Anexo - Informe Individual Acción Solidaria

Proyecto Eco
PRESENTADO A:
RUBEN DARIO VELASCO URUEÑA
ENTREGADO POR:
FRANCESCA LERMA PATIÑO
GRUPO: 40002_1336
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

PROGRAMA: Ética y Ciudadanía
URL: ZC-SUR
28/11/2021
INTRODUCCIÓN
A continuación, planteo la acción solidaria que lleva como nombre: Proyecto Eco , la cual se
desarrollara en el parque de mi barrio, llamado los andes, en la cual pretendo reunir a varios
vecinos con el objetivo de recolectar las basuras del parque y al mismo tiempo
concientizarnos sobre la limpieza de este y la importancia de la higiene de en este lugar, ya
que a este lugar acceden personas de diferentes edades desde niños hasta adultos y
mantener este espacio aseado nos brindara mayor libertad para disfrutarlo, también
pretendo darles una charla sobre la importancia del cuidado ambiental y así concientizarnos
mutuamente para apoyar el cuidado ambiental
PROYECTO ECO
24/11/2021
El proyecto eco consistió en mejorar e implementar métodos de limpieza en el

parque de mi barrio, en el proceso se implementaron varias actividades para
mejorar la calidad de la limpieza, como charlas impulsando a cuidar la higiene de
este espacio público, y diferentes juegos para impulsar el interés hacia el medio
ambiente y su cuidado, enseñándoles la separación de residuos y la importancia
de mantener un espacio limpio.
Esta actividad fue realizada en El Bordo Cauca, Barrio Los Andes de forma
presencial, en la cual se beneficiaron todos los residentes de este barrio ya que,
al impulsar el cuidado de nuestro parque, mejorando no solo la apariencia sino
también el ambiente de este lugar ayudamos al entorno y así podemos disfrutar
cómodamente de un espacio sano.
Intente con esta acción solidaria implementar valores cívicos ante el cuidado
ambiental como lo son El amor ambiental, el respeto hacia el medio, impulsando
el reciclaje, el cuidado de la naturaleza, el amor por todos los seres vivos y los
recursos naturales, etc. si estos valores se empiezan a trabajar desde una
temprana edad, los incorporarán con más facilidad en sus acciones diarias,
creando así poco a poco, generaciones conscientes, sostenibles y respetuosas
con el medio que les rodea, que seguro marcarán la diferencia en el futuro de
nuestro planeta.
También les explique que tenemos el deber de aplicar en nuestra vida diaria
todas las buenas prácticas ambientales que nos enseñen en nuestro hogar y en
nuestro colegio, que los niños y las niñas tenemos derecho a respirar aire limpio,
tenemos el deber de no producir fogatas que causen incendios forestales, ni
realizar quema de basuras y tenemos el deber de no arrojar basuras, ni objetos
que puedan contaminarlos, tenemos el deber de contribuir con el aseo separando
reduciendo, reutilizando, reciclando y depositando correctamente las basuras.
Los resultados del proyecto eco fueron la implementación e integración de

métodos de limpieza en mi barrio con los cuales fomentamos a el mejoramiento
ambiental teniendo así conciencia sobre lo importante que es tener este
ambiente limpio para todos, también nos unimos más, para también ayudar a
guiar a los más pequeños en un camino donde la responsabilidad ambiental se
les inculque desde muy temprana edad
resultados o impactos
PLANTEAMIENTOS TEÓRICOS
Tema: La familia como agente de educación ética
El autor plantea a la familia como el primer espacio de socialización del

ser humano el cual ayuda al desenvolvimiento persona, da a entender
que la familia es un espacio educativo fundamental para iniciar el proceso
de individualización y construcción personal, El libro presenta este
espacio como agente de educación ética que se preocupa por desarrollar
la autonomía o libertad, el respeto a las reglas, la tolerancia, la
aceptación de la diversidad, la responsabilidad social y moral, la
participación en la mejora de la sociedad, la búsqueda y el trabajo por el
bien común. En conclusión, se trata de un libro en el cual enfatiza mucho
sobre la importancia de la familia s y el papel de las mismas en la
construcción de la autonomía ética; y que aporta, además, un
amplio rango de estrategias pedagógicas prácticas y útiles. Nos hallamos
frente a una obra pedagógica de gran interés que reconoce que la
dimensión ética de la identidad personal se enseña en la familia a través
de un clima ético que facilite las relaciones de afecto y cuidado.
El autor nos da a entender que la familia es nuestra primera escuela en la

