El Impacto Del Confinamiento en La Educación Escolar en El Perú 1

El impacto del confinamiento en la educación escolar en el Perú
En la actualidad vivimos en una pandemia (covid-19) que nos ha golpeado en todos los
sentidos. Algunos han perdido familiares, otros han perdido empleos y muchos hemos
perdido clases escolares. Un 12 de marzo del 2020 el gobierno decreto confinamiento para
todos los peruanos. Siendo un impacto muy duro porque no podíamos ir al colegio. En ese
sentido en el presente ensayo vamos hablar sobre el efecto que ha tenido el confinamiento a
nivel escolar .Donde se va a desarrollar dicho impacto a nivel de estudiantes , profesores y
Estado . Para ello, vamos a contar con el soporte de algunos autores que han podido tocar este
tema . Ademas , de un análisis propio en nuestra calidad de estudiante 5to año de secundaria .
En primer lugar, a nivel de estudiantes los efectos han sido más negativos que positivos
por las siguientes razones . Hubo aproximadamente un mes en el cual no tuvimos clases
presenciales ni virtuales . Despues de un mes y medio (15 de abril aproximadamente) el
gobierno implemento la educación remota tanto para colegios públicos y privados . Aun así
gran cantidad de alumnos no podían acceder a dichas clases , siendo la principal razón la falta
de internet . Especialmente en las zonas rurales y hogares en lima metropolitana que no
cuentan con la capacidad económica solventar con un servicio de internet .
Así mismo , otro efecto a nivel de estudiantes es la gran cantidad de padres de familia que
han cambiado de colegio a sus hijos . Ello a ocasionado que la gran parte de escolares tenga
un bajo rendimiento escolar , en su mayoría por la inestabilidad emocional (estrés )que esto
les a ocasionado a los alumnos . Ello , se explica a razón que varios estudiantes han estado en
un mismo colegio por muchos años y al ser cambiados repentinamente , a sido un duro golpe
para ellos , incluso se a presentado un déficit de atención . Ya que antes en el colegio
compartían con los compañeros y profesores que ya conocían . Ahora es todo lo contrario
porque no hay esa confianza con el docente ni compañeros . Porque , están en frente de una
computadora y encerrados .
Ademas antes de pandemia cuando tenían dudas al final de la clase los alumnos podian
buscar al docente en otro salón o en el momento preguntar sobre sus dudas respecto a la
clase y el profesor lo explicaba . Ahora , es todo lo contrario ya que cuando se tiene una
duda academica al final de la clase uno debe esperar aproximadamente una semana para
resolver tu duda . Porque no se cuenta con la presencia y disponibilidad inmediata del
docente , Porque las clases virtuales no permiten la comunicación directa con el profesor .
En segundo lugar, hubo un recorte de la plana de docentes porque en muchos casos no se
encontraban preparados respecto al uso de las herramientas de trabajo para dictar las clases.
Ya que en muchas ocasiones, los profesores no sabían explicar la clase a través de las
plataformas educativas empleadas . Como una anécdota tuve un profesor de edad que tenia
dificultad para manejar las plataformas digitales y era difícil de comprender . Al mes , ya no
observe su presencia .
También, una consecuencia del confinamiento es que los profesores han perdido el
control de los estudiantes en el aula virtual. Porque al no tener a los alumnos en forma
presencial es difícil para ellos controlar si es que están prestando atención, si han
comprendido la clase, la participación de cada uno de ellos y la entrega de tareas completas.
Haciendo que el alumno no del mejor empeño de si y se siente frente a la computadora con el
ánimo no tan deseable para el profesor.
Así mismo, al igual que los estudiantes los maestros están sufriendo de estrés por la carga
laboral que ha aumentado para ellos. En relación que muchos de ellos enseñan en dos turnos,
después de ello ocupa su tiempo organizando la herramienta digitales para llevar con éxito la
clase al día siguiente.

