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EVALUACIÓN DE ENTRADA– 6° GRADO

ÁREA: COMUNICACIÓN
LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO:

1.- ¿Dónde se localiza el origen de la papa?

a) En la costa del Perú.
b) En el resto de América.
c) En el lago Titicaca.
d) En los andes peruanos
.
2. El tema central del texto es:
a. El Perú es el país con mayor diversidad de papas en el mundo.
b. El origen de la papa se localiza en los andes peruanos.
c. La papa es uno de los cultivos alimenticios más importantes para la humanidad.
d. Se debe consumir papa.

3. ¿Para qué se habrá escrito el texto “La papa, alimento para el mundo”?
a) Para decirnos cómo son las variedades papa.
b) Para invitarnos a consumir la papa porque tiene proteínas.
c) Para hacernos conocer que la papa es un cultivo importante.
d) Para enseñarnos cómo se puede preparar la papa.

4. Completa el organizador gráfico según el texto que has leído:

LA PAPA, ALIMENTO PARA EL MUNDO
ORIGEN DE LA PAPA VARIEDADES DE PAPA MAS BENEFICIOS EN LA
CONOCIDAS EN EL PERU ALIMENTACION

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LEE ATENTAMENTE LA SIGUIENTE LECTURA Y RESPONDE LAS INTERROGANTES: ¡PARA VERTE
MEJOR!

5. ¿En qué se parecen los mensajes de los dos afiches?

a) Los dos ofrecen productos de vestir.
b) Los dos promocionan a las montañas
c) Los dos promocionan a nuestro país.
d) Los dos ofrecen productos para comer.

6. ¿En qué se diferencian las imágenes de los afiches?

a) Una presenta la fauna del Perú y la otra no.
b) Una presenta un nevado como fondo y la otro no.
c) Las dos promocionan a nuestro país.
d) Las dos tienen dibujos del Perú

7. ¿Qué harías tú para promocionar a nuestro país ante las personas que nos visitan?
__________________________________________________________________________
¿Cómo lo harías?
___________________________________________________________________________
8. Si tienes que escribir un AVISO PUBLICITARIO ¿Cuál de las expresiones vas a elegir como
propósito?
a) Mostrar las características físicas de una persona.
b) Relatar hechos imaginarios.
c) Informar de algo que los demás deben conocer.
d) Explicar el procedimiento para construir algo.

9. ¿Cuál de las siguientes expresiones usarías si tuvieras que dirigir tu texto a una autoridad?
a) Debe usted saber que…
b) Quiero informarte que…
c) Te hago saber que…
d) Te comunico que…

10. Elabora un plan de escritura para hacer un AVISO PUBLICITARIO donde se anuncie la venta de adornos
navideños elaborados en Arequipa. En la imagen, debes considerar algún adorno navideño.
¿Qué voy a escribir?
¿Para quién voy a escribir?
¿Para qué voy a escribir?
¿Qué imagen voy a usar?
¿Cuál será el texto?
¿Cuál será el eslogan?

11. Elabora tu aviso publicitario

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12. ESCRIBE AQUÍ una historia navideña, teniendo en cuenta la planificación realizada: Inicio,
Nudo, desenlace y conectores.

LEE EL TEXTO CON ATENCIÓN Y RESPONDE LAS PREGUNTAS

EL CONSUMISMO Y LA NAVIDAD
Consumismo puede referirse tanto a la acumulación, compra o consumo de bienes y servicios
considerados no esenciales, como al sistema político y económico que promueve la adquisición
competitiva de riqueza como signo de status y prestigio dentro de un grupo social. El consumo a gran
escala en la sociedad contemporánea compromete seriamente los recursos naturales y el equilibrio
ecológico. El consumismo, entendido como adquisición o compra desaforada, idealiza sus efectos y
consecuencias asociando su práctica con la obtención de la satisfacción personal e incluso de la
felicidad personal.
Hoy día, el consumismo no solo se basa en los impulsos inconscientes e irracionales que genera
nuestro cerebro, sino también en el contexto social donde nos desenvolvemos porque cuando
tratamos de ser aceptados socialmente nos vemos obligados a adquirir determinados bienes y
servicios.
Causas del consumismo
El capitalismo, el consumo es el elemento central del capitalismo, porque carece de sentido que se
produzcan cosas que no serán consumidas.
Asociación de los bienes con el éxito, existe la falsa creencia de que y sinónimo de éxito personal. En
muchos casos se aplican las frases “eres lo que tienes” o “vales lo que tienes”.
La presión de expresar el estatus y la identidad implica encontrar seguridad al sobresalir y al encajar
en el grupo social por medio de las posesiones y su exhibición.
La globalización, ha disuelto y expandido los límites territoriales de los modos de producción,
distribución y consumo de la actualidad.
La publicidad. el individuo de la sociedad actual se ve bombardeado por todo tipo de publicidad, la
cual presenta los productos como necesarios para la vida y forma en las personas falsas
necesidades.
La publicidad es tan poderosa que tiene el poder de influir en las decisiones de compra de las
personas, para esto se muestra a los productos desde su mejor perspectiva, destacando solo lo
aparentemente ventajoso que estos son.
La publicidad apela a que el individuo consuma en exceso, y lo hace al generarle deseos o
imponiéndole un grupo de referencia que consume para ser feliz. Por ejemplo, se presenta a un
joven con rostro sonriente y aparente éxito porque tiene el último teléfono inteligente que se
promociona.
Productos de baja calidad, actualmente los productos vienen con fecha de caducidad y una vez esta
llega no queda otra opción que comprar otro. Las marcas y fabricantes se dieron cuenta que hacer
productos duraderos es contraproducente para sus ganancias, de ahí que se acorta la vida útil de los
mismos.
Cada vez las bombillas, cartuchos de impresión o teléfonos móviles duran menos, obligando a su
reemplazo.
No existe una cultura de reciclaje y reutilización, en muchos países no se práctica ni promueve el
reciclaje, de ahí que las personas desechan frecuentemente objetos a los que se les puede dar un
segundo uso o que pueden ser remanufacturados.
Consecuencias del consumismo
 Tiene un impacto negativo en el ambiente, es fácil, mientras más se produzca más se afecta el
ambiente, más recursos se utilizan y más contaminación ambiental se genera.
 Se contribuye a la mala distribución de la riqueza. El comprador gasta dinero innecesario y el
fabricante o vendedor continúa enriqueciéndose.
 Se sobre utilizan servicios como el agua, energía eléctrica y combustible, aumentado la tarifa de
pago de los mismos y contribuyendo a que el sistema eléctrico o la distribución de los servicios
básicos se pueda ver afectado

