PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS INFORMATIVOS
Unidad Educativa : “Mangalito”
Núcleo : Loma Velarde
Nivel : Primario
Director : Lic. Amparo Vaca Justiniano
Trimestre : Segundo
Año de escolaridad : 4°, 5° y 6°
Tiempo : 01 al 17/09/ 2022
Campos : Comunidad y Sociedad, Cosmos y Pensamiento, vida tierra y territorio, Ciencia Tecn. Prod.
Área : Lenguaje, E. Física, E. Musical, A. Plásticas, C. sociales, C. Naturales, Matemática, Técnica T.
PNCE : "Prevención de violencias en el entorno educativo”
Docente : Lic. Elsy Ramírez Aparicio

TEMÁTICA La comunicación en la Familia, la escuela y en las actividades de la comunidad.

ORIENTADORA:

“EL SABOR DE LA COCINA MEDIANTE LA PRODUCCIÓN GASTRONÓMICA, PARA FORTALECER LA NUTRICIÓN

NOMBRE DEL PSP DIARIA DEL ESTUDIANTE, COMUNIDAD Y MUNICIPIO EN TIEMPOS DE PANDEMIA APLICANDO LA EQUIDAD DE
GENERO Y COMPLEMENTARIEDAD CON LA MADRE TIERRA”

Actividades del PSP INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS GASTRONÓMICOS DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS.

UNIDAD: Capacidades motoras en conexión con la naturaleza

CONTENIDOS
CUARTO QUINTO SEXTO
COSMOS Y PENSAMIENTO COSMOS Y PENSAMIENTO COSMOS Y PENSAMIENTO
Valores Espiritualidades y Religiones Valores Espiritualidades y Religiones Valores Espiritualidades y Religiones
Convivencia recíproca y complementaria en la  Valores comunitarios (reciprocidad y Visión de vida, tierra territorio y producción de los
familia, escuela y comunidad. complementariedad) y espirituales de los pueblos en relación armónica con la naturaleza.
COMUNIDAD Y SOCIEDAD diversos pueblos, culturas y religiones del COMUNIDAD Y SOCIEDAD
Lenguaje Estado Plurinacional Lenguaje
 Texto informativo reconociendo códigos COMUNIDAD Y SOCIEDAD  Características y técnicas de producción,
lingüísticos para adquirir un mayor conocimiento. lectura y exposición de textos informativos
Lenguaje
(oficios, actas, votos resolutivos y
 Las cosas de casa.
 Formas verbales simples y formas convocatorios) y poéticos relacionados con la
 Palabras con h con la ortografía. madre tierra.
verbales compuestas.
 La noticia para mantenernos informados.  Debates y diálogos: argumentación en la
 Signos de interrogación y admiración.
 El tigre y la vaca. producción oral.
 El teatro el león enamora
 Mesas redondas o foros sobre el cuidado del
Educación Musical  Modos del verbo.
medio ambiente.
 Representación teatral de un cuento
 Canciones cívicas: Nacional, departamentales,  Texto expositivo sobre el calentamiento
regional su entonación, vocalización y formación  Uso de la LL y Y global: escritura de un artículo con el uso de
de coros. género, numero, modo y tiempo en la oración
Artes Plásticas Educación Musical
 Dibujos y colores de los elementos de la naturaleza.  Canciones cívicas: Nacional, Artes Plásticas y Visuales
(Punto, línea, Mancha, forma). departamentales, regional su entonación,
vocalización y formación de coros.  Historia del arte de los pueblos originarios:
Educación Física y Deportes Arquitectura, escultura, dibujo, pintura, tejidos,
Artes Plásticas y Visuales cerámica, grabados, tallados; simbología y sus
• Nutrición, hidratación y los hábitos de higiene en
Diseño gráfico: Dibujo artístico, dibujo formas expresivas del Abya Yala.
las actividades deportivas: Medidas técnico y sus elementos expresivos.
antropométricas (p eso, talla). Educación Física y Deportes Educación Musical
Ciencias Sociales  Fútbol de salón: finta, regate y técnica del  Canciones cívicas: Nacional, departamentales,
 Conocemos los valles del Estado Plurinacional. portero. regional su entonación, vocalización y formación
 Departamentos de Chuquisaca, Cochabamba y Ciencias Sociales de coros.
Tarija.  Fechas cívicas ( septiembre)
Física y Deportes
 Danzas regionales en la reafirmación de la  El gobierno y la sociedad coloniales.
 Las actividades económicas: las minas y  Baloncesto: Sistemas de juego, táctica ofensiva y
identidad cultural
el trabajo de la tierra. defensiva (bases para la organización de
 Centros y espacios turísticos de nuestros campeonatos) acorde a reglas de juego y valores
departamentos  La relación entre religión, educación y sociocomunitarios.
 Fechas cívicas de (septiembre) artes. Ciencias Sociales
 Día del estudiante  Las culturas de las tierras bajas - pueblos del
Ciencias Naturales oriente.
 Importancia de la alimentación para una Ciencias Naturales  Los pueblos del chaco y la amazonia.
 Bondades naturales de los pisos  Movimientos de pueblos originarios y sociales
nutrición de calidad.
ecológicos. en contra la exclusión política y social,
 Erosión, extinción de la flora y fauna como explotación de la madre tierra frente al
 La reproducción de los seres vivos.
problemas ambientales de nuestro país. neocolonialismo.
 Alimentos, nutrientes y calorías.
 La luz como fuente de energía.  Medios de comunicación oral y escrito:
 Funciones de los nutrientes.
  Los seres vivos como parte de la madre tierra.  La materia (mezclas y combinaciones). transparencia equilibrio, responsabilidad y
 Prevención del consumo de sustancias veraz.
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN controladas: drogas, fármacos, alcohol,  Fechas cívicas (aniversario del departamento de
santa cruz, día del árbol))
Matemáticas tabaco y otros.
 Comparaciones de números fraccionarios en CIENCIAS Naturales
la compra de alimentos. TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN  Alteraciones genéticas en la producción de
plantas y animales: alimentos transgénicos y
 Conversión de fracciones a número mixto. Matemática
consecuencias.
 Conversión de un número mixto a fracción.  Porcentaje - problemas de porcentaje.
 Microcosmos: célula como unidad de vida,
 Suma y resta de fracciones homogéneas en la  Comparación y orden de números estructura y sus funciones biológicas. Virus y
limpieza de nuestro hogar. decimales. bacterias.
 Adición y sustracción de decimales.  Tejido animal y vegetal, diferencias y
Regla de tres simple en actividades de nuestro semejanzas.
 Multiplicación de números decimales.
contexto. CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
 Multiplicación y división de números
Técnica Tecnológica
decimales por 10, 100, 1000. Matemática
 Elaboración de objetos con materiales  Ángulos consecutivos, adyacentes,
reutilizables del entorno Técnica Tecnológica complementarios y suplementarios en la
 Transformación de productos para el tecnológica.
mercado local y nacional.  Circunferencia y su longitud en objetos del
contexto
 Radicación de números naturales y su
aplicación en la construcción de estructuras
y carreteras.
 El número π y la longitud de la
circunferencia.
 Rectas paralelas y rectas secantes.
 Medición de ángulos.
 Perímetros y superficies

