Parrilla Ngabe A11

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROYECTO CONÉCTATE CON LA ESTRELLA
PROGRAMACIÓN TRIMESTRAL:
NGÄBE-BUGLÉ
CLASES POR RADIO CLASES, FACEBOOK E INSTAGRAM
DEL LUNES 14 DE JUNIO AL VIERNES 3 DE SEPTIEMBRE DE 2021
EDUCACIÓN:
EDUCACIÓN INICIAL - PRIMARIA
1°-2°-3°
AUTORIDADES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
S. E. Maruja Gorday de Villalobos

Ministra
S. E. Zonia Gallardo de Smith
Viceministra Académica
S. E. José Pío Castillero
Viceministro Administrativo
S. E. Ricardo Sánchez
Viceministro de Infraestructura
Ricardo Alonzo Vaz Wilky
Secretario General
Guillermo Alegría
Director General de Educación
EQUIPO TÉCNICO
César Elías Castillo

Coordinador General del Proyecto
Raquel Rodríguez
Asesora del Despacho Superior
Garibaldo Carrión
Director Nacional de Relaciones Públicas
Kiria Kant López Zoraida Yángüez

Directora Nacional de Educación Especial Directora Nacional de Educación Inicial
Miriam Romero de Mathews Antonio Pedroza
Director Nacional de Orientación Educativa y Profesional Subdirector Nacional de Educación Básica General
Coordinador Radio clases
Elías Ríos Matías Robles
Director Nacional de Servicios Psicoeducativos Coordinador Teleclases Primaria
Anayka De la Espada Indira Pinzón
Subdirectora General Administrativa Coordinadora Teleclases Premedia
Victoria Tello Yarielis García
Subdirectora General Técnico Docente Coordinadora Teleclases Media Académica
Lizgay Girón Elías González

Directora Nacional de Educación Básica General Coordinador Teleclases Media Profesional Técnica
Isis Núñez Olga Mendieta
Directora Nacional de Educación Media Académica Dirección Nacional de Educación Media Profesional y Técnica
Sonia Suárez Karla Fischbach
Directora Nacional de Educación de Jóvenes y Adultos Coordinadora Inglés
Carlos González Rogelio Antonio Mata Grau
Director Nacional de Educación Media Profesional Técnica Asesor Vicedespacho Académico de Educación
Presentación
Iniciamos el segundo trimestre con la misma disposición de llegar dar continuidad al período escolar en un ambiente familiar y mantiene
hasta la comodidad de sus hogares con las clases a través del el andamiaje educativo funcionando sin interrupciones. Lo cual
programa “Conéctate con la Estrella”. La tríada radio, televisión y garantiza una formación de calidad, con un aprendizaje significativo,
educación siguen cohesionadas para cubrir el territorio nacional, con cónsono con los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODS 2030).
la finalidad de potenciar la educación y mantener conectada a toda la
El programa ha logrado reducir la brecha social, donde algunos podían
población educativa panameña.
educarse y otros no. El sistema ha permitido que se utilice un solo
programa priorizado que beneficia a la comunidad en general. El país
ha ganado porque nuestros estudiantes no han dejado de aprender;
Conéctate con la Estrella es el programa educativo que sirve como una
las familias se han fortalecido porque comparten las clases y en
plataforma de apoyo para los docentes, los estudiantes y para la
conjunto disfrutan y aprenden con ellas.
comunidad en general. Su relevancia trasciende los linderos nacionales
y ha recibido elogios desde otros países. Se ha convertido en elemento
de consulta educativa y de aprendizaje familiar, ya que no solo los
El Ministerio de Educación consciente de su rol protagónico en el
estudiantes y profesores sintonizan las emisiones diarias de la
desarrollo nacional seguirá esforzándose para que la educación
programación, sino que el público en general también aprovecha las
continúe, con un aprendizaje significativo. Por ello, pone al alcance de
enseñanzas que se imparten en cada clase televisada, por radio o
la nación la programación educativa para este segundo trimestre de
colgada en internet.
2021, a partir del 14 de junio. Dicha programación se presentará,
mensualmente, en una parrilla de contenidos, por fechas para que
todos puedan seguir las clases en los distintos niveles educativos:
Realmente, Conéctate con la Estrella resultó una solución educativa
inicial, primaria, premedia y media.
innovadora frente a un evento que imposibilitaba asistir a las aulas
regulares de clase. Lo más sobresaliente del programa es que permite
Horarios de Transmisión de
CLASES POR RADIO NGÄBERE 2021
PREESCOLAR
HORARIO Todos los viernes
7:00 am – 8:00 am Clases de Educación Preescolar NGÄBERE
Transmitido por: Radio Nacional FM, Radio Nacional AM
PRIMARIA
HORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES
7:00 am – 7:20 L1-Lengua Matemática IDENTIDAD L2-Español como
am Materna-1° NGÄBE-1° NGÄBE – 1° segunda lengua – 1°

am Materna-2° NGÄBE-2° NGÄBE – 2° segunda lengua – 2°

am Materna-3° NGÄBE-3° NGABE – 3° segunda lengua – 3°
Radio emisoras: Transmitido por: Radio Nacional FM, Radio Nacional AM

CLASES DE RADIO NGÄBERE
PARRILLA DE ALCANCE SEMANA01-CONTENIDOS DEL GRADO
PRIMER TRIMESTRE.DEL 17 MAYO AL 04 DE junio DE 2021.
EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA