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 Preferencia de lo procesado antes de lo natural. Muchos productos industrializados han sustituido

a los realizados en casa o los productos naturales. En muchos países se consume por ejemplo
sopa en lata, o se prefiere comer hamburguesas procesadas que las hechas en casa.
 Transculturalización. El consumismo impone la cultura de otras regiones, donde se manejan otros
valores y otros niveles de consumo. Se promueve el deseo de consumir bienes de manera
ilimitada en todas las culturas menospreciando la cultura propia de cada lugar.
 Genera ansiedad en las personas. Cuando alguien quiere poseer un artículo y claramente este se
escapa de sus posibilidades económicas, se puede generar ansiedad al no poseerlo o al tener
que trabajar de más para poder comprarlo, es decir al tener que hacer algún esfuerzo
extraordinario para poder hacerse con él.
 El consumismo no promueve el desarrollo sustentable lo cual trae consecuencias para las
generaciones futuras y no solo para la actual.
No se puede negar que el consumo es una actividad necesaria sin la cual no hay desarrollo posible,
pero exige responsabilidad, tanto por parte de las industrias como de los usuarios de productos y
servicios.

13. Marca la alternativa correcta:

Consumismo es:
a. Acumulación b. Compra necesaria c. Consumo de bienes
La publicidad apela a que el individuo consuma:
a. Lo necesario b. En exceso c. Limitadamente.
14. Menciona tres causas del consumismo:
a. ______________________________________________________
b. ______________________________________________________
c. ______________________________________________________
15. Menciona tres consecuencias del consumismo:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

16. Coloca V(verdadero ) o F (falso) según convenga

( ) La acumulación de bienes es fuente de felicidad
( ) El consumismo promueve el desarrollo
( ) El consumo a gran escala compromete los recursos naturales y el equilibrio ecológico.
( ) El consumismo impone la cultura de otros lugares.
( ) La publicidad presenta productos como innecesarios para la vida.
( ) Los fabricantes no se enriquecen con el consumismo
( ) Tiene un impacto positivo en el ambiente.

17. Lee el siguiente caso y luego responde las preguntas:

Un estudiante de Nivel Medio necesita leer una novela para realizar un trabajo de literatura, pero
cuando estaba por comprar el libro se acordó de la polera que vio el día pasado en una tienda, que
todos sus compañeros usan y que cuesta el mismo precio que la novela.
a) ¿Qué actitud tomaría si fuese un consumidor equilibrado?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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b) ¿Y si se dejara llevar por la tentación del consumismo?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

18. Si el consumismo se manifiesta en el deseo ilimitado de posesión y produce la falsa

sensación de felicidad, ¿cuál sería un ejemplo que afecta especialmente a los niños y
jóvenes?

______________________________________________________________________________

19. Menciona un ejemplo de presión social que conduce al consumismo entre las mujeres.

_____________________________________________________________________________
20. Elabora un afiche sobre la solidaridad en la Navidad

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ÁREA: MATEMÁTICA
1. Las siguientes magnitudes son directamente proporcionales. Completa la tabla. ¿Cuánto Lt
de leche se necesitan para preparar 12 Lt de chocolate?

Chocolate Lt 1 2 3 4 5 6 7 8 10
Leche Lt 1/2 1 1/2

Resuelve los siguientes problemas:

2. Claudia regaló a sus tíos un molde y medio de queso. Entre todos prepararon papa a la huancaína y
guardaron lo que quedó ¼ . ¿Qué fracción del queso consumieron?

3. La comunidad campesina de Tintaymarca cultiva papas en la mitad de su terreno, y habas en la

octava parte. En el resto del terreno cultivan frutales. ¿Qué parte del terreno ocupan los frutales?

4. Lalo tiene una pastelería en la plaza del pueblo. Él prepara muchas tortas para la venta. Hoy por la
tarde, ha visto que le quedan 31 2 tortas de coco. Pedro le dice que de vainilla quedan 11 5 tortas
menos que de coco. ¿Cuánta torta de vainilla queda en la pastelería?

5. Marcia ha comprado 100 manzanas y 20 peras. Si cada manzana cuesta S/ 1,80, y cada pera, S/
2,20, ¿cuánto pagó por cada tipo de fruta? ¿y en total?

6. Jessica debe S/. 75, si paga S/. 25. ¿Qué parte del total debe aún?
a) 1/3 b) 1/2
c) 2/3 d) 4/3

7. Al terminar una trabajo reciben Juan 4/5 de S/. 150, Rubén 3/4 de S/. 200 y Maura 7/8 de S/. 400.
¿Cuánto reciben los tres juntos?
a) S/. 600 b) S/. 620 c) S/. 564 d) S/. 782

8. Bertha comprará tela para confeccionar 8 manteles navideños. Para elaborar cada mantel, necesita
2,5 m de tela. ¿Cuántos metros de tela deberá comprar?

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9. Resuelve las siguientes ecuaciones e inecuaciones
4x – 6 = 22 2x + 8 = 20 x + 16 > 38 x + 13 < 54

10. Halla el área y el perímetro de lo siguiente figura.

6m

8m
4m 4m 4m

4m

12
m
11. Calcula el área total del prisma

18 cm

7 cm
7 cm
12. La maestra de 5º grado realizó una encuesta a sus estudiantes para saber que deporte les
gusta más

a. Completa la tabla de frecuencia con los datos obtenidos:

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b. Elabora un gráfico de barras a partir de la tabla

13. Completa el grafico de barras a partir de la encuesta realizada.

Analiza los gráficos y responde.

• ¿Qué deporte tiene mayor preferencia en los niños?
._____________________________________________________________________________
• ¿Qué deporte tiene mayor preferencia en las niñas?
_____________________________________________________________________________
• ¿Qué deporte tiene igual preferencia en niñas y niños?
_____________________________________________________________________________
14. Analizamos un gráfico lineal:
El gráfico lineal muestra las horas en que Alejandra estudió y ayudó a sus padres en la producción
textil luego de sus labores escolares, en la última semana. Observamos las líneas.

