SEMANA DEL 22AL 25 DEMARZO DEL 2021

PLAN DE TRABAJO
ESCUELA PRIMARIA:__________________
QUINTO GRADO
MAESTRA/O:___________________________
PROGRAMA SEGUIMIENTO Y
ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES
DE TV RETROALIMENTACIÓN
Artes Crea los movimientos y El chiste de la Descubro de quien se trata
sonidos de personajes ficticios comedia En compañía de un familiar elegirán cada quien un personaje Envía evidencias de tus
para la presentación frente de un cuento que conozcan y trataran de imitarlo sin decir trabajos al whatsApp de
al público. ninguna palabra, solo movimientos. tu maestro (a)
El ganador será el que adivine de qué personaje se trata en
el menor tiempo posible. NOTA: no olvides
Educación Valora a la tristeza como una A veces se gana, ¿Recuerdas alguna situación de tristeza que te haya tocado ponerle la fecha a cada
socioemocional emoción necesaria para a veces se vivir solo o con tu familia? trabajo y tú nombre en
enfrentar situaciones de pierde Plasma en tu cuaderno una situación de tristeza que te haya la parte de arriba.
pérdida tocado vivir a ti y a tu familia, y anota de qué manera lo
sobrellevaron. Acompáñalo de un dibujo.
LUNES

Ciencias Identifica a la masa y al Masa y volumen: Resuelve el Anexo #1 propiedades de la materia: masa y
naturales volumen como propiedades propiedades volumen.
medibles medibles de
los sólidos
Geografía Distingue espacios agrícolas, Distribución de Contesta la actividad del Anexo #2 y responde las
ganaderos, forestales y los principales siguientes preguntas en tu cuaderno.
pesqueros en los continentes espacios 1.- ¿Qué recursos naturales hay en el lugar en donde vives?
en relación con los recursos forestales y 2.- ¿Qué pasaría si el hombre no contara con los recursos
naturales. pesqueros naturales como el agua, el maíz o gasolina?
3.- ¿Por qué son importantes los recursos naturales?
Vida Propone alternativas de Un paso para Propuestas de ejercicios para mantenernos sanos:
saludable actividades físicas que2 adelante y Escribe en tu cuaderno 3 actividades físicas que consideres
puede practicar dentro y otro para atrás importantes para mantener nuestros cuerpos sanos y en
fuera de la escuela para su movimiento que propongas para realizar con tus compañeros
bienestar al regresar a clases presenciales.
 PROGRAMA DE SEGUIMIENTO Y
ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES
TV RETROALIMENTACIÓN
Matemáticas Identifica múltiplos y ¡Las unidades de Observa la siguiente tabla de equivalencias y responde las
submúltiplos del metro superficie, una siguientes preguntas en tu cuaderno: Envía evidencias de tus
cuadrado y las medidas gran familia! trabajos al whatsApp de
agrarias. tu maestro (a)

NOTA: no olvides
ponerle la fecha a cada
trabajo y tú nombre en
la parte de arriba.

¿A cuántos hectómetros cuadrados equivale un terreno de 6

kilómetros cuadrados?
¿A cuántos decímetros cuadrados equivale una construcción de
80 metros cuadrados?
¿A cuántos milímetros cuadrados equivale una alberca de 400
centímetros cuadrados?
Ciencias Identifica a la masa y al Masa y volumen: Relaciona con una línea según indique su peso.
naturales volumen como propiedades propiedades
medibles medibles de
los líquidos y
MARTES

gases

Lengua Conoce la función y La discriminación, El objetivo de un debate es plantear, exponer y conocer

