23 - Conoce - La - Lengua - El - Verbo 1
23 - Conoce - La - Lengua - El - Verbo 1
23 - Conoce - La - Lengua - El - Verbo 1
EJEMPLOS:
1ª CONJUGACIÓN (“-ar”) 2ª CONJUGACIÓN (“-er”) 3ª CONJUGACIÓN(“-ir”)
Amar, atar, bacilar, cavar, chutar, danzar, Abastecer, aprender, barrer, caer, Asistir, blandir, construir, despedir,
estirar, fatigar, ganar, hilar, inspirar, investigar, coger, devolver, envejecer, extender, dirigir, erigir, fingir, gemir, herir,
jugar, liar, llamar, mudar, navegar, operar, favorecer, guarecer, hacer, lamer, hervir, infringir, ir, latir, mentir,
palmear, quemar, respirar, saltar, tirar, llover, meter, nacer, oler, parecer, omitir, partir, repartir, revivir,
unificar, venerar, vigilar, xerocopiar, yermar, querer, recoger, saber, tener, servir, transmitir, ungir, vivir,
zarpar, zurrar… transcender, vencer, yacer… yungir, zambullir…
CONOCE LA LENGUA ESPAÑOLA. CEIP Manuel Siurot (La Palma del Condado).
* Hay muchos más verbos de la 1ª conjugación que de las otras dos juntas.
La 2ª y 3ª conjugación está más igualada, aunque hay más de la 2ª.
PALABRASVARIABLES:
sustantivos, adjetivos… VERBO
Para encontrar el lexema de un verbo podemos usar estos trucos: Las PALABRAS INVARIABLES (la mayoría de adverbios,
1. Busca palabras de su familia y fíjate qué parte se mantiene igual. preposiciones…) forman familias de palabras de una sola
palabra (tienen la misma forma en singular y plural, en
Ejemplo: corremos corro, corría, corramos… masculino y femenino…). Estas palabras solo tienen lexema o raíz, no tienen morfemas.
2. Al verbo en infinitivo y le quitamos la terminación ‘-ar’, ‘-er’ o ‘-ir’. Hay otras palabras “semivariables”, es decir, tienen Ejemplo:
corremos correr (le quitamos ‘-er’) corr-. morfemas (solo de género y número), pero hay muy pocas palabras en su familia
(determinantes…)
ACCIDENTES VERBALES:
- PERSONA GRAMATICAL. Indica quién realiza la acción del verbo. Se identifican con pronombres personales.
- NÚMERO. Está relacionado con la persona o personas que realizan la acción del verbo: singular o plural. No se
considera al género, porque todas las formas verbales son iguales en masculino y femenino.
- TIEMPO. Indica cuándo se realizó la acción. Puede ser presente, pasado y futuro, aunque hay otras situaciones.
- MODO. Indica la relación el hablante con lo que dice. Hay tres modos: indicativo, subjuntivo e imperativo.
* Dentro de los accidentes verbales no se considera la VOZ: activa o pasiva.
NÚMERO.
Como hemos visto en el punto anterior, la persona gramatical nos indica también el número (singular o plural) del
verbo, o sea, cuántas personas realizan la acción del verbo. Si la acción del verbo la realiza una sola persona, entonces
el sujeto y el verbo están en singular, y si la acción del verbo la realiza más de una persona, entonces el sujeto y el verbo
están en plural.
El verbo siempre tiene el mismo género (masculino o femenino) aunque la persona o personas que realizan la acción
del verbo (sujeto) sí pueden cambiar de género.
¿QUÉ ES EL SUJETO? El sujeto es la parte de la oración que
Por tanto, EL SUJETO Y EL VERBO CONCUERDAN nos indica quién ha realizado la acción del verbo.
EN NÚMERO. Un truco para encontrarlo es preguntar “¿Quién + el verbo + el
Los verbos no tienen género, solo número. resto de oración que concuerde?”
Ejemplo: Ana corta papel. “¿Quién corta papel?”: Ana.
MODO .
El modo verbal indica la ACTITUD del hablante en lo que dice. También expresa de qué forma se realiza la acción del
verbo. Existen tres modos: INDICATIVO, SUBJUNTIVO e IMPERATIVO.
Modo verbal Explicación Ejemplos
CONOCE LA LENGUA ESPAÑOLA. CEIP Manuel Siurot (La Palma del Condado).
INDICATIVO Indica acciones reales o posibles de realizar. Hoy comeré a las dos y después iré a tu casa.
Indica acciones posibles, deseadas, dudosas, Ojalá vengas mañana, y quizá juguemos ajedrez.
probabilidad, relatividad, hipotéticas, donde el Deseo que gane mi equipo, pero no sé si lo
SUBJUNTIVO
hablante exprese su opinión… La mayoría de las conseguirá. Seguramente lucharán hasta el final.
veces, estas situaciones están en subjuntivo. Si hubieses venido ayer, hubiéramos comido juntos.
Indica acciones ordenadas, mandatos, Ven rápido, y vosotros, traed la ropa del equipo.
instrucciones, consejos, exigencias, normas, Déjame pasar. Cruzad por el paso de cebra.
IMPERATIVO
recomendaciones… Aunque no siempre estas Por favor, quita el coche de ahí.
situaciones están en subjuntivo. Leamos el libro rápidamente.
Un error muy común es utilizar infinitivos para expresar modos verbales en imperativo. Ejemplo:
a veces se dice “Seguir trabajando así de bien.”, en lugar de “Seguid trabajando así de bien.”
* Hay autores que consideran el CONDICIONAL como otro modo más.
TIEMPO.
Las formas verbales también indican CUÁNDO se realizó la acción del verbo. Para ello se establecen tres referencias
temporales distintas (aunque se pueden establecer otras): presente, pasado y futuro.
- PRESENTE. El verbo expresa acciones que se están realizando ahora mismo según la expresión del hablante (aunque
en realidad puede que no se estén dando ahora). En muchas ocasiones, formas verbales en tiempo presente se usan
para expresar acciones en tiempo futuro o pasado.
- PASADO. El verbo expresa acciones que ya han pasado. Hay distintos grados del pasado.
- FUTURO. El verbo expresa acciones que aún no han pasado. Hay distintos grados del futuro.
Se pueden utilizar formas verbales de un tiempo verbal en oraciones con otro tiempo verbal. Así el lenguaje se
enriquece y podemos expresar una acción presente dentro de una acción principal en futuro, además de numerosas
combinaciones más (ver cuadro de ampliación en página siguiente).
(fuente: Wikipedia).