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15. Completa la tabla y responde las preguntas.

a. ¿Cuántas horas semanales destina Alejandra a ayudar a sus padres en la producción textil?
_________________________________________________________________________
b. ¿Cuántas horas semanales emplea Alejandra para estudiar?
__________________________________________________________________________
c. ¿Qué días ocupa Alejandra más tiempo en el estudio que en la producción textil?
__________________________________________________________________________
d. ¿Qué días dedica Alejandra más tiempo a la producción textil?
__________________________________________________________________________
e. ¿Cuántas horas más le destina al estudio el día viernes que el día lunes?
___________________________________________________________________________
16. Diez niños del quinto grado se reunieron para planificar la fiesta de navidad de su salón, sus
edades son las siguientes: 10; 10; 9; 11; 11; 9; 10; 10; 11; 9 ¿Cuál es la edad promedio y la
moda de los diez niños?
a) Promedio 9 y moda diez
b) Promedio y moda 10
c) Promedio y moda 9
d) Promedio 11 y moda 10

17. Completa: ¿Cuantos grados tendríamos que rotar el dibujo del árbol navideño, para que
quede en posición correcta?
Marca la alternativa correcta:
a) 1800

b) 2700

c) 3600

d) 900

18. Marca en el casillero que creas conveniente.

SUCESOS Improbables Probable Seguro
Caiga nieve en navidad en nuestra ciudad.
Comer pavo en Nochebuena.
Celebrar Nochebuena el 24.
Se vendan juguetes en Navidad.
Jugar a armar muñecos de nieve.
Armar el nacimiento

Marca la alternativa correcta:

a) Improbable 2, Probable 2; Seguro 2

b) Improbable 3, Probable 1; Seguro 2

c) Improbable 3, Probable 3; Seguro 0

d) Improbable 1, Probable 2; Seguro 3

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19. Colorea las bolas de la caja de manera que la probabilidad de sacar una bola roja, azul,
amarilla o verde sea la que se indica en cada caso.

a) P. (roja) = 50% _______________ c) P. (amarilla) = 20% ______________________

b) P. (azul) = 1/20 _______________ d) P. (verde) = ¼_________________________

20. Traslada la figura de la casita de navidad, de modo que el punto a = (4,6) se ubique en el
punto a’= (8,10) y señala la alternativa que señala las nuevas coordenadas.

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ÁREA: PERSONAL SOCIAL

1. Relaciona ambas columnas acerca de la Historia del Perú:
a) Época pre-incaica ( ) Llegada de los españoles al Perú.
b) Época Republicana ( ) Surge un gran imperio en el Cusco.
c) Época Primitiva ( ) Aparecen diversas culturas.
d) Época Virreynal ( ) Se proclama la Independencia del Perú.
e) Época Incaica ( ) Llegan los primeros hombres a América y al Perú
f) Época de la Conquista ( ) El Perú es gobernado por los españoles.

2. Marca la respuesta correcta:

a) Los templos, huacos, tejidos y huesos son fuentes:
Orales Materiales Escritas

b) Las leyendas, cuentos, tradiciones son fuentes:

Orales Materiales Escritas

c) Al principio el hombre primitivo era:

Cazador Nómade Sedentario Agricultor Recolector

d) Fueron llamados los médicos del pasado:

Chimú Chincha Chavín Mochica Tiahuanaco Paracas

e) Construyeron la ciudad de Chan chan:

Chimú Nazca Chincha Chavín Mochica Tiahuanaco Paracas

f) Construyeron un inmenso calendario astronómico:

Chimú Nazca Chincha Chavín Mochica Tiahuanaco Paracas

g) Fabricaron piezas de cerámica con rostros humanos:

Chimú Nazca Chincha Chavín Mochica Tiahuanaco Paracas

h) Maestros arquitectos que construyeron el templo observatorio más fascinante:

Chimú Nazca Chincha Chavín Mochica Tiahuanaco Paracas

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3.-COLOCA V (VERDADERO) Ó F (FALSO):
a) Pachacútec fue el inca que conquistó muchas tierras. ( )
b) En el Imperio se ayudaban recíprocamente en el campo. ( )
c) Los incas construyeron andenes para regar mejor sus tierras. ( )
d) Todos los niños estudiaban en el imperio incaico. ( )
e) En los acllahuasi se formaban las vírgenes del sol. ( )
f) Los tambos eran depósitos y lugares de descanso de los chasquis. ( )
g) Los mitimaes eran los sirvientes en el imperio incaico. ( )
h) La nobleza estuvo formada por los artesanos y el pueblo. ( )
i) Los amautas elaboraban y leían los quipus. ( )
j) El aríbalo y el kero pertenecen a la cultura inca. ( )
k) Los incas construyeron la ciudadela de Machupicchu. ( )
l) Los incas criaban vacas y caballos. ( )
m) El quipu servía para contar los pobladores, animales, etc. ( )

4. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA.

            
1. El virreinato fue creado por el Imperio de:
a. España
b. Portugal
c. Francia
2. El primer virrey del Perú fue:
a. Francisco de Toledo
b. Blasco Núñez de Vela
c. José de la Serna
3. Encargados de la administración de la justicia:
a. Intendencias b. Real audiencia c. Virrey
4. Encargado de redactar leyes y ordenanzas:
a. Virrey b. Corregidor c. Oidor
5. La actividad económica más importante del Virreynato
a. Agricultura b. Pesca c. Minería
6. Los españoles para realizar la organización de América:
a.- Despoblar el territorio.
b.- Evangelizar a los indígenas, obtener oro y plata.
c.- Buscar diamantes y poblar el territorio.
7. En el monopolio comercial:
a. El Perú solo compraba de España.
b. El Perú podía comprar de todos los países.
c. El comercio entre España y sus colonias.
8. Eran talleres donde elaboraban ropa, zapatos y artesanías
a. La minería b. Los obrajes c. Las fábricas

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5.- Relaciona las columnas
a. Francisco Pizarro ( ) Capturado en Cajamarca
b. Diego de Almagro ( ) Dirigía la expedición
c. Hernando de Luque ( ) Lo matan por orden de Atahualpa
d. Atahualpa ( ) Conseguía las provisiones para la expedición
e. Huáscar ( ) Le entregó la Biblia a Atahualpa
f. Virrey ( ) Municipalidades
g. Corregimientos ( ) Provincias
h. Intendencias ( ) Presidente de la República
i. Cabildos ( ) Departamentos

