Cuaderno de recuperación

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Segundo grado

Ciclo 2021-2022

Inicio de clases
Conocimiento del
medio 2°

Ciclo 2021-2022

Septiembre/noviembre
 Desarrollo personal y para la convivencia 2°
Soy yo

Dibújate y contesta

Nombre:

Pasatiempo
Edad:
favorito:

Nombre de Comida
mi Escuela: favorita:

Nombre de
Color favorito:
mi mascota:
 Desarrollo personal y para la convivencia 2°
Soy yo

Dibuja tu casa y a los integrantes de tu familia

Describe alguna actividad que realizas en los siguientes

momentos
Mañana Tarde Noche
 Desarrollo personal y para la convivencia 2°
Mis emociones

Une con una línea el niño con la emoción que

representa y colorea las que sientes mientras no puedes
salir de casa

Enojado Aburrido Emocionado Feliz

Triste Confundido Preocupado Tímido

 Desarrollo personal y para la convivencia 2°
Mis emociones

Describe una experiencia que hayas tenido con 3

diferentes emociones y realiza un dibujo de cada uno

Emoción

Experiencia

¿Cómo
puedo
mejorar mi
estado de
ánimo?

Dibujo
 Desarrollo personal y para la convivencia 2°
Regresamos a clases

Tacha cómo te sientes al regresar a clases

Enojado Triste

Feliz Asustado

Escribe tus sentimientos o preocupación al regresar a clases en los

siguientes ámbitos

Familiar Escolar Social

 Desarrollo personal y para la convivencia 2°
Regresamos a clases

Contesta

¿Qué extrañas de la
escuela?

Dibuja e cosas que recuerdes de la escuela

¿Por qué en la escuela

te sientes seguro?

¿Por qué en la casa te

sientes seguro?
 Desarrollo personal y para la convivencia 2°
Tu me cuidas y yo te cuido

Une con una línea las acciones donde corresponde

Si me cuido

No me cuido

Colorea al doctor y contesta

¿Por qué
debemos
asistir al
doctor
cuando nos
sentimos mal?
 Conocimiento del Medio

Colorea donde haya contaminación del aire y

1 descríbelos
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

Escribe un medio de transporte Los medios de

2 que viaje por tierra y que no transporte llevan a
contamine. Dibújalo las personas de un
lugar a otro por
tierra, aire y agua

____________________

Escribe una costumbre familiar o Cada familia tiene

3 de la comunidad sus propias
costumbres,
_____________________________ agunas se
comparten con los
_____________________________ miembros de la
_____________________________ comunidad
_____________________________
_____________________________
 Conocimiento del Medio

Observa la imagen. ¿Qué tradición es?

4
1-Dìa de muertos
2-Navidad
3-Dìa del amor y la amistad

Escribe tu platillo tìpico Mexicano que màs te guste

5
__________________________________

Escribe una regla de la casa que Las reglas en casa

6 tienes que cumplir permiten que haya
orden y armonía
_______________________________
_______________________________

7 Colorea el semáforo y escribe lo que cada color significa

_________________________

_________________________

_________________________
 Conocimiento del Medio

Observa la imagen. ¿De qué Podemos

8 material esta hecha la silla? encontrar
materiales
elaborados de
________________________ diferentes
materiales como
¿De qué otros materiales se vidrio, metal,
pueden elaborar sillas? plástico, etc.
_____________________________

En la casa y en la
9 Contesta escuela hay
personas
La Directora de la escuela se llama encargadas de
__________________________________ y cada tarea
está encargada de _____________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Las características
10 Contesta de los materiales
pueden ser rígidos,
Una característica del algodón es suaves, flexibles,
__________________________________ etc.

Una característica de una piedra es

__________________________________
 Conocimiento del Medio. Cuidado de la
localidad
Las personas realizan ciertas actividades que
provocan contaminación del aire, del agua, del
suelo y dañan a plantas y animales. Pero también
existen muchas acciones en las que los niños
pueden participar para cuidar el ambiente del
lugar donde viven.

1 Colorea las imágenes donde los niños estén

protegiendo y cuidando el ambiente
 Conocimiento del Medio. Cuidado de la
localidad
2 Contesta con ejemplos el siguiente cuadro

¿Cómo lo podemos cuidar?

Agua

Aire

Tierra

2 Escribe un problema de contaminación de tu

localidad y cómo se puede solucionar

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
 Conocimiento del Medio. Reglas para
todos
Para poder vivir y convivir tranquilos y seguros
existen reglas que todos debemos respetar. Las
reglas de la casa, de la escuela, de la calle y otros
lugares son distintas entre sí.

