b303-Sistemas-Politicos-Comprados PROGRAMA PARA COPIAR

Guía Docente
ASIGNATURA
CURSO SEMESTRE
GRADO: CIENCIAS POLÍTICAS
MODALIDAD: PRESENCIAL
CURSO 2016/2017
FACULTAD DERECHO
Guía Docente Sistemas Políticos Comparados / Curso 2016-2017
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
1.- ASIGNATURA:
Nombre: SISTEMAS POLÍTICOS COMPARADOS
Código: GD-4-b-303
Curso(s) en el que se imparte: 3º Semestre(s) en el que se imparte: 1
Carácter: obligatorio ECTS: 6 Horas ECTS: (30)
Idioma: español Modalidad: (Presencial)
Grado en que se imparte la asignatura: Ciencias Políticas
Facultad en la que se imparte la titulación: Derecho
2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:
Departamento: Derecho Público
Área de conocimiento: Derecho Constitucional
2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO:
Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO

Nombre: AINHOA URIBE OTALORA
Tlfno (ext): 914566300
Email: Ainhoa.uribeotalora@ceu.es
Despacho: 1ª planta. Fac. Derecho
Perfil Docente e Investigador Profesora Titular. 1 Sexenio
Líneas de Investigación: Sistemas Políticos Comparados. Sistemas Electorales.
Partidos Políticos.
2.- ACCIÓN TUTORIAL:
Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los
profesores a través del e-mail, del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán
públicas, en el portal del alumno.
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3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura tiene como objetivo profundizar en los enfoques sistémico y comparado en el estudio
de la Ciencia Política. De manera que el alumno sea capaz de efectuar categorizaciones de los
sistemas políticos históricos y las formas de gobierno contemporáneas, así como analizar las
debilidades y fortalezas de los mismos, que coadyuvan a potenciar un Estado fuerte y estable o, por
el contrario, un Estado débil o fallido.
Tras la superación de la asignatura, el alumno deberá ser capaz de distinguir las formas de gobierno
contemporáneas; así como habrá comprendido el contexto y la razón que ha llevado a cambios en
los sistemas de gobierno en diversos países. Concretamente, el alumno habrá avanzado en el
conocimiento de los siguientes sistemas políticos: los totalitarismos, los autoritarismos, los procesos
de transición a la democracia y los sistemas políticos democráticos, ya sean parlamentarismos,
presidencialismos, el modelo suizo de convención, o sistemas híbridos (como el
semiparlamentarismo o el semipresidencialismo).
Con este fin, se combinarán las lecciones teóricas con las sesiones prácticas, en las que el alumno
analizará las distintas formas de gobierno actuales, los antecedentes históricos de su actual forma
de gobierno, la fortaleza de sus Estados, la situación de los derechos humanos en cada país y las
perspectivas de futuro, entre otras cuestiones.
4. COMPETENCIAS
1.- COMPETENCIAS:
Código Competencias Básicas y Generales

CB1 Adquisición de conocimientos
CB2 Aplicación de conocimientos
CB3 Reflexión, síntesis y emisión de juicios
CB4 Comunicación
CB5 Autonomía
Código Competencias Específicas

CE4 Favorecer la capacidad de analizar las instituciones jurídicas y políticas vigentes.
CE5 Capacidad para formular las mejoras necesarias en las instituciones jurídicas para
adaptarlas a nuevas situaciones
CE8 Conocer el Derecho y las principales instituciones públicas y políticas, tanto nacionales
como internacionales, en su génesis, evolución histórica y realidad actual.
CE9 Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones
sociales.
CE10 Razonamiento crítico.
CE11 Adquirir la capacidad para manejar fuentes jurídicas y políticas (legales, constitucionales,
doctrinales y bibliográficas).
CE12 Adquirir la capacidad de leer, interpretar y redactar textos y escritos jurídicos y políticos.
CE13 Adquisición de una conciencia crítica y desarrollo de la dialéctica jurídica y política.
3
CE15 Capacidad de análisis y síntesis.