6. Escribe los hechos de la Historia del Perú que representan las imágenes

7. Relaciona las ecorregiones de acuerdo a las características.

1. Mar Frío ( ) Oso de anteojos, tapir
2. Mar tropical ( ) algarrobos y huarangos
3. Desierto del pacífico ( ) Árboles de mas de 30 mt de altura
4. Bosque seco ecuatorial ( ) Conchas Negras y aguas cálidas
5. Bosque tropical del pacífico ( ) Anchoveta, pingüino de Humboldt
6. Serranía esteparia ( ) Oso hormiguero y armadillo
7. Puna ( ) Otorongo, jaguar, papagayo
8. Páramo ( ) Gallito de las rocas y cedros
9. Selva alta ( ) Grandes montañas y cañones profundos
10. Selva baja ( ) Cóndor, la puya Raymondi
11. Sabana de palmeras ( ) En el sur del Ecuador y norte del Perú

8. Lee y relaciona:
La costa • • Tiene majestuosas montañas de los andes con valles, quebradas.
La sierra • • Tiene una tupida vegetación, ríos inmensos y es la Amazonía.
La selva • • Tiene abundantes y variados peces, aves, crustáceos, etc.
El mar peruano • • Tiene valles fértiles en medio de desiertos inmensos.
9. Completa:
• Enumera 3 aves guaneras: ______________________________________________________
• Enumera Corrientes marinas de aguas frías: ___________________________________
• Corriente Marina de aguas calientes: ___________________________________________
• Lago navegable más alto del mundo: ___________________________________________
• Montaña más alta del Perú: __________________________________________________
• Flor nacional del Perú: ______________________________________________________

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10. RESPETAMOS LAS NORMAS DE TRÁNSITO

Observen las siguientes Imágenes. Luego, escriban debajo de cada una Sí, si la acción es correcta, o
No, si la acción no es correcta.

a ¿Qué puede ocurrir si no respetamos las señales de tránsito?

______________________________________________________________________________
11. Subraya la opción correcta.
El buen peatón:
a. Utiliza la acera para caminar b. Lleva animales sueltos. c. Juega en las calles.

Cuando el peatón necesita cruzar una calle:

a. Corre lo más rápido que puede.
b. Mira a todos lados antes de cruzar y espera que los vehículos estén totalmente detenidos.
c. Cruza en cualquier parte, porque el que anda a pie tiene prioridad.

Cuando el peatón va caminando por la vereda:

a. No se preocupa de nada, pues ya hace lo correcto al caminar por la vereda.
b. Transita por el cordón de la vereda.
c. Se aleja del cordón de la vereda, ya que los vehículos que circulan cerca de la acera pueden
atropellarlo.

Lo recomendable es no caminar de noche, pero si es inevitable, el peatón:

a. Lleva linterna u otro elemento luminoso.
b. Cruza por lugares en donde es difícil ver y ser visto.
c. Sorprende a los conductores con movimientos imprevistos.

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Escribe el significado de las señales de tránsito observadas.

12.- Escribe los nombres de los próceres y precursores del Perú

Completa las siguientes oraciones

Precursores eran………………………………………………………………………………………………

La Corriente Libertadora del Sur fue liderada por ……………………………………………………, quien

llegó de Argentina

La Corriente Libertadora del Norte fue liderada por ……………………………………………………,

quien llegó de Venezuela y luchó por la independencia en las Batallas de ……………………………...
y ………………………………………

13. Marca con una X la respuesta correcta:

Los peruanos, chilenos, argentinos formaban el ejército
a) Realista b) Patriota c) Americano
¿Dónde se proclamó la Independencia del Perú el 28 de julio de 1821?
a) Plaza Mayor de Lima  b) Balcón de Huaura  c) Plaza de Armas de Pisco

¿Qué título asumió San Martín tras la declaración de la Independencia?

a) Protector del Perú  b) Presidente de la República  c) Rey de la Orden del Sol

¿Dónde desembarcó la expedición libertadora dirigida por San Martín?

a) Callao  b) Paracas  c) Chimbote

¿Qué país había independizado San Martín con sus victorias militares antes de llegar al Perú?
a) Argentina  b) Bolivia  c) Chile

¿Dónde se da la célebre reunión entre San Martín y Simón Bolívar?

a) Buenos Aires en 1820  b) Guayaquil en 1822  c) Ayacucho en 1824

¿Cuál fue el último virrey del Perú?

a) Toledo b) José de la Serna c) Blasco Nuñez de Vela

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14. Observa la imagen y registra que problema ambiental crees que este afectando a la
población: Explica las causas y plantea una solución:

¿Qué problema ambiental observas?

______________________________________________________________

¿Cuáles serán las causas de este problema?

______________________________________________________________

¿Qué alternativa de solución propones?

__________________________________________________________

15. COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO.
1879 - ineptitud – Pacífico – gobernantes – Chile -1879 - Bolivia- abandonados – altiplano
– guerra.

La Guerra del……………fue una de las peores contiendas que el Perú tuvo con………...
Duro más de cuatro años, desde el 05 de abril de ………… hasta el 20 de octubre de 1883.
Inicialmente comprometió a la Alianza Perú – ……………..con Chile; después en su tramo más
largo fuimos ……………………..por nuestros aliados del………………y tuvimos que
enfrentar solos esta ………….en un momento en el cual nuestro país no estaba preparado
debido a la …………………de sus …………………

16. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA

1. Las actividades económicas se clasifican en

a) Primarias, secundarias y terciarias
b) Ganadería, caza y pesca
c) Caza, pesca y recolección
d) Primarias avanzadas y desarrolladas
2. Las actividades económicas se clasifican en
a) Ganadería
b) Agricultura
c) Caza y pesca
d) Explotación forestal y minería
e) Todas las anteriores
3. Las actividades económicas secundarias:
a) Son las materias primas
b) Son las que transforman las materias primas en productos
c) Son la agricultura y ganadería
d) Son los servicios básicos
c) Son los medios de transporte
4. Las comunicaciones, transporte y turismo son actividades económicas.
a) Primarias
b) Secundarías
c) Terciarias
d) Tecnológicas
c) Virtuales

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5. El comercio es una actividad económica que consiste en:
a) La transformación de la materia prima
b) El intercambio de mercancías y servicios por medio de la compra y venta
c) La transformación de los recursos en energía
d) La producción ganadera
e) La pesca y la caza.

