5° Cuaderno Nem Tomo Ii

Fase 5 5° Contenido: Valoración de la biodiversidad en
el territorio donde se ubica la localidad,

Campo entidad, México y el mundo, valores y acciones
Formativo sustentables.
Proyecto: Pensamos y protegemos la
Ética biodiversidad en México Paginas 178-197.
naturaleza PDA: Propone y realiza acciones que ayuden a
y proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus
sociedades posibilidades, desde una perspectiva crítica.
Fase 5 5° Contenido: Las familias como espacio para el
desarrollo del sentido de pertenencia y
Campo autonomía para una sana convivencia.
Formativo Proyecto: Me reconozco a través de mi
familia. Paginas 266-277.
De lo PDA: Participa en distintas formas de
humano y lo convivencia en la familia, para fortalecer su
comunitario sentido de pertenencia y afecto.
Facebook Pizarra creativa
MATERIALES DINO RD
Campo Formativo: Ética, Eje articulador:
naturaleza y sociedades Interculturalidad crítica
Proyecto: Pensamos y Tiempo: Sesión 1
protegemos la biodiversidad en
México
Investiga en tu libro de Nuestros Saberes lo que es Biodiversidad
y escríbelo en el espacio de abajo.
Escribe los elementos que

Biodiversidad integran la biodiversidad
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Campo Formativo: Ética, Eje articulador: Pensamiento
naturaleza y sociedades crítico
México
Encierra los objetos, productos o acciones humanas que dañan los
ecosistemas.
Proyecto: Pensamos y protegemos la Tiempo: Sesión 3
biodiversidad en México
Observa las imágenes y escribe los nombres correspondientes de las
actividades que dañan a los ecosistemas. Utiliza las palabras del recuadro.
Monocultivo – Tala de árboles – Construcción de presas
Ganadería – Caza indiscriminada - Incendios
Provoca el agotamiento de La tala inmoderada Las cadenas alimentarias

las propiedades del suelo, provoca la erosión del se rompen y provocan la
por eso se recomienda la suelo, la cual a su vez extinción de especies.
rotación de cultivos. afecta el ciclo del agua
disminuyendo la filtración
a los mantos acuíferos.
El ecosistema se Provoca aridez al suelo, ya Al cambiar el cauce de los

deteriora dejando a sea por la creación de ríos se producen sequías o
muchos seres vivos sin su pastizales, o por el inundaciones afectando la
hábitat. pisoteo del ganado. flora y la fauna.
México
Colorea los animales que ya conozcas.
México
Completa la infografía de la chinampa con las palabras del
recuadro.
Cultivos – tierra – ramas – lodo – estacas - ahuejote

México
Investiga y contesta las siguientes preguntas.
¿Qué significa biocultural?
¿Qué significa practica

biocultural?
Escribe algunos ejemplos de

practicas bioculturales
México
Encierra los ecosistemas que conoces en México.

México
Describe las características de tu localidad.
Nombre de mi localidad
Plantas que existen
Animales que habitan
Tipo de clima
Pueblos originarios
Recorta y pega una imagen de alguna practica biocultural de

comunidad y descríbela.
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Campo Formativo: De lo Eje articulador: Inclusión,
humano y lo comunitario interculturalidad crítica
Proyecto: Me reconozco a Tiempo: Sesión 1
través de mi familia.
Encierra las imágenes que muestran vínculos afectivos familiares,
después explica en que consiste cada uno.
Encierra las imágenes que muestren las actividades de

convivencia que se realizan en tu familia.
Visitar a los abuelos Salir de paseo
Salir de vacaciones
Cocinar en familia con tu familia
Escribe información acerca de tu familia.
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Integrantes de tu familia
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________________________ Actividades recreativas
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Valores que se practican en tu
familia
Escribe información acerca de tu familia.
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Formas de convivencia
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Cuidados afectivos que hay en
casa
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Labores o tareas que se
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realizan en familia
Colorea las acciones que demuestran lazos parentales o vínculos

afectivos.
Cuando tengo algo que

Si estoy triste no se con
decir, mi mamá me escucha
quién hablar.
con interés.
A mi abuelita le encanta Mi hermana nunca quiere

leer cuentos para mí. jugar conmigo.
Todas las tardes salgo a Me gusta jugar videojuegos

caminar con mi abuelito. solo.
De ves en cuando salgo a Cuando llega de trabajar mi

pasear a mi perrito. papa juega conmigo.
Mi mamá como trabaja no

Por las tardes mi hermana
tiene tiempo de platicar
me ayuda a hacer mi tarea
conmigo.
Colorea las opciones que identifiques como sentido de pertenencia

