LITERATURA MEDIEVAL ESPAÑOLA

Los poemas épicos son narraciones en verso de carácter heroico. Su objetivo era cantar o relatar la vida de personajes
importantes, sucesos notables o acontecimientos de la vida nacional.
 LITERATURA MEDIEVAL II.MESTER DE JUGLARÍA
ESPAÑOLA • Aparecen los cantares de gesta en lengua vulgar.
• Poemas de autores desconocidos que se cantaban.
• Se cantan las hazañas de un héroe que representaban
I. CONTEXTO HISTÓRICO a una comunidad.
• Los juglares acudían a todo tipo de recursos gestuales
• Caída del Imperio Romano de occidente (476). y técnicas de expresión oral para vivificar y dramatizar
• Se forman las lenguas romances. los cantares.
• Feudalismo. • Equilibrio entre la originalidad e inventiva.
• La Iglesia oprimió de tal forma los descubrimientos, las
artes y las ciencias que frustró todo avance.

III. MESTER DE CLERECIA

En la poesía medieval había dos mesteres: el mester de • Aparece la cuadernavía utilizada por los clérigos para
juglaría, propio de los juglares, y El mester de Clerecía, desarrollar sus temas.
propio de los clérigos. • Los clérigos cultos deciden hacer literatura en lengua
romance.
Del mester de juglaría cabe resaltar como características • Se pretende informar con temas sacros y formar un
principales los versos irregulares como rima asonante; y del espíritu religioso en el pueblo.
mester de clerecía que los versos se vuelven alejandrinos y
ya no son cantados, sino escritos en cuadernavía y tienen
rima consonante.
IV. CANTARES DE GESTA
Las bodas de las hijas del Cid
• El Mío Cid.
Se inicia con la Toma de Valencia, cuando el Cid rodea la
ciudad durante nueve meses y recupera el lugar para los
• Los siete infantes cristianos. El Cid vence al rey moro de Sevilla y envía un nuevo
de Lara. presente al rey Alfonso VI, lo que permite un encuentro entre
el Cid y su familia. Poco después la ciudad es sitiada por el
• El cantar del cerco rey moro de Marruecos; el Cid le derrota y envía un nuevo
de Zamora. presente al rey Alfonso VI. Los infantes de Carrión solicitan
al rey de Castilla las hijas del Cid en matrimonio y el rey con
el Cid intervienen para lograr el consentimiento. El cantar
• Bernardo del termina con los preparativos.
Carpio.
La afrenta de Corpes

Fernando y Diego de Carrión quedan en ridículo ante los

cortesanos del Cid por su cobardía en el campo de batalla y
por el pánico que demuestran a la vista de un león escapado.
El Cantar de Mio Cid Deciden entonces vengar las burlas de que han sido objeto,
para ello parten de Valencia con sus mujeres y al llegar al
robledal de Corpes las abandonan después de azotarlas
bárbaramente. El Cid pide justicia al Rey. Convocadas las
cortes en Toledo, los guerreros del Campeador desafían
y vencen a los infantes, que son declarados traidores. Los
infantes de Navarra y Aragón solicitan casarse con las hijas
del Cid, doña Sol y doña Elvira y el Cid acepta complacido.

Estructura

• Tema central: - El deshonor y la recuperación de la honra.

