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Guia de Practica #1 Diseño Del Lab Clinico
Guia de Practica #1 Diseño Del Lab Clinico
Guia de Practica #1 Diseño Del Lab Clinico
GUIA DE PRACTICA
N° 1
SEMESTRE ACADEMICO
2023- I
LIMA-PERU
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INTRODUCCION
La presente guía ayudara al alumno a relacionarse con los temas de aplicación paractica
del curso de Diseño Seguridad e instrumentación en laboratorio, trataremos temas clave en la
formación de los tecnólogos médicos, como la familiarización con los instrumentos y equipos de
uso en el laboratorio, la bioseguridad en el manejo del trabajo y la base preanalítica en toda
determinación de los análisis clínicos trabajando con el desarrollo de un pensamiento crítico,
fomentando a la vez el trabajo en equipo. A través del por qué y cómo se emplean los materiales,
reactivos e instrumentos en un ensayo o determinación de un analito logrando asumir con criterio
los problemas analíticos, basándose en la aplicación de fundamentos teóricos que se consoliden
en la experiencia durante las practicas.
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Práctica Nº 1:
APRENDIZAJE ESPERADO
INDICADOR
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CONSIDERACIONES DE PRESENTACION DE LOS INFORMES
INFORME DE PRACTICA DE LABORATORIO
Introducción
Explica en forma puntual y resumida, el concepto del tema a tratar, los principios
teóricos relación al uso o manejo del tema a tratar a, y el objetivo del tema de la
práctica.
Material y Métodos
Describirá e identificará el equipo, método y los procedimientos utilizados con detalle
suficiente como para poder permitir su evaluación basado en sus decisiones,
Debe discutir el uso y la utilidad que presta; se describirán las actividades realizadas
Finalmente propondrá una idea acerca de cómo se puede mejorar o que cuidado se
debe tener en su uso.
Resultados
Se describirán como fueron realizados los ejercicios complementarios o casos
asignados durante la sesión práctica, la forma de realizar los cálculos y como se
obtuvieron los resultados. En texto, tablas y/o figuras, los resultados se presentarán en
un orden lógico, discutiendo los datos desde el manejo hasta el control de calidad
discutiendo los datos obtenidos
Discusión y conclusiones
Se comenta p u n t u a l m e n t e lo aprendido, se discuten los resultados obtenidos. Se
destacarán los aspectos nuevos y relevantes de la práctica, así como las conclusiones
que de ellos se derivan. Hay que evitar repetir de forma detallada información u otro
material ya facilitado en la Introducción o en los resultados.
Las conclusiones se vincularán a los objetivos de la práctica y se evitará realizar
afirmaciones no cualificadas y conclusiones que no estén plenamente respaldadas por
los datos. Cuando sea conveniente se incluirán recomendaciones.
Se destacarán o resumirán sólo las observaciones relevantes obtenidas durante la práctica.
Cuestionario
Desarrolle las preguntas o el caso asignado e indicadas en la guía o en práctica.
Referencias bibliográficas.
Indique el material consultado. Las referencias bibliográficas se redactarán siguiendo
las Normas de Vancouver. http://www.upch.edu.pe/vrinve/doc/nvanco.htm
Se deberá mantener una adecuada disciplina y uso correcto de las normas de bioseguridad para el nivel
de bioseguridad de un laboratorio clínico.
No se permitirá el ingreso al laboratorio a los alumnos que no tengan mandil ni guantes como parte del
nivel de bioseguridad del laboratorio clínico.
El alumno deberá de traer su guía en cada sesión del laboratorio que se imparta y trabajará en su mesa
asignada.
Todos los objetos personales deben retirarse de la mesa de trabajo.
Está prohibido comer, beber, fumar y en general llevarse cosas a la boca en el laboratorio. Estar atento
a las instrucciones del docente.
Los materiales se entregarán a cada mesa de trabajo y los integrantes se harán responsables por él.
En el caso de que el experimento no resultará como está planeado, el alumno deberá investigar,
consultar y agotar todas las posibilidades para lograr un desarrollo correcto. Si no se lograra el objetivo
de la práctica, debe preguntar al docente, él le explicara en donde está
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la falla y la manera de corregirla. De esta forma se logrará desarrollar una actitud crítica hacia la materia,
un mejor aprovechamiento de clase práctica y un apoyo mayor a la clase teórica.
Cualquier accidente debe ser notificado de inmediato al docente o al auxiliar del laboratorio Si alguna
sustancia entra en contacto con tu piel u ojos, lava la zona con abundante agua y avisa al profesor. Si
tienes el pelo largo, recógelo para evitar que se prenda con las llamas o se enrede en los aparatos.
Dejar ordenadas y limpias las mesas al terminar la práctica.
alumno:
GENERALIDADES
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CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS ESTÁNDAR:
Dentro de los requisitos estándar que un laboratorio moderno debe cumplir se encuentran
lo siguiente:
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Las Buenas Practicas para Laboratorios desarrollan las recomendaciones para
el funcionamiento de un laboratorio en cuatro partes:
GESTION E INFRAESTRUCTURA
1 – Organización y Gestión
2 – Sistema de Calidad
3 – Control de documentación
4 – Registros
5 – Equipos y procesadores de datos
6 – Personal
7 – Instalaciones
8 – Equipos, instrumentos y otros dispositivos
EQUIPAMIENTO
Los equipos e instrumentos de medición deben ser los requeridos para los ensayos
que se realizan.
