
    Utiliza correctamente Utiliza correctamente
    parafraseado Utiliza correctamente los
    los signos de los recursos NIVEL DEL LOGRO
    tiene relación con recursos ortográficos
    puntuación gramaticales
    el texto original
    ESTUDIANTES
    4T° “G”

    APELLIDOS Y NOMBRES
    AGAMA CERAS LEONARDO
    ENRIQUE
    ASTO FLORES MARYORITH
    AYALA MENDOZA TRUDY
    MERCEDES
    BAUTISTA QUISPE MICHAEL HARRY
    BEDRILLANA RODRIGUEZ
    GUSTAVO EDU
    CANALES JORGE LUCERO
    ADRIANA
    CARDENAS RIVEROS SHIRLE KATIA
    CCENTE RAMOS ROSMERY
    CURO ATAUPILLCO JOHAN ERWIN
    GARCIA POMA DANITZA
    ALEXANDRA
    GUILLEN HUMAREDA EDWAR EVEN
    HUACHACA MOREYRA JEAN POOL
    HUAMAN BALCON XIOAMEI
    BERENISSE
    LAZARES CASTRO NATALY MAYTE
    LLANCCE ROJAS ANGELY MEYLI
    LUNASCO TORRES MARVIN MARCO
    OREJON CABRERA BREISI
    MILENCKA
    PAUCAR SIMBRON GIUSEPPE
    PEREZ GAMBOA ANGIE MARILIN
    PEREZ ORE JHONMA JOSIAS
    PICHARDO CHOCCE LEONEL
    QUINTANA ÑAUPA NICOLAS MATEO
    QUISPE JOLLANA ELIENAI TATIANA
    RAMIREZ GUILLEN YUVITZA
    RIVAS OSEJO CAMILO FERNANDO
    ROJAS PALOMINO INGRIT MABEL
    SULLCA VELASQUE ALEXANDER
    GEOFFREY
    VELASQUE GAMBOA ZUHRI AZUMI
    YANCCE QUISPE LYA ABIGAIL
    AGAMA CERAS LEONARDO
    ENRIQUE

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