CCSS 1°2°-Exp 04-Act 05

EXPERIENCIA DE ACT.
Salvemos nuestros bosques

APRENDIZAJE
. Compl promoviendo su cuidado y protección
.
PROPÓSITO COMPETENCIA CAPACIDADES EVIDENCIA

• Comprende las relaciones entre los
Reconoceremos las En esta actividad, los
causas de las elementos naturales y sociales. estudiantes elaboraran un
problemáticas Gestiona • Maneja fuentes de información organizador gráfico con sus
ambientales y su responsablemente el para comprender el espacio ideas sobre las causas y las
impacto en la salud espacio y el ambiente geográfico y el ambiente. acciones que se han
respiratoria • Genera acciones para conservar el realizado para evitar la
de las personas contaminación del aire
ambiente local y global.
FECHA Y SEMANA INSTITUCION EDUCATIVA
…./…./2022 Semana …….
DOCENTE ESTUDIANTE
RECUERDA
 Acondicionar tu
• Observemos la siguiente imagen. Ahora, espacio de trabajo.
imagina que puedes construir o incluirle un  Mantén el orden y
puerto, un pueblo, campos de cultivo, una zona la limpieza.
industrial y otros elementos que consideres  Practica las normas
de convivencia.
necesario. También, imaginemos las actividades
que podrían realizar los actores sociales en este
espacio geográfico. ¿Cuáles serían? ¿Qué
problemas podrían traer estas actividades para
nuestra salud?
• Aumento de la producción de residuos tóxicos, así como su
transporte y depósito. Nuestro país carece de políticas para
gestionar los residuos sólidos y líquidos. Por lo general, son
• Aumento de las emisiones de dióxido de depositados en el ambiente sin tratamiento alguno.
carbono y otros gases a la atmósfera. Esto ha • Deterioro creciente de las condiciones ambientales en las
producido el fenómeno denominado grandes ciudades, debido, entre otras causas, a la producción
calentamiento global, es decir, el incremento de la de residuos, al aumento de los niveles de ruido, al aire
temperatura del planeta. Esto ha tenido efectos contaminado y a la contaminación de las aguas que utiliza la
nefastos en la naturaleza al provocar la población.
desaparición de nevados, el derretimiento de los
casquetes polares y el aumento del nivel del agua
de los mares. Aunque en nuestro país las En el Perú, los lugares con mayor contaminación del aire
emisiones de CO2 son comparativamente están concentrados en las grandes ciudades,
menores (2 % del total mundial), en los últimos especialmente en Lima y Callao, y en algunos lugares con
años han mostrado un aumento progresivo. industrias contaminantes como las mineras y pesqueras.
Durante algunos años, La Oroya (Junín) fue considerada
una de las diez ciudades más contaminadas del mundo.
• Deterioro de la calidad de las aguas continentales y
marinas. Esta situación ha originado la disminución de
los recursos pesqueros debido a diversos procesos de
contaminación. En el Perú, las principales causas de
este fenómeno son la contaminación industrial, la
falta de tratamiento de las aguas servidas, el uso
indiscriminado de agroquímicos y el deterioro de las
cuencas de los ríos. Una gran ciudad como Lima, por
ejemplo, arroja al año cerca de 400 millones de m2 de
aguas servidas al mar. La contaminación del agua no
solamente perjudica la calidad de vida de la población
urbana, sino que también afecta la producción
agrícola y la actividad ganadera en el campo.
Disminución del número y variedad de especies

animales y vegetales en los distintos continentes como
resultado del desarrollo de actividades que depredan el
ambiente. En nuestro país, las amenazas más graves
sobre la diversidad biológica son la deforestación, la
contaminación, la pesca y caza excesivas y la extinción de
las etnias originarias y su riqueza cultural..
• Aumento de las áreas desérticas, tanto por procesos

naturales (sequías, desertificación, etc.) como por procesos
vinculados con la producción.
• Pérdida de la capacidad productiva de los suelos, debido en
gran medida a prácticas agrícolas intensivas que no permiten
una adecuada regeneración del suelo. En el territorio peruano,
este problema es una grave amenaza por la escasez de suelo
aptos para la agricultura. El deterioro del suelo se manifiesta en
procesos como la salinización en la costa, la erosión paulatina
en la sierra y la pérdida de fertilidad en la Amazonía.
Leemos:
“Aire limpio es salud”
Tener calidad de vida implica que el aire que respiramos sea

