Plan de éxito educativo.

Estructura:
PEI,

Visión: “Somos una institución educativa que forma estudiantes capaces de entender y mejorar su en-
torno partiendo de una educación integral basada en la práctica de valores cívicos morales éticos y espi-
rituales y sean parte de una sociedad justa, prospera, responsable que usa la tecnología y la ciencia,
para que al egresar puedan enfrentar con éxito los desafíos de la vida diaria”.

Misión:

Somos una institución formadora, líder en desarrollar procesos educativos que contribuyan a mejorar la
calidad de vida de los futuros ciudadanos, sus familiares y de la comunidad en general, responsables
que comprendan la realidad, que convivan armónicamente y generen prosperidad mediante la creación
del conocimiento y sus aplicaciones.

objetivo general:
Formar estudiantes a través del desarrollo de actividades educativas durante el periodo 2022 y 2024,
con el propósito de mejorar la calidad de vida de la comunidad generando, prosperidad comprendiendo
la realidad para poder vivir con armonía y aplicando los conocimientos de manera responsable.

Principios
•Antropocéntrico (tiene como centro al estudiante)
•Antropotélico (tiene como fin último al estudiante)
•Inclusión,
•Universalidad
•Calidad
•Pertinencia
•Equidad
•Flexibilidad
•Corresponsabilidad
•Integralidad
VALORES.
Transparencia, solidaridad, equidad, responsabilidad, Respeto, excelencia, honestidad, Compromiso,
tolerancia.

Tabla de congruencia
propuesta pedagógica.
problemas pedagógicos retos pedagógicos acuerdos pedagógicos objetivos pedagógicos
Estrategias de lectura y Uso de método de Investigar y hacer uso Lograr el proceso lector
escritura inapropiadas. lectura apropiados para de los recursos en los estudiantes de
la lectura y escritura en didácticos para su primero y segundo ciclo,
los estudiantes. aplicación en el aula. a través de la aplicación
de métodos adecuados.
Docente no planifican Uso de la tecnología Apoyarnos con la Desarrollas en el
el uso de equipo como herramienta de tecnología para el maestro habilidades
tecnológico cañón, apoyo a la creatividad desarrollo de los para el manejo de
laptop como recursos dentro del aula. diferentes contenidos. equipo tecnológico
pedagógico y Asistiendo a
estrategias formaciones y
innovadoras. actualizaciones de
tecnología para
impartir la clase
Escasa atención Poner en practica Auto formarnos parar
multigrado por diferentes estrategias atender con éxito las
desconocer estrategias aulas multigrado,
para que se atiendan por conociendo técnicas y
grado la inclusión, en metodologías y
especial por atender la aplicándolas para
necesidades educativas mejorar la atención de
que se dan por el los estudiantes.
COVID
Estudiantes con Nivelar a los estudiantes Uso de estrategias que Lograr que los
deficiencia en el idioma en el idioma ingles involucran la tecnología estudiantes desarrollen
ingles. usando la tecnología. para la nivelación de los las competencias del
estudiantes en el idioma lenguaje inglés
inglés. mediante el uso de
estrategias atractivas y
prácticas.

COMPROMISO DOCENTE 2022

Yo:

Director del Centro Escolar: Evelyn Beatriz Echeverría Quintanilla

Me comprometo a contribuir al desarrollo de las diferentes actividades que como Centro Escolar Cantón La
Trinidad se han plasmado en la Propuesta Pedagógica elaborada por los miembros activos de la comunidad
educativa, con el fin de alcanzar la mejora continua de la calidad de la Educación, para ofrecer lo mejor de mí y el
personal docente que labora en la institución, operativizando los acuerdos pedagógicos a nivel de institución a fin
de alcanzar los objetivos educativos propuestos.

F_______________________________
DIRECTOR

COMPROMISO DOCENTE
Yo: ______________________________

Subdirector del Centro Escolar: ____________________________________

Me comprometo a contribuir al desarrollo de las diferentes actividades que como Centro Escolar
______________________________ se han plasmado en la Propuesta Pedagógica elaborada por los miembros
activos de la comunidad educativa, con el fin de alcanzar la mejora continua de la calidad de la Educación, para
ofrecer lo mejor de mí y el personal docente que labora en la institución, operativizando los acuerdos pedagógicos
a nivel de institución a fin de alcanzar los objetivos educativos propuestos.

