Tarea de Turismo Individual #22

Tarea de Asistencia y Mediación Turística
Nombre: Karen Flores

Semana: 22
Curso: 3° Turismo
ACTIVIDAD GRUPAL
Cuáles son las principales necesidades de los museos en Ecuador

Presupuesto
Difusión y promoción museal
Infraestructura
Seguridad y guardianía
Se resolverán las siguientes actividades:
Consulte quienes conforman la red museos nacionales en Ecuador
Museo Nacional del Ecuador (MUNA)
Camilo Egas
Centro Cívico Cultural Museo
Biblioteca Mariscal Sucre Chillogallo
Museo y Centro Cultural Esmeraldas
Museo y Centro Cultural Ibarra
Museo Antropológico y de Arte Contemporáneo (MAAC)
Museo Nahím Isaías y Presley Norton
Museo Amantes de Sumpa
Museo y Parque Arqueológico Pumapungo
Centro Cívico Ciudad Alfaro
Investigue la política nacional de museos en Ecuador
La política nacional es proponer líneas programáticas para la elaboración de una
propuesta de políticas públicas enfocadas al mejoramiento del sector
museístico nacional, con el fin de promover la valorización, preservación y puesta
en valor del patrimonio cultural ecuatoriano
¿Qué es el SIEM? ¿Cuál es su función en relación a los museos?
Sistema Ecuatoriano de Museos (SIEM)
El SIEM surge como un órgano integrador y consultivo de planes, programas proyectos
relacionados a la temática museística a nivel nacional. Se plantea el SIEM con la
finalidad de facilitar el diálogo entre museos e instituciones afines para promover una
gestión integrada en el desenvolvimiento de los museos, acervos y procesos
museológicos.
Identifique a los principales tipos de visitantes a los museos
EI visitante «fan».
Es aquel que viene predispuesto a visitarlo, que por alguna razón determinada escoge un
museo concreto y planifica la visita.
El turista accidental.
Aunque pueda parecer lo contrario, forma parte de un grupo bastante amplio de personas que
no son visitantes habituales de museos en su rutina cotidiana. Su vinculación con el museo se
produce por motivos «estacionales», vinculados a la rutina del turismo vacacional.
El escolar cautivo.
Debe su calificación a la obligación de tener que realizar la visita con la escuela. Dependiendo
de cómo se plantee la experiencia, podemos generar un mal recuerdo en el escolar o ganar un
futuro visitante «fan» para los museos.
Querido profesor.
El colectivo docente ha de ser considerado un objetivo principal para los departamentos de

públicos de los museos. Hay que mimarlo, pero también debemos formarlo y
hacerlo cómplice de la experiencia educativa.
Los grupos de mayores.
Si existe un perfil de visitante que dispone de tiempo para visitar el museo, como puede ser el
jubilado/a. Este grupo de público puede convertirse en un aliado muy interesante para nuestra
institución, no sólo con el fin de alimentar la estadística de visitantes, sino considerándolo un
colaborador cualificado.
La familia.
Es una de las tipologías de visitantes más difíciles de satisfacer, por la diversidad de

preferencias y niveles de conocimientos previos de sus componentes.
Visitantes con discapacidad.
Salvo en contadas excepciones, esta categoría de público es aún una asignatura pendiente en
muchos de nuestros museos. Las razones son diversas y sobre todo están vinculadas a
criterios de accesibilidad, movilidad e inclusión.
Visitantes con necesidades educativas especiales.
El museo, como instrumento al servicio de su comunidad, tiene que prever las estrategias
inclusivas necesarias para facilitar el acceso de todos los visitantes, sea cual sea su origen,
creencia religiosa, capacidades, nivel socioeconómico o cultural.
El visitante ocasional
Es un visitante que suele acudir en ocasiones muy puntuales, no suele tener mucho interés por
el museo y, si accede a él, suele ser habitualmente por intereses de terceros.
El visitante VIP.
Es aquel que, por su cargo o relevancia social, se ve en la obligación de visitar el museo.
El visitante online.
Ha surgido de la revolución que ha representado Internet en la primera década del siglo XXI y
muy especialmente por la evolución de la Web 1.0 a la 2.0.

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Nombre: Karen Flores

Cuáles son las principales necesidades de los museos en Ecuador

El colectivo docente ha de ser considerado un objetivo principal para los departamentos de

Los grupos de mayores.

Es una de las tipologías de visitantes más difíciles de satisfacer, por la diversidad de

Visitantes con discapacidad.

Visitantes con necesidades educativas especiales.

Es aquel que, por su cargo o relevancia social, se ve en la obligación de visitar el museo.

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