familiar.
Me valoran No me conocen realmente
Quieren que sea como ellos

Puedo expresarme
quieren
Tenemos gustos en común Mejor me quedo callado
Dibuja una actividad que muestre sentido de pertenencia a tu

comunidad.
Escribe los valores que representan las imagines y su significado.
Compasión – Respeto – Amor - Colaboración
Es la unión de expresiones y Hace referencia a valorar y honrar

actitudes importantes y a otra persona tanto sus palabras
desinteresadas, que se reflejan como sus acciones
entre las personas capaces de
desarrollar virtudes emocionales.
Participar de esfuerzos colectivos sin Implica no solo ser consiente del

tener en cuenta el beneficio individual sufrimiento ajeno, sino también
sino el beneficio para la comunidad. evitar duramente las faltas ajenas.
Fase 5 5° Contenido: Interpretación y valoración de
manifestaciones culturales y artísticas de
Campo México y el mundo.
Formativo Proyecto: ¿Cómo entendemos el arte?
Paginas 38-49.
Lenguajes PDA: Explora manifestaciones culturales y
artísticas de diversos orígenes, e identifica
sus elementos para recrearlos mediante
textos.
Fase 5 5° Contenido: Caracterización de los gases con
base en su contenido.
Campo Proyecto: El espacio entre tu y yo. Paginas
Formativo 118-129.
PDA: Analiza la relevancia de los materiales
Saberes y como aporte de la ciencia y la tecnología en la
pensamiento satisfacción de necesidades, así como los
científico efectos de sus uso inadecuado o poco ético en
el medio ambiente.
Campo 5° Contenido: Alternativas ante conflictos y
Formativo problemas de la vida en la comunidad.
Proyecto: Construyamos ideas para la paz.
De lo Paginas 248-261.
humano y lo PDA: Valora la pertinencia del diálogo, para
comunitario solucionar los conflictos interpersonales.
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MATERIALES DINO RD
Campo Formativo: Lenguajes Eje articulador: Pensamiento
crítico, Inclusión
Proyecto: ¿Cómo entendemos Tiempo: Sesión 1
el arte?
Investiga y escribe el significado de lo que es manifestación
artística y escribe algunos ejemplos.
Manifestación artística es:

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________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Ejemplos:
________________________________________________
________________________________________________
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________________________________________________
el arte?
Identifica y encierra lo que consideres es una manifestación
artística.
el arte?
Colorea el recuadro que describe las manifestaciones artísticas.
Son los oficios tradicionales de las comunidades,

como el de pescador.
Pueden ser canciones que transmiten de generación

en generación.
Relaciona con una línea cada ejemplo con su manifestación

artística que corresponda.
Danza
Chichen itza
Artesanía
Cielito lindo
Jarabe tapatío
Arquitectura
Alebrijes
Musica
el arte?
Escribe debajo de cada imagen el tipo de manifestación artística
que corresponda.

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Fase 5 5° Contenido: Valoración de la biodiversidad en

el territorio donde se ubica la localidad,

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Escribe los elementos que

Provoca el agotamiento de La tala inmoderada Las cadenas alimentarias

El ecosistema se Provoca aridez al suelo, ya Al cambiar el cauce de los

Cultivos – tierra – ramas – lodo – estacas - ahuejote

¿Qué significa biocultural?

¿Qué significa practica

Escribe algunos ejemplos de

Encierra los ecosistemas que conoces en México.

Plantas que existen

Animales que habitan

Recorta y pega una imagen de alguna practica biocultural de

Encierra las imágenes que muestren las actividades de

Visitar a los abuelos Salir de paseo

Escribe información acerca de tu familia.

Escribe información acerca de tu familia.

Colorea las acciones que demuestran lazos parentales o vínculos

Cuando tengo algo que

A mi abuelita le encanta Mi hermana nunca quiere

Todas las tardes salgo a Me gusta jugar videojuegos

De ves en cuando salgo a Cuando llega de trabajar mi

Mi mamá como trabaja no

Colorea las opciones que identifiques como sentido de pertenencia

Me valoran No me conocen realmente

Quieren que sea como ellos

Tenemos gustos en común Mejor me quedo callado

Dibuja una actividad que muestre sentido de pertenencia a tu

Es la unión de expresiones y Hace referencia a valorar y honrar

Participar de esfuerzos colectivos sin Implica no solo ser consiente del

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Manifestación artística es:

Son los oficios tradicionales de las comunidades,

Pueden ser canciones que transmiten de generación

Relaciona con una línea cada ejemplo con su manifestación

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