materna organización del debate un tema diferentes posturas y argumentaciones sobre un tema, con la
para debatir finalidad de que pueda llegarse a una conclusión.
Responde la siguiente ficha
Anexo # 3
Investiga aspectos de la ¿Influencia Retroalimentemos, analiza las páginas 86 y 87 de tu libro de
Historia cultura y la vida cotidiana extranjera texto y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
del pasado y valora su durante el ¿Qué ofreció Porfirio Díaz para traer a los inversionistas
importancia. Porfiriato? extranjeros?
¿Qué sucedió gracias a las empresas extranjeras?
¿A qué sectores de la población no llegaron los beneficios?
¿Qué países eran los principales inversionistas?
 PROGRAMA DE SEGUIMIENTO Y
ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES
TV RETROALIMENTACIÓN
Geografía Distingue espacios Diversidad de Analiza los mapas del anexo #4 y responde las siguientes
agrícolas, ganaderos, espacios preguntas Envía evidencias de tus
forestales y pesqueros en forestales y 1.- ¿Qué volumen de producción maderera tiene México? trabajos al whatsApp de
los continentes en relación pesqueros en 2.- ¿Qué volumen de producción pesquera en alta mar costera tu maestro (a)
con los recursos naturales los continentes y en aguas interiores tiene México?
NOTA: no olvides
ponerle la fecha a cada
Matemáticas Identifica múltiplos y Superficie de El rancho “Los tres potrillos” tiene una extensión territorial de 3 trabajo y tú nombre en
submúltiplos del metro terrenos hectáreas, el cual se puso a la venta al público. Responde las la parte de arriba.
cuadrado y las medidas siguientes preguntas en tu cuaderno:
agrarias. ¿Cuantos metros cuadrados equivale una hectárea?
¿Cuántos metros cuadrados tiene en total el rancho?
si la hectárea tiene un precio de venta 40,000 pesos ¿Cuánto
cuesta en total el rancho?
Formación Evalúa situaciones de La justicia como Copia el siguiente texto en tu cuaderno
Cívica y ética. aplicación justa o injusta de principio La justicia significa hacer lo que creemos que esta correcto y
las normas y leyes y de leyes y normas hacerlo de manera imparcial, sin dejarnos llevar por las
construye colectivamente apariencias, que suelen ser engañosas, por esto; la justicia se
razonamientos para representa con una balanza en equilibrio.
garantizar que su
MIÉRCOLES

aplicación sea justa. Analiza la anécdota de la página 93 de tu libro de Formación

Cívica y Ética y responde la pregunta en tu cuaderno.
Lengua Identifica el punto de vista Información para Analiza el Anexo #5, subraya las ideas principales y
materna del autor en un texto. el debate escríbelas en tu cuaderno.

Cívica y Ética Evalúa situaciones de Viviendo la Analiza la anécdota que aparece en la página 94 de tu libro
en dialogo aplicación justa o injusta de justicia: la de Formación Cívica y Ética y responde la pregunta en tu
las normas y leyes y importancia de cuaderno.
construye colectivamente reglas y
razonamientos para normas en la vida
garantizar que su cotidiana
aplicación sea justa
 PROGRAMA DE SEGUIMIENTO Y
ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES
TV RETROALIMENTACIÓN
Matemáticas Analiza procedimientos Cuentas claras Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno:
para resolver problemas 1.- Si por 5 lápices se pagaron $25, ¿Cuánto habría que Envía evidencias de tus
de proporcionalidad del pagar por 8 lápices? trabajos al whatsApp de
tipo valor faltante (suma tu maestro (a)
término a término, cálculo 2.- si 6 bolígrafos cuestan $48, ¿Cuánto se tendrá que pagar
de un valor intermedio, por 18 bolígrafos? NOTA: no olvides
aplicación del factor ponerle la fecha a cada
constante). 3.- si 4 paquetes de galletas cuestan $36, ¿Cuánto costaran 8 trabajo y tú nombre en
paquetes? la parte de arriba.
Historia Investiga aspectos de la ¿Cómo eran las Analiza las páginas 91 y 92 de tu libro de texto, observa
cultura y la vida cotidiana haciendas en el quienes acapararon grandes extensiones de tierra o haciendas
del pasado y valora su Porfiriato? y como explotaban a los campesinos para trabajar la tierra,
importancia posteriormente realiza un dibujo en tu cuaderno donde
representes la situación que se vivió en esa época.
Lengua Fundamenta sus opiniones Debatir es Con ayuda de un familiar completen el siguiente cuadro sobre
Materna al participar en un debate aprender el tema que se analizó anteriormente:
Tema a debatir:

Opinión a favor Opinión en contra

JUEVES

Conclusión a la que llegaron:

Artes Ubica diferentes sitios en La batería de Copia el siguiente mapa mental en tu cuaderno sobre los tipos
donde se presentan artes Enrique de artes escénicas
escénicas (teatro, títeres, Nativitas Anexo #6
danza, artes circenses,
acrobacia, clown, magia,
malabares y pantomima)
para niños en México y
otras partes del mundo