CE17 Capacidad de negociación, conciliación y trabajo en equipo.
CE18 Adaptación a nuevas situaciones.
2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Resultados de Aprendizaje
1º.- Introducir al alumno en el método comparado. El alumno conocerá en profundidad el
método comparado, su significado, utilidad y su aplicación en las ciencias políticas. Para
ello deberá comprender y analizar las diferentes posturas de la dogmática comparada así
como realizar un análisis crítico de ellas.
2º.- Comprender los elementos básicos del Sistema Político. Partiendo de los
conocimientos adquiridos en otras disciplinas del grado se pretende que el alumno
conozca en profundidad la estructura lógica del sistema político, los elementos que lo
componen, su dinámica interna y el carácter unitario del mismo.
3º.- Aplicación práctica del método comparado a diferentes sistemas políticos. Una vez
adquiridos los elementos esenciales descritos en los apartados precedentes, el alumno
habrá adquirido las habilidades necesarias para su aplicación práctica. Partiendo de un
modelo básico: el Estado constitucional democrático, el alumno sabrá aplicar el método
comparado a los sistemas políticos tanto del ámbito europeo como de las áreas
latinoamericana, africana y asiática.
5. ACTIVIDADES FORMATIVAS
1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE:
Total Horas de la Asignatura 180
Código Nombre Horas

Presenciales
AF2 Seminario 60
AF 4 Prácticas (grupos de trabajo y otros) 15
TOTAL Horas Presenciales 75
Código Nombre Horas No

Presenciales
AF7 Trabajo Autónomo del Estudiante 105
2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Actividad Definición
Actividad formativa que potencia la participación del alumno en la interpretación

razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio. Se orientada
AF2 preferentemente a la competencia de aplicación de los conocimientos (competencia
Seminario CB2), así como a la capacidad de reunir, interpretar y juzgar información y datos
relevantes (competencia CB3). Es representativa de las materias o actividades de
4
perfil mixto, teóricas - práctico.
Actividad formativa orientada preferentemente a la competencia de aplicación de los

AF4 conocimientos (competencia CB2) y representativa de las materias o actividades
Prácticas prácticas.
Actividades: Grupos de Trabajo y otras actividades. En estas actividades se

fomentará el visionado de películas/documentales para comprender y analizar de
forma crítica el contexto político, social, histórico o económico de un país; el análisis
de informes con objeto de evaluar un sistema político; y otros materiales
(estadísticas, prensa, etc.).
AF7 Actividad formativa en la que el estudiante de forma autónoma gestiona su
Trabajo Autónomo aprendizaje a través del estudio de los materiales formativos.
del Alumno
6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.- ASISTENCIA A CLASE:
 Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las
clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25%
del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia.
 La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 75%.
2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua)

Código Nombre Peso 100%
SE1 Disertación 5%
(DS)
SE 2 Examen parcial 20%
(EX)
SE 5 Evaluación de trabajos 15%
SE 2 Examen final 60%
(EX)
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Código Nombre Peso 100%
SE 2 Examen final 100%
(EX)
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria deberá presentarse al examen
final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura.
En la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes requeridos para la evaluación

continua; la evaluación será el examen que se valorará en un 100%. No obstante, el contenido del
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examen de la convocatoria extraordinaria incluirá diferentes ejercicios (teórico/prácticos) que

demuestren la aptitud del alumno en las competencias exigidas a lo largo de todo el curso.
3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
Sistemas de Definición
Evaluación
SE1 Presentación de ponencias en seminarios o grupos de trabajo.
Disertación
Los alumnos participarán de forma activa en las sesiones prácticas (debates, cineforum,
presentación de casos prácticos, etc.)
SE2 Tests, preguntas breves, preguntas de desarrollo, ejercicios, casos prácticos.
Examen
Escrito Los alumnos realizarán un examen parcial.
SE5 Trabajos, reseñas, proyectos de investigación, informes, dictámenes.

