SESIÓN DE TUTORÍA

I. DATOS GENERALES:

INSTITUCIÓN I.E. EMBLEMÁTICA N°15513

EDUCATIVA

GRADO Y SECCIÓN Quinto B

TEMA: Veeduría Escolar “SEGURIDAD CIUDADANA “

¿QUÉ BUSCAMOS? Contribuir a construir espacios públicos más seguros para nuestra comunidad
educativa Emblemática participando de la Veeduría Escolar.
FECHA 18 de Ago. de 23

TUTOR (A) Grecia Yvelisse Amaya Castillo

II. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

MOMENTOS
Presentación Revisión de acuerdos
Motivación y En un plenario, se solicita a un estudiante que lea las normas de convivencia parta
exploración lograr una mejor convivencia.
Tiempo: 20’
Iniciamos la sesión presentando a las y los estudiantes la noticia “Inseguridad
ciudadana: escolares son asaltados afuera de sus colegios” de RPP Noticias.
(ANEXO1)

Solicitamos a las y los estudiantes que respondan las siguientes preguntas:

 ¿De qué trata la noticia?

 ¿Has vivido una situación parecida? ¿Qué hiciste?
 ¿A qué se debe esta problemática? ¿Qué acciones propones como estudiante
para mejorar la seguridad ciudadana en nuestra comunidad?

Se les pide a los estudiantes que realicen una la lectura en cadena del texto. (ANEXO2)
Lo quiere decir que un estudiante lee en voz alta y los demás siguen la lectura de forma
silenciosa, se le pide que parafraseen. Luego, hace lo mismo otro estudiante.
Después de la lectura se les plantean las siguientes preguntas:
 ¿Cuál es la finalidad de la veeduría en seguridad ciudadana?
 En tu I.E ¿De qué manera se está contribuyendo a tener más espacios seguros
 ¿Qué pasaría si en tu IE no existiera presencia de serenazgo y BAPES?
 ¿Cómo estudiante de qué manera puedes dar a conocer sobre la seguridad
ciudadana en tu comunidad?

Invitamos a las y los estudiantes a compartir sus respuestas en plenaria.

 Revisamos el formulario de veedurías junto con los estudiantes y absolver dudas antes
de la participación del estudiante.

Guiamos y promovemos la participación de los estudiantes.

Participa en el Control Social | Contraloría Perú (contraloria.gob.pe)

Promovemos que las y los estudiantes establezcan conclusiones con respecto al

CIERRE tema tratado.

Fortalecemos lo realizado por las y los estudiantes con las siguientes ideas
fuerza:
 Estudiante = veedor “Observador”. Su función es registrar lo observado en el
formulario de veeduría con veracidad y responsabilidad.
 El veedor debe tomar conciencia de la importancia de su trabajo y la seriedad en
las respuestas a las preguntas de la veeduría.
 El veedor podrá utilizar todas las herramientas a su alcance que sirva de
evidencia de las observaciones
 Involucrarse en la vigilancia del buen uso y cuidado de los servicios mejorados.
Los estudiantes concluyen la sesión autoevaluándose para reconocer sus avances y lo
que necesitan mejorar.

DESPUES DE LA HORA DE TUTORIA

Los estudiantes deberán enviar la captura de pantalla de la participación de la Veeduría

Escolar Vacunación Estudiantil al tutor o tutora.
Enviar al subdirector el reporte de los estudiantes que han cumplido con su registro.

FECHAS ACCIONES/RESPONSABLES
Del 21 al 25 de agosto del 2023 Desarrollo de la Veeduría desde la tutoría.
Del 28 de agosto al 1 de setiembre Registrar a los estudiantes que han tenido
dificultades para ingresar su Veeduría.
Tutoría/DPCC

Agosto del 2023.