LUNES 17 MARTES 18 MIERCOLES 19 JUEVES 21 VIERNES 22
L1-LENGUA MATERNA MATEMÁTICA NGÄBE IDENTIDAD NGÄBE L2-ESPAÑOL COMO PREESCOLAR
GRADO SEGUNDA LENGUA
1° El lenguaje Ngäbe -Los números naturales Mi Familia y yo: El mundo que me rodea: Aceptación de sí mismo
dialogar
-kukwe Ngäbe ye blitakrä bä -Tärä okwä tänkrá aunne tikadre: Ti mräkä bätä ti Tita ja mike ütiäte, bätä ti mräkä
ngrabe - concepto: ne käräta arato
Los sufijos para contar:
Autoestima-Nitre ütiäte jökrä.
Kwati,kubu(1-2)
Ti ütiäte, ti mräkä ütiäte jökrä.
2° Textos Orales conversaciones Los números naturales Mi familia y yo: El mundo que me rodea los
niere aune blitadre Ti mräkä bätä ti animales(cuento)
-tärä okwä tänkrä aune tikadre
(Pensamientos, sentimientos).
- Mi familia:
Los sufijos para contar: kwati,
kubu, komä (1-2-3) Ti mräkä
- miembros:
- Ni jakwetre
PARRILLA DE ALCANCE SEMANA 01 - CONTENIDOS DEL GRADO
PRIMER TRIMESTRE.DEL 17 de MAYO AL 4 DE JUNIO DE 2021

L1-LENGUA MATERNA MATEMÁTICA NGÄBE) IDENTIDAD NGÄBE L2-ESPAÑOL COMO PREESCOLAR
Textos Orales Cpnversaciones Los números Naturales Mi Familia y yo: EL MUNDO QUE ME RODEA
niere aune blitadre( norma de Ti mräkä bätä ti (CANTO)
3° -tärä okwä tänkrä aune tikadre:
cortesia)
- Importancia: ño bätá ni
-los sufijos para contar: kwati,
mräkä
kubu,komä, köbökä,kwärike(1-2-3-4-
5) - Parientes: ja mräká
PARRILLA DE ALCANCE SEMANA 02-CONTENIDOS DEL GRADO
PRIMER TRIMESTRE DEL 17 DE MAYO AL 4 DE JUNIO DE 2021

L1-LENGUA MATERNA MATEMÁTICA NGÄBE IDENTIDAD NGÄBE L2- ESPAÑOL COMO PREESCOLAR
1° Formas Sociales en el intercambio 1-.LOS NUMEROS Valores: Ja miare ütiäte 1.4. Valorización de las
lingüísticos NATURALES Amor: Ja Tarere YO SOY ASI. opiniones propias y ajenas.
-Tärä okwä tänkrä aunne Respeto: Ja Tita ja töi mike ütiäte, bätä
Blita jabe kwäri, kwäri köbö bian jae böt tikadre: jürä ngwian ni mada töe ütüäte tikrä.
Los sufijos para contar: Responsabilidad: Ja mike 1.5. Solución pacifica de
ti, öbu, mä, böka, rike, tí, täte. problemas
kükü, kwa, ükan, Jätä Ja töe jäme biti kukwe
raices que genera el ükete
conteo.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 9,10
2° 2-Medios de comunicación. LOS NUMEROS SUS Valores: Ja miare 1.La comunicación
-Jändrän kukwe gakrä RELACIONES Y Concepto Elementos
OPERACIONES ütiäte
Tärä okwä tänKrä/täindre Solidaridad: Sribi Ja küdere
aune tikadre: jondron noaine ja küdere,
Identificación de las töe kwin biti
diferentes formas de Trabajo en Equipo: Sribi
conteo en Ngäbere. Gwaire
Tärä tänkrä bä bätäkä
rebadre gare.
CLASES DE RADIO NGABERE
PRIMER TRIMESTRE.DEL17 de MAYO AL 4 DE junio DE 2021.

L1-LENGUA MATERNA MATEMÁTICA NGABE IDENTIDAD NGABE L2-ESPAÑOL COMO PREESCOLAR
3° La comunicación - LOS NUMEROS SUS Mi familia y yo: Ti mräkä 1.La comunicación
- Blita näen ni madabe. RELACIONES Y OPERACIONES bätä ti Concepto Elementos de
- Tärä okwä tänKrä/täindre La familia: Ja mräkäre la comunicación: Emisor
Experiencias propias. aune tikadre: Concepto: dre nie
Receptor Mensaje
Dre kukwe jen garera. (LOS NUMEROS Naturales) Importancia de las
Loa sufijos para contar: ati, Relaciones familiares: Entorno o marco
Temas de interés. öbu, ……greketa jäta. Raíz que Ni ja mräkäre kukwe ngitie referencial Canal
Kukwe bäri ütiäte tikrä. genera el conteo ja bata abokon
1, 2, ……………200 Deberes: nuendre
Temas asignados Derechos: Dre biandre
Kukwe bianta sribikrä.
PRIMER TRIMESTRE.DEL 17 DE MAYO AL 4 DE junio DE 2021