Técnica Tecnológica
• Técnicas tecnologías propias y apropiadas
utilizadas en la regeneración de la madre tierra.
Rotación de cultivos, abonos orgánicos.
Herramientas e instrumentos productivos
agrícolas.

Fortalecemos valores de solidaridad, colaboración, reciprocidad, consenso y compromiso socio comunitarios, mediante el análisis de
Objetivo holístico del diversas relaciones económicas y los procesos tecnológicos practicando tecnologías propias en las actividades productivas de la
Trimestre región, para promover el fortalecimiento de las potencialidades y convivencia comunitaria del departamento.
DIMENSIONES DEL Ser: Respetamos el estado nutricional del estudiante
OBJETIVO
HOLÍSTICO Saber: Reconociendo el índice de masa corporal (peso, talla)

Hacer: Mediante la realización de las medidas antropométricas

Decidir: Para mejorar la práctica deportiva y los hábitos saludables de higiene, alimentación y postura corporal
Asumimos los valores socio-comunitarios de nuestra comunidad (SER) a través del estudio de la sustracción de números y el cuidado
OBJETIVO
HOLÍSTICO DE LA del agua (SABER) diseñando reglas operativas que limiten cualquier exceso en sus prácticas (HACER) para contribuir a la
UNIDAD: recuperación de tradiciones ancestrales de las naciones indígena campesinas (DECIDIR)