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Mercedes Frías Guerrero
NOTICIA:
"HAY MUCHA INSEGURIDAD": ESCOLARES SON ASALTADOS AFUERA DE SUS
COLEGIOS
Padres de familia hicieron un llamado a la Policía Nacional a reforzar la
seguridad a la hora de ingreso y salida de los escolares, ya que son el nuevo
blanco de la delincuencia.
Los padres de familia expresaron su preocupación por la ola de asaltos que se
registra a las afueras de distintos colegios de Lima y Callao.
A través del Rotafono, han llegado denuncias desde distintos puntos de la
capital, con lo que se puede inferir que los escolares son el nuevo blanco de
los delincuentes.
Según estas denuncias, estos malvivientes aguardan a los escolares a las
afueras de sus colegios, tanto a la entrada como a la salida, a fin de
arrebatarles sus pertenencias.
“Me encuentro muy preocupada por la inseguridad en todos sitios y más en
los alrededores del colegio. No vemos apoyo policial, rara vez viene
Serenazgo. Varios niños y los padres siguen siendo asaltados”, manifestó la
señora Martha Montalvo, madre de una niña que estudia en el Colegio
Peruano Japonés, en Villa El Salvador (VES).
“Hay mucha inseguridad”
Pero también han llegado denuncias desde el Colegio María Auxiliadora, en
Breña, donde muchos padres han optado por acompañar a sus hijos a la
entrada y salida, para evitar que sean víctimas de la delincuencia.
“Tengo mi hija pequeña que está en el colegio, pero yo la llevo todos los días.
Dentro del colegio puede estar protegida, pero afuera no. Hay mucha
inseguridad”, comentó la señora Janet Altamirano.
Los padres hicieron un llamado a la Policía Nacional y los municipios ediles
para que tomen cartas en el asunto, reforzando la seguridad a las afueras de
los colegios, especialmente en el turno de la tarde, que es cuando se
registran más asaltos y robos.
Inseguridad ciudadana: escolares son asaltados afuera de sus colegios | RPP
Noticias
 I.E. EMBLEMÁTICA 15513
TUTORÍA

TÍTULO: Veeduría Escolar “Seguridad Ciudadana”.

1. PROPÓSITO: ¿Qué vamos a aprender?

Contribuiré a construir espacios públicos más seguros para nuestra comunidad educativa Emblemática
participando de la Veeduría Escolar.

2. ¿Cómo aprenderemos? Comprendemos la información.

¿Qué es la Veeduría Escolar? ¿Cuál es la finalidad de la Veeduría Escolar?

Actividad que realizan los estudiantes,
acompañados de sus docentes o padres de familia, Mejora de los servicios públicos un impacto
en donde se organizan para observar el positivo en el bienestar de la comunidad
funcionamiento de un servicio público en la IE o estudiantil.
comunidad.
¿Qué es la Seguridad Ciudadana?
Es la acción integrada y articulada que desarrolla el Estado, con la participación del sector privado, la
sociedad civil organizada y la ciudadanía, destinada a asegurar la convivencia pacífica, la erradicación de
la violencia y la utilización pacífica de las vías y espacios públicos. Del mismo modo, contribuir a la
prevención de la comisión de delitos y faltas.”

¿Qué son las BAPES?

El Programa preventivo Brigada de Autoprotección Escolar (BAPES) es una estrategia de la Policía
Nacional que involucra a los padres, las autoridades educativas y locales, organizaciones sociales y la
empresa privada para hacer frente a los riesgos y peligros que existan alrededor de las IE Públicas y
Privadas.

¿Cómo están conformadas las Brigadas de Autoprotección Escolar (BAPES)?

Las Brigadas de Autoprotección Escolar (BAPES) estarán conformadas con DIEZ (10)
integrantes como mínimo o de acuerdo a la población estudiantil, siendo los siguientes:
✓ Director II.EE. - Presidente
✓ Tres Profesores o Auxiliares
✓ Un Tesorero – APAFA
✓ Cinco Padres de Familia
Los miembros de las BAPES deben ser registrados a inicio del año escolar, tienen vigencia por el año
académico.

¿Cuál es la finalidad de las BAPES?

Custodian la seguridad y bienestar de Contribuyen con las acciones de Las BAPES pueden solicitar apoyo de
los estudiantes en la hora de ingreso y prevención de la violencia y de las la policía y serenazgo municipal para
salida de la IE y en las zonas de diversos situaciones de riesgo para los prevenir situaciones de riesgo
riesgo. estudiantes. alrededor de la IE.

3. RETO: ¿Cómo aplicamos lo aprendido?

Participa y verifica las

actividades relacionadas a la
seguridad ciudadana en tu
colegio.
 I.E. EMBLEMÁTICA 15513
TUTORÍA

Los números o letras de rojo colocarlo en código.

Es opción al escribir el correo.

I.E. PÚBLICA
 I.E. EMBLEMÁTICA 15513
TUTORÍA

Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para mejorar mis

logré proceso aprendizajes?
Doy a conocer mi percepción con respecto
a las actividades relacionadas a la
seguridad ciudadana en tu colegio.

Me involucro en la vigilancia del buen uso y

cuidado de los servicios a través de mi
participación en la Veeduría Escolar Virtual.

4. AUTOEVALUACIÓN- Evaluamos sobre lo aprendido. Reflexionamos sobre lo aprendido.