L1-LENGUA MATERNA MATEMÁTICA NGÄBE IDENTIDAD NGÄBE L2-ESPAÑOL COMO SEGUNDA PREESCOLAR
GRADO LENGUA
1° 2.1 Saludos cordiales Ngäbere y 2. Prefijos que genera la forma Normas de cortesía: Kukwe ja Comunicación no verbal Clases El respeto por las
Agradecimiento de conteo. tuakra känti de códigos no verbales: gestos, diferencias:
-köbö käin biandre aune koin - Tärä okwä Tänkrä bä bätä: Saludos de Bienvenidas: Köbö carteles, imágenes, anuncios, Ni töi jene jene mikadre
biandre jae. (ati, obu) (conteo según las kwin bian señales, cómics, sonidos y ütüäte ja näre
formas) - Mañana: Köbö kwin dekä: colores. 2.1. De ètnia
Alargados(kra) -Tarde: Köbö kwin dere. - .Ni ngäbe.
Redondos(kwä) Noche: Köbö kwin deo. 2.2. De edad
Plantas(da) Saludos de despedidas: Ja tuaita Kä Kobe biti
Vestidos(ötö) -Hasta mañana: Ja tuaita jetebe
Personas(ni) - Hasta luego: ja tuaita mare 2.3.De género.
Agrupados(keta - Gracias: kwin ngöbökrä Nitre merire aune brare.
2° Lectura de diferentes textos (LOS NUMEROS Normas de cortesía: kukwe ja . La comunicación de masas
-Tära ükwa bätaka Naturales) tuakrä känti Periódico Revistas Televisión
Loa sufijos para contar: ti, bü, Saludos de Bienvenidas: Köbö Celular-teléfono
……gre ketarike kwin/koin bian
-Recreativos
Raíz que genera el conteo - Mañana: Köbö kwin dekä
- Jadakadre nuäre 1, 2, ……………100 -Tarde: Köbö kwin dere
-Informativos - Noche: Köbö kwin deu
- Saludos de despedidas: Ja
tuaita jetebe
- Hasta mañana: ja tuaita jetebe
- Hasta luego: Ja tuaita mare.
- Gracias: kwin ngöbökra
PRIMER TRIMESTRE.DEL 17 de mayo AL 4 DE junio DE 2021

L1-LENGUA MATERNA MATEMÁTICA NGABE IDENTIDAD NGABE L2-ESPAÑOL COMO PREESCOLAR
3° Interpretación de Jeroglíficos - FORMAS DE CONTAR Valores: Ja mikare ütüäte Comunicación mixta
Dre niebare tärä oko kira bätä. Amor: Ja Tarere Concepto Clases
- Tärä owua Tänkrä bäbota: (ati, ati) Respeto: Ja kain täte /ja Caligrama Jeroglífico Las
-Jeroglíficos (CONTEO SEGÚN LAS FORMAS) jürä ngwean
onomatopeyas
-Tärä okwä bä täkä. Responsabilidad: ja mika
2.1- OBJETOS ALARGADOS: täte Crucigramas Carteles
-Cómicas. 1, 2, ………200 Solidaridad: Sribi Ja küdere publicitarios
– Dre aune jändrän üai nuäre. jodrön nganga: kradi, krobu, …… Trabajo en Equipo: Sribi
greketa gwaire
Democracia: Ni ütüate ja
näre/juta ja gobraine.
Justicia: kukwe ükarete
metre/kwäri gwäri
Tolerancia: Ja kukwe nua.
Honestidad: ñan ja
ngökadre/ metre erere.
Equidad: ja näre kwari
kwari
LUNES 7 AL VIERNES11
DE JUNIO. RECESO ESTUDIANTIL

Lengua Materna Matemática Ngäbe Identidad Ngäbe L2-ESPAÑOL COMO PRE-ESCOLAR
1°
RECESO RECESO RECESO RECESO RECESO
2°
Lunes 7 al viernes 11 de
junio Receso Estudiantil
L1-LENGUA MATERNA MATEMÁTICA IDENTIDAD NGÄBE L2-ESPAÑOL COMO PRE-ESCOLAR
NGÄBE
3° Receso Receso Receso Receso Receso
SEGUNDO TRIMESTRE DEL 14 de JUNIO AL 3 DE SEPTIEMBRE DE 2021

LUNES 14/6 MARTES 15 MIERCOLES 16 JUEVES 17 VIERNES 18
1° El diálogo Prefijos que genera la forma Respeto a los demás: Ni ja La preposición "de” con Los valores éticos y
de conteo. kare täte sentido de pertenencia. morales
Blitadre ja ngätäite. Escuchar: Ni kukwe nuen Ja mika täte ja töe biti
- Tärä okwä Tänkrä bä bätä: Hacer Silencio: Kä mike aune ja bä mika biti.
(ati, obu) (conteo según las
kwekebe 3.1.Iniciativa.
formas)
Alargados(kra)
No interrumpir: Ñan .Sribire ja töi biti :
Redondos(kwä) kukwe öta bätä 3.2.Puntualidad
Plantas(da) Pedir permiso: Kä bien tie. _Ni nemen känen Käre:
Vestidos(ötö) Silencio: kwekebe
Personas(ni)
Agrupados(keta
2° Textos escritos (LOS NUMEROS Respeto a los demás: Ni ja La Preposición.