• Métrica: - Versos irregulares con rima asonante.
• Estilo: - Utiliza el epíteto épico (‘‘El que en buen
hora nació’’).
- Se realizan comentarios de los pasajes
épicos.
- Descripción de las costumbres (la guerra,
Copista: Per Abbat Autor: Anómino la ropa, el feudalismo, etc.).
• Otros temas: - La ascensión del Cid.
El Destierro - Guerra Santa.
- El amor a la familia.
El Cid sale de Vivar dejando sus palacios desiertos y llega a • Enfoque: - Se mezcla la realidad y la ficción.
Burgos, donde nadie se atreve a darle asilo por temor a las - Las batallas, los lugares, las costumbres,
represalias del Rey. Una niña de nueve años le ruega que los vestidos y las comidas son descritos
no intente la ayuda por la fuerza para no perjudicar a los con fidelidad pero la intensa exaltación
moradores de la posada. En la ciudad se aprovecha de la priva al texto de cierta imparcialidad.
avaricia de unos judíos. El Cid se dirige al Monasterio de San • Personajes:
Pedro de Cardeña para despedirse de su esposa doña Jimena
y de sus dos hijas, a las que deja confiadas al abad de dicho - El Cid Fernando de Carrión
monasterio. Entra luego en Tierra de los Moros, asalta la villa - Doña Jimena Diego de Carrión
de Castejón y vence a los moros en varias ocasiones, después - Doña Sol Rey Yusuf
toma Alcocer y recoge un rico botín del que envía parte al - Doña Elvira Martín Antolínez
Rey; continúa sus correrías y derrota al conde de Barcelona, - Rey Alfonso VI Minaya
Ramón de Berenguer, de quien obtiene la espada de Colada. - Ramón de Berenguer Pedro Bermúdez
Tiempo después lo libera. - Raquel y Vidas Los infantes de Navarra y Aragón
OTROS AUTORES V. JORGE MANRIQUE

Gonzalo de Berceo → Los milagros de nuestra

• • Nació en Paredes de
señora Nava en 1440.
• Vivió la Guerra
Civil entre Juana La
Beltraneja e Isabel la
Católica.
• Perteneció a una
familia noble.
• Fue poeta y soldado.
• Murió al intentar
tomar el castillo de
Garcimuñoz (1479).

Características
El infante Juan Manuel → El conde Lucanor
•
• Escribió cancioneros de aire cortesano.
• Máximo representante de la elegía.
• Maestro de la copla de pie quebrado.

Obra : "Coplas por la muerte de su padre"

• Género: Lírico

• Número: 40

• Especie: Elegía

• Estrofa:
Juan Ruiz (El arcipreste de Hita) → El libro del
• Copla de pie quebrado
buen amor
• Temas principales:
- La fugacidad de la
vida.
- La exaltación al padre
(don Rodrigo).
- La omnipotencia de la
muerte.

• Formas literarias:
- Uso de la metáfora y
del símil.
 Estructura

Coplas a la muerte de su padre

1. Introducción: (Fragmento)
Fugacidad de la vida, del
tiempo
y del placer.
Recuerde el alma dormida,
2. Invocación a Cristo: avive el seso y despierte,
Presentación del sentido contemplando
cristiano de la vida cómo se pasa la vida,
cómo se viene la muerte
humana. tan callando;
3. Lo transitorio y el poco cuán presto se va el placer;
valor de las cosas: La cómo, después de acordado,
hermosura, la fuerza da dolor;
cómo, a nuestro parecer,
corporal juvenil, la cualquiera tiempo pasado
riqueza, etc. fue mejor.
4. Referencias Históricas: Pues si vemos lo presente
El brío cortesano de los cómo en un punto se es ido
y acabado,
si juzgamos sabiamente,
monarcas. durante lo no venido
5. Evocación y elogio a Don Rodrigo: Comparación con por pasado.
grandes hombres romanos. No se engañe nadie, no
pensando que ha de durar
6. Diálogo entre la muerte y el maestre: Se establece la lo que espera
visión de la vida terrenal, de la fama y la eternidad. más que duró lo que vio,
pues que todo ha de pasar
7. Oración del maestre a Jesús. por tal manera.
8. Palabras finales del autor. Nuestras vidas son los ríos
que van a dar a la mar,
que es el morir,
Contenido allí van los señoríos
derechos a se acabar
y consumir;
• Se expresa una serie de consideraciones filosóficas. allí los ríos caudales
allí los otros medianos,
• Compara a los troyanos y a los romanos con el maestre. y más chicos,
• Desfilan en orden cronológico desde Juan II con su allegados son iguales
fastuosa y turbulenta corte hasta su padre don Rodrigo los que viven por sus manos
Manrique. y los ricos (...)

