El Verbo
El Verbo
El Verbo
EJEMPLOS:
1ª CONJUGACIÓN (“-ar”) 2ª CONJUGACIÓN (“-er”) 3ª CONJUGACIÓN(“-ir”)
Amar, atar, bacilar, cavar, chutar, danzar, estirar, Abastecer, aprender, barrer, caer, Asistir, blandir, construir, despedir,
fatigar, ganar, hilar, inspirar, investigar, jugar, coger, devolver, envejecer, extender, dirigir, erigir, fingir, gemir, herir,
liar, llamar, mudar, navegar, operar, palmear, favorecer, guarecer, hacer, lamer, hervir, infringir, ir, latir, mentir,
quemar, respirar, saltar, tirar, unificar, venerar, llover, meter, nacer, oler, parecer, omitir, partir, repartir, revivir,
vigilar, xerocopiar, yermar, zarpar, zurrar… querer, recoger, saber, tener, servir, transmitir, ungir, vivir,
transcender, vencer, yacer… yungir, zambullir…
* Hay muchos más verbos de la 1ª conjugación que de las otras dos juntas.
La 2ª y 3ª conjugación están más igualadas, aunque hay más de la 2ª.
CONOCE LA LENGUA ESPAÑOLA. CEIP Manuel Siurot (La Palma del Condado).
DESINENCIAS
PREFIJOS SUFIJOS Indica el significado principal
de la palabra (el verbo).
Indica el significado
principal de la palabra. INFIJOS
Indican género, número, tamaño, situación... Indican persona, número, tiempo y modo.
Para encontrar el lexema de un verbo podemos usar estos trucos: Las PALABRAS INVARIABLES (la mayoría de adverbios,
1. Busca palabras de su familia y fíjate qué parte se mantiene igual. preposiciones…) forman familias de palabras de una sola
palabra (tienen la misma forma en singular y plural, en
Ejemplo: corremos corro, corría, corramos… masculino y femenino…). Estas palabras solo tienen
lexema o raíz, no tienen morfemas.
2. Al verbo en infinitivo y le quitamos la terminación ‘-ar’, ‘-er’ o ‘-ir’. Hay otras palabras “semivariables”, es decir, tienen
Ejemplo: corremos correr (le quitamos ‘-er’) corr-. morfemas (solo de género y número), pero hay muy
pocas palabras en su familia (determinantes…)
* El verbo ‘ir’ es un verbo muy especial: no tiene raíz. Además, hay verbos en los que el lexema o raíz no se mantiene ni igual
ni parecido en todas sus formas verbales, son los llamados VERBOS IRREGULARES.
ACCIDENTES VERBALES:
- PERSONA GRAMATICAL. Indica quién realiza la acción del verbo. Se identifican con pronombres personales.
-NÚMERO. Está relacionado con la persona o personas que realizan la acción del verbo: singular o plural. No se
considera al género, porque todas las formas verbales son iguales en masculino y femenino.
- TIEMPO. Indica cuándo se realizó la acción. Puede ser presente, pasado y futuro, aunque hay otras
situaciones.
- MODO. Indica la relación el hablante con lo que dice. Hay tres modos: indicativo, subjuntivo e imperativo.
* Dentro de los accidentes verbales no se considera la VOZ: activa o pasiva.
CONOCE LA LENGUA ESPAÑOLA. CEIP Manuel Siurot (La Palma del Condado).
NÚMERO.
Como hemos visto en el punto anterior, la persona gramatical nos indica también el número (singular o plural) del
verbo, o sea, cuántas personas realizan la acción del verbo. Si la acción del verbo la realiza una sola persona, entonces el
sujeto y el verbo están en singular, y si la acción del verbo la realiza más de una persona, entonces el sujeto y el verbo
están en plural.
El verbo siempre tiene el mismo género (masculino o femenino) aunque la persona o personas que realizan la acción
del verbo (sujeto) sí pueden cambiar de género.
¿QUÉ ES EL SUJETO? El sujeto es la parte de la oración
que nos indica quién ha realizado la acción del verbo.
Por tanto, EL SUJETO Y EL VERBO
Un truco para encontrarlo es preguntar “¿Quién + el verbo + el
CONCUERDAN EN NÚMERO. resto de oración que concuerde?”
Los verbos no tienen género, solo Ejemplo: Ana corta papel. “¿Quién corta papel?”: Ana.
número.
