Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria

1er grado. Semana del 26 al 30 de octubre

Nombre de la Escuela: ________________________________________

Nombre del alumno: _________________________________________

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 Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria
1er grado. Semana del 26 al 30 de octubre
Presentación
El cuadernillo de trabajo a distancia implementado por el Proyecto Multigrado, son
ejercicios que refuerzan la programación televisiva de APRENDE EN CASA II, sin importar el
acceso o la conectividad de los alumnos, los ejercicios están elaborados para que sean
resueltos de manera sencilla.
Para la elaboración de este material se consultaron: las programaciones televisivas de cada
grado y los Libros de Texto Gratuito de los alumnos de primaria.

En esta semana ya estamos incluyendo páginas de los libros de texto. Se incluye una
sección titulada Acercamiento a la tecnología digital, donde compartimos enlaces para
reforzar los aprendizajes esperados, para los alumnos que tengan la posibilidad de acceder
a estos medios tecnológicos.

La intención final es que el presente material sirva como apoyo directo a los maestros de
educación básica de las escuelas multigrado, como un instrumento de retroalimentación
en la programación televisiva de APRENDE EN CASA II principalmente para los alumnos que
se encuentran en situación de desventaja, ya sea por el lugar donde viven o por las
condiciones en que se desenvuelven. Esperamos que las estrategias presentadas en el
presente cuadernillo sean de gran ayuda para los alumnos y docentes y que en algo
puedan coadyuvar a realizar su función de mejor manera, por lo que las dejamos a su
consideración y esperamos que pueda ser aplicado en sus escuelas. Les recordamos el
material es gratuito
Les presentamos las actividades de la semana del 26 de octubre al 30 de octubre y ligas de
apoyo electrónico.
https://www.facebook.com/Escuela-Primaria-Rural-Benem%C3%A9rito-de-las-
Am%C3%A9ricas-113640163641242
https://www.youtube.com/channel/UCyuorbBtuvlQmiMHvBDc4sQ?view_as=subscriber
Atentamente. Comunidad Multigrado Unitaria

Gamaliel Cleto Luis. Nuevo León Dalia Liliana López Armendáriz. Chihuahua
Ma. de Jesús Rocha Segura. S. L. P. Rosa Ivone Tadeo Mezo. Quintana Roo.
Aideé Dueñas Martínez. Querétaro Ma. Soledad Manzano Palacios. S.L.P.
Irlanda Silva Morales. Hidalgo. Karla Alejandra Hernández Frausto. Tamaulipas
Marisol Salcido Reyes Chihuahua Jaqueline Martell Flores Estado de México
Yesica Holguín Ávila Chihuahua Edna Leonor María Guadalupe Aguilar Vidal. Morelos

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1er grado. Semana del 26 al 30 de octubre
Lunes 26 de octubre
Asignatura: Educación Socioemocional

Tema: ¿Te marchitas o floreces?

Instrucciones: Pinta del color que tú prefieras los círculos de las actividades que te hacen
sentir bien.

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Instrucciones: Dibuja algo que te haga sentir mal.

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1er grado. Semana del 26 al 30 de octubre
Asignatura: Artes
Tema: Mi espacio en movimiento

Instrucciones: Juega piedra, papel o tijera.

Los jugadores tienen la palma de la mano hacia arriba y el puño sobre ella. Mientras
cuentan hasta tres golpean la palma con el puño. Al llegar a tres, convierten el puño en el
objeto de su elección. Hay tres para escoger: piedra (puño cerrado), papel (mano abierta)
o tijera (dos dedos en forma de V). La piedra gana porque rompe la tijera, el papel gana
porque cubre la piedra y las tijeras ganan porque cortan el papel. Si se saca la misma
forma, se repite.

Escribe quien ganó: ______________________

Dibuja en el cuadro la expresión de su cara al ganar.

Asignatura: Conocimiento del medio

Tema: ¿Dónde está mi casa?
Instrucciones: Dibuja el croquis de tu casa y encierra el lugar donde más te gusta estar. Si
tienes tu libro de texto lee y contesta las páginas 30.

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1er grado. Semana del 26 al 30 de octubre

Asignatura: Lengua materna

Tema: Investigo, escribo y dibujo mis ideas

Instrucciones: Solicita a un adulto que esté contigo te cuente una leyenda del lugar donde
vives o alguna que conozca. Si tienes tu libro de español actividades puedes pedir que te
lean las páginas 46 a la 48.

Dibuja en el siguiente espacio como es el Escribe en este espacio 3 características

personaje de a leyenda. que recuerdes del personaje.

