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    PROGRAMAS Atención A La Diversidad

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    MARIA80
    Este documento describe los programas de atención a la diversidad que los centros docentes establecerán, incluyendo programas de refuerzo del aprendizaje para alumnos con necesidades específicas y programas de profundización para alumnos altamente motivados. Se especifica quién es elegible para cada programa, cómo se implementarán y supervisarán, y el proceso para incorporar alumnos a los programas.

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    PROGRAMAS Atención A La Diversidad

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    Este documento describe los programas de atención a la diversidad que los centros docentes establecerán, incluyendo programas de refuerzo del aprendizaje para alumnos con necesidades específicas y programas de profundización para alumnos altamente motivados. Se especifica quién es elegible para cada programa, cómo se implementarán y supervisarán, y el proceso para incorporar alumnos a los programas.

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    PROGRAMAS Atención a la Diversidad

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    Este documento describe los programas de atención a la diversidad que los centros docentes establecerán, incluyendo programas de refuerzo del aprendizaje para alumnos con necesidades específicas y programas de profundización para alumnos altamente motivados. Se especifica quién es elegible para cada programa, cómo se implementarán y supervisarán, y el proceso para incorporar alumnos a los programas.

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    programas de

    atención a la
    diversidad
    Orden 15 de Enero 2021

    E.O.E. Coin
    Ana Rueda
    Programas de
    Los centros Refuerzo del
    docentes Aprendizaje
    establecerán los
    siguientes tipos
    de Programas de
    Atención a la Programas de
    Diversidad Profundizacion
    programa de refuerzo
    del aprendizaje- pra
    ASEGURAR LOS
    APRENDIZAJES DE
    LAS MATERIAS Y
    ¿Para qué? SEGUIR CON
    APROVECHAMIENTO
    EN LAS ENSEÑANZAS
    DE EDUC. PRIMARIA

    programa de refuerzo
    del aprendizaje- pra
    - ALUMNADO QUE NO HA
    PROMOCIONADO DE CURSO.
    - ALUMNADO CON MATERIAS
    PENDIENTES.
    - ALUMNADO QUE, A JUICIO DE
    ¿Para quién? TUTOR/A PRESENTE DIF DE
    APRENDIZAJE QUE DIFICULTEN SU
    INCLUSIÓN
    - ALUMNADO CON DIFICULTAD EN LA
    ADQUISICIÓN DE LA COMPETENCIA
    LINGÜÍSTICA

    programa de refuerzo
    del aprendizaje- pra
    - EL PROFESORADO RESPONSABLE DE
    ESTOS PROGRAMAS, COORDINADO CON
    TUTOR/A Y RESTO DE ED, REALIZARÁ
    SEGUIMIENTO DURANTE EL CURSO.
    - HAN DE DESARROLLARSE EN HORARIO A tener en cuenta
    LECTIVO DE LAS MATERIAS OBJETO
    DEL REFUERZO.
    - NO SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA
    PARA ALUMNADO QUE AGOATA MEDIDAS
    GENERALES Y PRESENTA DIF EN COMP.
    LINGÜÍSTICA

    programa de
    profundizaciÓN
    OFRECER EXPERIENCIAS DE
    APRENDIZAJE QUE PERMITAN
    ¿Para qué? DAR RESPUESTA A LAS
    NEESIDADES QUE PRESENTA EL
    ALUMNADO ALTAMENTE
    MOTIVADO, ASÍ COMO PARA EL
    ALUMNADO DE AACCII

    programa de
    profundizaciÓN
    CONSISTEN EN UN ENRIQUECIMIENTO
    DE LOS CONTENIDOS DEL CURRÍCULO
    ORDINARIO SIN MODIFICACIÓN DE
    LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
    ¿Qué son? ESTABLECIDOS, MEDIANTE LA
    REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES QUE
    SUPONGAN EL DESARROLLO DE
    TAREAS O PROYECTOS DE
    INVESTIGACIÓN QUE ESTIMULEN LA
    CREATIVIDAD Y LA MOTIVACIÓN DEL
    ALUMNADO.

    programa de
    profundizaciÓN
    EL PROFESORADO RESPONSABLE
    DE ESTOS PROGRAMAS, EN
    COORDINACIÓN CON TUTOR/A Y
    ED, REALIZARÁ EL SEGUIMIENTO
    A tener en DEL MISMO.
    cuenta SE DESARROLLARÁN EN EL
    HORARIO LECTIVO
    CORRESPONDIENTE A LAS ÁREAS
    OBJETO E ENRIQUECIMIENTO

    procedimiento

    DEBE CONTEMPLARSE TUTOR/A Y EQUIPO


    EN EL PROYECTO DOCENTE EFECTUARÁ LA
    de EDUCATIVO DEL
    CENTRO
    PROPUESTA Y RESOLUCIÓN
    DE INCORPORACIÓN A LOS
    incorporación PROGRAMAS DE ATENCIÓN A
    LA DIVERSIDAD.
    del alumnado TAL RESOLUCIÓN SERÁ

    COMUNICADA A LOS
    a los SON COMPATIBLES
    CON EL DESARROLLO PADRES/MADRES/TUTORES
    programas DE OTRAS MEDIDAS
    ORGANIZATIVAS Y
    LEGALES

    CURRICULARES

    LOS PROGRAMAS DE
    EN EL MARCO DE LA EN EL MARCO DE LA
    ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
    EVALUACIÓN FINAL EVALUACIÓN INCIAL,
    FORMARÁN PARTE DE LAS
    CURSO ANTERIOR. O DENTRO DE LOS
    PROGRAMACIONES
    COLABORACIÓN DEL PROCESOS DE
    DIDÁCTICAS
    ORIENTADOR/A DE EVALUACIÓN
    REFERENCIA. CONTINUA.
    ¡GRACIAS!
    E.O.E. COIN
    ANA RUEDA
    ANA.RUEDA.EDU@JUNTADEANDALUCIA.ES

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