Este mundo es el camino

para el otro, que es morada
sin pesar;
Copla de pie quebrado mas cumple tener buen tino
para andar esta jornada
sin errar.
La copla de pie quebrado se llama también estrofa Partimos cuando nacemos,
andamos mientras vivimos,
manriqueña. Como se verá, tienen un pie quebrado de cuatro y llegamos
sílabas después de cada dos octosílabos. al tiempo que fenecemos;
así que cuando morimos
descansamos (...)

Esquema Ved de cuán poco valor

son las cosas tras que andamos
y corremos,
8a - 8b - 4c - 8a - 8b - 4c que, en este mundo traidor,
aun primero que muramos
Ved de cuán poco valor a las perdemos:
son las cosas tras que andamos b de ellas deshace la edad,
y corremos; c de ellas casos desastrados
que en este mundo traidor a que acaecen,
de ellas por sucalidad,
aun primero que muramos b en los más altos estados
las perdemos c desfallecen. (...)
Aquel de buenos abrigo, No se os haga tan amarga
la batalla temero
amado por virtuoso que esperáis,
de la gente, pues otra vida más larga
el maestre don Rodrigo de la fama gloriosa
Manrique, tanto famoso acá, dejáis
y tan valiente: (aunque esta vida de honor
sus hechos grandes y claros tampoco no es eternal
no cumple que los alabe, ni verdadera);
pues los vieron, mas, con todo, es muy mejor
ni los quiero hacer caros, que la otra temporal
perecedera". (...)
pues el mundo todo sabe
cuáles fueron. Y pues vos, claro varón,
tanta sangre derramaste
Amigo de sus amigos, de paganos,
¡qué señor para criados esperad el galardón
y parientes! que en este mundo ganaste
¡Qué enemigo de enemigos! por las manos;
¡Qué maestro de esforzados y con esta confianza
y valientes! y con la fe tan entera
que tenéis,
¡Qué seso para discretos! partid con buena esperanza,
¡Qué gracia para donosos! que esta otra vida tercera
¡Qué razón! ganaréis.
¡Qué benigno a los sujetos!
¡A los bravos y dañosos,
qué león! (...)

No dejó grandes tesoros

ni alcanzó mucha riquezas
ni vajillas;
Romances
mas hizo guerra a los moros,
ganando sus fortalezas
y sus villas;
y en las lides que venció,
cuántos moros y caballos
se perdieron;
y en este oficio ganó Son composiciones poéticas cortas, pero de
las rentas y los vasallos gran intensidad y emoción. Durante el siglo
que le dieron (...) XIV fueron difundidas por los juglares, pero es
Después de puesta la vida en el siglo XV donde se hacen muy conocidos.
tantas veces por su ley
al tablero; Se caracterizan por su transmisión oral, por
después de tan bien servida
la corona de su rey ser anónimas y de carácter popular. Estaban
verdadero; compuestas por una serie de versos octosílabos
después de tanta hazaña de rima asonante para que sea muy fácil de
a que no puede bastar
recordar.
cuenta cierta,
en la suvilla de Ocaña
vino la Muerte a llamar Sus temas fueron el amor y los encuentros
a su puerta, entre moros y cristianos.
diciendo:"Buen caballero,
dejad el mundo engañoso
y su halago; Sus relatos son sucesos conmovedores y
vuestro corazón de acero trágicos que viven los personajes.
muestre su esfuerzo famoso
en este trago;
y pues de vida y salud El contenido de alto lirismo los llevan a expresar
hiciste tan poca cuenta intensamente los sentimientos, agregando
por la fama,
esfuércese la virtud
fantasía y encanto a los sucesos que narran.
para surir esta afrenta
que os llama.
 Preguntas de ensayo
1. Resuma mediante un organizador visual los tres cantares.
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2. Mencione los valores de la obra “ El cantar del Mio Cid”

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3. Investigue sobre Rodrigo Díaz de Vivar.