1._________________________________________

2._________________________________________

3._________________________________________

Asignatura: Vida saludable

Tema: Los alimentos son mi mejor medicina

Instrucciones: En la página 20 de este cuadernillo, colorea y recorta los alimentos. Después,

en el siguiente espacio pega los alimentos que te ayuden a estar bien. Puedes dibujar otros
que a ti te gusten.

Alimentos que ayudan a mi bien estar.

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1er grado. Semana del 26 al 30 de octubre

Lo que aprendí
Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste
Asignatura Aprendizaje esperado

Educación Nombra cómo se siente cuando una persona lo

Socioemocional trata bien o mal.
Artes Explora el espacio general y personal al realizar
distintos tipos de movimientos.
Conocimiento del Describe y representa la ubicación de su casa,
medio escuela y otros sitios con el uso de referencias
espaciales básicas.
Lengua materna Escucha la lectura en voz alta de los materiales
seleccionados y adquiere autonomía para
hacerlo por sí mismo a lo largo del grado.
Expresa qué comprendió de la lectura de cada
texto.
Vida saludable Expresa ideas acerca de la importancia de
incluir en su consumo diario alimentos
saludables de los distintos grupos.

Martes 27 de octubre
Asignatura: Matemáticas
Tema: ¿Cuál prefieres?

Instrucciones: Colorea el animal que te gusta más.

Pregunta a un integrante de tu familia, que animal le gusta más y pon una línea para
registrar las respuestas en la siguiente tabla. (Pregunta al menos a 5 personas)
Si tienes tu libro de texto puedes contestar también las páginas 40 y 41.

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1er grado. Semana del 26 al 30 de octubre
Animal Líneas Números.

Asignatura: Formación Cívica Ética

Tema: ¿A quién le comparto mis datos?

Instrucciones: Ilumina a quién de las personas que están en los dibujos puedes darle tus
datos personales. Si tienes tu libro de texto, lee y contesta con ayuda de un adulto la pág.
12.

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1er grado. Semana del 26 al 30 de octubre
Asignatura: Lengua materna

Tema: Las leyendas explican el mundo… con imaginación.

Instrucciones: Pide a un adulto que te lea la siguiente leyenda. Si tienes tus libros puedes
leer en la página 14 de tu libro de lectura.
Después copia 3 palabras cortas y 3 palabras largas.
Palabras Cortas

___________________

____________________

____________________

Palabras largas

___________________

____________________

____________________

Asignatura: Artes
Tema: Kinesfera y yo

Instrucciones: Juega "enanos" o "gigantes"

Una persona dirá enanos o gigantes, al decir enanos los demás se agacharan, cuando dice
gigantes los alumnos de pararán. El ganador será el que no se equivoque.

Dibuja la postura que más te gustó

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1er grado. Semana del 26 al 30 de octubre

Asignatura: Educación Física

Tema: Expresando felicidad

Instrucciones: Por turnos de uno en uno los miembros de la familia, a una distancia
determinada se lanzan fichas, piedritas, canicas etc. con el fin de ingresarla en un plato que
flota dentro de una bandeja de plástico que contiene agua. Deben ingresar todas las que
pueda sin hundir el plato. Se hace el conteo y el que logre tener más piedritas o canicas en
el plato gana. Después lo hacemos al contrario llenando el platito hasta hundirlo esto será
en determinado tiempo.

Contesta:
¿Qué sentí con la actividad?__________________________________
¿Qué se me hizo difícil?_______________________________________
¿Qué se me hizo fácil?________________________________________

Recuerda que todos debemos colaborar en el aseo de la casa .

Lo que aprendí

Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste

Asignatura Aprendizaje esperado

Matemáticas Recolecta datos y hace registros personales.

Formación Cívica Reconoce su nombre y nacionalidad como
y Ética parte de su
identidad que le permite acceder y ejercer
sus derechos.
Lengua materna Recupera, con ayuda del profesor, la trama
de los
cuentos leídos.
Artes Explora el espacio general y personal al
realizar distintos tipos de movimientos.
Educación Física Explora el equilibrio, la orientación
espaciotemporal
y la coordinación motriz en actividades y
juegos, para impulsar la expresión y control
de sus movimientos.

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1er grado. Semana del 26 al 30 de octubre
Miércoles 28 de octubre
Asignatura: Conocimiento del medio
Tema: Buscando tesoros

Instrucciones: Observa la imagen y contesta. Si tienes tu libro de texto con ayuda de

alguien más lee y contesta las página 31.

¿Qué se encuentra a la derecha del niño?_______________________________________________

¿Qué está a la izquierda del niño?_______________________________________________________

¿Qué tiene debajo del pie derecho?____________________________________________________

Asignatura: Matemáticas
Tema: ¿Cuántos hay?

