Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Presentación del curso Psicopatología y Contextos, Código 403015

Anexo 1- Ficha de Lectura-Paso 4

A continuación, se presenta el formato para el diligenciamiento de la ficha de acuerdo a la

lectura indicada:
Estudiante 1 - Lectura 1
Estudiante que elabora la ficha: Yuberley Andrés Díaz Perdomo
DATOS DE LA LECTURA Para comprender los fundamentos del modelo Biopsicosocial, visión
holística: Apreda, G. (2010). Concepto de Psicopatología, Psiquiatría y Salud Mental: Sus
Paradigmas y su Integración. Argentina: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata, p- 181-183
, 197-204.
AUTOR/A (APELLIDOS, NOMBRES): DÍAZ TÍTULO: LA PSICOPATOLOGÍA, LA
PERDOMO YUBERLEY ANDRÉS PSIQUIATRÍA Y LA SALUDMENTAL
SUS PARADIGMAS Y SU
INTEGRACIÓN
Editorial: La Plata : Universidad Nacional de La Palabras Clave:
Plata.
Año: 2010 Edición: 1a ed. No. Páginas: 253
Contenido del Resumen (por lectura)
1- Resumen del documento (con sus propias palabras).
Modelo bio-psico-social
En este documento se logró evidenciar que en el Modelo bio-psico-social que la psiquiatria
confronta el dualismo cartesiano que tiene el cerebro de la mente. Y aunque hay diferentes
facetas cada modelo lo aborda desde diferentes perspectivas en lo que concierne con el sujeto.
Es aquí donde la teoría general de sistemas más alla de conformar la base del modelo
psicosocial logra plantear la complejidad del individuo en el espacio que interactua en
propuestas unificadas.
Por lo tanto los sistemas vivientes poseen características las cuales se dan en concordancia en
los pasos establecidos para su correcto funcionamiento en el paso a paso característiconde
cada uno. Y en estos parámetros de funcionamiento se involucra la mente y el cuerpo, la
conducta tanto en lo individual como social dados en los límites de sus principios básicos de

1
interacción entre sistemas.
De esta manera la TGS al abordar al ser humano en su ambito integral fomenta el
entendimiento de la psicopatología individual o social del mismo. Dónde la adaptación es la
característica versátil a los cambios del entorno comprendiendose la diversidad de conductas,
actitudes ante una sociedad en el desarrollo de la tecnología. Entonces el individuo al tener
una sobre carga completa en su funcionamiento por algún tipo de perspectiva no asimilada,
logra este detener su funcionalidad en un punto de su sistema sin seguir la percusión en otras
de ella que lo compone vitalmente, solo un factor afectado detiene la funcionalidad de todo el
sistema sin necesidad de afectar en su índole a los demás.
En los TGS los psiquiatras deben mantener claro el abordaje en la perspectiva sistemática, en
la funcionalidad de los niveles vitales para identificar el nivel primario causante del trastorno
que evidencia el individuo, puesto que este puede afectar directamente el funcionamiento en
otros niveles hasta descompensar el funcionamiento completo del mismo. Es aquí de la
importancia de la complejidad de la naturaleza humana.
INTEGRACIÓN DE LOS MODELOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA PSIQUIATRÍA
No se logra tener clara una sola psicoterapia que de solucion a todos los problemas planteados.
Dónde resulta más efectivo el sistema de la palabra y el cual a su vez se presta menos atención
en la asistencia médica y más en el sistema farmacológico, el cual si repercute más en la
funcionalidad del sistema de quién lo consume confiadamente.
Es así que la empatía profesional en la intervención psicoterapeutica puede generar vivencias
positivas en la atención clínica que recibe el sujeto y a la cual el se adapta teniendo en cuenta
su grado de plasticidad de la personalidad que el individuo tiene. Es por esto que el profesional
debe tener en cuenta los modelos a los que se puede acoplar un sujeto respecto a los modelos
terapéuticos de otros colegas. Por lo que el profesional debe ser crítico, investigador y
receptivo en los parámetros investigativos de otros profesionales, para de esta manera alcanzar
sus propósitos y a su vez promover la cura al paciente.