MOMENTOS METODOLÓGICOS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CUARTO SER
Material de la vida
Práctica  Comparte, colabora y aprecia a
 El adverbio en nuestras expresiones diarias. El aula
sus compañeros, mediante
 La adivinanza en tradiciones populares. Los pupitres actividades de trabajo en
 Lectura de la fábula para reflexionar con las moralejas.
El medio ambiente o entorno equipo.
 Conocemos los valles del estado plurinacional.
 Desarrolla la responsabilidad y
 Caracterización de algunas danzas de nuestra cultura. Entorno de la Unidad Educativa la capacidad de organizar en los
 Análisis de los departamentos de Tarija, Chuquisaca y Cochabamba. y en nuestros hogares
trabajos realizados dentro y
 Ejercicios con fracciones.
Material para la producción fuera de la clase.
 Resolución de suma y resta de fracciones homogéneas en actividades de conocimientos
de limpieza. SABER
Hojas cartulina
 Uso de polígonos para reconocer formas geométricas.
 Regla de tres simple en la resolución de actividades. Hojas de papel bond  Conoce las medidas longitud de
 Caracterización el origen de los alimentos. los pueblos originarios, forma
Hojas de papel bond de colores
del metro y sus submúltiplos.
 Clasificación de flora y fauna en nuestro país.
Láminas educativas  Describe la reciprocidad y
 Clasificamos la luz como fuente de energía.
Cuadros didácticos complementariedad con la
Teoría
Madre Tierra.
Reglas, Tijeras, Marcadores,  Explica el cuidado de los
 Análisis de la lectura. Bolígrafos dientes y la higiene personal.
 Profundización de la regla ortográfica para mejorar la escritura.
Lápices de color
  Identificación de sinónimos y antónimos en oraciones.
Lápices, Cuadernos HACER
 Analizamos adivinanzas.
 Análisis de los departamentos de Bolivia. Tajador, Borrador  Construye cuerpos geométricos
 Comprensión de la importancia de las fechas cívicas. Pegamento con cartulina aplicando
 Cálculo de fracciones en diferentes ejercicios. diferentes colores y pigmentos.
Cinta métrica  Desarrolla un plano de la
 Realización de ejercicios de sumas y restas de fracciones homogéneas.
Textos de apoyo pedagógico Unidad Educativa con medidas
 Calculo de problemas con la aplicación de la regla de tres simples.
de longitud de los pueblos
 Análisis del origen de los alimentos para tener buenos hábitos Lecturas Educativas Socio-
originarios.
alimenticios para una buena salud. Comunitarias
 Diseña fichas con dibujos de
 Interpretación del habitad de los animales y plantas en la naturaleza. hábitos de higiene, cuidado de
 Comprensión de la luz como fuente de energía. Material de analogía los dientes y alimentos con
 Reflexión de juegos matemáticos. leyendas en diferentes idiomas.
Computadora
 Reflexión en la resolución de problemas matemáticos DECIDIR
Laminas
Valoración Reflexiona sobre la importancia de
Juegos didácticos los cuidados de los dientes y la
 Reflexión de las lecturas.
 Determinación del uso adecuado de palabras para una correcta higiene personal.
aplicación en textos u oraciones.
 Reflexión acerca de la producción de los valles.
 respetar la organización de los departamentos de nuestro país.
 Reflexión de juegos matemáticos.
 Reflexión en la resolución de problemas matemáticos.
 Reflexión sobre las plantas y animales en extinción de nuestro país.
 Aplicación de conocimientos en el llenado de cuestionarios.

Producción
 Aplicación de una correcta ortografía.
 Aplicación de adverbios en uso de oraciones.
 Resolvemos crucigramas.
 Aplicación de actividades que ayuden en la construcción de
conocimientos.
 Resolución de sumas y restas de fracciones.
 Aplicación de conocimientos en problemas de la regla de tres simples.
 Investigamos sobre los animales en extinción y respondemos
preguntas.
  Resolución de cuadro comparativo para identificar diferentes objetos.

