Clase Remota #45 Comunicación 5abc

“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN Arequipa

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL Sur
INSTITUCIÓN EDUCATIVA 40159 Ejército de Arequipa
ÁREA COMUNICACIÓN ÁREA COMUNICACIÓN
GRADO 5° GRADO ABC
DIRECTOR Crnel. José Javier Loyaga de la Cruz
SUBDIRECTORA Tania Herrera Ojeda
DOCENTE 5° “A” Prof. Manuel Coaquira Coaquira
DOCENTE 5° “B” “C” Prof. Edy Mendoza Serrano
TEMA ¿Qué hábitos benefician o perjudican al ambiente? PARTE 2
Actividad N° 45 16 de septiembre del 2020
¿Qué hábitos benefician o perjudican al ambiente? PARTE 2

IMPORTANTE:
 Somos un equipo de trabajo. TODOS AVANZAN, NADIE SE QUEDA ATRÁS

 Sigue con tu compromiso y responsabilidad
 No caigas en distractores
 Imprime, desarrolla y archiva este documento en un portafolio
Los estudiantes elaboran un artículo de opinión sobre la conservación

Propósito de la sesión
del ambiente y lo publican en una red social
 Lee diversos tipos de textos en lengua materna
Competencias
 Escribe diversos tipos de textos en lengua materna
RECUERDA:
PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?
• Cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!
• Lápices y lapiceros de colores. Un espacio y mucha disposición para leer
• Anima a tu familia a participar de esta actividad
SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

La diversidad de ecosistemas en el Perú y los grandes desafíos para conservarlos y gestionarlos
adecuadamente requiere de conciencia y educación ambiental para el desarrollo sostenible. Asimismo,
la contaminación del agua, el aire y el efecto del cambio climático perjudica la salud y la convivencia.
En ese sentido, es necesario reflexionar sobre la producción y consumo de recursos que contaminan
el medioambiente y cómo estos afectan a la convivencia en el entorno familiar, local y nacional.
TERCERO, ¡PRACTICAMOS “LA BONDAD”

•Reflexionamos y seguimos poniendo en práctica el valor de la semana
SECUENCIA DIDÁCTICA:
Oraciones con la palabra BONDAD
1. La bondad debe ser cultivada desde la infancia

2. Se nota la bondad en sus ojos
3. La maestra tuvo la bondad de llamarme para avisar
4. Una sonrisa es un gesto de bondad
5. La madre tierra es bondad con todos
6. Ser egoísta es carencia de bondad
7. Tuve la bondad de recibir a mis amigos en casa
8. Ayudar a otros demuestra la bondad que poseemos
9. La bondad es un valor
10. Ten la bondad de ayudarme con el problema
11. Todos somos capaces de cambiar y ser bondadosos
12. Ser bondadoso significa ser alguien que no busca nada más que ayudar
13. La bondad siempre trae algo positivo a nuestras vidas
14. Demostrar la bondad significa mostrar nuestro interior
15. Todos tenemos que usar la bondad para una mejor comunidad
Reflexionamos sobre “LA BONDAD”
Motivación
Escribe un acto de bondad que hayas visto en el Colegio del Ejército:
Que todos hallamos donado ropa para los niños sin los recursos necesarios, en tiempos de helada.
Conflicto cognitivo
¿Cómo imaginas el medio ambiente en el año 2050? Precisa tu respuesta
Creo que se convertirá en un lugar donde las plantas y áreas verdes están siendo eliminadas por la
gran población del ser humano. También una atmosfera devastándose debido a los gases
invernaderos causado por el excesivo CO2.
Desarrollo
En esta actividad, continuarás leyendo otro texto para ampliar tu información y puedas contar con más
ideas que te pueden servir de argumento para elaborar artículo de opinión sobre la conservación del
medio ambiente.
El texto que leerás a continuación es un “artículo de opinión”. Antes de realizar la lectura, es
recomendable que te formules preguntas para anticiparte de qué trata; esta estrategia te ayudará a
conectarte con el texto e identificar o interpretar su propósito.
La ecoética en el Perú1
La ecoética, también denominada ética ambiental, es una disciplina que busca generar en la vida
cotidiana del ser humano la aplicación de principios morales, valores, normas de conducta y
decisiones, las cuales conlleven a establecer una relación armoniosa con el ambiente. La ecoética es
una parte integral del ser humano, en la que cada decisión que este tome debe considerar el impacto
que tendrá la actividad en el ambiente. En tal sentido, opino que debemos reflexionar y
concientizarnos que las plantas, el suelo, los animales, el agua y demás elementos que integran el
ambiente son necesarios para el desarrollo de la vida humana, por lo que debe resultar más que un
derecho, de los seres humanos de vivir en un ambiente sano y equilibrado, un deber ineludible para
todos el de conservar estos componentes ambientales y participar activamente en su cuidado.
En primera instancia, la naturaleza es parte de nosotros y no deberíamos usarla como un recurso para
beneficio propio, sino para un bien común, que satisfaga a ambas partes, y como tal debe ser cuidada
y protegida. Esto se ve escasamente reflejado hoy en día, porque el peruano, influenciado por lo
acontecido en distintas épocas en nuestro país, se preocupa por salir adelante por sí mismo, por
obtener muchas cosas materiales a través del desarrollo de sus actividades y acciones cotidianas,
mas no se ha preocupado por disminuir y/o mitigar los daños hacia el clima, la biodiversidad y en
general hacia todos los seres vivos que comprenden su territorio.
Asimismo, considero que educar, desde la familia y la escuela, para lograr una estabilidad ambiental
permitirá dar soluciones, llegar a acuerdos, generar conciencia y actuar en pro del ambiente, tanto en
el ámbito individual como colectivo. Por ello, la participación ciudadana cobra importancia, pues forma
parte de la solución de conflictos, aportando ideas nuevas y diferentes puntos de vista. Esta presenta
un gran poder de influencia en la implementación de proyectos y soluciones en relación con el cambio
climático y, sobre todo, al cuidado del medioambiente que debemos potenciar.
Por consiguiente, esta instauración del concepto de eco ética, en los distintos estratos de la sociedad,
debería estar acompañada por motivar la participación ciudadana (individual o colectiva) a nivel
nacional y, sobre todo, se inculque la importancia y responsabilidad que tiene la ciudadanía en la toma
de decisiones relacionadas a una eventual vulneración del derecho constitucional de vivir en un
ambiente sano y equilibrado para el desarrollo de su vida.
.1 Adaptado de: Rengifo, J. (2017). La ecoética en el Perú. Instituto Peruano de Protección Ambiental. Recuperado de: https://bit.ly/3lZStk8 (Fecha de consulta:
07/09/2020)
Luego de concluir la lectura del texto, responde las preguntas:
1. ¿Qué es ecoética?
Se refiere al uso de valores en el cuidado de nuestro ecosistema ambiental lo cual conlleve a una buena
relación con el ser humano y el ambiente.
2. ¿Cuál es el propósito del texto?
Tratar de implementar la eco ética en las escuelas para así intentar hacer un lugar donde el ambiente y
el ser humano puedan convivir.
3. ¿Cuál es la intención del autor? ¿Por qué le puso a su título eco ética?
Que la eco ética llegue a varios estratos y motivar al ciudadano a su participación en la eco ética.
Ahora que ya terminaste de responder a las preguntas, elabora tu artículo de opinión sobre la
conservación del medio ambiente y compartirlo en las redes sociales.
¿QUÉ HACER CON EL AMBIENTE?