Educación Experimenta distintas Descifrando el En compañía de tus padres, bailen la canción “Cabeza,
Física formas de interacción juego: hombros, rodillas, pies” la puedes encontrar en internet.
motriz en situaciones de cooperación y Si no cuentas con internet, solicita a un adulto que te indique 5
juego e iniciación oposición ejercicios de calentamiento que deberás realizar.
deportiva, con el propósito Dibuja cuales ejercicios realizaste, y cuál te agrado más para
de promover ambientes de que lo compartas con tus amigos.
aprendizaje colaborativos
 PROGRAMA DE SEGUIMIENTO Y
ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES
TV RETROALIMENTACIÓN
Lengua Analiza la diversidad ¡Valoremos la Investiga el tipo de diversidad lingüística que existe en tu
materna cultural y lingüística de diversidad! estado, costumbres, danzas, comidas tradicionales etc. Elabora Envía evidencias de tus
suestado o región. un cartel donde expreses la importancia de preservar el trabajos al whatsApp de
legado cultural que existe. tu maestro (a)

NOTA: no olvides
ponerle la fecha a cada
trabajo y tú nombre en
la parte de arriba.

Matemáticas Analiza procedimientos La importancia Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno:

para resolver problemas del ahorro 1.-Luis trabaja en Canadá. Por cada 15 dólares que gana
de proporcionalidad del envía 8 a su familia que vive en el estado de Zacatecas. La
tipo valor faltante (suma semana pasada gano 300 dólares ¿Cuánto dinero enviara a su
término a término, cálculo familia?
de un valor intermedio,
aplicación del factor 2.-Maria trabaja en Hermosillo. De cada $10 que gana ahorra
constante). $7, si la semana pasada gano $1100. ¿Cuánto deberá
VIERNES

ahorrar?
Educacion Practica la empatía hacia Cuando el río Diana es una niña nueva en la escuela “Gral. Antonio Rosales”
socioemocional la tristeza de las personas suena, ¡la y esta triste porque sus compañeros salieron al recreo y no la
que le rodean con el fin de tristeza se lleva invitaron a jugar, ahora ella se quedo sola en el salón triste.
recibir ayuda y reconoce la Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.
tristeza en las personas 1.- ¿Qué crees que siente Diana?
cercanas para apoyar a 2.- ¿Qué puede estar pensando Diana en el salón sola?
quien lo necesita. 3.- ¿Qué pueden hacer sus compañeros para que ella se sienta
mejor?

Vida Toma decisiones sobre su Nutriciero ¿Conoces los beneficios de lo que consumes?
saludable alimentación reconociendo Investiga con tus familiares o en internet sobre las ventajas y
impactos en el desventajas de los alimentos que consumes con mayor
aprovechamiento de frecuencia y anótalos en el siguiente cuadro.
recursos naturales Alimentos Ventajas Desventajas

NOTA: es importante que veas las clases por la televisión diariamente para poder realizar tus actividades.
ANEXO #1
ANEXO #2
Une con una flecha el recurso natural con el producto que se elabora de él.
ANEXO #3

