M04S2AI4

Semana 2
Unidad II. Literatura: un acercamiento a otras realidades
Actividad integradora 4. Literatura y pluriculturalidad
Literatura y pluriculturalidad
1. Escucha el poema de Nezahualcóyotl, “Canto de primavera”1; lo escucharás primero en
náhuatl y luego traducido al español. Después responde:
a) ¿Habías escuchado antes poesía en alguna lengua indígena? Si sí, ¿en qué
lengua?
No
b) ¿Qué te hizo sentir? ¿Qué emociones te transmitió o qué imaginaste mientras lo
escuchabas?
Curiosidad. Imaginé a un faisá n cantando y muchos
pá jaros rojos respondiendo al canto en un hermoso
paisaje.
c) ¿Qué diferencia hubo entre lo que sentiste al escucharlo en náhuatl y en
español? ¿Qué te pareció el sonido de las palabras? ¿Cuál disfrutaste más?
1- Cuando lo escuché en ná huatl sentí un poco de confusió n,
ya que no lograba entender lo que decía, y cuando lo
escuché en españ ol logró impactarme, porque me causó
curiosidad todo lo que decía.
2- Muy interesante, a pesar de entender muy poco.
3- La versió n en españ ol.
2. Busca en internet textos o fragmentos literarios que se hayan escrito a partir de 1900
en alguna lengua indígena, con su traducción al español; puede ser de cualquier
género. Elige uno que te parezca interesante, de preferencia uno en alguna lengua
indígena que se hable en tu estado o comunidad o en la comunidad de una persona
que conozcas.
3. Graba un audio en que leas dicha obra o fragmento en español (un minuto como
máximo).
4. Sube tu audio a la nube y pega el enlace en este recuadro. Verifica que la liga funcione.
1fGbAaMTuXkVjCAdP7zniwZEz5PEsP1SK?usp=sharing
5. Reflexiona y comenta de forma breve (3 a 5 líneas): ¿Por qué elegiste este texto o
fragmento? ¿Qué sentiste al leerlo en voz alta? ¿Qué emociones o impresiones te
transmitió?
1
Si tienes discapacidad auditiva, puedes revisar este video con subtítulos: “Xopan cuicatl / Canto de
primavera. Poema de Nezahualcó yotl", YouTube, 4 de abril de 2014, https://www.youtube.com/watch?
v=rDFb-qDbuPs&feature=youtu.be (consultado el 14 de marzo de 2018).
1
Semana 2
Unidad II. Literatura: un acercamiento a otras realidades
Actividad integradora 4. Literatura y pluriculturalidad
1- Este poema lo elegí, porque al leerlo me causó felicidad y al mismo

tiempo cierta tristeza.
2- Sentí muchos nervios.
3- Alegría, tristeza, y tranquilidad.
6. Revisa el artículo “La importancia de las comunidades indígenas, sus lenguas y

culturas”. Reflexiona acerca de su contenido y responde de forma breve (3 a 5 líneas):
¿crees que la literatura ayude a la conservación de las lenguas indígenas? Justifica tu
respuesta.
Sí, ya que, por medio de ella, podemos tener acceso a distintos tipos de
textos, por ejemplo, poemas, cuentos, etc., que estén escritos en cualquiera
de las lenguas indígenas que conocemos, ya sea maya, otomí, mazateco,
entre otras, y con ello podemos aprender má s de estas lenguas y así lograr
que prevalezcan.
7. Busca en internet alguna muestra de lírica mexicana que te guste (corridos, coplas,
sones, bombas yucatecas, chilenas, pirekuas o cualquier otra), de preferencia propia de
tu estado o del estado de alguien que conozcas, y comparte el enlace en este recuadro.
Verifica que la liga funcione.
de-michoacan/
8. Reflexiona y comenta de forma breve (3 a 5 líneas) por qué elegiste esta muestra de la
lírica y qué representa para ti como mexicano.
Mi abuelo paterno era originario de Michoacá n, ahí nació , creció y murió
ahí. Yo elegí dicha lírica, porque de cierta manera me hace sentir conectada
con mi abuelo y con sus raíces, que de cierta manera también considero
mías.
9. México es una nación pluricultural, es decir, está conformada por personas con raíces
en diferentes culturas: indígenas, afrodescendientes, españoles, mestizos, asiáticos, …
¿Crees que la lírica mexicana refleja dicha pluriculturalidad? Justifica tu respuesta de
forma breve (3 a 5 líneas):
Sí, porque a través de estas líricas, podemos conocer parte de la cultura y
tradiciones de cualquier lugar, ya que estas han formado parte de la historia
de cualquier lugar, y es una manera de plasmar sus creencias, cultura y
tradició n.
10. Con base en todo lo que has hecho previamente, responde: ¿Cuál consideras que es la
importancia de la literatura en la construcción de un país donde se valoren y respeten
las diferentes culturas? Justifica tu respuesta de forma breve (3 a 5 líneas):
Es de gran importancia, ya que cada lengua indígena es representante de
una ideología de cada comunidad, y enriquecen de forma exorbitante a la
cultura de cada nació n. Si logramos que se respeten y valoren cada una de
ellas podemos agrandar nuestro conocimiento sobre ellas y de este modo
podríamos preservarlas.

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