17. Escribe ejemplos de patrimonio natural y cultural del Perú en el esquema.

PATRIMONIO PATRIMONIO
NATURAL CULTURAL

18. Escribe verdadero o falsa según corresponda al Municipio Escolar

a. Decidir sus propias actividades a realizar ( )
b. Hacer acciones en las aulas de las necesidades. ( )
c. Realizar acciones para el mejoramiento solo de los más pequeños ( )
d. Difundir solo actividades y escribe el miembro del municipio escolar que debe cumplirlo. ( )
e. El Alcalde convoca a sus regidores para implementar el plan de trabajo. ( )
f. El regidor de Derechos promueve actividades de implementar la biblioteca. ( )
g. El regidor de Salud promueve campañas del cuidado del medio ambiente. ( )

19. Completa las funciones de la SUNAT, pueden utilizar las palabras del cuadro:
País – Normas- Tributos – Contrabando - Contribuyentes – Delitos – Económicas.

 Recaudar los __________________ que pagan los ciudadanos en todo el __________.

 Informar a los ____________________ sobre el pago de los tributos y las _________________

 Prevenir los __________________ como la evasión de impuestos y el ___________________.

 Facilitar las actividades __________________ de comercio exterior.

20. Relaciona ambas columnas:

a) Impuesto General a las ventas ( ) Se aplica a determinados productos como los

licores, combustibles, etc.
b) Impuesto a la Renta ( ) Se paga cuando se compra y se vende.
( ) Lo pagan las personas que han ganado dinero en un
negocio o en su trabajo
c) Impuesto Selectivo al Consumo

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ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA

1. Lee atentamente y escribe verdadero (V) o falso (F):
a. Todos los seres vivos están formados por células. ( )
b. La célula animal tiene pared celular. ( )
c. Las células eucarióticas son más evolucionadas. ( )
d. Las células vegetales son autótrofas. ( )
e. La membrana celular no sirve de defensa. ( )
f. La célula es la unidad anatómica, fisiológica y genética de todo ser vivo.( )

2. Relaciona ambas columnas

a. Fosas Nasales ( ) Es un órgano cartilaginoso, se encuentra en la parte anterior del cuello.
Forma la llamada manzana de Adán. En su interior se hallan unos
pliegues membranosos las “cuerdas vocales”.
b. Faringe ( ) Es un conducto cartilaginoso, continuación de la laringe. Desciende
hacia el tórax, en donde se divide en dos ramas.
c. Laringe ( ) Es un conducto musculoso corto. Por este conducto pasan los
alimentos y también el aire que respiramos.
d. Tráquea ( ) Son dos órganos esponjosos que se encuentran en la cavidad toráxica
y en medio de ellos se halla el corazón.
e. Pulmones ( ) Son cavidades que se encuentran en la parte interna de la nariz.

3. Responde:_______________________________________________________________
El Sistema circulatorio se encarga del transporte de:
a) Nutrientes b) Gases c) Desechos

Escribe las partes del sistema circulatorio

4. Coloca la letra en la afirmación que corresponda:

а. Vasos sanguíneos ____Recorrido de la sangre por el organismo.
b. Corazón ____ Estructura en donde ocurre el intercambio gaseoso.
c. Alveolos ____ Órgano musculoso. formado por cuatro cavidades.
____ Conductos encargados de transportar la sangre. ____
d. Circulación
Órgano que forma parte de las vías respiratorias.
e. Tráquea

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5. Completa:

Relacione ambas columnas:

a. Paratiroides ( ) secreta la tiroxina.
b. tiroides ( ) produce la progesterona
c. glándulas suprarrenales ( ) es impar
d. hipófisis ( ) emociones extremas
e. ovarios ( ) son 4 glándulas
f. páncreas ( ) jefa de las glándulas
6. Coloca los números en los paréntesis según corresponda

( ) La placenta es una estructura de vasos sanguíneos del bebé y de la madre que se forma en el
útero. Están muy cerca, pero no están unidos. Por la placenta, la sangre de la madre manda a la
sangre del bebé, nutrientes y oxígeno, y la sangre del bebé manda a la sangre de la madre
desechos como di óxido de carbono y urea.
( ) El cordón umbilical une a la madre con el bebé. Dentro de él hay una arteria que conduce
nutrientes y oxígeno al bebé y una vena que regresa di óxido de carbono y úrea a la madre.
( ) El útero es un órgano muscular elástico que se agranda a medida que el embarazo transcurre.
Dentro de él se encuentra el tejido sanguíneo donde se desarrolla el bebé.
( ) El saco amniótico es una bolsa o membrana que rodea al bebé Contiene líquido amniótico, que
protege al bebé de vibraciones, golpes y ruidos intensos.
( ) La vagina, es un órgano a través del cual nace el bebé durante un parto natural.

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7. Observa los dibujos y responde las siguientes preguntas:

a) ¿Cómo se llama la célula representada en el dibujo 1? ¿Qué órganos fabrican esta clase de
células?
_____________________________________________________________________________
b) ¿Cómo se llama la célula representada en el dibujo 2? ¿Qué órganos fabrican esta clase de
células?
_____________________________________________________________________________
c) ¿Qué proceso se está representando en el dibujo 3? Explícalo
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8. Marca la respuesta correcta
El ECOSISTEMA está formado por:
a) Plantas y animales. b) Seres bióticos y abióticos. c) Seres humanos.

Los seres PRODUCTORES son...

a) Las plantas b) Los animales c) todos los seres sin vida,

Los seres ABIÓTICOS son:

a) todos los seres vivos, como las plantas, los animales y microorganismos.
b) todos los seres sin vida, como el suelo, el agua, el aire, la energía.
c) los gases y el agua.

Está formada por la variedad de seres vivos:

a) La Cultura b) La Biodiversidad c) La Variedad

9. Escribe 3 ejemplos de Ecosistemas

ACUÁTICOS TERRESTRES

10. Relacionar ambas columnas

a) Transporta la savia bruta y savia elaborada. ( ) Flores
b) Es el órgano de reproducción de la planta. ( ) Hojas
c) Vasos leñosos que conducen el agua y sales minerales. ( ) Raíz
d) Es el óvulo fecundado y maduro. ( ) Savia elaborada
e) Contiene clorofila y realiza la fotosíntesis. ( ) Tallo
f) Vasos liberianos que transportan sustancias elaboradas. ( ) Semilla
g) Fija la planta a la tierra y absorbe agua y sales minerales. ( ) Floema
h) Sustancias elaboradas durante la fotosíntesis. ( ) Fruto
i) Agua y sales minerales. ( ) Xilema
j) Germinan formando una nueva planta. ( ) Savia bruta
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11. Coloca en orden la secuencia.