El Debate.
ANEXO #4
ANEXO #5 Ventajas con el uso de Smartphone en los niños
Vivimos en la era de la tecnología. Cada vez es más frecuente ver a los niños pendientes del Smartphone. Las ventajas de que los niños
puedan interactuar y navegar a través de estos dispositivos se ubican en distintos órdenes.
1. Forman parte de la realidad: Negar al niño el acceso al Smartphone carece de sentido, cuando estos equipos forman parte de la
realidad de los niños. Sus padres viven conectados, demás familiares y amigos de la escuela los tienen y usan a diario. Impedir el uso lúdico
es contradictorio cuando les permite a los niños jugar con computadores y tableta.
2. El Smartphone en clases es una oportunidad: Los maestros que permiten el uso de Smartphone en los niños mientras están en clases pueden
aprovechar la oportunidad para orientar el uso responsable de los dispositivos. Pueden enseñarles a usar herramientas educativas, buscar
información de interés para la asignatura y potenciar la investigación rigurosa sobre el simple plagio.
3. Seguridad y contacto: Los padres tecnológicos usar el celular para estar en contacto con los hijos. Padres y niños pueden comunicarse entre
sí ante cualquier eventualidad o emergencia. Muchos teléfonos celulares están equipados con sistemas de GPS, lo que permite a los padres
rastrear el equipo y, por consiguiente, saber dónde se encuentra el niño.
4. Incentiva la responsabilidad: Cuando los padres permiten el uso de Smartphone en los niños los enseñan a ser responsables. No solo con el
cuidado del equipo, sino también con el tiempo y los usos que pueden hacer con el dispositivo.
5. Ayudan a la memoria: Los Smartphone pueden ayudar a los niños a usar calendarios para saber cuáles son las fechas de los exámenes,
tomar notas de voz para recordar algo de interés, así como guardar los teléfonos de padres, maestros y amigos. También puede tomar una
foto de un esquema en la pizarra, lo que lo ayudará en el proceso de aprendizaje.
6. Acceso ilimitado a internet: El niño no tiene que esperar a llegar al computador de la casa para navegar por internet. Puede hacerlo
desde su Smartphone en cualquier lugar y a cualquier hora. Así, puede buscar todo tipo de informaciones de interés en el momento en que lo
requiera.
7. Se alimentan valores positivos: La herramienta del Smartphone le permite al niño ser solidario con causas que le motiven y promover
valores positivos como el amor al prójimo o la generosidad. Por ejemplo: el niño toma y comparte fotos de perros o gatos en situación de
abandono y utiliza las redes sociales para buscarles un hogar.
Desventajas sobre el uso de Smartphone en los niños
Por supuesto, no todo son bondades. También hay sombras, riesgos y peligros detrás de promover el uso de teléfonos inteligentes en nuestros
niños. Las desventajas de la temprana introducción de los niños en el mundo de las tecnologías también operan en distintos niveles.
1. Se afecta la motricidad fina: Un niño necesita aprender a agarrar un lápiz y aprender a escribir antes de aprender a usar el Smartphone.
La pinza que hace con su dedo índice y pulgar es uno de los hitos fundamentales del desarrollo psicomotor de todo niño. La introducción
temprana y excesiva de celulares y tabletas aleja al niño de este sencillo pero fundamental movimiento.
2. Se limita el aprendizaje del lenguaje escrito: Los niños que interactúan a través de chats, mensajes de textos o redes sociales tienen a
acortar las palabras, a comunicarse solo con imágenes, lo que puede afectar el desarrollo del lenguaje escrito. Esta es una herramienta
básica para su posterior desempeño en estadios superiores de la educación.
3. Aislamiento social: El niño se ensimisma usando el Smartphone. Juega, navega, interactúa en redes sociales, pero no se comunica con los
seres humanos que le rodean. Da igual si son sus padres, hermanos o amigos. El niño se aísla y solo está cómodo frente a la pantalla.
4. Poca movilidad y más obesidad infantil: El uso desmedido del Smartphone deja al niño sentado en un mueble o acostado en la cama. La
actividad física y al aire libre disminuye, lo que tiene serias repercusiones en la calidad de vida del niño. El sedentarismo se instaura y
comienzan los problemas de obesidad infantil.
5. Pérdida de la privacidad: El Smartphone tiene todas las herramientas para llevar un registro de la vida diaria. El niño toma fotos y hace
vídeos que comparte en todo tipo de redes sociales. La vida se centra en conseguir un “me gusta”, un comentario o ganar un seguidor. La
privacidad queda expuesta.
6. Víctima o victimario de los delitos cibernéticos: El uso descontrolado del Smartphone expone a los niños al ciberbullying o a los
depredadores sexuales. El niño puede subir por error una fotografía o vídeo íntimo y ser víctima del acoso exponencialmente multiplicado
que significan las redes sociales. O, por el contrario, puede fotografiar o compartir un contenido privado de otro niño y convertirse en un
acosador.
7. Se despiertan valores negativos: La dependencia hacia el Smartphone lo hace vanagloriarse del modelo que tiene o envidiar el modelo
más nuevo que tiene otro niño. El niño pierde la sensibilidad ante la excesiva exposición a juegos violentos que consume sin control; o, en el
afán de tomar una foto para ridiculizar a alguien, no se detiene a pensar en el daño que puede causar.
ANEXO # 6