-tärä tikani Naturales) kare täte
-Medio de recreación y aprendizaje Loa sufijos para contar: ti, Escuchar: Ni kukwe noen
-jodron kuke mikara gare jadakakrä aune ja bü, ……gre ketarike Hacer Silencio: Kä Mike
töitikakrä Raíz que genera el conteo kwekebe
- Palabras – tärä okwä brai 1, 2, ……………100 No interrumpir: Ñaka
- Frases – tärä okwä kabre kukwe öta bätä
- Oraciones – tärä okwä bäri kabre
- Tärä okwä Tänkrä bäbäta: Pedir permiso: kä mikete
(ati, ati) tie
- Cómicas – jondro üai kötaire
Silencio: neme
kwekebe/kä mike titibe
SEGUNDO TRIMESTRE.DEL 14 de JUNIO AL 3 DE SEPTIEMBRE DE 2021

L1-LENGUA MATERNA MATEMÁTICA NGÄBE IDENTIDAD NGABE L2-ESPAÑOL COMO PREESCOLAR
3° Señales OBJETOS REDONDOS: (1, Valores: Ja mikare ütüäte La preposición.
- Jändrän ükai jükani o täräi mikani. 2, ………200)
Jodrön Bolore: Kwadi, Justicia: kukwe ükarete
-Sonidos kubu……kwägreketa jäta metre/kwäri gwäri
-Dre ngö o ngö. Tolerancia: Ja kukwe nua.
Honestidad: ñan ja
ngökadre/ metre erere.
Equidad: ja näre kwari
kwari
SEGUNDO TRIMESTRE.DEL 14 de JUNIO AL 3 DE SEPTIEMBRE DE
2021

1° La narración Operaciones de suma y Mi comunidad: Juta tikwe Verbo”ser” 3° persona Los valores éticos y
- cuentos resta Nombre de mi comunidad: singular. morales
- experiencias y otros. Juta tikwe Kä ño Ja mika täte ja töe biti
-kukwe täine ja täri Jädrön biti aune denkä aune ja bä mika biti.
eraoto. Respeto
2° - La letra mayúscula: CONTEO SEGÚN LAS Mi corregimiento: Ti El verbo .Ja mikadre ütiäte:
tärä ukwä kena kri FORMAS) prefijos que jutae 3.4.Honestidad. .Kukwe
genera el conteo Identificación: Kä deke ja metre:
Títulos de libros, revistas y periódicos. 3.5.Amor. Ja taredre
LOS PREFIJOS: töri
tärä ukwä kena, tärä ukwä kia ja 3.6.Paz_ kä jäme :
formas Nombre de mi
töitikakrä -Alargados(kra) corregimiento: 3.7.Cooperaciòn
-Redondos(kwä) Límites: kä ñärä .Sribidre gwaire:
-Plantas(da) Autoridades: ji dokwäte
Tipos de vivienda: Dre jue
- Materiales: Dre biti ju
sribeta

3° Periódico - PLANTAS Y SIEMBROS (1, Normas de cortesía: Ja El verbo.
Kukwe nakainkä köbö kratire kratire. 2, ……………200) kain täte
Jodrön mu aune Saludos de Bienvenidas:
Televisión nura Tankrä: Köbö kwin bian/köböre
Jodron ni bä üai tuakrä aune kukwe gakrä. (dati, ngware.
dobu,………..dägreketa jäta Mañana: Köbö kwin dekä
Radio Tarde: Köbö kwin dere
Jondron ni kukwe nuakrä müriebiti. - Noche: Köbö kwin
deo
despedida: Ja tuaita
- Hasta mañana: ja
Celular o teléfono tuaita jetebe
Kökrä blitakrä nekri aune sekri. - Hasta luego: ja
tuaita mare
La importancia de cada medio. - Gracias – kwin
Ne nete kukwe mianäen ütiäte kratire Ngöbokrä
kratire.
SEGUNDO TRIMESTRE.DEL 14 de JUNIO AL 3 DE SEPTIEMBREDE 2021

1° La descripción: Jändrän bä erere Operaciones de suma y Tipos de vivienda – dre Verbo ser 1°a persona Vida familiar:
niedre resta jue/ju bä ño singular 4.1 Experiencia y hechos
-De persona –ni nire Jädrän biti aune denkä Materiales: jondron/ dre significativos de su vida .
-De objeto- jändrän ngwarbe arato. biti / sribeta .Kukwe ütüäte nemen
bare ni bata.
4.2 Juegos y juguetes.
2° - El alfabeto CONTEO SEGÚN LAS Mi corregimiento: Ti El verbo ser .Jadaka aune jondron
– tärä ukwä ngäbe FORMAS) prefijos que jutae jadakakrä.
-vocales genera el conteo
LOS PREFIJOS: Instituciones: Dre dre sribi
-tärä okwa kena jue tärä
formas
-abierta -Vestidos(ötö) -Escuela: Ja tötika jue
– tärä okwä kadare kri -Personas(ni) - Iglesia: Ngöbö Jue
-cerradas -Agrupados(keta) -Centro de salud, otros:
-tärä okwä dikani Kräkä jue madä/madä
Autoridades tradicionales
-consonantes -Jefe inmediato: däkien chi
– tärä okwä ere bä täkä ngwarabe

3° El texto escrito como medio de VESTIMENTA: (1, 2, Respeto a los demás: ja El verbo ser
comunicación ……………200) jürä ngwean
Tärä tä tikani ye blitakrä ni madabe. 1.2.4-jodrön doane: ötati, Escuchar: ja kukwe nuen
ötöbu, …………ötagreketa Hacer Silencio: Kä mike
Redacción jäta kwekebe
Tärä dätere aune tike. No interrumpir: ja ñan
kukwe tikaka
Pedir permiso: ja köböi
kärä

L1-LENGUA MATERNA MATEMÁTICA NGÄBERE IDENTIDAD NGÄBE L2-ESPAÑOL COMO PREESCOLAR
1° Comunicación verbal y no verbal: Jädrön jatäri (relación de Instituciones: sribi jue Verbo tener 1°a persona Hábitos de crianza.
Blita ja kada biti aune ñan ja kada biti orden) -Escuela: Ja tötika jue singular Ni ta monso ngibiare ño.
•ere (bastante) - Iglesia: Ngöbö Jue 4.5 Mascotas. Jändrän nire
-Gesto •ere krübäte (mucho) -Centro de salud, otros: ni mukore
-ja bä mike •braibe (poco) Kräkä Jue aune mada,
•Jä krwrere (igual) mada:
- Imágenes •ye bräibe kräke (es poco
üae que)
•bäri ere kräke (es más
que)
2° La acentuación Jädrön jatäri - Idioma: kukwe Verbo tener.