cual aprendemos valores muy importantes para a vida, y mi
planteamiento hace énfasis en que el cuidado ambiental que debemos
tener entres más rápido sea inculcado para nosotros va a ser más fácil
para que nos acostumbremos y así intentar tener siempre nuestro en
torno en un muy buen estado
Tema: Periodismo, ética y posverdad
Este documento me da a entender el impacto que tiene el periodismo para

distorsionar la realidad, y esto puede guiar a la posverdad que es
distorsión deliberada de una realidad que manipula creencias y emociones
con el fin de influir en la opinión pública y en actitudes sociales La
posverdad equivale a una forma de supremacía ideológica, a través de la
cual sus practicantes intentan obligar a alguien a creer en algo, tanto si
hay evidencia a favor de esa creencia como si no, Así pues, el concepto de
posverdad, más allá de las definiciones mencionadas, hace referencia a
una realidad menos específica y más general que la de fake news, con la
que está relacionada. Sin embargo, distintos autores (Lazer et al., 2018;
Frank, 2018; Gelfert, 2018; Mould, 2018; Tandoc Jr.,
Lim, & Ling, 2018) han problematizado y discutido
el concepto de fake news. La conceptualización de fake
news plantea también problemas, ya que se dan fenómenos concomitantes
que es necesario delimitar.
Los habitantes de mi comunidad al no estar bien informados de la

importancia de un ambiente bien cuidado, no le daban mucha importancia
a la higiene y los beneficios que tienen estar en un espacio limpio
Tema: La ciudadanía en periódicos con Adela Cortina: unas breves reflexiones
La ciudadanía es una condición del ser humano en relación con la

sociedad actual que le demanda una postura concreta de pensar. Adela
Cortina ha estado escribiendo columnas sobre diversos temas para el
diario El País, entre ellas que se ha rescatado la ciudadanía, porque se
trata de una apuesta formativa para el momento actual. Hay que
entender que ya no se vive en provincias, sino en una multiculturalidad,
ideológico En una aldea global que convive con ideas, esto significa
analizar las diferentes dimensiones de la ciudadanía (medios, sociedad,
cultura, economía) y los adjetivos que los teóricos agregan al concepto
de ciudadanía. En el presente artículo se expresa, sintetiza e infiere, la
visión de Adela Cortina acerca de la categoría ciudadanía, expresadas en
su columna periodística exclusivamente, pues excede la extensión de
este texto al realizar comparaciones con las demás obras que dedica a
este tema.
Si estoy en un buen entorno ciudadano donde todos tenemos

concientización sobre el cuidado y la higiene del ambiente vamos a
tener una convivencia respetuosa y cuidadosa ante nuestro entorno.
REFLEXIÓN
La reflexión que me dejo este proyecto fue que todo es posible si lo intentas y que
siempre puedes crecer como persona y ayudar a hacerlo a los que te rodean, que
cuidar e intentar mejorar el medio ambiente no cuesta nada, si le das un poco de
tiempo a tu entorno pueden salir resultados geniales y es muy importante inculcar
desde muy temprana edad la importancia de cuidar el ecosistema.
REFERENCIAS
García, R. (2009). La familia como agente de educación ética (Cap. 2 pp 41-72)

en La educación ética en la familia. Editorial Desclée de Brouwer.
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/47877
• Rodrigo-Alsina, M. & Cerqueira, L. (2019). Periodismo, ética y posverdad.
Cuadernos.info, (44), 225-239.
http://ojs.uc.cl/index.php/cdi/article/view/18765/15457
• Hernández-Acevedo, Á. (2015). La ciudadanía en periódicos con Adela
Cortina:
unas breves reflexiones. (Spanish). Quaestiones Disputatae, 8(17), 212-227.
• Vercelli, A. (2013). La participación política ciudadana en la era digital.
Análisis
de las tecnologías digitales que se utilizan para la gestión de derechos
ciudadanos. Virtuales, 4(7), 115-129.
https://www.revistavirtualis.mx/index.php/virtualis/article/view/72/137

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