1 Escribe una regla que debas seguir

¿Qué regla debo respetar?

Casa

Amigos

Escuela

2 ¿Qué pasa si no seguimos las reglas establecidas?

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
 Conocimiento del Medio. Costumbres y
tradiciones
Las costumbres son las formas de vivir de una
comunidad; por ejemplo, su comida, música,
vestimenta, bailes y el modo en que celebran sus
fiestas. Las tradiciones son festividades que se
transmiten de padres a hijos, como el Día de
Muertos o las posadas.
1 Dibuja un platillo tradicional de México

2 Describe el platillo que dibujaste

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
 Conocimiento del Medio. De qué están
hechas las cosas
Los objetos están hechos de distintos materiales
que, por su origen, se pueden clasificar en
naturales; por ejemplo, la madera, el algodón o las
piedras, y materiales artificiales, como el plástico y
el vidrio. Los materiales pueden ser duros, blandos,
frágiles o resistentes. Es importante que un objeto
esté elaborado del
material adecuado según el uso que tiene.

1 Observa el siguiente salón de clases y escribe los

nombres de los materiales con que están hechos los
objetos seleccionados
 Conocimiento del Medio. De qué están
hechas las cosas
2 Contesta el siguiente cuadro. Fíjate en el ejemplo

Objetos del salón Material del que

Características
de clases esta hecho

Ventana Cristal Frágil

3 Busca 2 objetos de casa y llena el cuadro

Dibujo Dibujo

Nombre:_________________ Nombre:_________________
¿De qué material está ¿De qué material está
hecho?__________________ hecho?__________________
¿Cómo es? ______________ ¿Cómo es? ______________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
¿Cómo se usa?__________ ¿Cómo se usa?__________
_________________________ _________________________
Lengua materna.
Español 2°

Ciclo 2021-2022

Septiembre/noviembre
 Lengua Materna. Español

Escribe las mayúsculas según La primera palabra

1 correspondan de un texto y la
que está después
____añana hará frío. ____e pondré del punto se
el abrigo nuevo escribe con
Mayúscula al inicio

Adjetivos. Describe el siguiente

2 animalito Los adjetivos son
palabras que dicen
_____________________ cómo es una
persona, animal,
_____________________ cosa, etc.
_____________________
_____________________

Encierra la función de un cuento infantil

3
Aburrir Divertir y entretener Informar Sorprender

Colorea la portada del cuento Los cuentos

4 infantil y escribe tu cuento infantiles sirven para
favorito divertir, entretenerse
e imaginar

_____________________
 Lengua Materna. Español

Subraya el nombre correcto de los Las letras b y v

5 siguientes dibujos suenan igual

bebé avión bentilador vurro globos

Bevé abión ventilador Burro glovos

Escribe una canción infantil corta Las canciones

6 infantiles son textos
________________________________ breves con
música. Sirven
________________________________ para jugar o para
________________________________ arrullar antes de
dormir
________________________________
________________________________
Une con una línea las palabras La rima es la
7 que riman repetición de los
sonidos finales de
dos o más
Gato Pato palabras

Foca Martillo

Anillo Boca

Ratón Manzana

Campana Corazón
 Lengua Materna. Español
La r tiene sonido fuerte
Escribe la letra para completar
al inicio de la palabra y
8 correctamente cada palabra suave entre vocales. La
r - rr rr siempre tiene sonido
fuerte

___egalo go___ila to___e

¿Qué oración está escrita Para que una

9 correctamente oración sea
entendible es
1-El caballo corre veloz caballo del granjero importante no
repetir palabras
2-El caballo del granjero corre veloz
3-El granjero velos corre el caballo

Subraya donde está escrita Se usan signos de

10 correctamente la pregunta interrogación para
escribir una
1-¡Cuántos años tienes! pregunta
¿?
2-¿Cuál es tu número telefónico?
3-Còmo se llama tu mascota?
 Lengua Materna. Español. Mayúsculas
La primera letra de los nombres de personas,
mascotas o lugares
se escribe con mayúscula.

Escribe tu nombre
1
____________________________________________________

Escribe tus apellidos

2
_______________________ _______________________

Repasa los siguientes nombres y encierra si encuentras

3 el tuyo o el de tus amigos

María Ana Luisa Paulina

Alejandro Sofía Carolina Vanesa
Regina Iker Leonardo Gustavo
Ángel Mateo Diego Esteban
Escribe correctamente los siguientes nombres
4

maría pablo laura edgar

____________ ____________ ____________ ____________
 Lengua Materna. Español. Mayúsculas

5 Encierra los que son nombres propios y tacha los que

no lo son.