Tärä okwä bäri dite (relación de orden) Expresión Oral: blite
- El acento prosódico. - ere (bastante) kukwei biti
- Tärä okwä bäri dite nie näen kukwere. - ere krubäte (mucho) Descripción: niere jatari
- Sílaba tónica - braikä (poco) Personas: ni
- Tärä okwä bäri dite - Ja kwrerebe (igual) Animal: Jondron känsenta
- Sílaba átona - bräibe kräke (es poco aune gwita
que) Objeto: Jondron
- bäri ere kräke (es más
que)

3° Párrafos PERSONAS: (1, 2, Mi Distrito – Juta tikwe Verbo tener.
Tärä okwä bä kabre ………………200) Nombre de mi Distrito:
Ni Tankrä: iti, nibu, Juta tikwe kä:
Composición …nigreketa jäta Kalete käi tikwe kä
Tärä okwä bäri kabre Localización geográfica:
kä kri tä medenkri
Norte – gwirekri
/ngwitäri
Sur – mötari
Este – kädri
Oeste –
nedri/nidrini
Límites: kä ñörärä
2021

1° Lectura del alfabeto Ngäbe Jädrän jatäri (relación de Autoridades – La negación: verbo ser,3°a La familia: Ni Ja mräkäre
Ñäke tärä okwä Ngäbere bötä. orden) gobran/däkien/kritobo persona singular . Mamà: Meye.
El alfabeto Ngäbere •ere (bastante) -Voceros: Kukwe ngwianka . Papà:.Rün
Tärä okwä Ngäbere •ere krübäte (mucho) . Hermano: ngwai. Brare
•braibe (poco) . Hermana: ngwai. Merire
•Jä krwrere (igual) . Abuela: Mölöi.
•ye bräibe kräke (es poco . Abuelo.Ruai
que) . Tio: Ti grü
•bäri ere kräke (es más . Tia: Ti meyekrä/mölöikrä
que)
2° Uso correcto del idioma ngäbe Jädrön jatäri Idioma: KUKWE La negación del verbo ser.
Tärä ti kadre metre (relación de orden) Párrafos: Tärä tika mräme
La sinonimia - ere (bastante) Escritura: Tärä tika
Tikani jene aune toire jaerebe - ere krubäte (mucho) Signo de puntuación: Tärä
La antonimia - braikä (poco) Poesías: kukwe mika bä
Kukwe nikwitanite jai tikani jene aune - Ja kwrerebe (igual) nuäre.
töire jene. - bräibe kräke (es poco Canto: kukwe mikaka kare.
que)
- bäri ere kräke (es más
que)

L1-LENGUA MATERNA MATEMÁTICA GUNA ESPIRITUALIDAD GUNA L2-ESPAÑOL COMO PREESCOLAR
3° Excusas OBJETOS Mi Distrito – Juta tikwe Verbo ser( negación)
Kukwe ja driekrä AGRUPADOS:(1,2……200)
Jodrön kabre Jabtä Tánkrä: División Políticas:
ketati, ketebu, greketa jäta kä ñäkä tibien gobran
1, 2, ………………………200 käibiti
Autoridades Tradicionales:
dänkin jeñen ngäbekwe
Cacique local
Däkin juta chite
2021

GRADO
SEGUNDA LENGUA
1° Palabras Jändrän ñäkä kräke (patrón Idioma: ni kukwe Saludar Historia familiar: Kukwe
- Kukwe kratire para medir) Expresión Oral: blita kukwei kira ni mräkä bötä
- Nombre Auto presentación: ja mike El sonido [t] en medio de 5.2 0cupaciones: Dre bötä
- Kä Ngwrati: (braza gare sribita.
palabra.
Descripción: jondron bä ñuo
1.1.2 Frases para longitud). 5.3 Unidad familiar: Ni
niere ja täri täri
- Kukwe ketare Personas: ni nire
nikwe keteitibe.
- Oraciones Tire. (hectárea de trabajo Animal: Jondron känsenta
- Kukwe jireiti. aune gwita
cosas: jondron meda meda
Poesías mi escuela
Ñäkä kükere (ja Tö tika jue
tikwe)
2° El adjetivo operaciones de suma y Costumbres y Tradiciones: El saludo- Cortesía
Cualidades resta de acuerdo a las jondron nuenta nane nane
Jändrän bä ño. aune köbö kwatire kwatire.
diferentes formas vestuarios: ja ngwä kita
Negro – drüne
Niñas: merire dän nankün
Bojo – tain
Niños (camisa y pantalón):
Bonita – bä uäre brare dän Kwini aune tibieni
Inteligente – tö bätä kri Alimentación: gota (Mrö)
Flaco- kräre Deportes: Ja daka
Gordo - köte (balsería): krün
Recreación: Kä ngwen nuäre
ja bötä
2021