Deben estar diseñados, ubicados, calibrados, calificados, verificados y mantenidos de
acuerdo a lo requerido por las operaciones a realizar con los mismos.
La documentación debe estar escrita en el idioma empleado en el laboratorio
Se debe asegurar el soporte técnico y el mantenimiento en el país.
PRACTICA APLICADA
Los miembros de cada mesa de trabajo harán un recorrido guiado por el laboratorio
para reconocer y comprender la utilidad de los instrumentos y equipos más empleados en un
laboratorio clínico.
EQUIPOS
DESTILADOR DE AGUA
El destilador de agua que se usa en el laboratorio purifica el
agua corriente, mediante procesos controlados de vaporización y
enfriamiento. Al aplicar energía térmica al agua en fase líquida, luego
de un proceso de calentamiento, se convierte en vapor de agua. Esto
permite separar las moléculas de agua, de las moléculas de otras
sustancias o elementos que se encuentran mezclados o diluidos. El
vapor de agua se recolecta y se lleva a través de un condensador,
donde el vapor se enfría y vuelve a la fase líquida. Entonces, el
condensado se recoge en un tanque de almacenamiento diferente. Un
proceso de destilación puede ser simple generando agua tipo III, y si
es múltiple agua tipo II.
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DILUIDOR
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AUTOCLAVE
DISPENSADOR
.
ESPECTROFOTÓMETRO
LECTOR DE ELISA
El analizador de ELISA es un espectrofotómetro
especializado, diseñado para efectuar la lectura de los
resultados de una técnica que se utiliza para determinar la
presencia de anticuerpos o antígenos específicos presentes en
una muestra. La técnica se basa en la detección de un antígeno
o un anticuerpo inmovilizado sobre una fase sólida, en relacion
a anticuerpos o antigenos presentes en la muestra
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a determinar y que, directa o indirectamente, producen una reacción cuyo producto puede ser
leído por este tipo de espectrofotómetro, . Se le conoce también con el nombre de Lector de
ELISA. La palabra ELISA es el acrónimo de las palabras en lengua inglesa Enzyme-Linked
Immunosorbent Assay.
LAVADOR DE MICROPLACAS
Esta diseñado para efectuar las operaciones de
lavado que se requieren cuando se utiliza la técnica de
ELISA. El equipo efectúa el lavado de los pozos que
contienen las placas de ELISA, durante las diferentes
etapas de la técnica.
BAÑO MARIA
CENTRIFUGA
La fuerza centrifuga –fuerza es la que se genera
cuando un objeto rota alrededor de un punto – su utilidad se
produce la separar sólidos suspendidos en un medio liquido
por sedimentación o para separar líquidos de diversa
densidad. Por ejemplo en la separación de los componentes
de la sangre: glóbulos rojos, glóbulos blancos, plasma
plaquetas; para la realización de múltiples pruebas como para
centrifugar orinas y así observar al microscopio el sedimento
urinario.
Hay diversas tipos de de centrifuga entre las que
están la centrifuga de mesa, y la centrifuga de pie. la
ultracentrífuga, y la microcentrifuga.
ESTUFA DE SECADO
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Las cabinas se utilizan para el trabajo relacionado a patógenos como:parásitos,
bacterias, virus, hongos, cultivo de células y, bajo condiciones muy precisas, en el manejo de
agentes tóxicos.
MICROTOMO
Son equipos con cuchillas de metal, vidrio, o diamante, según el tipo, y poseen
mecanismos para regular el grosor de los cortes. Su utilidad es elaborar cortes finos de
muestras de tejidos de organismos vivos en el contexto de la histología, las muestras de tejidos
suelen ser tejidos con patologías, removidos previamente por biopsia, con fines médicos. La
sección de corte habitual en la microtomía es de de 1 a 50 micras, y varían según el tipo de
muestra
ANALIZADOR DE pH
El analizador de pH se utiliza para determinar la concentración de iones del gas hidrógeno [H+]
en una disolución. Este equipo permite realizar mediciones de la acidez de una solución acuosa,
siempre que el mismo sea utilizado de forma cuidadosa y se ajuste a procedimientos plenamente
comprobados. A los analizadores de pH se les denomina, además, pHmetros, o potenciómetros
BALANZA
MICROSCOPIO OPTICO
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INCUBADORA
Equipo diseñado para mantener una cámara a
temperatura, atmósfera y humedad controladas, con el fin
de conservar organismos vivos en un entorno que resulte
adecuado para su crecimiento. Entre las aplicaciones
más comunes, se citan las siguientes: incubación de
cultivos bacteriológicos, virales, micológicos, celulares, y
conservación de biológicos. Las incubadoras varían en
complejidad y diseño. Algunas únicamente controlan la
temperatura, mientras que otras, además, controlan la
composición atmosférica; algunas disponen incluso de la
capacidad
para lograr condiciones de temperatura por debajo de la temperatura ambiente y, en
REFRIGERADORA
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CUESTIONARIO
REFERENCIAS