MODO .
El modo verbal indica la ACTITUD del hablante en lo que dice. También expresa de qué forma se realiza la acción del
verbo. Existen tres modos: INDICATIVO, SUBJUNTIVO e IMPERATIVO.
Modo verbal Explicación Ejemplos
INDICATIVO Indica acciones reales o posibles de realizar. Hoy comeré a las dos y después iré a tu casa.
Indica acciones posibles, deseadas, dudosas, Ojalá vengas mañana, y quizá juguemos ajedrez.
probabilidad, relatividad, hipotéticas, donde el Deseo que gane mi equipo, pero no sé si lo
SUBJUNTIVO hablante exprese su opinión… La mayoría de las conseguirá. Seguramente lucharán hasta el final.
veces, estas situaciones están en subjuntivo. Si hubieses venido ayer, hubiéramos comido
juntos.
Indica acciones ordenadas, mandatos, Ven rápido, y vosotros, traed la ropa del equipo.
instrucciones, consejos, exigencias, normas, Déjame pasar. Cruzad por el paso de cebra.
IMPERATIVO recomendaciones… Aunque no siempre estas Por favor, quita el coche de ahí.
situaciones están en subjuntivo. Leamos el libro rápidamente.
Un error muy común es utilizar infinitivos para expresar modos verbales en imperativo. Ejemplo:
a veces se dice “Seguir trabajando así de bien.”, en lugar de “Seguid trabajando así de bien.”
* Hay autores que consideran el CONDICIONAL como otro modo más.
CONOCE LA LENGUA ESPAÑOLA. CEIP Manuel Siurot (La Palma del Condado).
TIEMPO.
Las formas verbales también indican CUÁNDO se realizó la acción del verbo. Para ello se establecen tres referencias
temporales distintas (aunque se pueden establecer otras): presente, pasado y futuro.
- PRESENTE. El verbo expresa acciones que se están realizando ahora mismo según la expresión del hablante
(aunque en realidad puede que no se estén dando ahora). En muchas ocasiones, formas verbales en tiempo presente se
usan para expresar acciones en tiempo futuro o pasado.
- PASADO. El verbo expresa acciones que ya han pasado. Hay distintos grados del pasado.
- FUTURO. El verbo expresa acciones que aún no han pasado. Hay distintos grados del futuro.
Se pueden utilizar formas verbales de un tiempo verbal en oraciones con otro tiempo verbal. Así el lenguaje se
enriquece y podemos expresar una acción presente dentro de una acción principal en futuro, además de numerosas
combinaciones más (ver cuadro de ampliación en página siguiente).
A continuación mostramos un gráfico con la temporalidad de las principales formas verbales en indicativo.
(fuente:
Wikipedia).
Existen formas verbales compuestas con verbos distintos a ‘haber’ y perífrasis verbales que pueden indicar distintos
tiempos verbales. Hay muchos tipos de estas formas, por lo que analizarlas todas sería muy largo y tedioso. Con la
información que damos aquí se puede entender cualquiera de ellas.
EL INFINITIVO: se puede utilizar solo o en perífrasis verbales. Indica el concepto de la acción, que se extiende en
el tiempo, sea para pasado, presente o futuro.
EL PARTICIPIO: normalmente se utiliza en formas verbales compuestas de indicativo y subjuntivo.
Indicaciones terminadas en el pasado, en el presente y también en el futuro.
EL GERUNDIO: se puede utilizar en formas simples y compuestas con ciertos verbos auxiliares (estoy leyendo, fui
corriendo, escribiré cantando…). Indica acciones que no se han acabado, que siguen realizándose, ya sea en el presente,
en el pasado o en el futuro.
CONOCE LA LENGUA ESPAÑOLA. CEIP Manuel Siurot (La Palma del Condado).
Vamos a analizar más en profundidad las formas verbales. Según el tiempo verbal, el modo y la situación que exprese
el hablante, se utilizarán las formas verbales de maneras muy distintas:
TIEMPO MODO CASOS Ejemplos
Acciones que se dan en el momento en que se habla. Ángel escribe en su cuaderno.
Acciones que ocurren frecuentemente aunque Ángel siempre escribe en su cuaderno.
realmente no se están realizando ahora mismo.
SEN SUBJUN-
TIVO
Acciones futuras (mentalmente nos situamos en el
futuro para expresarlo en presente).
