Fe Capa Norte Andrea

ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL DEL ESTADO
"Profra. y T.S. Guadalupe Sánchez de Araiza"
ANÁLISIS FODA
Estrategias
Nombre: Andrea Mariely Terrazas Pacheco

Docente: Erika Pando Delgado
Grupo: 6°
Campo: Prevención y Reinserción Social
Fortalezas (F) Debilidades (D)
 Fortalezas  La ubicación, no se
(aumentar) encuentra en un lugar
 Cuenta con redes seguro, los camiones no
sociales, de llegan a la institución
Facebook, tiene  No se tiene el equipo de
bastantes cómputo actualizado
Análisis FODA seguidores y  El espacio del área de
reacciones trabajo social es muy
 Cuenta con un reducido para atender a los
teléfono, para usuarios.
atender  Las Trabajadoras Sociales
información sobre tienen diferencias entre
el centro, y ellas
agendar citas con  No existe buena
los usuarios en el comunicación el área de
cual están al Trabajo Social con
pendiente los de Psicología
recepción.  No se cuenta con
 El tipo de convenios firmados con
atención está bien instituciones
definida, cuenta  No se cuenta con un
con horario espacio de entretenimiento
accesible, para los usuarios
matutino y
vespertino
 Se atiende a los
usuarios que
asisten a la
institución y se les
brinda
información
 Existen otras
instituciones de
CAPA en otros
municipios del
estado de
Chihuahua
 Cumplen con el
objetivo que es
Ofrecer servicios
preventivos y de
tratamiento
especializados, de
adicciones para el
beneficio de la
comunidad.
 Es líder en la
atención primaria
en adicciones
 Tiene leyes que
sustenta la
prevención de la
violencia y la
delincuencia y el
control del tabaco
 Se atiende a los
usuarios que
presenten
síndrome de
abstinencia por el
uso de sustancias
psicoactivas, por
medio de terapia
psicológica
 La institución
cuenta con un
equipo
multidisciplinario
amplio:
Dirección, Apoyo
Administrativo,
Trabajo Social, en
turno matutino y
vespertino.
 Cuenta con
pláticas de
sensibilización en
instituciones,
acerca de las
sustancias tóxicas
 Este certificado
con el programa
de espacio libre de
humo
 Se realizan
llamadas rescate a
los usuarios con la
finalidad de que
sigan con su
tratamiento y
saber las razones
por las cuales no
asistieron
 Se les aplica un
formato de
consentimiento a
los usuarios en el
cual deben de
firmar si están de
acuerdo con el
tratamiento
 Capacitan a los
maestros de la
UACH, personal
de DARE ,
empleados de las
empresas, sobre el
consumo de
sustancias tóxicas
 Se les aplica
estudios
socioeconómicos
a los usuarios con
la finalidad de
saber su nivel
económico, con
las personas que
vive
 CAPA detecta a
través de los
tamizajes la
detección de
riesgo en los
adolescentes
 Realizan
Coaliciones
Comunitarias en
distintas Colonias
de la Ciudad
 Tener éxito en el
proyecto de que
elijes en tu vida
impartido por las
trabajadoras
Sociales en
Formacion
Oportunidades (O) Estrategias (FO) Estrategias (DO)
 Crear un espacio de
 Cuenta con  Dar seguimiento al entretenimiento para
vinculación con proyecto que “Eliges en los usuarios que
Comisión Estatal de tu Vida” de las están en espera de
Atención a las practicantes de 8tvo ser atendidos, con la
adicciones integrando a las familias
(CEADICC), finalidad de
para crear vínculos establecer un
 Tiene colaboración afectivos
con la Escuela de ambiente de
 Hacer difusión en las distracción y de
Trabajo Social
colonias que se relajación
 Se imparten pláticas
de Sensibilización encuentran en los
en los Centros de alrededores de la
Rehabilitación institución por medio de
 Realizar stand carteles con las
informativos sobre consecuencias del
las actividades que consumo de sustancias
se llevan a cabo tóxicas, para lograr
dentro de la reducir el consumo
institución, Centro
de Atención
Primaria en
Adicciones (CAPA)
en la Universidad
Autónoma de
Chihuahua (UACH)
 Ferias de Salud
 Practicantes de la
Escuela Claustro
Universidad de
Chihuahua
1. Amenazas (A) Estrategias (FA) Estrategias (DA)
 Comprobar los  Brindar información a los

 Los usuarios no datos que el usuarios por medio de
asisten a sus citas usuario brinda a la llamadas con la finalidad
programadas y no se institución con de darles a conocer la
le lleva seguimiento una llamada a los importancia que tiene el
a su tratamiento de
números que dio concluir con su
la manera adecuada
como referencia tratamiento.
 Los usuarios
proporcionan  Realizar un  Identificar a los usuarios
números proyecto de que no han concluido con
incorrectos, y al intervención con sus estudios, citarlos
realizarle las los padres de platicar con ellos
llamadas rescate no familia de los explicarles la opción del
responden usuarios, a través segundo desafío y ver si
 Recaídas de los de un taller sobre están interesados en
Usuarios por cómo ayudar a sus concluir con sus estudios
consumo de hijos en el proceso
sustancias de su tratamiento,  Identificar las instituciones
con la finalidad de que estén interesadas en
 Los usuarios que reducir su tener vinculación con el
son enviados por la consumo Centro de Atención en
Comandancia no
Adicciones (CAPA), para
muestran interés
firmar convenios y mejorar
puesto que van solo
por cumplir la atención del usuario.
 Falta de interés de
parte los padres para
ayudar a sus hijos en
el proceso de
Rehabilitación
 Desinterés Escolar
por el consumo de
sustancias tóxicas
 Malas amistades

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 Comprobar los  Brindar información a los

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