Literatura y Pluriculturalidad: Canto de Primavera

Semana 2
Unidad II. Literatura: un acercamiento a otras realidades
Actividad integradora 4. Literatura y pluriculturalidad
Literatura y pluriculturalidad
1. Escucha el poema de Nezahualcóyotl, “Canto de primavera”1; lo escucharás primero en
náhuatl y luego traducido al español. Después responde:
a) ¿Habías escuchado antes poesía en alguna lengua indígena? Si sí, ¿en qué
lengua?
Hasta este momento nunca había escuchado poesía en una lengua
indígena
b) ¿Qué te hizo sentir? ¿Qué emociones te transmitió o qué imaginaste mientras lo

escuchabas?
El sentimiento que se proyecto en mi es un sentimiento de tristeza al
percatarme de que poco a poco se estén perdiendo estas lenguas
originarias.
c) ¿Qué diferencia hubo entre lo que sentiste al escucharlo en náhuatl y en
español? ¿Qué te pareció el sonido de las palabras? ¿Cuál disfrutaste más?
Una de las diferencias que encontre al escucharlo en ná huatl es que al no
hablar esa lengua no entiendo las palabras o lo que dice, el sonido de las
palabras me pareció muy particular ya que nunca había escuchado un
poema en ná huatl
2. Busca en internet textos o fragmentos literarios que se hayan escrito a partir de 1900
en alguna lengua indígena, con su traducción al español; puede ser de cualquier
género. Elige uno que te parezca interesante, de preferencia uno en alguna lengua
indígena que se hable en tu estado o comunidad o en la comunidad de una persona
que conozcas.
3. Graba un audio en que leas dicha obra o fragmento en español (un minuto como
máximo).
4. Sube tu audio a la nube y pega el enlace en este recuadro. Verifica que la liga funcione.
https://drive.google.com/file/d/
1HJSn2WYwEQAU2Ivkn84BbK9W9xvTtaiL/view?usp=drivesdk
5. Reflexiona y comenta de forma breve (3 a 5 líneas): ¿Por qué elegiste este texto o
fragmento? ¿Qué sentiste al leerlo en voz alta? ¿Qué emociones o impresiones te
transmitió?
La elecció n de este fragmento lo elegi ya que me lo recomendaron mis
abuelos y me pareció muy interesante el titulo después lo empece a leerlo y
me di cuenta de que es un increible texto bien redactado.
1
Si tienes discapacidad auditiva, puedes revisar este video con subtítulos: “Xopan cuicatl / Canto de
primavera. Poema de Nezahualcó yotl", YouTube, 4 de abril de 2014, https://www.youtube.com/watch?
v=rDFb-qDbuPs&feature=youtu.be (consultado el 14 de marzo de 2018).
1
Semana 2
Unidad II. Literatura: un acercamiento a otras realidades
Actividad integradora 4. Literatura y pluriculturalidad
6. Revisa el artículo “La importancia de las comunidades indígenas, sus lenguas y

culturas”. Reflexiona acerca de su contenido y responde de forma breve (3 a 5 líneas):
¿crees que la literatura ayude a la conservación de las lenguas indígenas? Justifica tu
respuesta.
Si ya que si estos textos se van divulgando de generació n en generació n y si
a su vez se empiezan a realizar actividades en las las obras protagonistas
sean las que está n escritas en alguna lengua originaria para que la gente
conozca estas obras literarias.
7. Busca en internet alguna muestra de lírica mexicana que te guste (corridos, coplas,
sones, bombas yucatecas, chilenas, pirekuas o cualquier otra), de preferencia propia de
tu estado o del estado de alguien que conozcas, y comparte el enlace en este recuadro.
Verifica que la liga funcione.
https://youtu.be/PrRkT7rLd8Y
8. Reflexiona y comenta de forma breve (3 a 5 líneas) por qué elegiste esta muestra de la
lírica y qué representa para ti como mexicano.
Elegi este audio porque es una de mis peliculas favoritas y que las personas
que participan en esta copla son iconos del cine mexicano y fueron unos
grandes artistas de su época y que a pesar de que pasan los añ os sigue
vigente en nuestra sociedad
9. México es una nación pluricultural, es decir, está conformada por personas con raíces
en diferentes culturas: indígenas, afrodescendientes, españoles, mestizos, asiáticos,…
¿Crees que la lírica mexicana refleja dicha pluriculturalidad? Justifica tu respuesta de
forma breve (3 a 5 líneas):
Si ya que en México contamos con varios ritmos diferentes como lo son el
mariachi, en Veracruz el ritmo Jarocho y los ranchero solo por mencionar
algunas.
10. Con base en todo lo que has hecho previamente, responde: ¿Cuál consideras que es la
importancia de la literatura en la construcción de un país donde se valoren y respeten
las diferentes culturas? Justifica tu respuesta de forma breve (3 a 5 líneas):
La importancia de que tiene la literatura es que algunos casos algunas
lenguas estan presentes en este tipo de textos a pesar de que no mucgas
personas hablen esta lengua.

Literatura y Pluriculturalidad: Canto de Primavera

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Literatura y Pluriculturalidad: Canto de Primavera

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Literatura y Pluriculturalidad: Canto de Primavera

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Semana 2

Unidad II. Literatura: un acercamiento a otras realidades

Actividad integradora 4. Literatura y pluriculturalidad

b) ¿Qué te hizo sentir? ¿Qué emociones te transmitió o qué imaginaste mientras lo

Actividad integradora 4. Literatura y pluriculturalidad

6. Revisa el artículo “La importancia de las comunidades indígenas, sus lenguas y

También podría gustarte