Probablemente mañana escriba el cuento.
Quizás lo escriba rápidamente.
TE
Acciones condicionales futuras. Aunque escriba el cuento, no te lo leeré.
PRETÉRITO IMPERFECTO y PRETÉRITO De pequeño leía muchos cuentos.
PLUSCUAMPERFECTO: acciones pasadas sin indicar si De pequeño había leído muchos cuentos.
han finalizado o no, aunque la forma compuesta suele Ya no leía cuentos, aunque había leído
muchos de pequeño.
INDICA- indicar que la acción acabó en un momento dado.
TIVO PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE (o INDEFINIDO) y De pequeño leí muchos cuentos.
PRETÉRITO ANTERIOR: acciones pasadas concluidas.
PA
De pequeño hube leído muchos cuentos.
A veces pueden aparecer las dos formas anteriores en la misma frase:
“Mientras leía ayer el cuento, leí también un cómic.”
PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO: la acción ya ha Hoy he leído muchos cuentos.
concluido, normalmente hace poco tiempo. De pequeño he leído muchos cuentos.
DO PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO: la acción (duda) ya Probablemente haya leído ese cuento.
ha concluido, normalmente hace poco tiempo. Aunque lo haya leído, no se acordará.
FUTURO SIMPLE: acciones futuras sin finalizar. Mañana leeré el cuento por la tarde.
FUTURO COMPUESTO: acciones futuras finalizadas. Mañana habré leído el cuento por la tarde.
INDICA-
FU
CONDICIONAL SIMPLE: acciones futuras probables, Mañana leería el cuento por la tarde.
TIVO
pero que se cumplan puede depender de algo.
CONDICIONAL COMPUESTO: acciones futuras que se Mañana habría leído el cuento por la tarde
cumplirán solo si se cumple una condición. si todo va bien.
FUTURO IMPERFECTO: acciones probables que aunque Aunque mañana leyere el cuento por la
TU SUBJUN-
sucedan no se cumplirán otras. tarde, no me daría tiempo resumirlo.
TIVO FUTURO PERFECTO: acciones probables que aunque Aunque mañana hubiere leído el cuento por
sucedan no se cumplirán otras. la tarde, no me daría tiempo resumirlo.
Las formas en futuro del subjuntivo están dejando de utilizarse, y en su lugar, aunque parezca raro, se están utilizando
(aunque incorrectamente) las formas del pretérito imperfecto y pluscuamperfecto (del subjuntivo).
RO
IMPERATIVO Normalmente indica acciones presentes o de futuro Leed este cuento ahora mismo.
inmediato o cercano. Mañana, leed el cuento y resumidlo.
* En color y subrayado la forma verbal que se refiere a la situación explicada. En cursiva otras formas verbales.
CONOCE LA LENGUA ESPAÑOLA. CEIP Manuel Siurot (La Palma del Condado).
Antes de analizar las distintas clasificaciones, veremos algunas formas verbales importantes y que podrían
perfectamente ser una categoría más en su clasificación:
Completa el siguiente cuadro con las formas verbales no personales, que indican y un ejemplo. No copies lo mismo del libro.
Forma verbal Usos Ejemplo
SUSTANTIVO. Podemos comprobarlo sustituyéndolo por Correr y nadar es muy bueno.
INFINITIVO un sustantivo o colocándole un determinante (un Lo podemos sustituir: ‘Eso es muy bueno’. O con un
artículo principalmente). artículo: ‘El correr y el nadar es muy bueno’.
Expresa la acción
sin temporalidad, Forma verbal simple. Correr por la mañana y nadar por la tarde, ese es mi
salvo la que tenga plan de entrenamiento.
la oración. Perífrasis verbal. Hay muchísimos tipos. Voy a correr y después iré a nadar.
ADJETIVO. Podemos comprobarlo porque acompaña a Corre por la pista arreglada hoy.
un sustantivo, hay otro verbo, y si lo suprimimos la
PARTICIPIO Nada en la piscina adornada para la competición.
oración conserva el sentido original.
Expresa acción
Forma verbal compuesta. Correré por la pista que han arreglado hoy.
terminada.
Perífrasis verbal. Correré por la pista que tienen arreglada desde hoy.
acabo.
* En color y subrayado la forma verbal que se refiere a la situación explicada. En cursiva otras formas verbales.
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INDICATIVO
Presente María toca la guitarra. María ha tocado la guitarra.
