Borradores Del II Lapso DIII

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
DISTRITO PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO ALTOS MIRANDINOS
CEI “MUNDO INFANTIL DEL ROTARY”
Año escolar: 2019-2020
BOLETIN INFORMATIVO
Apellidos y Nombres: Arcia R. Jhoncleiver J. Edad: 5 años

Cédula Escolar: V-11523639905
Nombre del Representante: Yosmelin Rondón
Docente: Deyamira Magallanes. - Naismith Pérez.
Turno: Tarde. Sección: “D III”
PERÌODO: Enero - abril
ACTUACIÒN DEL NIÑO
Limpia, ordena y recoge sus materiales una vez terminada la actividad, sugiere
actividades, ideas y soluciones; identifica por u nombre a los compañeros y compañeras,
mantiene el equilibrio al pararse y sentarse, se hace cargo de las actividades que se propone
hacer; expresa con claridad sus ideas, demuestra soltura en el manejo de los materiales del
aula.
Agrupa objetos parecidos; ordena objetos por su tamaño; describe las relaciones más
largas, más corta; arma y desarma elementos, usa palabras para referirse al orden de los
acontecimientos tales como: antes, primero, ahora, cuenta para designar cantidades, cuenta
correctamente hasta 7 elementos.
Días Hábiles: 65 Asistencia: 16 Inasistencias: 49 Retardos: 0
________________ Sello ___________________

Firma del Directivo Firma del Docente
_____________________________
Firma del Representante
BOLETIN INFORMATIVO
Apellidos y Nombres: Castro Q, Davilson J Edad: 5 años 6 meses

Nombre del Representante: Maiglis Querales
Docente: Deyamira Magallanes. - Naismith Pérez
Turno: Tarde. Sección: “D III”.
Demuestra iniciativa para realizar actividades; respeta hábitos y normas de alimentación e

higiene; dice su nombre, apellido y edad completos; valora las actividades que realiza;
expresa lo que siente al grupo; da las gracias y pide las cosas por favor sin que se le
recuerde; intercambia ideas y experiencias, comunica lo que va hacer; reconoce las letras de
su nombre; completa palabras, frases u oraciones a partir de una silaba; escribe palabras a
partir de una imagen; escribe libremente palabras cortas; escribe espontáneamente palabras
dadas por el adulto; representa gráficamente elementos del entorno; colorea una figura
grande respetando los bordes.
Usa los términos ayer, hoy y mañana para comunicar experiencias cotidianas; nombra los
días de la semana, diferencia nociones como poco tiempo, mucho tiempo; ordena laminas
siguiendo una secuencia lógica; en el momento del recuento explica las actividades que
realiza en la jornada; establece correspondencia entre el número y la cantidad de objetos,
identifica números del 1 al 20, cuenta y compara la cantidad de niñas y niños que asisten a
clases; escribe el nombre de cada uno de los números que reconoce, señala y describe las
figuras geométricas.
________________ Sello ___________________

_____________________________
BOLETIN INFORMATIVO
Apellidos y Nombres: Sierra R, Rosibel A Edad: 5 años 9 meses

Nombre del Representante: Roselin Rondón
PERÌODO: Enero – abril
ACTUACIÒN DE LA NIÑA
La niña se mantiene limpia durante su permanencia en el preescolar; limpia, ordena y guarda los
materiales del espacio cuando culmina su trabajo; escoge libremente la actividad que desea realizar;
muestra preferencia funcional al lanzar, recibir o escribir con la mano izquierda; apoya
afectivamente a sus compañeros y compañeras, pide permiso para usar algo del estante del docente;
mantiene interacción fluida, constante y variada con adultos; practica valores durante la jornada
tales como: respeto, solidaridad y honestidad, en los momentos de juegos corporales reconoce su
derecha e izquierda; realiza movimientos siguiendo instrucciones de posición sobre su propio
cuerpo: (juntos – separado), de dimensión (grande – pequeños); rellena en una dirección figuras
sencillas sin salirse del contorno.
Se ubica en los días de la semana , usa correctamente el ayer, hoy y mañana en sus narraciones;
dibuja y modela elementos del paisaje natural: (árbol, sol, estrellas); une líneas para formar líneas
rectas, curvas o en zigzag; copia letras y números, escribe la fecha utilizando correctamente el
espacio de la doble línea, transforma diferentes tipos de objetos y materiales( doblándolos,
agrupándolos); describe actividades que se realiza durante la mañana, tarde y noche; dice el número
de los dedos de su manos sin haberlos contado antes; establece correspondencia entre el número y la
cantidad de personas, cuenta y compara la cantidad de niños y niñas que asisten al plantel; cuenta en
forma consecutiva del 1 al 10; identifica hembras y varones al contar la asistencia.
________________ Sello ___________________