3° Noticias Conteo de dinero en pesos Mi Distrito – Juta tikwe El saludo (valor)
Kukwe nakainkä gata. que equivale a medio
dolar Tipos de vivienda:
Ngwian tankrä :(conteo de ju bä täkä ngwarbe
dinero) - Materiales:
Kunti, Jondron ju mikara
kumu…………kungreketa Instituciones:
jäta sribi jue keta kabre
(1peso ,2 pesos - Escuela: Ja Tötika jue
- Iglesia: Ngöbö jue
-Centro de salud: kräkä
jue.
-Hospital: ja Kräkei mika
jue kri
- otros: meda- meda
2021

1° El texto escrito como Jändrän ñäkä kräke (patrón Costumbres y tradiciones: Los Pronombres: el-ella Derecho y deberes
fuente de placer y para medir) jondron noainta käre familiares: Kukwe nikrä
aprendizaje. Siä (calabaza como vestuarios: ja ngwä kita amne dre nuendre ja
Tärä tikani, keteiti, rebare kä mike nuäre medida de peso). Niñas (nakwa): merire
ngötäite
aune rebare tö ngitiekä biti. Mrü (totuma, nakun / monso kia
volumen para Niños (camisa y pantalón):
líquido) dän ngütü kwini aune
2° Pronombres posesivos y sus derivados. operaciones de suma y Creencias: kukwe ño kata Los Pronombres
- Blitadre jakra aune blitadre ni resta de acuerdo a las täte personales.
medakrake diferentes formas DIOS: Ngöbö- ni toi kukwe
ño
- Míos(as) tikwe
Adivino: Sukia
- Suyos (as) makwe luces y creencias
-Nuestro(a) – nikwe Sol: ngweana/ñäna
-Vuestro(a) – Tierra: kä
Munkwe Luna: Sö
- Suyo(a) – makwe Arco Iris: mrü trä

3° Lectura de diferentes textos instructivos, Jändrän Nuenta Expresión Escrita: kükwe Clasificacion de los
recreativos, informativos y de estudio. bäbe Tankrä tikani Pronombres
Ñäke tärä bä täkä ngware jatäkrä (conteo de veces
jadaka krö aune jatäikrä. que se hace algo) Poesías: Ñäkä bäni
Bati, bobu, kukwere
Oral …………bagreketa jäta Refranes: kukwe tä bikara
Ja kukweibiti.
1,2…………………200)
Silenciosa
Käbube ngware

1° La letra mayúscula: -Tärä okwä kri. -Kä näin ta Köre (tiempo Los recursos naturales y sus Interrogación:¿Cómo te Centro Educativo: Ja tötika jue/
Al inicio de un escrito transcurrido) usos: llamas? 6.1. Historia: kukwe kira.
-Tärä tika käi kena. -Köböiti (día) -tierra (dobro) . Nombre de la escuela: Ja tö
-dare aune deo (día y noche) -agua(ñö) tikaka jue kä ño.
-bämä (semana), -animales:(jondron nire) . Nombre de los docentes:
-silvestre: jondron käsenta Dirikätre kä ño.
mokre)
2° Estructura de la oración Jändrön ñäkäkrä (patrón Ceremonias: kukwe bäin Signos de Interrogación.
-Tärä okwä krobu. Kabre bätä ketare, ketare. para medir) Nacimiento del niño (as):
Sujeto Drebötä blitata -Ngwrati: (braza, para ngäbäkre därere- oke
longitud). Importancia del Nombre: Ni
Predicado Dre nieta.
-Tire. (hectárea de kä ütüäte
trabajo) bebidas: dö/tomona
-Siä (calabaza como comida: mrö
medida de peso). Danza: gwrä/Jeki
-Mrü (totuma, Baile: jeki
volumen para Canto: ka
líquido) Indumentaria: jondron ja
dätekrä

GRADO
SEGUNDA LENGUA
3° El diccionario jändrän Jirere Idioma: kukwe Uso del signo de
Tärä kukwe känänkrä. tankrä (contar interrogación.
líneas de cosas) Cuentos: kukwe
Concepto Jireti, jirebu, …………jire näkaninkä
Kukwe ja töete jiregreketa jäta 1, Chistes: kukwe kötakrä
- Uso y manejo 2, ………………200
- Biti sribire aune ngwiandre kuin ja
känen.

GRADO
SEGUNDA LENGUA
1° 1. Estructura de la oración. Los Recursos Naturales y Verbo ser, 1°a persona .La comunidad: Juta kiare
sus usos. singular. .7.1Tipos de comunidad:
- Tärä okwä jirere tä dätebare ño. Kä näin ta Köre (tiempo juta ketare ketare
transcurrido) terrestres (jändrän nire Verbo vivir, 1°a persona 7.2. Tipo de vivienda.
nünanka dobo biti) singular . Juta bätäkä
Sö (meses), -acuáticos (jändrän nire
nünanka ñöte) Verbo llamarse, 1°a
Järä (año), ngwana okwä Doméstico (jándrän nire persona singular.
(reloj) nünanka gwi).
-plantas (kri)
Textiles komoin diandre
-Ornamentales (kri blüre).
Medicinales(kräkä)
Industriales(sribi kräke
2° Lectura de textos Jändrön ñäkäkrä (patrón Creencias: kukwe ño kata Verbo ser,
ñäkäre ño tärabötä. para medir) täte
-RecreaciónKä mikara juto jabotä gwaire. -Ngwrati: (braza, DIOS: Ngöbö- ni toi kukwe vivir,llamarse.
-Rondas – Jadenkä ja küdere. para longitud) ño
-Adivinanzas -Tire. (hectárea de Adivino: Sukia
- Kukwe töbika näen. trabajo) luces y creencias
- Trabalenguas -Siä (calabaza como Sol: ngweana/ñäna
- Kukwe ritete. medida de peso). Tierra: kä
- Leyendas -Mrü (totuma, Luna: Sö
- Kukwe ngwarbe kädrie näen. volumen para Arco Iris: mrü trä
- Lectura Oral de líquido)
- Kukwe niere ja kukwere.