Pasado María tocó la guitarra. María hubo tocado la guitarra.
María tocaba la guitarra. María había tocado la guitarra.
Futuro María tocará la guitarra. María habrá tocado la guitarra.
Condicional María tocaría la guitarra. María habría tocado la guitarra.
SUBJUNTIVO
Presente Ojalá María toque la guitarra. Ojalá María haya tocado la guitarra.
Pasado Ojalá María tocara o tocase la guitarra. Ojalá María hubiera o hubiese tocado la guitarra.
Futuro Ojalá María tocare la guitarra. Ojalá María hubiere tocado la guitarra.
* El modo IMPERATIVO solo tiene formas verbales simples.
Irene debería escuchar a su hermano. Si sustituimos por un Irene desea escuchar a su hermano. Si sustituimos:
pronombre: ‘Irene debería eso’, la oración pierde el sentido. ‘Irene desea eso’, sí tiene sentido la oración.
En este caso, ‘escuchar’ funciona como complemento directo, por tanto, si preguntamos al verbo “¿qué desea su hermano?”,
responde ‘escuchar’. Por tanto, deducimos que os objeto directo y no una perífrasis verbal.
En la oración: ‘Estoy para escribir una historia’, tampoco es una perífrasis, ya que podemos introducir el adverbio ‘aquí’ y la
oración sigue teniendo sentido: ‘Estoy aquí para escribir una historia’.
Cuando un infinitivo va acompañando a los verbos ‘querer, temer, prohibir, prometer, necesitar, desear…’, normalmente, no es
una perífrasis verbal. A veces, hay excepciones en el verbo ‘querer’ acompañado de infinitivos de verbos impersonales (llover,
nevar…), pero no siempre. Por ejemplo: ‘Quiere llover’.
PARTICIPIO: para ver si una forma en participio forma parte de una perífrasis verbal o funciona como un adjetivo. Salvo
excepciones, cuando el participio va acompañando a un verbo copulativo (ser, estar y parecer), funciona como adjetivo, y
cuando acompaña a otro verbo, funciona como forma verbal.
El coche lleva arreglado dos horas. Aquí funciona como El coche está arreglado desde hace dos horas. Aquí
verbo, forma una perífrasis verbal. funciona como adjetivo (atributo), no hay perífrasis verbal.
GERUNDIO: para ver si una forma en gerundio forma parte de una perífrasis verbal o funciona como un adverbio, lo mejor es
sustituirla por un adverbio, y ver si la oración sigue teniendo sentido. En este caso es más complicado de apreciarlo.
‘Viene hablando mal de ti desde hace tiempo’. Sustituimos ‘Viene cantando por la calle’. Sustituimos ‘cantando’ por
‘hablando’ por un adverbio: ‘Viene alegremente de ti desde un adverbio: ‘Viene alegremente por la calle’. Sigue teniendo
hace tiempo’. No tienen sentido, es una perífrasis. sentido, no es una perífrasis, sino un adverbio.
* En una perífrasis verbal, el verbo principal (en forma no personal), nunca puede funcionar como complemento (directo,
indirecto, atributo, circunstancial, agente…) con respecto a la forma verbal que acompaña. Si fuese así, no sería una perífrasis.
PERÍFRASIS ASPECTUALES.
Se centran en destacar la actitud del hablante, cómo es vista la acción por él. También el momento del desarrollo de la acción.
Estar + La verdad, estoy aprendiendo mucho de las perífrasis verbales.
Andar + Algunas personas andan diciendo que las perífrasis son complicadas.
DURATIVAS Continuar + Continuaremos aprendiendo más aspectos sobre los verbos.
Indican que una acción Llevar + Llevamos aprendiendo casos de perífrasis un buen rato.
+ gerundio
se está desarrollando, Vamos mostrando ejemplos de cada tipo de perífrasis.
que está ocurriendo en Ir +
Seguimos incluyendo cada vez más aspectos de las perífrasis
esos momentos. La Seguir +
acción está Veníamos conociendo las perífrasis verbales de otra forma.
Venir +
transcurriendo. Nos hallamos comprendiendo las perífrasis verbales.
Hallarse +
Tener +
Estar a punto de + Estuve a punto de cometer un error, menos mal que me di cuenta.
INGRESIVAS Estar al / por / para + Juan estaba al empezar el partido aun sacando las entradas.