En tercer lugar, a nivel del Estado El impacto del confinamiento en la educación escolar en el
Perú fue y sigue siendo un reto. Ya que se observa grandes diferencias a nivel de educación
privada y pública escolar. Por un lado ,en los colegios privados las clases son a través de la
plataforma Google Meet , la aplicación Zoom , la plataforma Idukay y Classroom . Estando a
disponibilidad del alumno las 6 horas académicas para el desarrollo de la clase e inclusive
para la elaboración de las tareas y trabajos .
Por otro lado, a nivel de los colegios públicos es totalmente distinta . Porque el Estado ha
creado una herramienta de aprendizaje nacional que es “ Aprendo en casa” cuya trasmisión
del programa era realizada de lunes a viernes en todos los canales nacionales en horas
diferenciadas para cada grado , durante el 2020. Ahora dicho programa se transmite por el
canal del Estado y en horas diferenciadas dejando desde un inicio de la educación remota a
potestad del estudiante ver el programa del Estado .Porque al igual que los colegios privados
es necesario crear la vincularidad y compromiso en los alumnos . Esto no se logra de manera
completa a nivel público porque los escolares solo tienen las herramientas digitales básicas y
ocasionalmente Zoom .
Aunado a ello , en los colegios públicos las tareas y clases enviadas por WhatsApp y Gmail
. No hay un profesor que este dictando clases en vivo durante seis horas académicas.
Ocasionando que el escolar no cuente con herramientas digitales que ayuden en su
aprendizaje durante el confinamiento.
También, en relación a la inversión pública el gobierno ha realizado la compra de bienes y
servicios a favor de la educación. Un ejemplo de ello es la compra de tablets para los
estudiantes de zonas rurales. Pero lastimosamente se presentaron casos que algunas se
encontraban en malas condiciones .E inclusive no contaban con cobertura de internet para ser
usadas. Dejando a muchos escolares sin poder recibir educación.

En conclusión , hay estudiantes que a pesar de las circunstancias le ponen empeño , interés y
esfuerzo a sus clases remotas . Tambien, los profesores dan su mejor esfuerzo para poder
brindar una buena enseñanza en estas circunstancias. Con relación al estrés por ambos lados
el gobierno no a implementado herramientas de ayuda para mitigar los cambio emocionales
por la carga academica y laboral que trae consigo la educación a distancia . Una alternativa
podría ser tomar como ejemplo los modelos educativos a distancia de otros países que tienen
buenos resultados educativos en confinamiento. Tambien , se deja ver la ausencia de una
buena plataforma que funcione como minimo las seis horas academicas que un estudiante
pueda usar sin interrupciones en este confinamiento . Ademas ,podrían elaborar una asesoría
nacional tanto para profesor y alumnos respecto al manejo de las plataformas educativas .

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El impacto del confinamiento en la educación escolar en el Perú

nivel escolar .Donde se va a desarrollar dicho impacto a nivel de estudiantes , profesores y

presenciales ni virtuales . Despues de un mes y medio (15 de abril aproximadamente) el

de internet . Especialmente en las zonas rurales y hogares en lima metropolitana que no

cuentan con la capacidad económica solventar con un servicio de internet .

para ellos , incluso se a presentado un déficit de atención . Ya que antes en el colegio

resolver tu duda . Porque no se cuenta con la presencia y disponibilidad inmediata del

En segundo lugar, hubo un recorte de la plana de docentes porque en muchos casos no se

comprendido la clase, la participación de cada uno de ellos y la entrega de tareas completas.

ánimo no tan deseable para el profesor.

clase al día siguiente.

plataforma Google Meet , la aplicación Zoom , la plataforma Idukay y Classroom . Estando a

para la elaboración de las tareas y trabajos .

es necesario crear la vincularidad y compromiso en los alumnos . Esto no se logra de manera

Ocasionando que el escolar no cuente con herramientas digitales que ayuden en su

aprendizaje durante el confinamiento.

También, en relación a la inversión pública el gobierno ha realizado la compra de bienes y

servicios a favor de la educación. Un ejemplo de ello es la compra de tablets para los

estudiantes de zonas rurales. Pero lastimosamente se presentaron casos que algunas se

usadas. Dejando a muchos escolares sin poder recibir educación.

el gobierno no a implementado herramientas de ayuda para mitigar los cambio emocionales

buenos resultados educativos en confinamiento. Tambien , se deja ver la ausencia de una

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