QUINTO
Material de la vida Ser
Práctica
 Observación de dibujos animados en los medios de comunicación. El aula, Los pupitres  Asiste puntualmente en el
horario de entrada a clases.
El medio ambiente o entorno  Demuestra responsabilidad en
 Reconocimiento de las formas verbales simples y de las formas verbales
compuestas. la entrega de trabajos escolares.
Entorno de la Unidad Educativa
y en nuestros hogares Saber
 Representación teatral de un cuento.  Describe las características de
 Identificación de valores éticos en las lecturas propuestas y en la vida Material para la producción
la educación vial, la seguridad
diaria. de conocimientos
ciudadana y el uso de los
 Debate sobre los roles que cumplen los movimientos sociales en la Hojas cartulina medios de comunicación.
construcción del Estado.  Determina los tipos y
Hojas de papel bond
 Establecimiento de equivalencias entre números decimales y fracciones características de los cuerpos
decimales. Hojas de papel bond de colores geométricos, los colores y
 Explicación del procedimiento de adiciones, sustracciones y Láminas educativas pigmentos en elementos de
multiplicaciones con números decimales. nuestro contexto.
 Descomposición de números decimales y determinación del valor de Cuadros didácticos
cada cifra. Hacer
Reglas, Tijeras
 Establecimiento de equivalencias entre cantidades de distintas  Realiza una descripción en base
unidades decimales. Marcadores a imágenes presentadas.
 Prácticas de adición y sustracción de números decimales Bolígrafos  Efectúa una lista de ejemplos
representados en la recta numérica. importantes de educación vial y
 Representación de fracciones decimales para la multiplicación y Lápices de color
los medios de comunicación.
división Lápices, Cuadernos
 Cálculo mental en la solución de problemas Decidir
Tajador, Borrador  Practica la descripción
 Análisis de información referida al sistema inmunológico.
 Llenado de un cuadro con los nombres de los nutrientes principales que Pegamento observando imágenes.
contienen diferentes alimentos.  Asume una posición creativa e
Cinta métrica
 Análisis de un texto relacionado con los conocimientos ancestrales innovadora con el uso de las
acerca de las plantas medicinales. Textos de apoyo pedagógico medidas de los pueblos
 Lectura de textos y dibujos relativos a las medicinas naturales y indígenas.
Material de analogía
sintéticas.
Teoría Computadora
 Identificación de temas y subtemas. Laminas
 Descripción de las formas verbales simples y formas verbales
Juegos didácticos
compuestas.
  Describimos el rol que cumplen los movimientos sociales.
 Diferenciación entre derechos y deberes.
 Definición de décima, centésima y milésima, y de fracciones decimales.
 Caracterización de un número decimal.
 Comparación de números decimales.
 Representación de los números decimales en la recta numérica.
 Cálculo de porcentajes en la solución de ejercicios de adición y
sustracción de decimales.
 Aplicación de la resolución de operaciones de multiplicación y división.
 Conceptualización sobre el sistema inmunológico.
 Análisis sobre la importancia de la alimentación y la nutrición.
 Lecturas referidas a sustancias que excretan las plantas y a las plantas
medicinales.
 Análisis del concepto de recursos naturales.
Valoración
 Reflexión acerca de la importancia de aplicar nuestros valores en los
espacios donde nos desarrollamos.

 Reflexión sobre la importancia de nuestra historia.

 Valoramos la práctica de los derechos y deberes
 Valoración del uso de la multiplicación y división de decimales en
situaciones cotidianas.
 Reflexión del cuidado del cuerpo en base a una buena alimentación y
nutrición.
 Reflexionemos sobre la preservación de la Madre Tierra.
 productores de alimentos de nuestra región.
 Reflexión acerca de la importancia de cuidado y preservación de los
ecosistemas
 Valoración sobre la gran variedad de plantas que tienen usos
medicinales que existe en nuestro país.
Producción

 Elaboración de las reglas de un juego.

 Creación de trabalenguas de elaboración propia.
 Aplicación de las operaciones en diversas situaciones.
 Exposición de los cuidados hacia el cuerpo. Elaboración de un
documento sobre las propiedades y usos de algunas plantas
 medicinales propias de la región donde habitan los estudiantes