GRADO
SEGUNDA LENGUA
3° El alfabeto o abecedario jändrän Krikäre Tankrä Costumbres y Verbo ser, vivir llamar
Tärä okwä käne (conteo de hojas) tradiciones: en oraciones sencillas,
Kati, kobu, Nünan ñuo aune dialogo etc.
concepto – kuke töebätä ……………………kagreket jondron nuen kärera
uso y manejo – mike sribire aune a jäta niera
nuaine. 1, 2, …………………200 vestuarios: ja ngwä
gita
Mayúscula y minúscula - Niñas (nakwa):
tärä okwä kri – tärä okwä chi merire nakun
- Niños (camisa y
pantalón): brare dän
ngutu kwini aune
timieni

L1-LENGUA MATERNA MATEMÁTICA NGÄBE IDENTIDAD NGÄBE L2-ESPAÑOL COMO SEGUNDA PREESCOLAR
GRADO LENGUA
1° 1. Sujeto y Predicado – ni nire, FORMAS GEOMÉTRICAS (bä - Ceremonias: ka kweta/ kukwe Verbo vivir, 1°a,2°a y 3°a Medio de trasporte. Dreta ni
jondron nire, jondron ngwarebe bätä) bäin persona singular. ngwena kä ma da biti.
Nacimiento del niño (as): 7.3.1Medios de tranportes
aune dre mada nieta jändrän bätä
(metre) recta ngäbäkre därere - oke terrestre.
aune nibata.
Nombre: kä . Caballo.Mädä
(tälene) curvas: chicha: dö/tomona . Carro.Ru tibienda
comida: mrö . Bicicleta. Ru kia tibiienta.
(Bolore ta) Círculo 7.3.1. medios de transporte
acuàtico
(kiare; kwatare) Superficie plana . Barco.Ru ñöte
7.3.2. aèreos
Aviòn.Ru kinda
2° Poemas infantiles Kä niken tä Artesanía: Däte nikwe/ni kise Verbo vivir singular y plural.
- Kukwe kadare monso kia kräke. (tiempo transcurrido) däbäi
- Piezas teatrales Kukwe keteiti bä mia tuare. Chaquira: ngwinkwä kradere
- Cuentos Köboidi (día) Chácara: krä
- Kukwe nankaninkä.
Totumas: Siä
- Fábulas
- Jändrän ngwarbe bä mikani ni nirere. dare aune deo (día y Cayuco: Ru
Ejemplo: bä erere noche) Canalete: Ñö sökara
“Serakwe jakani röbe” Sombrero: sobro
Lectura Oral de bämä (semana)
Ñäkäre kukwere täräbata.
Poemas infantiles
Kukwe kadare monso kia kräke.
Piezas teatrales
-kukwe bä mikara ja tari tari.
Cuentos
Kukwe nankaninkä
Fábulas
-Jändrän ngwarbe bä mikani ni nirere.
Ejemplo: bä erere
“Serakwe jakani röbe

GRADO
SEGUNDA LENGUA
3° Uso de los signos de puntuación - Köbö Tänkra (conteo Costumbres y Uso del verbo vivir en
Sribire ño metre tärä rebare täte krä de días) tradiciones: diferentes tiempo.
La coma (,) – biti Koböiti, köböbu, Nünan ñuo aune
Punto final (.)- …………………köbo gre jondron nuen kärera
keta jäta 1, niera
Vocales – tärä okwä kena 2,……………………200 vivienda: Ni jue
Abierta – tärä okwä kadate alimentación: Mrö
gianite (a-e-o). instrumentos
Cerrada – tärä okwä musicales: Drü
kadate täkäni(i-u). juegos: Jadaka
Diéresis – tärä okwä chi
biti
(ä – ö – ü)

1° Los nombres FORMAS GEOMÉTRICAS - Creencias: Kukwe ño kata täte. Adjetivos antónimos, Medio de comunicación:
- Ni kä (bä bätä) - Dios: Ngöbö – ni töi kukwe ño bata (los contrarios). Jondron blitara.
Adivino: Sukia. 7.4.1. Radio.Jondron kukwe
(metre) recta luces y creencias: ñötra aune ni töi Adjetivos posesivos nuatre.
-Propios
Tierra: dobo “mi, tu, su” 7.4.2. Carta.Tärä tikani.
-Ni kä nikwe (tälene) curvas: Luna: sö 7.4.3. Telefono: Kökrä
Sol: ñänä/ngwäna blitakrä
-Comunes (Bolore ta) Círculo 7.4.4. Television. Jondron
- Ni kä ja kwrerebe mikadre ñorore
(kiare; kwatare) Superficie 7.4.5. Periòdico.Tärä mötöri
plana
2° -Poemas infantiles Kä niken tä LOS COLORES Los adjetivos
Cuentos (tiempo transcurrido) Bä ño ño
Kukwe nankaninkä Sö (meses) (Colores primarios)
Fábulas Bä kena
Jändrän ngwarbe bä mikani ni nirere. Jära (año) rojo (tain)
azul (bukere)
Ejemplo: bä erere ngwana okwä nurumane/Sübrüre(amarillo)
“Serakwe jakani röbe” (reloj) bä ketebu gäre
Verde (rerebare/kare)
Anaranjado (tain jibe)
Violeta (mire toere)