Son millones de años en el que el ser humano ha estado usando el ambiente, como
para obtener alimentos, materia prima y para el uso propio como herramientas,
etc…
Después de tanto tiempo en las últimas décadas se comenzaron a explotar mucho

más debido a las industrias, es triste ver como muchas de estas no hacen
actividades de reforestación, y comienza a generarse un desequilibrio en todo el
planeta.
Son miles de lugares donde en antes era un bosque, ahora un simple desierto. Donde
existía una laguna, y ahora es solo un holló sin nada. Donde hay grandes incendios
forestales debido a la actividad humana.
¿Cómo será el 2050? Considero que este será un año lleno de destrucción
ambiental, Creo que se convertirá en un lugar donde las plantas y áreas verdes
están siendo eliminadas por la gran población del ser humano. También una
atmosfera devastándose debido a los gases invernaderos causado por el excesivo
CO2.
¿Qué hacemos? No queda otra que cambiar nuestras actitudes y comenzar a cuidar
el planeta, esta nos ha dado todo para nuestra supervivencia, y nosotros tenemos
que ser quienes hagamos que esto será una ayuda mutua, comenzar a formar a los
pequeños con términos como “la eco ética” y hacerles entender que todos tenemos
que poner nuestro grano de arena para cuidar nuestro hogar la tierra.
FINALMENTE:
Recuerda registrar tus respuestas en forma escrita y honesta en la siguiente autoevaluación.
AUTOEVALUACIÓN
si, sobre como varios términos sirven para ayudar al

1. ¿Lograste generar nuevas ideas a entendimiento de muchas personas.
partir de la información
proporcionada para elaborar tu
artículo de opinión?
para que la próxima generación pueda aprender más

2. ¿Identificaste las principales sobre el cuidado del planeta y el objetivo de esta. Y
razones para cuidar el medio logren vivir en un buen ecosistema.
ambiente? Menciona cuáles son
3. ¿Por qué la educación en las por qué los pequeños del hogar crecerán cuidando
familias es importante para el ambiente.
optimizar el cuidado del medio
ambiente?
4. ¿Es necesaria la instauración del a través de las redes sociales, las radios, la
concepto de eco ética en la sociedad? televisión y los periódicos.
¿De qué manera?
5. ¿Para qué te sirve lo que has comenzar a hacer de este mundo un lugar mejor
aprendido? donde todo podamos convivir .
6. ¿Has puesto a prueba tu manejo si, como sucede la creación de las redes.
de las TICs y los recursos
digitales? ¿Tienes dificultades en
utilizar estos recursos? Explica el
por qué
Seguimos trabajando en equipo
Prof. Edy Mendoza Serrano
Prof. Manuel Coaquira Coaquira

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¿Qué hábitos benefician o perjudican al ambiente? PARTE 2

 Somos un equipo de trabajo. TODOS AVANZAN, NADIE SE QUEDA ATRÁS

Los estudiantes elaboran un artículo de opinión sobre la conservación

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

TERCERO, ¡PRACTICAMOS “LA BONDAD”

Oraciones con la palabra BONDAD

1. La bondad debe ser cultivada desde la infancia

Reflexionamos sobre “LA BONDAD”

Luego de concluir la lectura del texto, responde las preguntas:

¿QUÉ HACER CON EL AMBIENTE?

Después de tanto tiempo en las últimas décadas se comenzaron a explotar mucho

Recuerda registrar tus respuestas en forma escrita y honesta en la siguiente autoevaluación.

si, sobre como varios términos sirven para ayudar al

para que la próxima generación pueda aprender más

Seguimos trabajando en equipo

Prof. Edy Mendoza Serrano

Prof. Manuel Coaquira Coaquira

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