   (     )  El anhídrido carbónico (CO2) ingresa por los estomas de las hojas.
   (     )  El xilema transporta la savia bruta desde la raíz hasta las hojas.
  (     )  El floema transporta la savia elaborada por toda la planta.
   (     )  La savia bruta se une con el anhídrido carbónico (CO2).
   (     )  El oxígeno (O2) sale hacia el exterior.
   (     )  En la fotosíntesis se forma la savia elaborada (glucosa) y el oxígeno (O2).
   (     )  La raíz absorbe el agua y las sales minerales.

12. Marca con (X) la respuesta correcta:

a. La capa que se encarga de filtrar los rayos ultravioletas se llama:
a) Estratosfera b) Capa de ozono c) Capa de Iones

b. El calentamiento de la tierra por acumulación de dióxido de carbono en la atmósfera se llama:

a) Capa de ozono b) Lluvia ácida c) Efecto invernadero

c. Los fuertes movimientos de aire en forma de remolino se llaman:

a) Huracanes b) Tornados c) Ventarrones

d. El cambio del agua, de estado gaseoso a líquido se llama:

a) Licuación b) Solidificación c) Evaporación

e. La solidificación es el proceso mediante el cual el agua pasa del estado:

a) Sólido a líquido b) Líquido a sólido c) Sólido a gaseoso

f. El agua es importante porque:

a) Garantiza la, vida de los seres vivos. c) Favorece la agricultura
b) Genera energía. d) Todas las anteriores(a, b y c)

g. La fórmula química del agua es:

a) H1O2 b) H2O2 c) H2O

h. El suelo es la capa superficial de la tierra y está formado por:

a) Arena - arcilla - sales minerales - humus
b) Rocas - arena - agua - minerales -
c) Agua - minerales - vientos - lluvia
-
13. Completa las oraciones con las siguientes palabras.
indefinidamente renovables fauna no renovables suelo
minerales gasolina negro limitada gases naturales
Oro Negro agua petróleo kerosene fértil
naturaleza yacimientos flora aire adecuadamente
01. Recurso Natural es todo aquello que la ............................... nos brinda para nuestro beneficio.
02. Los recursos naturales se clasifican en: ..................................... y ..................................
03. Los recursos naturales renovables pueden ser utilizados ...........................................
04. Los recursos naturales no renovables son usados en forma .......................................
05. Los recursos naturales renovables
son:..............................., .................................., .................................., ....................................
y ....................................

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06. Los recursos naturales no renovables son: ..................................., .....................................

y ...................................
07. Todos los recursos naturales deben ser utilizados ...............................................
08. Un suelo ...................................... es importante para la flora y la fauna.
09. El petróleo es llamado también: "..........................................." porque es el combustible más
importante en todo el mundo.
10. Los productos derivados del petróleo son: ....................................., ....................................., etc.
11. El petróleo es un líquido de color ......................................
12. Los ...................................... petroleros son lugares donde encontramos petróleo.

14. Coloca con números la secuencia correcta del ciclo del agua
( ) Se forman los ríos.
( ) Los vientos empujan las nubes a regiones más frías.
( ) El sol calienta las aguas superficiales del mar y las evapora.
( ) Las nubes se condensan y caen en forma de lluvias, nevados, etc.
( ) Las aguas evaporadas forman las nubes.
( ) Los ríos llevan sus aguas hacia los mares.

15.-Escribe los niveles en la siguiente pirámide alimenticia

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16. Lee y encierra la respuesta correcta.
1) Es todo lo que ocupa un lugar en el espacio, tiene forma, tamaño y peso.
a) Energía b) Materia c) Ecosistema d) Seres

2) Es la fuerza capaz de producir trabajo y movimiento de máquinas y seres.

a) Energía b) Materia c) Ecosistema d) Seres

3) El agua, el aire y el suelo son seres

a) Bióticos b) Abióticos c) Botánicos d) Biología

4) Es el conjunto de seres bióticos, abióticos y sus relaciones entre sí.

a) Botánica b) Ecosistema c) Biología d) Ecología

5) La fuente principal de energía es…

a) Aire b) Agua c) Suelo d) Sol e) Tierra

6) Es la capa superficial de la corteza terrestre:

a) Aire b) Agua c) Suelo d) Sol e) Tierra

7) Líquido necesario para los seres vivos y solvente universal:

a) Aire b) Agua c) Suelo d) Sol e) Tierra

8) Fenómeno por el cual el suelo se desgasta por acción del aire

a) Erosión eólica b) Deforestación c) Contaminación d) Reforestación

9) Es la acumulación de basura y tóxicos en el agua:

a) Erosión eólica b) Deforestación c) Contaminación d) Reforestación

17. Relaciona ambas columnas.

a) Alimentos que sirven para construir, crecer y reparar tejidos. ( ) Vitamina A
b) Alimentos que proporcionan energía, fuerza y vigor. ( ) Calcio
c) Vitamina cuya falta ocasiona raquitismo. ( ) Fluor
d) Vitamina necesaria para la piel y la vista. ( ) Proteínas
e) Vitamina que nos protege de los resfriados. ( ) Grasas y
carbohidratos
f) Mineral que se encuentra en la leche, huevos, queso y soya… ( ) Vitamina D
g) Mineral que protege los dientes de las caries… ( ) Vitamina C
h) Las carnes, leche y huevos contienen… ( ) Alimentos
reguladores
i) Las frutas y verduras son… ( ) Alimentos
constructores
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18. Relaciona escribiendo la letra que le corresponde.
A. Moneras B. Protistas C. Hongos D. Vegetales E. Animales

(____) Organismos con clorofila, multicelulares y con tejidos verdaderos.

(____) Organismos multicelulares, con tejidos verdaderos y de alimentación heterótrofa.

(____) Todos son unicelulares y procariotas.

(____) Parecidos a las plantas pero carecen de clorofila.

(____) Reino que incluye diversos organismos inferiores como algas y protozoarios.