Evaluación
de Los alumnos realizarán un trabajo sobre el sistema político de un Estado fallido, para
Trabajos analizar la evolución del mismo, las debilidades del sistema y sus perspectivas de
futuro.
7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
PROGRAMA TEÓRICO:
BLOQUE I. APROXIMACION COMPARADA A LOS SISTEMAS POLITICOS Y LOS PROCESOS

POLÍTICOS
1. EL METODO COMPARADO
1. Introducción: el método comparado en la Ciencia Política
2. El método comparado: Definición y antecedentes
3. El método comparado: Objetivos
4. Metodología comparada aplicada al estudio de los sistemas políticas: Una
aproximación general
5. Limitaciones del método comparado
2. SISTEMAS POLITICOS: TIPOLOGIAS Y CLASIFICACIONES

1. Tipologías clásicas de los sistemas políticos
2. Tipologías contemporáneas de los sistemas políticos
2.1 Clasificaciones del Derecho Comparado
2.2 Clasificaciones de la Ciencia Política Comparada
2.3 Consideraciones finales: planteamiento de la asignatura
BLOQUE II. LOS AUTORITARISMOS Y TOTALITARISMOS
3. AUTORITARISMOS Y TOTALITARISMOS
1. Introducción
2. Tipología: autoritarismos versus totalitarismos
3. Transiciones a la democracia: tipologías y dificultades
SISTEMAS POLITICOS DE LA FAMILIA JURÍDICA SOCIALISTA
4. CHINA
1. Antecedentes históricos
6
2. Constitución y Organización política:

2.1. Poder ejecutivo
2.2. Poder legislativo
2.3. Poder judicial
2.4. Partidos Políticos: sistema de cooperacion multipartidaria
2.5. Derechos y libertades
3. Evolución del sistema
5. CUBA
2.3. Poder judicial
2.5. Movimientos opositores
6. COREA DEL NORTE

2.1. Filosofía Juche y Songun
2.3. Poder judicial
2.5. Partidos políticos y elecciones
SISTEMAS POLITICOS DE LA FAMILIA RELIGIOSA (DERECHO MUSULMAN)
7. LOS SISTEMAS POLITICOS BASADOS EN EL DERECHO MUSULMAN

1. Evolución histórica
2. Divisiones
3. Pilares del Islam
4. Fuentes del Derecho
5. Estructura del Derecho
8. ESTUDIO DE CASO: ARABIA SAUDÍ

2. Constitución: Coran y Sunna
3. Organización política: Las Leyes Básicas
3. Derechos Humanos y evolución del sistema
BLOQUE III. LOS SISTEMAS POLITICOS HIBRIDOS: SEMIDEMOCRACIAS O

SEMIAUTORITARISMOS
9. MARRUECOS: DEL AUTORITARISMO PLURALISTA A UNA DEMOCRACIA DE MINIMOS

2. Constitución y Organización política
2.1. Poder del Monarca
2.4. Poder judicial
3. Evolución del sistema: La Reforma Constitucional tras la Primavera Árabe
3.1. El Monarca y el Poder ejecutivo
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3.3. Poder judicial

10. RUSIA: DEL AUTORITARISMO A UNA DEMOCRACIA ELECTORAL

2.3. Poder judicial
2.4. Partidos políticos
11. IBEROAMERICA: ENTRE LA DEMOCRACIA Y EL AUTORITARISMO

1. Introducción: Características generales del neopresidencialismo
1.1. Presidencialismo reforzado
1.2. Organización territorial de carácter federal
1.3. División de poderes
1.5. Fuerzas Armadas
2. Índice de democratización en Iberoamérica
3. Iberoamérica entre la democracia y el autoritarismo
BLOQUE IV. LAS DEMOCRACIAS
12. PARLAMENTARISMO (I): EL MODELO DE WESTMINSTER O LA DEMOCRACIA

MAYORITARIA. EL REINO UNIDO
2.3. Poder judicial
2.5. Sistema electoral y elecciones
13. PARLAMENTARISMO (II). LAS DEMOCRACIAS CONSOCIACIONALES

1. Introducción: Las democracias consociacionales
2. Dinamarca: características generales del sistema político
3. Suecia: características generales del sistema político
4. Finlandia: características generales del sistema político
5. Islandia: características generales del sistema político
6. Noruega: características generales del sistema político
14. PARLAMENTARISMO (IV): SUDÁFRICA.