GRADO
SEGUNDA LENGUA
3° Estudio del sustantivo de acuerdo Jändran küdere Tankrä: - Ceremonias: kukwe Clases de adjetivos.
con: (conteo de gajos o bäin sribeta
Concepto – racimos) la pubertad: Mökän
Jondron bätäkä bätä ja tötike Küdeti, Küdebu, Aguito: Köbö kita
töete ye ……………kudegreketa Nacimiento: kise
kwrere jäta bätete
1, 2, ……………200 Velorio: Ni üae
ngwätere
Dieta: Bäin

1° El Verbo (sribi bätäkä nuenta tärä okwäi) Diseña líneas y formas - Artesanía: sribi nikwe El sonido [k] en medio de Norma de seguridad.
- (acciones)nuenta geométricas, propias de su Chaquira: krade palabra. -Medente ni tä
jadaka - jugar entorno. Chácara: kra 8.1. Dentro del aula.
Totumas: Siä Koi medente
ñäke - hablar blite- conversar
Kä tärä bätäkä bä mikare Petroglifos – jä tärän 8.2. En la escuela. jü ja
kare – cantar Ubicación töitikaka
mröre – comer jodron ja bore yebiti.
medente 8.3. En la comunidad.
sribire – trabajar Historias Jutate
jüben – bañar Kukwe kira
nen – correr
2° Lectura Oral de tiempo pasado Expresa la importancia del Uso de la letra [k] en
Ñäkäre kukwere täräbata. (kä niken tä) uso la chaquira, chácara y palabras
Poemas infantiles -metare(hoy) totumas de su comunidad
Kukwe kadare monso kia kräke. -jädrin (ayer) Niere ütüäte kri, ngunkwä
Piezas teatrales 6.3muki (anteayer) kradere ngweanta, kra
-kukwe bä mikara ja tari tari. -madera aune siä.
Cuentos (trasanteayer)
Kukwe nankaninkä -Kä niken jä käne
Fábulas (tiempo futuro)
-Jändrän ngwarbe bä mikani ni nirere. -metare (hoy)
Ejemplo: bä erere jetebe (mañana)
“Serakwe jakani röbe

GRADO
SEGUNDA LENGUA
3° Clasificación – bä ñöñö - Ngwian Mnüne Ceremonias: kukwe Oraciones donde se
Comune – ja erebe Tankrä (conteo de bäin sribeta utilizan la letra [k].
Individuales – kaibe monedas) en base de 5
Colectivos – kabre – centimos de dolar Danza: Ja dä mete
jañote Mnani, mnamu, chichería: Dö ña ere
Propios – kwebe ………………mna jäta
……mna gre
5 centavos, 10
centavos,50
centavos…20 reales o
un dolar

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

PROYECTO CONÉCTATE CON LA ESTRELLA

DEL LUNES 14 DE JUNIO AL VIERNES 3 DE SEPTIEMBRE DE 2021

S. E. Maruja Gorday de Villalobos

César Elías Castillo

Kiria Kant López Zoraida Yángüez

Lizgay Girón Elías González

7:20 am – 7:40 L1-Lengua Matemática IDENTIDAD L2-Español como

7:40 am – 8:00 L1-Lengua Matemática IDENTIDAD L2-Español como

Radio emisoras: Transmitido por: Radio Nacional FM, Radio Nacional AM

EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA

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LUNES 7 MARTES 8 MIERCOLES 9 JUEVES 10 VIERNES 11

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2° Textos escritos (LOS NUMEROS Respeto a los demás: Ni ja La Preposición.

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2° La acentuación Jädrön jatäri - Idioma: kukwe Verbo tener.

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LUNES 19/7 MARTES 20 MIERCOLES 21 JUEVES 22 VIERNES 23

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LUNES 26/7 MARTES 27 MIERCOLES 28 JUEVES 29 VIERNES 30

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LUNES 26/7 MARTES 27 MIERCOLES 28 JUEVES 29 VIERNES 30

EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA

LUNES 2/8 MARTES 3 MIERCOLES 4 JUEVES 5 VIERNES 6

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LUNES 2/8 MARTES 3 MIERCOLES 4 JUEVES 5 VIERNES 6

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LUNES 9/8 MARTES 10 MIERCOLES 11 JUEVES 12 VIERNES 13

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LUNES 16/8 MARTES 17 MIERCOLES 18 JUEVES 19 VIERNES 20

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LUNES 23/8 MARTES 24 MIERCOLES 25 JUEVES 26 VIERNES 27

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LUNES 23/8 MARTES 24 MIERCOLES 25 JUEVES 26 VIERNES 27

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LUNES 30/8 MARTES 31 MIERCOLES 1 JUEVES 2 VIERNES 3

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LUNES 30/8 MARTES 31 MIERCOLES 1 JUEVES 2 VIERNES 3

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