19. Marca la respuesta correcta:

- Los cuerpos que vemos en el firmamento forman parte del Universo y se llaman:
a) Figuras b) Astros c) Telescopio d) Fuego e) Planetoides

- Son bolas de fuego que brillan con luz propia y desprenden gran cantidad de luz y calor.
a) Planetas b) Estrellas c) Cometas d) Satélites e) Meteoros

- Son astros que giran alrededor del sol.

a) Satélites b) Estrellas c) Cometas d) Planetas e) Ninguna

- Son astros que giran alrededor de los planetas,

a) Planetas b) Estrellas c) Cometas d) Meteoros e) Satélites

20. Relaciona:
a) Tienen su cuerpo blando protegido a veces por una ( ) EQUINODERMOS
concha.
b) Su cuerpo tiene cefalotórax, abdomen y 5 pares de patas ( ) ARÁCNIDOS
c) Tienen células urticantes para capturar y devorar su ( ) MOLUSCOS
presa.
d) Son los animales más primitivos, no tienen tejidos ni ( ) PECES
órganos
e) Su cuerpo tiene simetría radial y está formado por ( ) CRUSTACEOS
placas calcáreas o espinas.
f) Son animales ponzoñosos que inoculan su veneno ( ) ESPONJAS
g) Tienen vejiga natatoria llena de gas para flotar ( ) INSECTOS
en el agua
h) Algunos son beneficiosos, tienen 6 patas, alas y antenas ( ) CELENTÉREOS

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ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

1. Completa el esquema

LA BIBLIA

Se divide en

ANTIGUO TESTAMENTO NUEVO TESTAMENTO

Dividido en 5 secciones Dividido en 5 secciones

1.- 1.-

2.- 2.-

3.- 3.-

4.- 4.-

5.- 5.-

2. Escribe los 5 mandamientos de la iglesia

3. En el Nuevo testamento encontramos:

A. La historia del pueblo de Israel desde sus orígenes hasta una época cercana a Jesús.
B. La narración de la vida, y el mensaje de Jesús y el nacimiento de la Iglesia.
C. La vida y obras de una comunidad eclesial fundada por Jesucristo.
D. Las manifestaciones de Dios a su pueblo y a sus más allegados.

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4. De Semana Santa, llena los espacios en blanco con las palabras del recuadro.
Después de la ____________________________, Jesús se retiró con sus discípulos a orar al Huerto
de _____________________. Allí se entristeció mucho, hasta el punto que llegó a sudar
_________________.
Uno de los discípulos, _____________________, vino acompañado de mucha gente, quienes
armados con palos y espadas venían a arrestar a _______________.
Judas les había dicho: "al que yo ___________, ése es, aprésenle".
Jesús, al recibir el beso de Judas, le dijo: "__________. ¿Con un beso me entregas?".
Los _______________, llenos de miedo, huyeron y abandonaron a Jesús.
Al fin, el Sumo Sacerdote lo condenó a muerte por declarar ser Hijo de Dios.
Cuando lo llevaron ante ___________________, éste quiso perdonarlo, pero finalmente firmó la
sentencia de muerte.
Luego los soldados lo ________________, lo _______________ bárbaramente con látigos, le
clavaron una gran corona de espinas en la ______________, y luego murió en la ____________.

Pilato -
Última Cena - Getsemaní - discípulostc "Pilato -
Última Cena - Getsemaní - discípulos"
cruz - cabeza - bese - sangre - escupierontc "cruz -
cabeza - bese - sangre - escupieron"
Judas Iscariote - Amigo - Jesús - golpearon
5. Relaciona correctamente cada día de la Semana Santa con los hechos acontecidos.
a. Jueves Santo. ( ) Jesús en el sepulcro: "Descendió a los infiernos".
b. Viernes Santo. ( ) Jesús vence al pecado y a la muerte.
c. Sábado Santo. ( ) Cruxifixión: Jesús muere por nosotros.
d. Domingo de resurrección. ( ) Última Cena: Sacramento
de la Eucaristía

6. Completa el siguiente cuadro acerca de la Jerarquía de la Iglesia:

fundado por
LA IGLESIA
Dejo a

LA IGLESIA JERARQUICA

EL Los Los Los

7. Relaciona lo que corresponda:

a) La Iglesia está unida a... ( ) La Iglesia.
b) El Espíritu Santo actúa en la... ( ) Formando la Comunidad Cristiana.
c) La Iglesia es la gran familia de... ( ) Profesamos la fe de Jesucristo.
d) Todos los bautizados creemos y... ( ) Cristo
e) Compartimos la misma fe en Cristo... ( ) Dios.

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8. Marca con un aspa las acciones que debemos realizar para continuar la
misión de la Iglesia.
a) Escuchar atentamente el Evangelio de la Santa Misa. ( )
b) Burlarse de las personas que hablan de Dios. ( )
c) Rezar por las misiones. ( )
d) Realizar visitas a Jesús Sacramentado que está en el sagrario. ( )
e) No compartir mis útiles escolares. ( )
f) Hablar de Jesús a aquellos que no lo conocen. ( )

9. Coloca V o F según corresponda:

Oír misa entera todos los domingos y fiestas de guardar. ( )
Guardar el ayuno eucarístico. ( )
Comulgar solo cuando tenga tiempo. ( )
Se puede comulgar solo los domingos. ( )
La palabra de Dios es el alimento del alma. ( )
Los apóstoles no escribieron libros de la Biblia. ( )
Los Mandamientos son la palabra de Dios eterna y actual. ( )
Los mandamientos son obstáculos para nuestra libertad . ( )
Los mandamientos son normas de vida que nos llevan a la salvación. ( )
Es pecado mortal faltar a misa por pereza. ( )
La avaricia es tener más y compartir con los demás. ( )
El 2do mandamiento prohíbe jurar en falso. ( )
Un niño que busca la felicidad practica los mandamientos. ( )
Blasfemar es renegar contra Dios . ( )
Ateos son las personas que creen en Dios. ( )