1. Antecedentes históricos: Organización política del Apartheid
3. Evolución del sistema: el Fin del Apartheid
3.1. Transición política
3.2. Constitución y Organización política actual
3.2.1 Poder ejecutivo
3.2.2 Poder legislativo
3.2.3 Poder judicial
3.2.4. Partidos políticos
3.2.5. Derechos y libertades
3.2.6. Retos actuales para la consolidación democrática
15. SEMIPARLAMENTARISMO: Israel (1996-2000)
16. PRESIDENCIALISMO (I): ESTADOS UNIDOS

8

2.3. Poder judicial
17. SEMIPRESIDENCIALISMO: FRANCIA

2.3. Poder judicial
18. SISTEMA DE CONVENCIÓN: SUIZA

2.3. Poder judicial
2.6. Mecanismos de democracia directa
PROGRAMA DE PRÁCTICAS:
CHINA
1) Práctica: Visualización del documental Canal Historia “Grandes Biografías. La vida de

Mao” https://www.youtube.com/watch?v=oJHGSdyFt5k
2) Práctica: Analizar la situación actual de derechos humanos en China (Informes Amnistía
Internacional)
CUBA
1) Seminario: Visualización del documental del Canal Historia “La Revolución cubana y
Fidel Castro” https://www.youtube.com/watch?v=_y9IetsrX1g
2) Visualización de la película “Trece Días”
3) Práctica: Analizar la situación actual de derechos humanos en el país (Informes
Amnistía Internacional, buscar vídeos de balseros, testimonios de las Damas de Blanco,
etc.)
4) Práctica: Analizar las últimas noticias de prensa sobre las propuestas de reforma de
Raúl Castro (reformas económicas, negociaciones con Estados Unidos)
COREA DEL NORTE
1) Seminario: Visualización del documental “Corea del Norte y del Sur: Historia del un
conflicto·, del Canal Historia https://www.youtube.com/watch?v=c9rNvln0A9A
2) Práctica: Visualización del documental “Corea del Norte: Acceso al Terror” (Documanía),
en https://www.youtube.com/watch?v=j--LL_bV-n0
3) Práctica: Analizar las noticias recientes sobre Corea del Norte en la prensa (violaciones
de derechos humanos, pruebas con misiles balísticos, purgas internas en el buró
político)
ARABIA SAUDÍ
Práctica: Buscar las violaciones de derechos humanos en países árabes en materia de

género y las recomendaciones de las Naciones Unidas al respecto. Véase Informes del
9
Consejo de Derechos Humanos de Naciones Unidas. Ejemplo:

http://www.ohchr.org/EN/HRBodies/HRC/RegularSessions/Session25/Documents/A_HRC_2
5_3_Add.1_S...
MARRUECOS: DEL AUTORITARISMO PLURALISTA A UNA DEMOCRACIA DE MINIMOS
Práctica: Misión de ONU en Sahara (MINURSO). Comparar el mandato de las resoluciones

de la ONU aprobadas para el Sahara Occidental
http://www.un.org/es/peacekeeping/missions/minurso/
RUSIA: DEL AUTORITARISMO A UNA DEMOCRACIA ELECTORAL
Práctica: visualización del documental “Los últimos días de la URSS”

https://www.youtube.com/watch?v=TUhgDrXrBV0
Práctica: Visualización documental “La Rusia de Putin” (Canal Historia), en

https://www.youtube.com/watch?v=M6yghPDKFmw
PRESIDENCIALISMO (II): EL NEOPRESIDENCIALISMO EN IBEROAMERICA
Seminario. Debate: ¿Se pueden considerar democráticos los regímenes políticos en