SEXTO Material de la vida Ser

Práctica Entorno de la Unidad Educativa  Fortalece los valores de
 Motivación al grupo en discusiones; tener técnicas de lectura silenciosa, Museo de pinturas honestidad, responsabilidad
en voz alta, escritura de acrósticos uso de los signos de puntuación y Material reciclado y puntualidad.
formulación de las oraciones. Botellas PET  Respeta la opinión de sus
 Desarrollo de actividades conociendo los pueblos del chaco y la Globos de colores compañeros mostrando
amazonia Popotes solidaridad con los demás.
 Desarrollo de actividades interactivas para consolidar aprendizajes.
 Manifiesta responsabilidad
 Comprensión o análisis de la lectura. Material para la producción con las mascotas.
 Formación de oraciones de conocimientos Saber
 Utilización de mapas conceptuales como técnica de estudio. Cuaderno de apuntes  Distingue el uso correcto de las
Bolígrafos abreviaturas y siglas.
 Valoración de la importancia de los elementos y cuidados en nuestro Colore.  Identifica los diferentes tipos de
diario vivir a la higiene y salud integral de las personas. Plasto formo materiales sólidos.
 Explicación sobre los cambios físicos de las personas. Plastilina
 Reconoce con claridad el plano
 Resolución de problemas con la regla de tres simples. Periódicos de circulación local y
cartesiano.
 Reconocimiento del número π y la longitud de la circunferencia. nacional
 Explica la geografía del país.
 Calcular área de un círculo, rectas paralelas y rectas secantes. Pizarra
 Calcular ángulos, medición de ángulos, perímetros y superficies. Hoja de cartulina  Reconoce tecnologías
Marcadores sustentables para el cuidado del
 Selección de diferentes tipos de textos como: debates, diálogos,
Internet agua.
trabalenguas, rimas ,adivinanzas y otros.(cuadro didáctico)
Hacer
 Producción de textos con la presentación de cuentos ancestrales, Textos de apoyo pedagógico
leyendas, acrósticos, uso de los signos de puntuación en los textos Lecturas Educativas Socio-  Recopila información de las
trabalenguas que le ayudan en la vocalización. comunitarias autoridades departamentales de
 Concientización de la importancia del tema en la comunicación con los Texto de escritura cada región.
demás compañeros.  Realiza el tallado eligiendo uno
 Investigación sobre la constitución de las bondades de los seres vivos. Material de analogía de los diferentes materiales en
 Teorización y clasificación de los seres vivos. Revistas de pinturas artísticas uso.
Videos sobre la conservación de  Elabora un filtro purificador de
Teoría alimentos agua con materiales reciclables.
 Expone e identifica los hogares
 Análisis de la lectura y formación de oraciones. disfuncionales y/o que
 Análisis de las actividades de realizando mapas conceptuales. manifiestan violencia
 Clasificación del artículo, adjetivo y sus clases. intrafamiliar.
 Teorización y clasificación de los seres vivos. Decidir
 Sensibilización de los mensajes de los textos informativos en el  Asume con conciencia la
mundo. temática de lucha contra la
  Ejercicios de razonamiento con el uso de la regla de tres simples. violencia en la comunidad.
 Reconocimiento del numero pi y la longitud de la circunferencia.  Promueve con responsabilidad
 Reconocimiento de área de un círculo, rectas paralelas y secantes, las presentaciones en idioma
ángulos, mediación de ángulos, perímetros y superficies. nativo y extranjero.
 Fortalece los valores socio
Valoración comunitario en su hogar.
 Reflexión de actitudes a cerca de valores de respeto hacia el prójimo.
 Reflexión acerca de los contenidos que enriquecen nuestro vocabulario
y mejoran la escritura.
 Reconocer y respetar la organización de nuestras culturas de nuestro
país.
 Explicación de las responsabilidades que tiene cada uno.
 Reflexión de juegos matemáticos.
 Reflexión en la resolución de problemas matemáticos.

 Exposición de los cuadros didácticos realizados por los estudiantes.

Producción

 Elaboración de mapas conceptuales para mejorar la cognición.

 Observar la organización territorial de las diferentes culturas de Bolivia.
 observar la jerarquía de los pueblos originarios.
 Creación de objetos naturales para realizar los diferentes problemas
matemáticos.
 Representación oral de cada una de las sugerencias.
 Resolución de problemas cotidianos aplicando la regla de tres simples.
 Realización de ejercicios encontrando área, rectas paralelas y secantes,
perímetros y superficies.

PRODUCTO
CUARTO
 Álbum artístico de las diferentes danzas típicas de nuestro país.
 Quesillo repartido en fracciones.
 Sensibilización del cuidado del ecosistema.
 Promoción de la participación en campañas de arborización.

QUINTO
  Afiches y trípticos referentes a Identidad cultural y sus características.
 Toma de conciencia sobre la importancia de nuestra historia como la identidad de los pueblos
 Creación de esquemas mentales para mejorar la comprensión.
SEXTO
 Producción de textos con cuentos, mitos y leyendas tradicionales y textos informativos.
 Actitud de respeto y cuidado a la Madre Tierra, recuperando las técnicas y tecnologías de los pueblos.

FUENTE DE LA INFORMACIÓN:
BIBLIOGRAFÍA
EDITORIAL ABRAQUI SRL. 2020. Politexto Abya Yalita Patujito 1º Primaria. Educación Primaria Comunitaria Vocacional. Bolivia.
EDITORIAL ABRAQUI SRL. 2020. Lecturas Educativas Socio-Comunitarias 1º Primaria. Educación Primaria Comunitaria Vocacional.
Bolivia.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. 2019. Currículum Base: Educación Primaria Comunitaria Vocacional. La Paz – Bolivia.
MINISTERIO DE EDUCACION – Viceministerio de Educación Regular. 2017. CURRICULUM REGIONALIZADO: Aymara, Quechua,
Guarani, Chiquitano, Guarayo, Ayoreo, Mojeño Ignaciano, Uru, Yuracarpe, Maropa, Afroboliviano, Yaminawa, Machineri, Tacana,
Kavineña, Esse Ejja, Chàcobo, Pacahuara, Leco y Baure. Bolivia.

Maestro Directora U.E.