María puerta Luisa Paulina

Rusia Sofía cuaderno Vanesa

6 Completa las oraciones con M o m según corresponde

1- ____i ____a____à es hermosa

2- ____aría comprò unas ____aracas
3- ____i apellido es ____artìnez

6 Colorea las letras mayúsculas que tiene tu nombre

completo y dibuja cosas que te gustan
 Lengua Materna. Español. La Entrevista
Una entrevista es una conversación entre un
entrevistador que hace preguntas y un entrevistado
que responde. Sirve para obtener información. La
entrevista tiene: presentación, donde se dice el
nombre del entrevistado y del entrevistador;
preguntas y respuestas; y una despedida.

1 Escribe las mayúsculas según correspondan

Presentación

Preguntas

Despedida

Lee siguiente
2 entrevista y responde

¿Quién es el
entrevistador?
_________________________

¿A quién entrevistaron?
_________________________
 Lengua Materna. Español. La Entrevista

3 Piensa en tu entrevista para conocer más sobre algo

Voy a entrevistar a _________________________________

para saber sobre ___________________________________

4 Escribe 3 preguntas que harás en tu entrevista

5 Escribe la presentación de tu entrevista

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

6 Escribe la despedida de tu entrevista

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
 Lengua Materna. Español. La descripción
Una descripción es la expresión de cómo es una
persona, animal u objeto. Al describirlo se dicen sus
características físicas, por ejemplo: color, tamaño y
forma. Para ello se usan adjetivos como grande o
pequeño, y verbos como ser, estar y tener.

1 Observa y escribe los nombres de los animales que

viven en el mar.

______________ ______________

______________
______________

2 Elige uno de los 4 animales y descríbelo.

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
 Lengua Materna. Español. La descripción

3 Elije un animal terrestre y descríbelo

Mi animal se llama ________________________

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Lengua Materna. Español. Adjetivos
Las palabras con las que decimos cómo es algo o
alguien se llaman adjetivos.
Por ejemplo: alto, amarillo, bonito, amable.

1 Colorea el adjetivo de cada imagen

grande grande
amarillo viejo

feliz verde
pequeño rodonda
 Lengua Materna. Español. Adjetivos

2 Subraya los adjetivos de cada oración

3 Escribe un adjetivo para cada oración

1- El árbol es _________________________________
1- La mariposa es ____________________________
1- El desierto es _______________________________

4 Escribe un adjetivo para cada imagen

 Lengua Materna. Español. Variantes del
español
En México se habla español. En muchas regiones se
usan palabras diferentes para nombrar un mismo
objeto o situación. Por eso afirmamos que el
español tiene variantes.

1 Investiga cómo le dicen a diferentes objetos y

animales en tu comunidad y en otras. Fíjate en el
ejemplo

bolillo birote

2 Escribe una oración utilizando una de las palabras que

investigaste anteriormente

_______________________________________________
 Lengua Materna. Español. Escritura de
oraciones
Al escribir oraciones usamos nombres propios y
comunes, además de palabras que indican
acciones.

1 Escribe las acciones de cada imagen

Angélica
Ernesto Fabiola

2 Completa las frases en base a la actividad anterior

1- A ___________ le gusta ___________ basquetbol

2- A ___________ le encanta ___________ galletas

2- A ___________ le gusta ___________ por la

resbaladilla

3 Acomoda las palabras para formar una oración

rojo. abrigo El abuela es mi de

________________________________________________
 Lengua Materna. Español. La invitación

La invitación es un texto con el que alguien invita a

otras personas a un evento o celebración; por
ejemplo, una fiesta de cumpleaños.
Sus partes son: la fecha, la hora, el lugar y la
descripción del evento, así como la firma de quien
hace la invitación.

1 Lee la siguiente invitación e identifica las partes que la

componen
Fecha, hora Firma de Descripción
y lugar del quien invita del evento
evento

Exposición de Pinturas

Invitamos al publico en
general a la 1ra Exposición
de Pinturas de Artistas
Mexicanos.

Fecha: Jueves 11 de Febrero

de 2021
Hora: 3 pm
Lugar: En el Parque de la
Ciudad

¡Maestros de Artes esperan su

asistencia!
 Lengua Materna. Español. La invitación

2 Elabora el borrador de una invitación a tus amigos

para asistir a tu fiesta de cumpleaños. Agrega una
imagen del evento.

_____________________________________

Invitamos a_____________________________________
a ______________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

Fecha: ___________________
Hora: ____________________
Lugar: ___________________

¡_________________________ espera su asistencia!