F_______________________________
SUB DIRECTORA
COMPROMISO DOCENTE

Yo: Blanca Trinidad Iraheta de Hernández

Docente del Centro Escolar: Cantón La Trinidad

Me comprometo a contribuir a las diferentes actividades que como Centro Escolar Cantón La
Trinidad se han plasmado en la Propuesta Pedagógica elaborada por los miembros activos de la comunidad
educativa, con el fin de alcanzar la mejora continua de la calidad de la Educación, para ofrecer lo mejor de mí,
operativizando los acuerdos pedagógicos a nivel de institución a fin de alcanzar los objetivos educativos
propuestos.

F_______________________________
Docente

COMPROMISO DOCENTE

Yo: Ángela Cristina Sorto

Docente del Centro Escolar: Cantón La Trinidad

Me comprometo a contribuir a las diferentes actividades que como Centro Escolar Cantón La
Trinidad se han plasmado en la Propuesta Pedagógica elaborada por los miembros activos de la comunidad
educativa, con el fin de alcanzar la mejora continua de la calidad de la Educación, para ofrecer lo mejor de mí,
operativizando los acuerdos pedagógicos a nivel de institución a fin de alcanzar los objetivos educativos
propuestos.

F_______________________________
Docente

COMPROMISO DOCENTE

Yo: Blanca Emilio Moisés Alemán Sorto

Docente del Centro Escolar: Cantón La Trinidad

Me comprometo a contribuir a las diferentes actividades que como Centro Escolar Cantón La
Trinidad se han plasmado en la Propuesta Pedagógica elaborada por los miembros activos de la comunidad
educativa, con el fin de alcanzar la mejora continua de la calidad de la Educación, para ofrecer lo mejor de mí,
operativizando los acuerdos pedagógicos a nivel de institución a fin de alcanzar los objetivos educativos
propuestos.

F_______________________________
Docente

PEA:
cronograma de actuación. (metas e indicadores de proceso del Plan Torogoz).

Meta: Implementar estrategias de fomento a la lectura y escritura en el Centro Escolar a fin de

contribuir al desarrollo de las competencias en el estudiantado.

Indicador: Docentes de Primer ciclo y segundo ciclo implementan una estrategia de fomento a la lec-
tura y escritura al fin del año los estudiantes han desarrollado las competencias lectoras.

actividad recursos fecha responsa costo Fuente de

ble financiamiento.
inicio finalización

Participar en LAPTOP, 2-02- 11/2022 Docen $25.00 GOES

jornadas de Internet. 2022 te,
formación del papelería direct
MINEDUCY or
T. De
ESLENGUA.
Implemento Alcohol gel, 2/02/2 11/2022 docen $ GOES
del plan jabon, 022 te 225.00
nacional de termómetro,
lectura. Antologías
para primero y
segundo ciclo.
Paginas
multicopiadas.
Agua.
Concursos Papelería, marzo, octubre CDE, 150.00 GOES.
literarios. computadora, junio. docen
(declamación, teléfonos, tes
escritura de libros,
poemas, plumones,
escritura de disfraces,
cuentos y escenografía.
dramatizacion Sonido,
es. oratoria de pinturas.
temas Pinceles.
especiales).
Proveer libros Libros, abril noviemb Docen 150.00 GOES.
para una biblioteca re tes.
lectura fija móviles. Estudi
cada día. antes.
Entrega de Transporte. abril Noviem CDE, $66.00 GOES.
refrigerio con bre. madre
alimento s,
escolar padres
y
encar
gados.

Meta: Lograr que el 100% de los docentes reciban la capacitaciones impartidas por el MINEDUCYT,
en el uso de la tecnología y lo pongan en practica para el desarrollo de las clases.

Indicador: 4 docentes del Centro Escolar brindan servicios institucionales modernizados con calidad,
inclusión por lo que al finalizar el año haya desarrollo educativo en el centro escolar.

actividad recursos fecha responsa costo Fuente de

ble financiamiento.
inicio finalización

Organización Laptop, planes enero noviemb CED, 200.00 GOES.

de estudiantes por comité y re comit
y docentes en equipos. es.
comités y Mascarillas,
equipos. alcohol gel,
sanitizante,
legía, alcohol,
escobas,
trapeadores,
desinfectantes.
Inscripción Teléfono, 02/202 10/2022 docen $100 Otros
en la computadora, 2 te ingresos
capacitación, internet, link.
ESMATE,
DEVA,
habilidades
socio
emocionales.
Participación Computadora. 02/202 5/2022 docen
activa en las Libreta de 2 te
jornadas de apuntes.
formación. internet
Introducción Equipo 5/2022 11/2022 docen $179.0 GOES
de la tecnológico, tes 0
tecnologías al Tinta para
desarrollo de impresora
las clases, en internet,
la planificación
planificación didáctica.
didáctica. Guías
metodógicas.

