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Actividad 1 Objetivos de La Cumbre de Rio y La Agenda Escolar y Local
Actividad 1 Objetivos de La Cumbre de Rio y La Agenda Escolar y Local
Actividad 1 Objetivos de La Cumbre de Rio y La Agenda Escolar y Local
ACTIVIDAD 2
DOCENTE
IBAGUE
2021
EJES CENTRALES DE LA AGENDA 21 LOCAL Y ESCOLAR
INTRODUCCION
La agenda 21 hace una reflexión sobre la problemática mundial y promueve el trabajo hacia la
diferentes acciones encaminadas a conseguir los objetivos propuestos en esta, se pretende buscar
resultados a nivel mundial, nacional y local para reducir el impacto que el hombre causa sobre el
medio ambiente, busca ser clara, coherente, contundente, unificadora y bastante promulgada.
Desde el momento de nacer somos parte integral de la tierra y son nuestras acciones las que
determinan el futuro de especie humana y las otras especies, es deber luchar para conservar
nuestra naturaleza que es nuestra casa y asegurar el futuro de las próximas generaciones.
Es claro que se debe cambiar las políticas de desarrollo económico, porque se presenta una
zonas explotadas en actividades como minería, agricultura, ganadería y otras causando efectos
salvaje , se debe reorientar estas actividades de manera que le permitan a nuestro planeta
recuperarse ,pero esto se logra con la participación consciente de todos y cada uno de los seres
Los seres humanos hemos utilizado nuestro entorno para avanzar ,por medio del uso de las
herramientas ,el fuego ,el descubrimiento de la agricultura ,las manufacturas ,el uso de
utensilios ,empezamos a producir objetos que se desechan con el tiempo ,generando los residuos
en menor escala ,pero con el paso del tiempo nos hemos convertido en los seres menos adaptados
a la tierra ,porque necesitamos para vivir muchos productos que en ocasiones son innecesarios
,que los utilizamos por márquetin o modas ,a pesar de estar dotados por un gran cerebro que nos
permiten deliberar sobre lo que es correcto para nuestra vida y nuestro ambiente , al parecer no
sociales , en donde la producción económica ,llega a pocas manos ,la realidad social evidencia
barreras entre las clases sociales donde los menos favorecidos no tienen oportunidades de acceso
Se hace énfasis en lograr un cambio de políticas de producción de los países que tienen mayor
deterioro de sus ambientes naturales por la sobreexplotación de estos recursos pero no se tiene en
cuenta las generaciones futuras , es por eso es que se tiene como objetivo trabajar con las
regiones desde lo local ,es decir lograr el cambio desde nuestros hogares ,escuelas , desde
nuestros grupos sociales ,crear conciencia desde la parte individual ,desde el interior de nuestro
ser generar un cambio significativo de comportamientos y conductas que lleven a transformar los
ambientes de manera positiva en favor de la naturaleza ,buscando el aprecio por esta ,realizar una
concienciación de querer la naturaleza no como un objeto que usamos sino como sujeto que nos
permite realizarnos como seres humanos en el sentido del desprendimiento de los aspectos de
consumismo , inconciencia , egoísmo ,intentar buscar un mundo más equitativo y lograr
oportunidades para todos , lograr que seamos desprendidos de esa ceguera que es el acumular
CONCLUSIONES
Para abordar esta temática ,es muy difícil establecer el grado de compromiso de los diferentes
países que deben ser los abanderados de las políticas de conservación del medio ambiente ,se
promueven leyes para su protección pero las políticas internas no cumplen con esas leyes que
quedan escritas sobre el papel pero no se aplican ,se mira una sobre explotación de los recursos
no solo en países potencialmente ricos ,sino la destrucción de los ambientes naturales en los
países pobres ,estamos acabando sistemáticamente con los recursos y no somos conscientes del
acción de depredación del hombre por la exagerada explotación y para satisfacer las
necesidades y demandas de la población que crece y no tiene control sobre lo que realmente
acumulativa y egoísta, el afán de producir artículos con poca durabilidad ,para sostener un
pobres, las desigualdades sociales ,la falta de oportunidades , la inequidad social ,no permite la
transformación de la realidad .
Se debe promover el cambio desde nuestro sitio de trabajo, desde las escuelas, los grupos
pequeños, los grupos regionales las alcaldías que deben formar a los estudiantes y comunidad en
general, formándolos, porque el cambio viene desde nosotros mismos y lo que podamos hacer
con las comunidades, en transformar las actitudes y valores en favor de nuestra naturaleza que es
la vida en todas sus formas , pero el capitalismo salvaje y los ritmos de producción no respetan la
vida de los seres naturales, la tala ,sobre explotación de la tierra ganadería, agricultura a gran
Los países que actualmente son los mas desarrollados , también son los que cuentan con los
mayores índices de destrucción del medio ambiente , y además se evidencia que su desarrollo no
es equitativo con la realidad social , puesto que también es marcado el desempleo y la falta de
oportunidades es decir que el desarrollo económico no es síntoma de bienestar social puesto que
ese capital esta repartido en pocas manos dando a entender claramente que no hay coherencia
explotación de recursos bienestar para unos pocos y poca conciencia y cuidado de nuestro
ambiente .
RECOMENDACIONES
Personalmente las políticas que se han adelantado con respecto al cuidado del medio ambiente
y el desarrollo sostenible en las diferentes cumbres mundiales , son un fracaso porque los países
que explotan los recursos naturales no han tomado conciencia sobre la importancia del
desarrollo sostenible y los pilares de igualdad social para sus habitantes ,su crecimiento
económico no es directamente proporcional al bienestar social ,antes por el contrario se
evidencia aumento del desempleo , desigualdad social y crisis ambiental , desde el momento en
que se presentaron las cumbres a favor de la tierra y el medio ambiente hasta la fecha , se ha
acrecentado el cambio climático , el descongelamiento de los polos, aumento en el nivel del mar
pero entonces se debe redireccionar la lucha desde nuestras regiones ,desde nuestros colegios y
escuelas para transformar la realidad , es decir que desde nuestra esfuerzo individual estar
comprometidos con el cambio de esta realidad que no muestra un buen panorama ,sin embargo
cada esfuerzo individual y grupal desde las institución es importante y cada persona que participa
de este cambio ,debe actuar de manera activa , ser inquieto en la búsqueda de las soluciones,