Siendo de vital importancia para este fin la correcta selección de aquellos métodos que se
acoplen a cada paciente se vuelve indispensable en el ejercicio de la psicoterapia dónde a su
vez configura su propio enfoque.
Debido a la diversidad de individuos y de temáticas causales de los trastornos obligandonal
profesional a fusionar sus métodos generando de esta manera un enfoque particular.
De esta manera el profesional frente al paciente maneja una concepción teórica de su
personalidad y de los probables modelos que podría aplicar, teniendo en cuenta las unidades
de teorías de referencia. Estos modelos o enfoques se dan en un nivel, descartando lo que
puede suceder en otros y como esto lograría percutir en el primario. Siendo los tratamientos
más específicos si estás se tienen más en cuenta.

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Llevando al sujeto en un ambiente liberador bajo una influencia transformadora en la cual
logré efectuar una modificación de sus patrones cognitivos, emocionales, afectivos y
comportamentales que lo promoverán a estructurar dichos aspectos o lineamientos anómalos
que opacan su personalidad.
Y está personalidad se da por los vínculos con los agentes en las acciones de socialización.
Apareciendo sujetos inhibidos que evitan reconocer su papel protagónico en la vida, culpando
al destino. Pero que a su vez en su etapa de desarrollo tuvieron cierta manipulación por sujetos
significativos acarreandoles miedos, culpas, temores transformados en el punto de adultez.
Donde él psicoterapéutico ayuda al sujeto a corregir aquellos factores negativos dados en la
relación y vinculo dentro del campo sociable con parámetros confiables como son :

Primer problema: El qué.

- El terapeuta es un crítico social que inicia su labor donde la sociedad y educación fracasaron.
Colocando en manifiesto las pautas presentes respecto la configuración de la personalidad de
los sujetos.
- El terapeuta es un analista existencial divagando en su propia existencia identificando las
bases e influencias las cuales resultan problema para el sujeto. Está experiencia lo lleva a
generar nuevas opciones existenciales para lograr encaminar al sujeto en la propia y de esta
manera sea responsible de la misma. Teniendo en cuenta que la existencia es el principal foco
de interés para estudio del sujeto.
- El terapeuta es un agente reestructurador o facilitador del cambio en la labor terapéutica,
dónde al tener los factores causales de su problema se logre así promover y facilitar un
cambio.

Segundo problema: El para qué

La psicoterapia facilita la liberación de obstáculos negativos del sujeto, causales de provocar
malestares en su funcionamiento social que le impiden disfrutar la satisfacción de sus
necesidades.

Tercer problema: El cómo

Momento situacional dónde se vincula al terapeuta y al paciente bajo las técnicas o modelos

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 establecidos por el profesional para llevar a cabo la ejecución del método, apreciando sus
alcances de efectividad como eje central en la intervención estructurada.

La integración como alternativa

La psicoterapia no logra abarcar todos los fenómenos en una sola teoría. Entonces el
profesional debe estudiar la proliferación de diversas teorías y escoger los aspectos relevantes
de estás para fundamentar su teoría y así, seleccionar el método adecuado para lograr abordar
la realidad nefasta en que circula el paciente.
2- Cinco (5) ideas principales del documento (desde sus propias palabras y soportadas por el
autor con su debida cita textual) (Ejemplo: recuerde incluir el argumento teórico entre comillas
“xxx” (autor (apellido e inicial del primer nombre), año, página = Ardila, R., 2001, p. 51)

LAS PREMISAS ENCONTRADAS EN EL TEXTO DE LA PSICOPATOLOGÍA, LA

PSIQUIATRÍA Y LA SALUDMENTAL SON CATALOGADAS DE LA SIGUIENTE
MANERA :

- “La TGS postula que todas las criaturas vivientes, son equipos organizados de
sistemas, definiendo estos últimos como un complejo de elementos
interrelacionados.” Pág. 181

El Ser humano está constituido por una serie de estructuras biológicas y fisiológicas
con la cual logra su cuerpo funcionar en aspectos cognitivos y emocionales referente a
las experiencias que sostiene en el ambiente dónde se desarrolla.
Entonces, todas esas variantes que conforman el sistema van en secuencia uno con
otro, un eslabón perfecto que cuando uno falla o se sobrecarga ya sea en el ámbito
biológico esto genera a su vez variantes en su psiquis. Y no necesariamente es de
corromper todo el sistema, sino de que siga un funcionamiento retardado en el
individuo.