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Practica dirigida N° 2
1. ¿Qué es un cantar de gesta ? 6. ¿Cuál es el propósito del mester de clerecía?
a) El canto de batallas. a) Carácter religioso.
b) El canto de las costumbres. b) Atacar a la monarquía.
c) Hechos religiosos de una región. c) Defender al pueblo.
d) Desarrollar el tema de la Guerra Santa. d) Desarrollar los cantares de gesta.
e) Hechos gloriosos de un pueblo a través de un héroe. e) Desarrollar el humanismo.
2. Cantar de gesta español. 7. Tema incorrecto en el Mío Cid.
a) La canción de Rolando a) Guerra Santa b) Deshonor
b) Los siete infantes de Lara c) Amor a la familia d) Amor maternal
c) Beowulf e) Ascensión del Cid
d) Los Nibelungos 8. ¿Qué enfoque le da el autor a la obra?
e) El cantar de Grüdun a) Histórico b) Realidad - Ficción
3. ¿Qué obtiene el Cid al vencer a Ramón de Berenguer? c) Fantasioso d) Leyenda
a) La espada Tizona b) Un castillo e) Religioso
c) Un palacio d) Una región 9. ¿Cómo muere Jorge Manrique?
e) La espada Colada a) Al intentar tomar un castillo
4. El Cid obtiene la espada Tizona al vencer a. b) Al cruzar un puente
a) Bermúdez b) Muñoz c) En la prisión
c) Berenguer d) Yusuf d) Se suicida
e) Búcar e) Es ahorcado

5. Personajes que enviaba los tributos del Cid al rey. 10. Figuras literarias utilizadas en el Mío Cid.
a) Minaya b) Antolínez a) Anáfora - Epíteto b) Símil -Alegoría
c) Bermúdez d) Alfonso VI c) Metonimia - Hipérbole d) Epífona - Símil
e) Muñoz Gustioz e) Metáfora - Símil
 Tarea domiciliaria N° 2
1. Poemas de autores desconocidos que se cantaban en 6. Escribió "El Milagro de Nuestra Señora":
lenguaje vulgar: a) Jorge Manrique
a) Rapsoda b) Gonzalo de Berceo
b) Mester de Juglaria c) Garcilazo de la Vega
c) Mester de Clerecia d) Antonio Machado
d) Cantar de Gesta e) Juan Ruíz
e) Epopeya
7. ¿Qué significa "Cid"?
2. ¿Quién fue el que copio "El Cantar del Mio Cid"? a) Mi Rey
a) Per Abbat b) Mi Señor
b) Carlos Vidal c) Su alteza
c) Pedro de Cerdeña d) Campeador
d) Artur Herrera e) Caballero
e) N. A.
8. ¿Qué significa "Don"?
3. No es un personaje del "Cantar del Mio Cid" a) Gran Señor
a) El Cid b) Cid Campeador
b) Doña Jimena c) De origen real
c) Doña Sol d) De origen noble
d) Doña Elvira e) Nobleza
e) Doña María
9. "Coplas por la Muerte de su Padre" esta realizada en:
4. ¿Cuál no es una parte del "Cantar del Mio Cid"? a) Copla de pie quebrado
a) El Destierro b) Copla
b) Las bodas de la hijas del Cid c) Pie quebrado
c) La Afrenta de Corpes d) Endecasilabo
d) La Proclamación del Cid e) Liras
e) Todas
10. "El Mio Cid" pertenece a la especie literaria llamada;
5. Fue el máximo representante de la elegía española: a) Epopeya
a) Jorge Manrique b) Cantar de Gesta
b) Gonzalo de Berceo c) Elegía
c) Garcilazo de la Vega d) Oda
d) Antonio Machado e) Madrigal
e) Juan Ruíz