Iberoamérica? Debate sobre neopopulismo en América Latina y sus consecuencias
(Venezuela, Ecuador, Bolivia…)
PARLAMENTARISMO (II): LAS DEMOCRACIAS CONSOCIACIONALES
Seminario. Práctica: Debate sobre los países más felices del mundo (véase Informe ONU,
donde los primeros puestos los ocupan Suiza, Dinamarca, Islandia, Suecia…), véase
documental Dinamarca sobre por qué es uno de los países más felices del mundo
https://www.youtube.com/watch?v=gLXW5CO1Zd8
SUDÁFRICA: DEL APARTHEID A LA DEMOCRACIA
1) Práctica: Visualización del documental Nelson Mandela. En nombre de la Libertad.

https://www.youtube.com/watch?v=gLsxeZ7EhDg
2) Visualización de películas: Invictus (2009, director: Clint Eastwood), sobre el uso del
deporte para la reconciliación política, y Tierra de Sangre (2204, director Tom Hooper),
sobre el papel de la Comisión de la Verdad y la Reconciliación.
ESTADOS UNIDOS
Seminario: Debate. Ventajas y desventajas del sistema presidencialista y el papel tan

relevante del Presidente del Gobierno
SUIZA
Seminario. Debate: Democracia directa. ¿Están los ciudadanos preparados para tomar las
decisiones políticas más importantes en referéndum?
8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA
1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
10
SISTEMAS POLÍTICOS CONTEMPORÁNEOS
MANUAL 1 (RECOMENDADO):
Autor/es:
CHÁVARRI SIDERA, Pilar
DELGADO SOTILLOS, Irene
ISBN: 978-84-362-6276-6
Num. páginas/minutos: 712
Año Edición: 2011
Colección: GRADO
Editorial: UNED
MANUAL 2:
SARTORI, Giovanni,
Ingeniería constitucional
comparada. Una
investigación de estructuras,
incentivos y resultados,
FCE, 2010.
2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
BLOQUE 1. APROXIMACION A LOS SISTEMAS POLITICOS.
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21
REVISTAS ESPECIALIZADAS:
NACIONALES
Revista Española de Ciencia Política
Revista Española de Investigaciones Sociológicas
Revista de Estudios Políticos
Revista de Política Comparada
INTERNACIONALES
Publication h5-index h5-median
1. American Political Science Review 54 85
2. American Journal of Political Science 53 84
3. The Journal of Politics 45 60
4. Comparative Political Studies 43 62
5. Annual Review of Political Science 36 50
6. Journal of European Public Policy 34 51
7. JCMS: Journal of Common Market Studies 34 46
8. World Politics 32 60
9. British Journal of Political Science 32 57
10. European Journal of Political Research 32 44
22
11. West European Politics 31 37
12. Political Analysis 30 64
13. Perspectives on Politics 29 63
14. Journal of Democracy 29 44
15. Party Politics 28 46
16. Political Behavior 28 40
17. Political Studies 27 36
18. Electoral Studies 26 34
19. Political Research Quarterly 26 33
20. European Union Politics 25 34
Fuente: http://scholar.google.co.uk/citations?view_op=top_venues&vq=soc_politicalscience
4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD:
TEMAS DE CIENCIA POLITICA Y DERECHO CONSTITUCIONAL (SISTEMA, PODERES,

ELECCIONES):
- Centro de Estudios Políticos y Constitucionales (CEPC) www.cepc.es

- Unión Interparlamentaria (Interparlamentary Union: www.ipu.org consultar datos
comparados de parlamentos en IPU Parlinedatabase http://www.ipu.org/parline-
e/parlinesearch.asp )
- Congreso de los Diputados www.congreso.es
- REAL INSTITUTO ELCANO
http://www.realinstitutoelcano.org/wps/portal/web/rielcano_es/!ut/p/c5/04_SB8K8xLLM9MSS
zPy8xBz9CP0os3jjEBf3QG93QwMDyyBnA0d3C-
8QS1NDgzAPE30_j_zcVP2CbEdFADBWiP4!/dl3/d3/L2dBISEvZ0FBIS9nQSEh/
- Revista Española de Investigaciones Sociológicas
http://www.reis.cis.es/REIS/html/index.html
- Asociación Española de Ciencia Política y Sociología (AECPA) www.aecpa.es
TEMAS DE DERECHOS HUMANOS, DERECHOS ECONÓMICOS Y SOCIALES