10. Marca la Respuesta Correcta:

A) El libro que narra la creación del mundo es:
a) Génesis b) Evangelios c) Apocalipsis d) Éxodo
B) El libro que narra el fin del mundo es:
a) Génesis b) Evangelios c) Apocalipsis d) Éxodo
C) Los libros que narran la vida de Jesús son:
a) Génesis b) Evangelios c) Apocalipsis d) Éxodo
D) Los 10 mandamientos anuncian:
a) Las exigencias del amor a Dios y al prójimo.
b) El amor al prójimo.
c) Historia de la salvación.
d) El amor a Dios.
E) La Biblia narra:
a) Las exigencias del amor a Dios y al prójimo.
b) El amor al prójimo.
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c) Historia de la salvación.
d) El amor a Dios.
F) Es un precepto de la Iglesia:
a) Perdonar ofensas b) No matar
c) Confesar los pecados d) Ayuno eucarístico
G) Es una obra de misericordia espiritual:
a) Perdonar ofensas b) No matar
c) Confesar los pecados d) Ayuno eucarístico
H) Es una condición para comulgar:
a) Perdonar ofensas b) No matar
c) Consolar al triste d) Ayuno eucarístico
I) Es un mandamiento de la ley de Dios:
a) Perdonar ofensas b) No matar
c) Confesar los pecados d) Ayuno eucarístico
J) Es una obra de misericordia corporal:
a) Perdonar ofensas b) Visitar a los presos
c) Confesar los pecados d) Ayuno eucarístico
K) Uno de los pasos para confesarse es:
a) Perdonar ofensas b) No matar
c) Confesar los pecados d) Examen de conciencia
L) Son obras extraordinarias que hizo Jesús:
a) Perdonar ofensas b) Milagros
c) Confesar los pecados d) Examen de conciencia
M) Es una virtud teologal:
a) Paz b) Humildad
c) Esperanza d) Examen de conciencia

11. Coloca Verdadero o Falso

a) Debemos estar sin pecados para comulgar. ( )
b) Bienaventurados los que lloran por que verán a Dios. ( )
c) Somos misericordiosos si damos malos consejos. ( )
d) Somos misericordiosos cuando ayudamos a los pobres. ( )
e) Debemos cumplir la penitencia que nos dan. ( )
f) Los que trabajan por la paz serán llamados hijos de Dios. ( )
g) No debemos tener retratos de los Santos. ( )
h) Los santos son nuestros intercesores ante Dios. ( )
i) La santidad es sólo de los que están en los altares. ( )
j) Todos podemos ser santos. ( )
k) Santa Rosa de Lima realizaba grandes mortificaciones. ( )
l) San Martín de Porres no realizó Milagros. ( )

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12. Completa:
1) Los Sacramentos son:
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________
2) Las condiciones para comulgar son:
_______________________________ _______________________________
_______________________________
3) Los pasos para confesarse son:
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________
4) El tiempo de preparación a la venida de Jesús es el _______________________
5) El tiempo de meditación, penitencia y conversión __________________________
6) La Virgen María es __________________________________________________
7) El día que la Virgen María subió al cielo en cuerpo y alma se llama ____________

13. Relaciona Ambas Columnas:

a) Ser creado por Dios a su imagen y semejanza capaz de amar. ( ) DIOS
b) Espíritu inmortal dotado de inteligencia y voluntad. ( ) JESÚS
c) Nuestro Padre, todopoderoso, creador del universo. ( ) HOMBRE
d) Nuestra madre y madre del salvador. ( ) ALMA
e) Hijo de Dios que murió por salvarnos del pecado. ( ) MARÍA
f) Oración que narra los hechos de la vida de Jesús y María. ( ) SALVE
g) Oración creada por la Iglesia para la virgen María. ( ) ÁNGEL
GABRIEL
h) Anunció a María que sería la madre del salvador. ( ) ROSARIO

14. Marca la respuesta correcta:

a) Sacramento que nos hace soldados de Cristo.
Bautismo Confirmación Matrimonio Eucaristía
b) Sacramento donde recibimos el cuerpo de Cristo.
Bautismo Confirmación Matrimonio Eucaristía
c) Sacramento donde los enfermos graves son perdonados.
Penitencia Orden sacerdotal Unción de los enfermos
d) Sacramento que nos borra el pecado original.
Bautismo Confirmación Matrimonio Eucaristía
e) Sacramento que bendice la unión de un hombre y una mujer.
Bautismo Confirmación Matrimonio Eucaristía
f) Sacramento que perdona nuestros pecados.
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Penitencia Orden sacerdotal Unción de los enfermos
g) Sacramento que reciben los ministros de Cristo.
Penitencia Orden sacerdotal Unción de los enfermos

15. De la Navidad que aprendiste, responde:

a. ¿Dónde vivían José y María?
______________________________________________________________________
b. ¿A qué lugar viajaron José y María?
_______________________________________________________________________
c. ¿Por qué pusieron a Jesús en un pesebre?
______________________________________________________________________
d. ¿A quiénes anunció un ángel el nacimiento de Jesús?
______________________________________________________________________
e. ¿Qué dijo el ángel a los pastores?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
f. ¿Qué hicieron los pastores, luego de escuchar al ángel?
_______________________________________________________________________
g. ¿Qué hacía María ante los acontecimientos?
_______________________________________________________________________

16. Marca con una aspa () las respuestas correctas.

a. El adviento:
___ Son días de preparación establecidos por la iglesia.
___ Es un tiempo para mostrar un comportamiento justo y solidario.
___ Son cinco semanas antes de la Navidad.

b. La navidad
___ Es uno de los grandes tiempos del año litúrgico cristiano.
___ Es importante porque se dan regalos.
___ Es la fiesta de la solidaridad, del amor y de la esperanza.

17. Señala con un aspa (X) los fines de la Santa Misa.

a. Adorar y alabar a Dios

b. Acompañar al sacerdotes de nuestra parroquia

c. Pasar un día súper divertido

d. Dar gracias a dios por lo beneficios recibidos

e. Pedir beneficios espirituales y corporales

f. Pedir por todos los cristianos.

g. Recibir el Cuerpo de Cristo y alimentarnos de ÉL.

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18. Resuelve el crucigrama. Como ayuda, te damos una lista de las palabras usadas.
HORIZONTALES
1. Quedarse con lo que no nos pertenece. (7°)
2. Persona biblica a quien Dios entregó los 10 mandamientos.
3. Amar a (…) sobre todas las cosas. (1°)
5. El 6° mandamiento dice: No cometer actos (…)
9. Decir algo que no es verdad. (8° )
10. Santificar las (…). (3° )
11. Honrar al padre y a la (…)

VERTICALES
2. No (…). (5°)
4. No tomar el santo (…) de Dios en vano. (2° mandamiento)
6. Lo que no se debe desear en el 9° mandamiento.
7. Lo que no se debe hacer con los bienes ajenos ( 10° )
8. Número de mandamientos.

6° grado - 31