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Mapa Conceptual 2 Una Polemica en Relación Al Examen. Díaz Barriga

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UNA POLÉMICA EN TORNO AL EXAMEN

visto cómo
visto cómo
Visto cómo
HISTORIA Y PROBLEMA
SOCIEDAD METODOLÓGICO problema
PROBLEMA Especialistas argumentan que científico
Se enmarcan SOCIAL S. XIX

se cambia el termino por


Políticas de corte neoliberal
se busca un termino mas sútil
funciones El examen es un
desde postulados de metodo para promover y Al mejorar el sistema de
racionalidad Problemas de orden
definidos cómo técnico: calificar examenes la educación pruebas de
Objetividad sera mejor TEST se desprenden
Inteligencia. CI
Que buscan Vlidez
Confiabilidad
Separado de la metodología Lo que lleva a
Por ser
Restringir el acceso a la Permite el ingreso Legitima el saber
educación
generan
(admisión) (título profesional) Conformar una
"pedagogía del examen" considerado
A traves de Ya no es un metodo mas cientifico diferencias
se trasladan a ligado al aprendizaje
Que busca sociales
La construccion de instrumentos Acceso a educación concepción
que legalizan la restricción a la Justicia racista (Kamin)
educación Empleo Se centra unicamente Acreditación
Inversión que son tomadas como
Para

En la acreditación Y descuida Evaluación


Papel que se le asignó Convertir el examen en diferencias
una visión cientifista que Problemas de formación argumentadas en
AL EXAMEN Prrocesos cognoscitivos biológicas
oculte los problemas Esta estructura lleva Aprendizajes
sociales el cual se remite a una medición
Este pasa a ser Segun Foucault Se entiende tambien como aplicados en sujetos
Al facilismo pedagógico marginados definian
que poseian
(Hernandez Ruiz)
coeficientes
trasladada
Un elemento para inferiores muestreos que se reduce a hacia el
Un punto de Es un espacio que
convergencia de un sin invierte las relaciones "elevar la calidad de la estadísticos examen
numero de problemas de saber y poder educación"

pero busca convertirse Y se le otorga precisando que

Una perspectiva un instrumento


los Maestros preparan a sus alumnos
"objetiva" sobre el papel
unicamente para ser eficientes en los reflejando al examen como perverso de
de cada estudiante
exámenes las relaciones
Instancia social Técnica "Educativa" pedagógicas

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