Instrucciones: Observa la imagen y cuenta cuantos elementos hay de cada uno, y en la

tabla pinta un cuadrito por cada elemento que encuentres.
Si ya tienes tu libro de texto puedes contestar las páginas 42 y43.

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1er grado. Semana del 26 al 30 de octubre

Asignatura: Lengua materna

Tema: Palabras y más palabras…
Instrucciones: Escribe dos palabras que comiencen igual que el dibujo. Si tienes tu libro de
texto contesta la página 49

Asignatura: Cívica y Ética en diálogo

Tema: Reconozco mis derechos

Instrucciones: Une con una línea el dibujo con el derecho al que corresponde .

Derecho a ser tratado

Derecho a opinar Derecho a jugar Derecho a un nombre Con igualdad

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1er grado. Semana del 26 al 30 de octubre

Lo que aprendí
Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste
Asignatura Aprendizaje esperado

Conocimiento del Describe y representa la ubicación de su

medio casa, escuela y otros sitios con el uso de
referencias espaciales básicas.
Matemáticas Recolecta datos y hace registros personales.
Lengua materna Reconoce el valor sonoro de las letras al
escribir o dictar palabras y oraciones.
Cívica y Ética en Reconoce su nombre y nacionalidad como
diálogo parte de su identidad que le permite
acceder y ejercer sus derechos.
Jueves 29 de octubre.
Asignatura: Lengua materna
Tema: Nosotros y el barro

Instrucciones: Escribe en las líneas las palabras que comienzan igual que:

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Asignatura: Artes
Tema: Creando movimientos

Instrucciones: Pide a un adulto que te lea y repita contigo la letra de la canción, al cantarla
ve realizando los movimientos que vas cantando.
https://www.youtube.com/watch?v=nxpjpOUEmQ8

Cabeza, hombro, rodilla y pie

Cabeza, hombro, rodilla y pie
Ojos, orejas, boca y nariz
Cabeza, hombro, rodilla y pie
Cabeza, hombro, rodilla y pie
Cabeza, hombro, rodilla y pie
Ojos, orejas, boca y nariz
Cabeza, hombro, rodilla y pie

¿Cómo te sentiste con la canción?__________________

En el siguiente espacio dibuja el movimiento que más te gustó realizar.

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Asignatura: Conocimiento del medio

Tema: Reconozco mi camino

Instrucciones: En el siguiente espacio, dibuja un croquis de tu casa y lugares cercanos. Al

terminar compártelo con alguien que esté contigo. Si tienes tu libro de texto puedes
contestar páginas 34 y 35.

Asignatura: Matemáticas
Tema: Registramos nuestras preferencias
Instrucciones: Observa y contesta la tabla. Si tienes tu libro de texto puedes contestar la
página 44.

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1er grado. Semana del 26 al 30 de octubre

Asignatura: Educación Física

Tema: Expresando felicidad

Instrucciones: Con la ayuda y el acompañamiento del adulto que está contigo canta y
baila. “Las calaveras” https://www.youtube.com/watch?v=YXi2iMq8HDU
Las Calaveras
Dibuja la calaverita que más te haya
CHUMBALA CA CHUMBALA CHUMBALA
gustado.
Cuando el reloj marca la UNA (1) Las calaveras salen de su
tumba CHÚMBALA CA CHÚMBALA CA CHÚMBALA (coro)

Cuando el reloj marca las DOS (2) Las calaveras comen

arroz CHÚMBALA CA CHÚMBALA CA CHÚMBALA (coro)

Cuando el reloj marca las TRES (3) Las calaveras bailan al

revés CHÚMBALA CA CHÚMBALA CA CHÚMBALA (coro)

Cuando el reloj marcan las CUATRO (4) Las calaveras se van

al teatro CHÚMBALA CA CHÚMBALA CA CHÚMBALA (coro)

Cuando el reloj marca las CINCO (5) Las calaveras pegan un

brinco CHÚMBALA CA CHÚMBALA CA CHÚMBALA (coro)

Cuando el reloj marca las SEIS (6) Las calaveras juegan con
Moisés CHÚMBALA CA CHÚMBALA CA CHÚMBALA (coro)

Cuando el reloj marca las SIETE (7) Las calaveras comen

filete CHÚMBALA CA CHÚMBALA CA CHÚMBALA (coro)

Cuando el reloj marca las OCHO (8) Las calaveras comen

bizcocho CHÚMBALA CA CHÚMBALA CA CHÚMBALA (coro)

Cuando el reloj marca las NUEVE (9) Las calaveras juegan

en la nieve CHÚMBALA CA CHÚMBALA CA CHÚMBALA

Cuando el reloj marca las DIEZ (10) Las calaveras se pisan

los pies CHÚMBALA CA CHÚMBALA CA CHÚMBALA (coro)