_____________________________
BOLETIN INFORMATIVO
Apellidos y Nombres: Moncada A. Dylan A. Edad: 6 años 2 meses

Cédula Escolar: V114
Nombre del Representante: Daniuska Armas
ACTUACIÒN DE LA NIÑO
El niño saluda con entusiasmo al llegar a la escuela a las docentes, compañeras y compañeros,
expresa sus emociones en forma oral; responde a preguntas sencillas; pide permiso para trasladarse
de un espacio a otro; reconoce hasta donde llega su limite para realizar una actividad; siempre tiene
una razón por el cual hace las cosas; tiene iniciativa para escoger sus actividades a realizar; se
responsabiliza por sus propias acciones; actúa con espontaneidad, alegría y seguridad durante la
jornada, escribe su nombre y apellido sin ayuda; relata cuentos usando partículas de enlace ( luego,
después); anticipa lectura a través de imágenes; dibuja figuras sencillas de la naturaleza; representa
mediante el dibujo la figura humana.
Menciona los días de la semana y meses del año de forma secuencial; se ubica en los días de la
semana en ayer, hoy y mañana en sus narraciones; reconoce que un número limitado de niños y
niñas pueden ocupar un mismo lugar en los espacios; posee la noción de lo que va antes y después
de una actividad; ordena laminas siguiendo una secuencia lógica; en el momento del recuento
explica las actividades que realiza en la jornada; agrupa objetos parecidos; ordena objetos por su
tamaño; escribe la fecha utilizando correctamente el espacio de la doble línea; escribe los número
del 0 al 20 cumpliendo la secuencia de los mismo; señala y describe las figuras geométricas.
________________ Sello ___________________

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BOLETIN INFORMATIVO
Apellidos y Nombres: Solorzano D. Ashly A. Edad: 5 años 1 meses

Nombre del Representante: María Díaz
ACTUACIÒN DEL NIÑA
La niña trabaja independientemente en actividades libres; practica y respeta hábitos y

normas de alimentación e higiene; conoce sus habilidades y limitaciones para realizar una
actividad; muestra aprecia por lo que realiza; establece relaciones afectuosas con sus
compañeros, compañeras y adultos; dice gracias y por favor espontáneamente; trae un plan
de trabajo en mente desde su casa; escoge a los compañeros y compañeras para trabajar en
el espacio; utiliza el lenguaje oral para comunicar sus ideas; escribe la fecha respetando la
doble línea del cuaderno; identifica situaciones en narraciones de cuentos; copia en forma
libre tomando como modelo escrituras impresas; realiza dibujos sencillos; emplea gestos
para representar estados de ánimo; lee y escribe palabras y letras.
Reconoce que un número limitado de niños puede ocupar un mismo lugar en los espacios;
posee la noción de lo que va antes y después de una actividad; reproduce figuras
geométricas como el cuadrado, circulo, rectángulo y triángulo; diferencia objetos y/o
personas según las relaciones “ más grande que, más pequeño que”; cuenta y compara la
cantidad de niños y niñas que asisten al salón, identifica números del 0 al 10; cuenta
verbalmente los números que conoce; relaciona donde hay más o donde hay menos, al
quitar y/o agregar elementos.
________________ Sello ___________________

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BOLETIN INFORMATIVO
Apellidos y Nombres: Trejo U. Ashly G Edad: 5 años 3 meses

Cédula Escolar: V11424879676
Nombre del Representante: Keilin Trejo.
Docente: Deyamira Magallanes. – Naismith Pérez
ACTUACIÒN DEL NIÑA
Expresa libremente gustos y preferencias; limpia el lugar donde come; sabe cuentos años
tiene; se responsabiliza por sus propias acciones; establece relaciones afectuosas con niños,
niñas y adultos; dice gracias y por favor espontáneamente; pronuncia correctamente
oraciones simples; sostiene largas conversaciones con el adulto, compañeros y compañeras;
anticipa lectura a través de imágenes; lee y escribe de forma convencional; escribe su
nombre y apellido viendo su cartel de selección; colorea en forma regular respetando los
bordes; rasga con direccionalidad; recorta y pega figuras sencillas; distingue la derecha e
izquierda en si mismo; se trepa en columpios y tobogán.
Posee nociones de dentro, fuera, arriba, abajo; realiza agrupaciones sencillas; realiza
correctamente seriaciones de tamaño, color y forma; reconoce las figuras geométricas
(circulo, cuadrado); diferencia la noción poco tiempo – mucho tiempo; cuenta para designar
cantidades; reconoce el símbolo gráfico del número 1 al 10; usa los términos ayer, hoy y
mañana para comunicar experiencias cotidianas, sube y baja escaleras uno a uno alternando
los pies guardando los espacios entre ellos.
________________ Sello ___________________