23
- Human Rights Quarterly

- Amnesty International - Library
- Informes de ONU (y sus agencias: ACNUR, UNICEF, OMS…) ejemplos:
http://hdr.undp.org/es/paises/
http://www.un.org/Depts/dhl/spanish/resguids/spechrsp.htm
Consejo de Derechos Humanos ONU http://www2.ohchr.org/spanish/bodies/hrcouncil/
Oficina del Alto Comisionado de Derechos Humanos de la ONU
http://www2.ohchr.org/spanish/bodies/hrc/index.htm
Noticias ONU
http://www.un.org/wcm/content/site/chronicle/lang/es/home/archive/issues2011/7billionpeopl
e1unitednations/humanrightsandtheunprogressandchallenges
Informes de Relatores ONU
Ejemplos: http://acnudh.org/biblioteca-virtual/relatores-especiales/
http://www.observatoriopoliticasocial.org/index.php?option=com_content&view=article&id=7
78&Itemid=221
- Informes del Consejo de Europa
- Informes de la OSCE
- Informes de la Unión Europea
- Informes del Fondo Monetario Internacional y Banco mundial
- Freedom House
- ONGs
- Información oficial del gobierno/parlamento del país
- Fundaciones (FRIDE, Fundación Carter….)
- REVISTAS: Foreign Affairs, Politica Exterior, Tiempo de Paz, The Economist
- Dialnet (base de datos bibliográfica en español)
OTROS LINKS DE INTERÉS
África
 Africa Heritage Foundation and internet resources

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24
Estados Unidos
 AMDOCS
 PoliticsOL
 Internet Modern History Sourcebook
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 U.S. Senate
 Library of Congress USA
 U.S. Census Bureau
 Transparency International
 Freedom House
Género
 Commonwealth on gender and development

 Asuntos Económicos y de Salud
 Idasa: Construcción para la Democracia en Sudáfrica
 Bridge Develpoment-Gender
 Tanzania Gender Networking Programme
Historia de Relaciones Internacionales
 Historia de las Relaciones Internacionales del Siglo XX

 Portal de historia
 Enciclopedia Columbia
 Atlas Histórico
 Genealogías Reyes
 Atlas Histórico, Le Monde Diplomatique
Medio Oriente
 Center for Middle Eastern Studies

 CIA: The World Factbook
 European Institute for Research on Mediterranean an Euro-Arab Cooperation
 Gulf Business on line edition
 Human Rights in the Middle East and North Africa
 Middle East Economic Survey: oil links
 Middle East Historical and Peace Process Documents
 NGO network on the question of Palestine
 Palestinian Diaspora and Refugee Centre
 Perry Castañeda Library Map Collection
 United Nations Resolutions & the Middle East Process
 Women in the Middle East
Medios de Comunicación
 Le Monde Diplomatique
 Economist
 Le Monde
 New York Times
25
Organismos Internacionales
 International Monetary Fund

 World Bank
 UNESCO
 World Economic Forum
 OECD
 World Trade Organization
 Bank for International Settlements
Relaciones Latinoamérica-Unión Europea
 Red de Cooperación Eurolatinoamericana (RECAL)

 La Unión Europea y sus relaciones con América Latina
Seguridad
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 Center for International Security and Cooperation
 Center for Security Policy
 Center for the Study of Intelligence
 Digital National Security Archive
 National Security.Com
 National Security: The Heritage Foundation
 National Security studies Quarterly (NSSQ)
 Organisation for the Prohibition of Chemical weapons
 Rand National Security Research and Analysis
 Stockholm International Peace Research Institute (SIPRI)
Terrorismo
 Europe's response to Terrorism

 International Policy Institute for Counter-Terrorism (ICT)
 KSG Publications on terrorism
 ONU: medidas contra el terrorismo
 Patterns of Global Terrorism Index
 Philosophers Speak out about War, Terrorism and Peace
 Political Terrorism Database
 Stockholm International Peace Research Institute
 Terrorism
 Terrorism: Current history special issue
 Terrorism Research Center
 UN Acts against Terrorism
 United Nations Treaty Collection: Conventions on Terrorism
Unión Europea
 EurActiv
 Euobserver
 European Institute for Security Studies
26
 Institut Universitari d'Estudis Europeus