3 Revisa tu invitación y marca con una X si lo hiciste

correctamente

Separado correctamente las palabras

Uso de mayúsculas en nombres propios y
lugares
 Lengua Materna. Español. Signos de
interrogación y exclamación
Los signos de exclamación (¡!) se usan para
expresar admiración o sorpresa. Los signos de
interrogación (¿?) se usan para hacer preguntas.
Deben escribirse al inicio y al final.

1 Observa las siguientes imágenes y escribe los signos ¡!

¿? que corresponde

Somos las mejores amigas

Cuánto cuesta el cereal

Gané una medalla

2 Escribe los signos de interrogación y responde

___Cómo te llamas___
____________________________________
___Cómo te llamas tu mascota___
____________________________________
___Cuál es tu color favorito___
____________________________________
 Lengua Materna. Español. La descripción

3 Lee los siguientes recuadros y escribe el signo

correspondiente donde falta

¿Podemos
Me perdonas? comprar un Ya es tarde!
helado

Que divertido
Esta fría el agua Puedo salir?
juego!

4 Lee y contesta con oraciones interrogativas o

exclamativas
-Lorena vio una araña y dijo: ____________________________
-Miriam no encontraba sus lentes y preguntó:
________________________________________________________
-A Paco lo asaltan y él exclamó:
________________________________________________________
Nicole quería almorzar por eso preguntó:
________________________________________________________

5 Escribe una pregunta y una oración que exprese

sorpresa

_______________________________________________
_______________________________________________
 Lengua Materna. Español.
Las repeticiones de palabras
En las rondas se repiten algunas palabras para dar
ritmo, es decir, para que se escuchen de manera
agradable.

1 Lee la siguiente ronda infantil y subraya las palabras

que se repiten

2 Escribe las palabras que se repiten

 Lengua Materna. Español.
Palabras separadas
Al escribir hay que separar las palabras para que
se puedan leer y entender mejor.

1 Separa correctamente las palabras

Miperroladramucho

___________________________________________________

LaspapasfritasondeLuis

___________________________________________________

2 Lee el siguiente texto y escribe una / para separar las

palabras

Viajes Culturales

El pasado 13 deDiciembre
las autoridades educativas
decidieronaumentar el
número deexcursiones
escolares. Los estudiantes
terrícolas podránviajar a
otros planetas y realizar
intercambios conlos alumnos
de los planetan que visitan.
 Lengua Materna. Español.
Palabras separadas
3 Responde

¿Lograste leer el texto con facilidad? ¿Por què?

__________________________________
__________________________________
4 Descubre las palabras que deben ir separadas y
escríbelas correctamente

El caracol caminalento __________________

y come hojitas

Elvolcán hace erupción __________________

El sol ayuda alas __________________

plantas a crecer

La araña tejesu __________________

telaraña
Matemáticas 2°

Ciclo 2021-2022

Septiembre/noviembre
 Matemáticas

Resuelve las siguientes sumas Para sumar

1 decenas puedes
50 40 60 utilizar la suma de
+ + + dígitos
20 10 30

¿Qué fruta pesa más? La balanza sirve

2 para comparar el
1-La manzana peso de dos
objetos
2-La piña
3-Pesan lo mismo

¿Cuántos días tiene Mayo? Los meses tienen

3 28, 29, 30 o 31 días
1-28
2-31
3-29

Resuelve la suma en la recta numèrica

4
+1 +8
0
10
1-28 2-30 3-41
 Matemáticas

De las siguientes operaciones cual da el resultado de 35

5
10+26 30+7 15+20

¿Cuántos triángulos se obtienen al Al recortar una

6 recortar la siguiente figura por las figura, se obtienen
líneas punteadas? otras

1-5
2-4
3-2

Si en cada nido hay 5 pajaritos, En 2 nidos hay 10

7 ¿Cuál es el total de pajaritos de 3 pajaritos
nidos?

10 13 15

¿Qué numero sumando con 65 da 100?

8
35 45 55
¿Cuántas caras planas tiene el Un cuerpo
9 siguiente cuerpo geométrico? geométrico puede
estar formado por
1-6 caras planas o
caras curvas
2-8
3-10
 Matemáticas

Encierra el dinero necesario para El resultado se

10 sumar $76 obtiene mediante
una suma

¿Cuál es la descomposición de El 86 se puede

11 78? descomponer
como 80+6
7+8 70+8 7+80
Ordena los gusanos del más corto Para ordenar
12 al más largo objetos según su
largo, se
1- comparan 2 y
luego otros 2

2-

1, 2, 3 2,3,1 2, 1, 3
3-
 Matemáticas. Sumas y restas de decenas

Para sumar o restar decenas puede utilizarse la

suma de dígitos.
Ejemplo:
5+1=6
50+10=60
1 Resuelve las sumas y encierra de colores diferentes las
que dan el mismo resultado

30+20=________ 50+20=________ 80+10=________

60+10=________ 70+20=________ 40+10=________

2 Tacha las sumas que dan 100

40+60 70+10 50+50

80+10 90+10 40+40

3 Relaciona las columnas. Fíjate en el ejemplo

30+40 80 20+60

60+20 70 20+90

90+20 100 30+70

70+30 110 40+30

 Matemáticas. La balanza

La balanza es un instrumento que sirve para

comparar el peso de dos objetos.