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BOLETIN INFORMATIVO
Apellidos y Nombres: Arihana A. Vargas A. Edad: 5 años 9 meses

Nombre del Representante: Emmy Alamo
Participa en conversaciones y juegos con sus compañeros y compañeras, pide por si

misma los materiales con los cuales va a trabajar; expresa emociones y sentimientos, da
nombre a lo que construye; escribe su nombre uniendo punticos; colorea figuras grandes y
pequeñas en forma regular sin salirse del borde; canta canciones; juega cooperativamente
con otros niños y niñas.
Relaciona donde hay más o donde hay menos; cuenta para asignar cantidad; cuenta del 1
al 5; aparece objetos según el modelo dado; usa los términos hoy, ayer para comunicar
experiencias cotidianas; nombra los días de la semana, diferencia nociones como poco
tiempo, mucho tiempo; todo esto con ayuda del adulto.
________________ Sello ___________________

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BOLETIN INFORMATIVO
Apellidos y Nombres: Evolet C. Meneses M. Edad: 5 años 8 meses

Nombre del Representante: Martha Macias
Docente: Deyamira Magallanes. – Naismith Pérez
La niña comparte juegos y materiales con sus compañero y compañeras, es colaboradora y

coopera en la jornada de orden y limpieza espontáneamente; da respuestas correctas a preguntas que
se le formulan ya sea personal o relacionadas a las actividades realizadas durante la jornada diaria,
su vocabulario le permite comunicarse efectivamente con los demás; rellene en una dirección
figuras sencillas sin salirse del contorno; dibuja figuras geométricas tales como el (cuadrado,
triángulo, circulo, rectángulo); realiza movimientos siguiendo instrucciones en función de la
lateralidad, derecha e izquierda a través de una canción o juegos.
En el momento de reunión de grupo menciona los días de la semana y meses del año de forma
secuencial; al comentar situaciones vivenciales de su entorno se ubica correctamente en el tiempo
ayer, hoy y mañana; copia números y letras en materiales como revistas, folletos, cartillas; forma
silabas a partir de consonantes y vocales ( ma, la, so, pa); forma oraciones a partir de palabras (mi
mamá me ama); escribe la fecha utilizando correctamente el espacio de la doble línea; escribe los
números del 0 al 20 cumpliendo la secuencia de los mismos; lee palabras, silabas y oraciones de
manera clara y fluida; relaciona eventos o situaciones con periodos de tiempo determinados
( desayuno en la mañana, almuerzo al medio día y ceno en la noche); establece correspondencia
entre el numero y la cantidad de objetos o personas, escribe el nombre de cada número que
reconoce.
________________ Sello ___________________

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BOLETIN INFORMATIVO
Apellidos y Nombres: Veliz Z, Yeiber E Edad: 5 años 10 meses

Nombre del Representante: Mariana Zagarra
Docente: Deyamira Magallanes.
PERÌODO: Enero - Abril
Expresa oralmente vivencias acontecidas en su entorno familiar; expresa a través de

gestos (rabia, alegría) sus emociones; responde preguntas sencillas; se responsabiliza por
sus propias acciones; identifica los diferentes roles de los miembros de su familia; juega
cooperativamente con otros niños y niñas; corre con rapidez y seguridad; camina sobre una
línea recta; recorta respetando líneas curvas, rectas y en zigzag; colorea una figura grande
respetando los bordes; lee y escribe palabras, silabas y letras.
Cuenta para designar cantidad; usa los términos ayer, hoy y mañana para comunicar sus
experiencias cotidianas; describe actividades cotidianas; describe actividades que se
realizan durante la mañana, tarde y noche; ordena laminas siguiendo una secuencia lógica;
identifica números del 1 al 8; escribe en nombre de cada uno de los números que reconoce;
establece correspondencia entre el número y la cantidad de objetos o personas, escribe el nombre de
cada número que reconoce.
________________ Sello ___________________