 Instituto de Estudios de la Integración Europea
 Centre for European Policy Study
 Instituto Francés de Relaciones Internacionales
 Carta Europea de Información
 Unión Europea en línea
 Observatorio de Política Exterior de la UE (Instituto Universitario de Estudios Europeos-
IUEE)
9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
1.- NORMAS:
Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o

uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de
asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación
continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas.
27

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Guía Docente

Nombre: SISTEMAS POLÍTICOS COMPARADOS

Curso(s) en el que se imparte: 3º Semestre(s) en el que se imparte: 1

Carácter: obligatorio ECTS: 6 Horas ECTS: (30)

Idioma: español Modalidad: (Presencial)

Grado en que se imparte la asignatura: Ciencias Políticas

Facultad en la que se imparte la titulación: Derecho

2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:

Departamento: Derecho Público

Área de conocimiento: Derecho Constitucional

Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO

2.- ACCIÓN TUTORIAL:

Código Competencias Básicas y Generales

Código Competencias Específicas

CE15 Capacidad de análisis y síntesis.

2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Total Horas de la Asignatura 180

Código Nombre Horas

TOTAL Horas Presenciales 75

Código Nombre Horas No

2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS:

Actividad formativa que potencia la participación del alumno en la interpretación

perfil mixto, teóricas - práctico.

Actividad formativa orientada preferentemente a la competencia de aplicación de los

Actividades: Grupos de Trabajo y otras actividades. En estas actividades se

6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.- ASISTENCIA A CLASE:

2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua)

En la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes requeridos para la evaluación

examen de la convocatoria extraordinaria incluirá diferentes ejercicios (teórico/prácticos) que

3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN:

SE5 Trabajos, reseñas, proyectos de investigación, informes, dictámenes.

BLOQUE I. APROXIMACION COMPARADA A LOS SISTEMAS POLITICOS Y LOS PROCESOS

2. SISTEMAS POLITICOS: TIPOLOGIAS Y CLASIFICACIONES

BLOQUE II. LOS AUTORITARISMOS Y TOTALITARISMOS

SISTEMAS POLITICOS DE LA FAMILIA JURÍDICA SOCIALISTA

2. Constitución y Organización política:

6. COREA DEL NORTE

SISTEMAS POLITICOS DE LA FAMILIA RELIGIOSA (DERECHO MUSULMAN)

7. LOS SISTEMAS POLITICOS BASADOS EN EL DERECHO MUSULMAN

8. ESTUDIO DE CASO: ARABIA SAUDÍ

BLOQUE III. LOS SISTEMAS POLITICOS HIBRIDOS: SEMIDEMOCRACIAS O

9. MARRUECOS: DEL AUTORITARISMO PLURALISTA A UNA DEMOCRACIA DE MINIMOS

3.3. Poder judicial

10. RUSIA: DEL AUTORITARISMO A UNA DEMOCRACIA ELECTORAL

11. IBEROAMERICA: ENTRE LA DEMOCRACIA Y EL AUTORITARISMO

BLOQUE IV. LAS DEMOCRACIAS

12. PARLAMENTARISMO (I): EL MODELO DE WESTMINSTER O LA DEMOCRACIA

13. PARLAMENTARISMO (II). LAS DEMOCRACIAS CONSOCIACIONALES

14. PARLAMENTARISMO (IV): SUDÁFRICA.

15. SEMIPARLAMENTARISMO: Israel (1996-2000)

16. PRESIDENCIALISMO (I): ESTADOS UNIDOS

2. Constitución y Organización política:

17. SEMIPRESIDENCIALISMO: FRANCIA

18. SISTEMA DE CONVENCIÓN: SUIZA

1) Práctica: Visualización del documental Canal Historia “Grandes Biografías. La vida de

COREA DEL NORTE

Práctica: Buscar las violaciones de derechos humanos en países árabes en materia de