3 Observa las balanzas y encierra las que pesa más

3 Observa las balanzas y encierra las que pesa menos

3 Observa las balanzas y encierra las que pesan lo

mismo
 Matemáticas. El calendario

Un año puede tener 365 o 366 días distribuidos en

12 meses. Los meses tienen 28, 29, 30 o 31 días
repartidos en semanas. Las semanas tienen 7 días.

1 Observa el siguiente calendario anual y contesta

-¿En qué mes naciste y cuántos días tiene?

R=___________________________________________________
-¿Qué meses tiene 30 días?
R=___________________________________________________
_____________________________________________________
-¿Qué meses tienen 31 días?
R=___________________________________________________
_____________________________________________________
 Matemáticas. El calendario

2 Completa el calendario con tu mes favorito

Lunes Martes Miércoles Juev es Viernes Sábado Domingo

3 Escribe 3 fechas importantes para ti y por qué

Fecha importante Descripción

 Matemáticas. Sumas en la recta
numérica
La recta numérica puede utilizarse para resolver
sumas.
Ejemplo: 11+14=25
+10 +4

11 25

1 Resuelve las sumas

21+16=________________

18+19=________________

2 Resuelve.
Si tengo 21 pelotas y compro 17 más. ¿Cuántas pelotas
tengo en total?
 Matemáticas. Rectas en la recta
numérica
La recta numérica puede utilizarse para resolver
restas.
Ejemplo: 21+14=7
+4 +10

7 21

1 Resuelve las restas

21-11=________________

38+19=________________

2 Resuelve.
Si tengo 30 pares de aretes y vendo 13 ¿Cuántos pares
,e quedan?
 Matemáticas. Construcción de figuras
geométricas
Si se corta una figura geométrica por una
línea, se pueden obtener otras figuras.

1 Utiliza el rectángulo de la siguiente hoja y recórtala

para obtener cuadrados

¿Cuántos cuadrados obtuviste? _________________

Utiliza el pentágono de la siguiente hoja y recórtala

2 para obtener triángulos

¿Cuántos triángulos obtuviste? _________________

 Matemáticas. Construcción de figuras
geométricas
Recorta las siguientes figuras geométricas
 Matemáticas. La capacidad de los
recipientes
La capacidad de un recipiente puede
compararse con la de otro.

1 Observa y completa

Con una garrafa pueden llenarse ______________ vasos

Con dos garrafa pueden llenarse ______________ vasos

Con tres garrafa pueden llenarse ______________ vasos

Con una botella pueden llenarse ______________ vasos

Con dos botella pueden llenarse ______________ vasos

Con tres botella pueden llenarse ______________ vasos

 Matemáticas. Características de los
cuerpos geométricos
Los cuerpos geométricos, a diferencia de las
figuras geométricas, tienen caras.

Cara plana

Cara curva

1 Observa los siguientes cuerpos geométricos y

responde

Tiene _____________ caras planas

Tiene _____________ caras planas

Tiene _____________ caras planas

Y _______________ caras curvas
 Matemáticas. Características de los
cuerpos geométricos
2 Une con una línea el cuerpo geométrico con el
numero de caras planas que tiene

Tiene 5
caras
planas

Tiene 6
caras
planas

3 Dibuja un cuerpo geométrico con cara curva

 Matemáticas. El valor de las cifras de un
número
El valor de cada cifra en un número depende
de su posición.

1 Cuentas los lunares de las estrellas y escríbelo de

forma correcta en el cuadro

Decenas Unidades

Cuentas las estrellas de cada planeta y escríbelo de

forma correcta en el cuadro

Decenas Unidades
 Matemáticas. Descomposición en
decenas y unidades
Un número puede descomponerse como la
suma de sus decenas y unidades.
Ejemplo:
La descomposición de 35 es 30+5

1 Realiza la descomposición de cada numero

Decenas Unidades
12 1 2
35
78
91
64

2 Relaciona cada descomposición con su número

30+8 45

40+5 86

50+3 27

80+6 38

20+7 53