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Año escolar: 2019- 2020
BOLETIN INFORMATIVO
Apellidos y Nombres: González P, Jhanet L Edad: 5 años 6 meses

Nombre del Representante: Dwight González
Docente: Deyamira Magallanes. – Naismith Pérez.
PERÌODO: Enero – Abril
ACTUACIÒN DE LA NIÑA
Manifiesta satisfacción por las actividades que realiza; da muestra de aceptar y respetar
responsabilidades; es independiente; demuestra confianza de si misma; soluciona los
problemas que se le presentan; toma en cuenta opiniones de sus compañeros y compañeras;
escucha con atención y habla con otros niños y niñas; expresa verbalmente sentimientos;
ordena cronológicamente imágenes; completa frases, palabras, expresiones a partir de una
silaba; identifica las silabas que conforman su nombre; escribe palabras a partir de una
imagen.
Nombre y reconoce objetos; realiza agrupaciones sencillas; forma conjunto de al menos 9

elementos; realiza correctamente seriaciones de color, reconoce formas geométricas:
circulo, cuadrado y triángulo; posee nociones de ayer, hoy y mañana; secuencia los
personajes de una historia; cuenta para designar cantidades; reconoce los números del 1 al
20; nombra los días de la semana; escribe la fecha respetando el espacio de la doble línea;
reconoce que un número limitado de niños puede ocupar un mismo lugar en los espacios;
posee la noción de lo que va antes y después de una actividad;
________________ Sello ___________________

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

Apellidos y Nombres: Arcia R. Jhoncleiver J. Edad: 5 años

ACTUACIÒN DEL NIÑO

Días Hábiles: 65 Asistencia: 16 Inasistencias: 49 Retardos: 0

________________ Sello ___________________

Apellidos y Nombres: Castro Q, Davilson J Edad: 5 años 6 meses

ACTUACIÒN DEL NIÑO

Demuestra iniciativa para realizar actividades; respeta hábitos y normas de alimentación e

Días Hábiles: 65 Asistencia: 36 Inasistencias: 29 Retardos: 0

________________ Sello ___________________

Apellidos y Nombres: Sierra R, Rosibel A Edad: 5 años 9 meses

Días Hábiles: 65 Asistencia: 20 Inasistencias: 45 Retardos: 0

________________ Sello ___________________

Apellidos y Nombres: Moncada A. Dylan A. Edad: 6 años 2 meses

Días Hábiles: 65 Asistencia: 27 Inasistencias: 38 Retardos: 0

________________ Sello ___________________

Apellidos y Nombres: Solorzano D. Ashly A. Edad: 5 años 1 meses

ACTUACIÒN DEL NIÑA

La niña trabaja independientemente en actividades libres; practica y respeta hábitos y

Días Hábiles: 65 Asistencia: 38 Inasistencias: 27 Retardos: 0

________________ Sello ___________________

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Apellidos y Nombres: Trejo U. Ashly G Edad: 5 años 3 meses

ACTUACIÒN DEL NIÑA

Días Hábiles: 65 Asistencia: 51 Inasistencias: 14 Retardos: 0

________________ Sello ___________________

Apellidos y Nombres: Arihana A. Vargas A. Edad: 5 años 9 meses

ACTUACIÒN DEL NIÑO

Participa en conversaciones y juegos con sus compañeros y compañeras, pide por si

Días Hábiles: 65 Asistencia: 27 Inasistencias: 38 Retardos: 0

________________ Sello ___________________

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Apellidos y Nombres: Evolet C. Meneses M. Edad: 5 años 8 meses

ACTUACIÒN DEL NIÑO

La niña comparte juegos y materiales con sus compañero y compañeras, es colaboradora y

Días Hábiles: 65 Asistencia: 32 Inasistencias: 33 Retardos: 0

________________ Sello ___________________

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Apellidos y Nombres: Veliz Z, Yeiber E Edad: 5 años 10 meses

ACTUACIÒN DEL NIÑO

Expresa oralmente vivencias acontecidas en su entorno familiar; expresa a través de

Días Hábiles: 65 Asistencia: 30 Inasistencias: 35 Retardos: 0

________________ Sello ___________________

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Apellidos y Nombres: González P, Jhanet L Edad: 5 años 6 meses

Nombre y reconoce objetos; realiza agrupaciones sencillas; forma conjunto de al menos 9

Días Hábiles: 65 Asistencia: 27 Inasistencias: 38 Retardos: 0

________________ Sello ___________________

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