limpio y no comprometa nuestra salud. Por lo tanto, es
obligación del Estado garantizar a las ciudadanas y los
ciudadanos este recurso en las condiciones adecuadas para
disfrutar de una vida sana. La contaminación del aire se
concentra mayormente en las grandes ciudades y en los
centros industriales. Las causas son los combustibles de baja
calidad (diésel con alto contenido de azufre), el parque
automotor en gran parte obsoleto, el tránsito desordenado,
la proliferación de mototaxis con emisiones de gases, las
fábricas pesqueras, las fundiciones, las emisiones de gases y
de polvos de ciertas industrias, entre otras. Desde la década
de 1990, se ha avanzado en controlar algunos aspectos de la
contaminación del aire, como la eliminación del plomo de la
gasolina, la mezcla de alcohol en las gasolinas (gasohol), el
•Acciones para evitar la contaminación del aire
fomento del gas para los vehículos, el control de la
importación de vehículos usados viejos, la obligación de en nuestra comunidad y propiciar la relación
expender en Lima y Callao diésel de 50 partes por millón armoniosa con el ambiente.
(ppm) de azufre y el “bono de chatarreo” (que avanza a paso
muy lento) para eliminar los vehículos viejos. Asimismo, la
adecuación de las industrias para reducir las emisiones de
gases tóxicos a través de los programas de adecuación
medioambiental (PAMA) desde 1991, y los esfuerzos para
ordenar el tránsito caótico en Lima y Callao con la puesta en
marcha del tren eléctrico y el Metropolitano con vehículos de
gas.
Contaminantes Efectos
SO2 Causa broncoconstricción, bronquitis y
traqueítis. Agrava enfermedades
respiratorias y cardiovasculares existentes.
PM-I0 Agrava el asma y provoca enfermedades
respiratorias y cardiovasculares. En las
mujeres embarazadas puede ocasionar la
disminución en el tamaño del feto y, una vez
nacido, reducción de la función pulmonar. Se
asocia directamente al incremento de la
motricidad en todos los grupos
poblacionales.
CO Inhabilita el transporte de oxígeno hacia las
células. Provoca mareos, dolor de cabeza,
náuseas, estados de inconsciencia e incluso la
muerte.
NO2 Irrita las vías respiratorias. Causa bronquitis y
pulmonía. Reduce significativamente la
resistencia respiratoria a las infecciones.
O3 Irrita el sistema respiratorio, reduce la
función pulmonar. Agrava el asma. Inflama y
daña las células que recubren los pulmones.
Agrava las enfermedades pulmonares crónicas.
Causa daño pulmonar permanente. Se asocia
directamente al incremento de la mortalidad.
Con las respuestas obtenidas, escribiremos recomendaciones
Pb Causa retraso en el aprendizaje y alteraciones
de conducta para respetar y estar en armonía con el ambiente y contribuir al
H2S Irrita los pulmones y en bajas cuidado de la salud respiratoria en nuestra familia y comunidad.
concentraciones irrita los ojos y el tracto
respiratorio. La exposición puede producir
dolor de cabeza, fatiga, mareos, andar
tambaleante y diarrea, seguido algunas veces
por bronquitis y bronco pulmonía.
¡Bien! Ahora nos autoevaluamos para descubrir lo que vamos avanzando.
Recuerda responder con sinceridad.
Estoy en ¿Cómo sé
Lo
Criterios de evaluación proceso de que lo estoy
logré
lograrlo logrando?
Reconocí las causas de las problemáticas ambientales y su
impacto en la salud respiratoria de las personas.
Utilicé información confiable para reconocer algunas
causas y consecuencias de la contaminación del aire.
Utilicé información y herramientas cartográficas para
ubicar espacios con problemas ambientales a nivel local,
nacional y mundial.
Propuse acciones para fortalecer la relación armoniosa
con el ambiente y contribuir a su cuidado y la salud de las
personas.
¡Bien, hemos culminado la actividad!

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Disminución del número y variedad de especies

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