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Actividad 2 CCSS 3°
Actividad 2 CCSS 3°
Actividad 2 CCSS 3°
Pódcast para comunicar y argumentar las acciones personales y familiares y las que proponemos para
disminuir los efectos de la contaminación del aire en la salud y el ambiente.
LEEMOS:
el siguiente paisaje para identificar qué evidencias hay en los lugares donde vivimos sobre la
calidad del aire que respiramos:
¿Para qué leemos el paisaje? Para, de manera ordenada, extraerinformación
de la situación de algún elemento o proceso que nos interese del ambiente.
En esta actividad, queremos saber más sobre la contaminación del aire.
Entonces, pondremos atención al elemento aire, a su calidad, y a su posible
influencia en la salud y el ambiente.
A partir de la observación y lectura del paisaje, elaboramos un organizador para señalar las actividades que
contaminan el aire y sus posibles efectos en la salud y el ambiente. Para este último aspecto, revisamos la
información contenida en la infografía trabajada en la actividad anterior. Asimismo, presentamos conclusiones sobre si
en el paisaje analizado prevalece o no un aire contaminado, y por qué.
Respondemos:
¿qué preguntas podríamos proponer para seguir averiguando sobre el problema identificado?
¿En qué circunstancias nos damos cuenta de que la calidad del ambiente es importante para la vida de
todas y todos?
RÚBRICA DE AUTOEVALUACIÓN