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Arte 5º A y B - TEP - ACTIVIDAD Nº1 - Historieta

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Materia: Arte

Profesora: Mónica Schell


Curso: 5º A y B
Fecha: Diciembre 2020

Actividad Nº 1 para alumnos en situación de TEP


Tema: La Historieta (encuadres, planos, puntos de vista,

Las HISTORIETAS son narraciones de contenido variado en las que se emplean básicamente
dibujos y textos escritos. Los dibujos representan a diversos seres o personajes (personas,
animales, etc.) con los cuales se estructuran escenas. Los textos son palabras explicativas que
sirven para orientar al lector, así también contiene las palabras con las que se comunican los
personajes.
Para realizar la parte gráfica tener en cuenta los siguientes parámetros:

1. Define cuántas viñetas o cuadros tendrá tu historieta. Distribúyelas en tu papel o material de trabajo y
dibújalas. Recuerda que el orden siempre es de izquierda a derecha. La forma y los tamaños pueden
variar. Realiza tus dibujos dentro de cada viñeta (cuadro), de acuerdo con tu guión de referencia
(narración realizada en Lengua).

2. Al dibujar cada cuadro tener en cuenta de utilizar diferentes planos y encuadres para que sea más
rico visualmente.
3. Coloca los textos con lo que dicen o piensan tus personajes. Para darles más importancia, pueden
estar escritos en letras grandes. El espacio para los textos se llama “bocadillo” y tiene dos partes: el
globo y el rabillo o delta que señala al personaje que está hablando o pensando. Tener en cuenta que,
de acuerdo con la forma del globo, el texto tendrá diferentes sentidos. Aquí algunos ejemplos:
- Contorno en forma de nubes: Muestra lo que el personaje piensa sin decirlo.
- Contorno con bordes temblorosos: voz temblorosa que expresa debilidad, frío, miedo, etc.
- Contorno con bordes de dientes de serrucho: Aparece cuando el personaje grita, está irritado, etc.
- Contorno con líneas punteadas: Aparece cuando el personaje susurra o habla muy bajito.
- Bocadillo que señala un lugar fuera del cuadro: el personaje habla, pero no aparece en el cuadro.
- Globo con varios rabillos: texto hablado por varios personajes.

4. Cartelera: es la voz del narrador y su forma es rectangular. Puede ubicarse arriba o


abajo dentro de la viñeta. Si la cartelera ocupa más de una viñeta se denomina
“cartucho”.
4. También podés usar otros recursos, si tu historieta los requiere como:
- Onomatopeyas: ayudan a definir bien una situación. Por ejemplo: crash, bang, boom, etc.

- Líneas cinéticas: dan movimiento al dibujo o a la acción.

- Metáforas visuales: expresan un pensamiento o idea que el personaje no puede o no quiere decir
verbalmente.
Actividad:
1- Realizar una narración o guión teniendo en cuenta la siguiente consigna: “Desperté un día…” a
partir de ahí es libre el tema y para desarrollar hacia donde la imaginación los lleve. Recuerden
que la narrativa debe tener un principio, desarrollo y final (abierto o cerrado). La narración les
servirá para desarrollar la historieta en forma gráfica pero no hace falta entregarla, solo la historieta
o comic.
2- Dividir el plano en viñetas (con un mínimo de 8 cuadros) con la forma que quieras y numerarlas.
3- Utilizar diferentes planos (por lo menos 4 diferentes en todo el recorrido visual).
4- Utilizar diálogos, pensamiento, etc.
5- Utilizar alguno de los recursos gráficos (metáforas visuales, líneas cinéticas, onomatopeyas, etc.)

Técnica: Poden utilizar la técnica con la que se sientan más a gusto: lápiz negro (grisados), color (degradé
o plenos), birome, acuarelas, con programa de diseño o tableta, collage de imágene, fotografía, etc.

Fecha de entrega: Miércoles 16 de diciembre 2020

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