- “La TGS, siguiendo la escuela biológica orgásmica, considera la inseparabilidad

de los aparatos y mecanismos que determinan la actividad de un ser viviente.”
Pág. 182

El ser humano en su sistema natural fisiológico y en las pautas de su estructura

biológica tiene todo de manera inseparable, puesto que una falla de uno de estos
conectores sin tener manera de resolverla. Generaría graves daños en el sistema de
manera consecutiva o en algunas zonas teniendo la gravedad del mismo.
Las conexiones son directas y esa fusión entre lazada de un sistema con otro creando
una sola estructura busca mantener un ser humano estable en funcionamiento en los

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 aspectos que en el se establecen.

- “ El enfoque de la TGS propicia un abordaje integral y holístico del hombre.”

Pág. 1831

Esto se da, de esta manera teniendo presente la constitución del individuo tanto en el
ámbito natural de su psicofisiológica para lograr desarrollar su existencia dentro de la
sociedad en que ha estado evolucionando en los aspectos en que se plantea la
formación del individuo tanto física como metal sin olvidar las injerencias que recibe
de la sociabilidad y como podría percutir en él, pésimas expectativas.
Teniendo el aprendizaje como medio elocuente para percibir y compadecer su nivel de
existencia ante las existencias agendas que me rodean. Para mantener estabilidad
natural y está, ofrecer una razonable.

- “ La psicoterapia tiene que ver con los impactos de la cultura y de la educación

sobre los hombres, por lo que su práctica implica, necesariamente, partir de una
concepción del hombre (aspecto antropológico de la psicoterapia), y de su
funcionamiento en el contexto de una cultura y sociedad determinada.” pág. 202

El Ser humano durante las etapas de desarrollo de su vida, al momento de ir

recopilando información de la sociedad o cultura en la cual se forma, a su vez va
generando o degenerado su personalidad, conducta teniendo en cuenta el nivel de
experiencias positivas o negativas. Cómo del grado de manipulación de quienes
estuvieron presentes en ese lapso de tiempo. Es por ello que la educación temprana es
fundamental en el individuo con un control de sus experiencias, sin olvidar dejar que
también experimente sus expectativas. Puesto, que de este favorecimiento resultará un
adulto estable mental y físicamente o al contrario será un adulto con trastornos que en
un momento no fueron controlados porque no prestaron atención a sus alertas
tempranas de su comportamiento, apareciendo en su intervención como método de
encarrila miento la psicoterapia.

- “Freud fue uno de los primeros en llamar la atención, de cómo la estructura del

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Apreda, Gustavo Adolfo
La psicopatología, la psiquiatría y la salud mental : sus paradigmas y su Integración . - 1a ed. - La Plata :
Universidad Nacional de La Plata, 2010.
1. Psicopatología. 2. Psiquiatría. 3. Salud Mental. I. Título

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 aparato psíquico se formaba en los procesos relacionales de los vínculos
establecidos por el sujeto. “ pág. 2002

Las experiencias que hace parte del Individuo son las causales de la formación de su
conducta, se va absorbiendo conocimiento para modificar el comportamiento que será
base de toda una vida o retardándolo en su estado natural.
Entonces si la estructura psíquica está alineada dentro de lo parámetros de la naturaleza
de estabilidad, el individuo ha tenido la experiencia de haberse relacionado
correctamente con los vínculos propios y externos en el medio en que hace parte.

Tres (3) conclusiones formuladas desde sus palabras a partir del contenido de la lectura.
CONCLUSIÓNES

- La temática biopsicosocial es generadora de enfrentar la posición cerebro – mente

mediante la Teoría General de Sistemas dónde se logra evidenciar las variables de
modelos teóricos con los que se busca establecer la multidimensional perspectiva del
sujeto ante sus experiencias y de los cambios que esto generaría en él.
Y es aquí donde la psicoterapia estable los parámetros para lograr modificar ese
trastorno causal de una conducta desequilibrada expresada en su comportamiento físico
o mental.