Meta: Lograr que los estudiantes de aula multigrado obtengan Aprendizajes de calidad y significativos a
lo largo del año escolar haciendo uso de pedagogía y currículo pertinente e inclusivo.
Resultado: 33 Estudiantes con aprendizajes pertinentes y significativos a en los grados a los que asis-
ten, atendidos con metodologías multigrado, acorde a sus contextos y a las exigencias de la comuni-
dad.
actividad recursos fecha responsable costo Fuente de
financiamiento.
inicio finalización

planificar estrategias Laptop 05/01/20 12/2022 docentes 20.00 GOES

para la mejora del internet 22
apredizaje en aulas
multigrados
Preparar material Diversos tipos 31/01/20 15/11/202 docentes 289.00 GOES
didáctico de papel, 22 2
plumones
pega, laptop,
memoria,
internet.
Mesa
trapezoidal

Desarrollar estrategias Material 31/01/20 15/11/202 docentes $225.0 GOES

participativas según didáctico, 22 2 0
las guías de desarrollo material
programático dentro tecnológico.
del aula, según grado. Pizarra.

POA: PLAN DE INGRESOS Y EGRESOS

 PLAN DE COMPRAS PRESUPUESTO ESCOLAR 2022
En el local del Centro Escolar, ______________________ Cantón ________________ del municipio de _________________,
Departamento de Cabañas, a las ______ horas del día_____ del mes de ______ del año dos mil ______, reunidos los miembros del
Organismo de Administración Escolar CDE, con previa convocatoria del Presidente, y estando presentes todos los miembros del Organismo,
se dio por iniciada la sesión, la cual fue con el objetivo de elaborar el Plan de Compras de Presupuesto Escolar (Funcionamiento Básica) para
el año _________. El Plan de Compras quedo estructurado de la siguiente manera:

Código: _________ Departamento: Cabañas Municipio: _______________

Dirección del Centro Educativo:___________________________. Fecha: __/__/2022

Precio Periodo
Áreas específicas de Descripción del Bien/ Unidad de Monto Total
Cantidad unitario Probable
ejecución. Servicio Medida. ($)
($) /Compra.

F: ___________________ F: ___________________ F:___________________

Presidenta tesorera concejal maestro
 PLAN DE COMPRAS
En el local del Centro Escolar: Caserío _________________________ Cantón _________ a las _____ horas del día _(la fecha en la que
fue a la feria para paquetes escolares__de noviembre del año dos mil veintidós, reunidos los miembros del organismo de administración,
con previa convocatoria del presidente/a. Y estando presentes todos los miembros del organismo de administración, se dio por iniciada la
sesión con el objetivo de elaborar el plan de compras del paquete escolar 2022.
El plan de compras quedo estructurado de la siguiente forma Código ______________ Distrito Educativo _________, departamento de
Cabañas, municipio: ____________ Dirección del Centro: Caserío ____________ Cantón __________. ___ de noviembre de 2022.

Area de inversión Descripción del bien y Cantidad Unidad de Precio Monto total Fecha
servicio medida unitario ( $) ($) probable de
compra.

Paquete de útiles
escolares

1er. uniforme

2° uniforme

Zapatos.

F: ___________________ F: ___________________ F:___________________

Presidenta tesorera concejal maestro
 AUTORIZACION DEL PLAN DE COMPRAS POR LA MODALIDAD.

Plan de Seguimiento y monitoreo a la Propuesta Pedagógica:

Comisión de Seguimiento a la Propuesta Pedagógica: (comité pedagógico)

EQUIPO DE EVALUACIÓN.
Metas Actividades Medición de avance Medio de Verificación

Resultado: dos maestros

participan en la formación. Fotos, planificaciones, control
Logros: desarrolla las clases de asistencia de los
usando la tecnología estudiantes.
Limitantes: falta de internet.

Resultado: estudiantes de Producción literaria.

segundo ciclo leen y tienen
interés por la lectura. Fotos
Logros: se usan los libros del
Resultado de controles de
centro escolar, estudiantes
lectura.
participan en certámenes.
Limitantes: escases de libros y Controles de documentos o
de recursos económicos para libros leídos.
adquirirlos.
Inasistencia de los estudiantes.
Plan de retorno (Actualizarlo)

Plan de convivencia,
Plan de protección escolar (para escuelas de 15 docentes en delante, programa de gestión de
prevención de riezgos ocupacionales).
Plan de participación estudiantil
Planes de equipo (Evaluación, Pedagógico y Gestión)
Educación familiar.
comites.