Cuando el reloj marca las ONCE (11) Las calaveras pintan el

bronce CHÚMBALA CA CHÚMBALA CA CHÚMBALA (coro)

Cuando el reloj marca las DOCE (12) Las calaveras se

desconocen CHÚMBALA CA CHÚMBALA CA CHÚMBALA
(coro)

Cuando el reloj marca la UNA (1) Las calaveras regresan a

su tumba CHÚMBALA CA CHÚMBALA CA CHÚMBALA
(coro)

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1er grado. Semana del 26 al 30 de octubre

Lo que aprendí
Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste
Asignatura Aprendizaje esperado

Lengua materna Identifica las similitudes gráfico-sonoro entre

palabras que se asemejan por su sílaba inicial, con
apoyo de gráficos y dibujos (texto- imagen).
Artes Explora el espacio general y personal al realizar
distintos tipos de movimientos
Conocimiento del Describe y representa la ubicación de su casa,
medio escuela y otros sitios con el uso de referencias
espaciales básicas.
Matemáticas Recolecta datos y hace registros personales.
Educación Física Explora el equilibrio, la orientación espaciotemporal
y la coordinación motriz en actividades y juegos,
para impulsar la expresión y control de sus
movimientos.

Viernes 30 de octubre.
Asignatura: Matemáticas
Tema: Hay más de… hay menos de…

Instrucciones: Juega con alguien de tu familia “piedra, papel o tijeras” y registra en la

siguiente tabla los resultados. (Marca con una x en la tabla cada vez que gane alguien).
Si tienes tu libro de texto puedes contestar también a página 45.

Nombre del jugador x Total

¿Quién ganó más veces?________________________________________________________________

¿Quién ganó menos veces?_____________________________________________________________

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Asignatura: Conocimiento del medio

Tema: Los sabores de la ofrenda

Instrucciones: En el siguiente cuadro dibuja actividades que realizas con tu familia el día de
muertos.

Asignatura: Educación socioemocional

Tema: Yo me siento así

Instrucciones: Observa el conflicto y responde.

¿Cuál crees que sea el conflicto entre las niñas?__________________________________________

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Encierra el sentimientos que crees que tengan cada una de las niñas de la imagen de
arriba.

Asignatura: Artes
Tema: Juego y movimiento

Instrucciones: Juega “grítalo con mímica”, necesitarás las cartas de la lotería o únicamente
recordarlas para poder comunicarlas con tu cuerpo.

Con tu familia reunida, o con quien te acompañe, invita a un voluntario que tome una carta
de la lotería luego en lugar de gritar la imagen que está en ella lo comunicará con su
cuerpo, sin decir palabras o hacer sonidos, pídele a los demás que adivinen la carta que
estás actuando.

ASIGNATURA: Vida saludable

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Tema: El aire que respiro

Instrucciones: Pídele a un adulto o a un hermano más grande que tú, te lea la información
que está en la imagen. Recorta las imágenes de la derecha y pégalas donde corresponda.

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Lo que aprendí
Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste
Asignatura Aprendizaje esperado

Matemáticas Recolecta datos y hace registros

personales.
Conocimiento Identifica actividades que realiza en su
del medio casa, la distribución de responsabilidades
y la organización del tiempo.
Educación Describe lo que siente cuando hay una
socioemocional situación de desacuerdo, así como los
posibles sentimientos de otros.
Artes Explora el espacio general y personal al
realizar distintos tipos de movimientos.
Vida saludable Reconoce que la práctica de hábitos de
higiene y limpieza reduce el riesgo de
contraer enfermedades.

Recortable Vida Saludable: “Los alimentos son mi mejor medicina”

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Acercamiento a la tecnología digital
Asignatura: Español

Aprendizaje esperado: Recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.
Juega y diviértete realizando el siguiente reto, Si puedes ingresar para jugar en el siguiente
enlace: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6867285-leyendas.html
Si no puedes acceder, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico. Recorta los
recuadros y únelos con la imagen de las leyendas según correspondan, o si te es más fácil
une con líneas de colores el nombre de la leyenda con la imagen.

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1er grado. Semana del 26 al 30 de octubre
Acercamiento a la tecnología digital
Asignatura: Matemáticas

Aprendizaje esperado: Recolecta datos y hace registros personales.

Juega y diviértete realizando el siguiente reto, Si puedes ingresar para jugar en el siguiente
enlace: https://la.ixl.com/math/1-grado/aprender-a-contar-hasta-10
Si no puedes acceder, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico.Cuenta los
dibujos y únelas con el número que le corresponda con líneas de colores.

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