- El profesional psicoterapeuta debe divagar en la expectativa del paciente y para ello,

tomar los signos causales del problema y sentirlos propios para generar una empatía y
entendimiento propio por la situación que pasa el paciente. Y para ello es necesario
tomar modelos teóricos de otros profesionales para afianzar el conocimiento de su
modelo teórico que implementara al sujeto que buscaras sobre salir y reestructurar en
el medio en que se encuentra atascado. Es ideal tener el modelo acertado para aplicar
los procedimientos en el proceso psicoterapéutico y de esta manera llevar al paciente a
recuperar la dirección que en cierto momento estaba nublada por el trastorno que le
acomplejaba. De igual forma es vital conocer la historia del sujeto, sin omitir ningún
detalle y esto es basado en la palabra, como medio certero de acercamiento y confianza
y así obtener en al divagación de su conciencia y subconsciente las primicias del nivel
en su sistema causal de ese desequilibrio que lo tiene en esa situación, más allá de
entregarlo a una ardua soñolienta cadena de fármacos.

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Apreda, Gustavo Adolfo
La psicopatología, la psiquiatría y la salud mental : sus paradigmas y su Integración . - 1a ed. - La Plata :
Universidad Nacional de La Plata, 2010.
1. Psicopatología. 2. Psiquiatría. 3. Salud Mental. I. Título

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 - El ser humano está formado en una sola estructura fisiología dónde los variados
sistemas que le componen interfieren de manera directa positiva o negativa tanto en su
situación física o mental. Y que una falla en uno de estos genera cambios abruptos de
conducta como de una alteración de su funcionamiento biológico lo que afecta su
psiquis y este a su vez descentralizar los demás sistemas hasta lograr caducar el
funcionamiento total del mismo.

Referencia de la lectura (según normas APA)

Número de Ficha de Número de Pregunta

Lectura
Estudiante 1 - Lectura 1

Estudiante 1 : Yuberley Andrés Díaz 1.Teniendo en cuenta las premisas del modelo
Perdomo - Lectura 1 biopsicosocial: ¿cómo se describen las variables
psicológicas, biológicas y sociales y su incidencia en el
caso abordado?
Las variables psicológicas, biológicas y sociales son
consideradas dentro de los contextos como herramientas
fundamentales en los parámetros de estudio de la ciencia,
aunque también apreciados como obstructores en el

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estudio de los fenómenos en que estos se desempeñan.

Tendiendo en cuenta que las variables están encaminadas

en una función continúa, observables y medidas en los
términos en que se dan en el individuo y su intervención
en la sociedad.

En estos niveles de estudio, el conductismo llegó a

plantear que la conducta en los lineamientos es un
fenómeno observable en funciones de la ciencia
psicológica y lo que hace parte de la constitución no
observable como son los sentimientos, pensamientos e
imaginación no entrarían en sus conceptos estructurales de
su naturaleza.

Eh aquí donde las variables estudian la subjetividad

humana, accesibles a los fenómenos de los sentidos
visuales en las experiencias afectivo emocionales.
Constituidas en procesos psíquicos ( memoria,
pensamiento, percepción, creatividad y aprendizaje) e
intensidades que son sentimientos y emociones hacen
parte de las vivencias. Ya la vocación, autoestima,
identidad son solo configuración de la psicología variando
en el tiempo.

Es así, que dentro de las tres esferas como son la

biológica, psicológica y social en la perspectiva integral
biopsicosocial desempeña una pieza importante en los
acontecimientos terapéuticos en que se incorpora al
profesional como elemental para reconocer el papel que
desempeña frente a la complejidad del paciente.

El ser humano es complejo en su actividad mental y en

ello se refleja en como se ha formado en las experiencias
de su aprendizaje.
Todo influye directa o indirectamente en su conducta por
medio del medio cognitivo. Su fisiología puede variar en
su funcionamiento dependiendo en como está logré
desenvolverse en el terreno en que interactúa y en como
influye en el individuo. Una situación expresada en los
niveles del sistema que forman el sujeto pueden afectar su
ciclo natural físico y este a su vez generar anomalías en el
funcionamiento de su comportamiento. Convirtiéndose en
una cadena de funciones de lo Biológico y psicológico

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causales de una interacción propia e influyentes en el
comportamiento de los sujetos.