Indican una acción Ir a + + infinitivo Todas las mañanas voy a andar un rato por el parque.
inminente, que está a Pasar a + Ya es la hora, pasemos a escuchar el concierto.
punto de empezar.
Las formas “Estar al + infinitivo” y “Estar para + infinitivo” pueden funcionar como locuciones verbales, o incluso no ser perífrasis. Ejemplos:
‘El gol está al caer’ (aquí tendríamos la locución verbal: ‘Estar al caer’). ‘Yo estoy para jugar el partido’ (en este caso admite la inclusión de un
adverbio dentro de la forma verbal, por lo que no es una perífrasis verbal: ‘Yo estoy listo para jugar el partido’).
REITERATIVAS Volver a + + infinitivo Volveremos a empezar de nuevo con los ejemplos de perífrasis.
Indican una acción que
se repite (se reitera).
CONOCE LA LENGUA ESPAÑOLA. CEIP Manuel Siurot (La Palma del Condado).
Dar por + Quedar + No damos por concluidos los ejemplos de perífrasis verbales.
RESULTATIVAS Dejaremos expuestos todos los casos que podamos.
Dejar + Sentirse +
Indican una acción en Llevamos explicados muchos ejemplos, y suponemos que han
su resultado o como Estar + Tener + + participio quedado entendidos. Teníamos entendido que era complicado.
acumulación de actos Nos sentimos agradecidos si te hemos ayudado.
Ir + Traer +
distintos. Traemos ejemplificados muchos casos de perífrasis.
Llevar + Verse +
El verbo ‘estar’ es un verbo copulativo. Para muchos, si le acompaña un atributo funcionará como atributo y no como perífrasis.
Acabar de / por + Todavía no hemos acabado de explicar las perífrasis verbales. No
TERMINATIVAS
Alcanzar a + es fácil alcanzar a entender todos los casos verbales posibles.
o EGRESIVAS Cesar de + Cesaremos de quejarnos cuando comprendamos que nos perjudica.
Indican una acción Aún no hemos concluido de citar tipos de perífrasis verbales.
Concluir de + + infinitivo
acabada o una acción Déjate de exigirte tanto sobre perífrasis, te será más fácil.
interrumpida. Dan Dejar de + Pronto finalizaremos de poner ejemplos de perífrasis.
información sobre el Finalizar de + Creo que ya habrás llegado a asimilar el concepto de perífrasis.
momento, más o Llegar a + Si aún no has llegado, no pararemos de mostrártelo. Ya
menos exacto, que terminamos de ejemplificar las perífrasis terminativas.
acabó la acción. Parar de +
Terminar de +
Los casos curiosos y complejos de perífrasis verbales pueden incluir situaciones que podríamos denominar como “doble perífrasis”, o sea
una perífrasis cuyo verbo principal es otra perífrasis. Fíjate en este ejemplo: ‘No vamos a cesar de mostrar ejemplos de perífrasis hasta que
las comprendas’. No es el único caso, esta situación se puede dar en distintos tipos de perífrasis: ‘Deja de preocuparte por entender las
perífrasis verbales’; ‘Podemos dar por terminadas las perífrasis aspectuales’; etc.
PERÍFRASIS MODALES.
Se centran en destacar la actitud del hablante ante la acción.
Deber (de) + Debemos saber que para aprender es mejor comprender que
APROXIMACIÓN o conocer, mejor razonar que memorizar.
Venir a + + infinitivo
SUPOSICIÓN Venimos a concluir que las perífrasis debes verlas como
Indican aproximación o enriquecimiento del lenguaje y no como una dificultad.
suposición.
CAPACIDAD o
Podemos aprender todo lo que queramos siempre y cuando lo
Poder + + infinitivo entendamos, y podríamos entenderlo si tuviéramos suficiente
AUTORIZACIÓN Ser capaz de + interés. Ya puedes empezar a ponerlo en práctica.
Indican capacidad o autorización o Somos capaces de conseguir lo que nos proponemos de corazón.
permiso (depende del contexto).
Haber de + Hemos de obviar lo que no comprendemos y partir de lo que
INTENCIÓN + infinitivo sentimos. Vamos a centrarnos en conocernos y apreciarnos.
Expresan la intención del hablante. Ir a +
Deber + Deberían haberte dicho que las situaciones verbales son muy
OBLIGACIÓN y Haber de / diversas y tú deberías pensar que tampoco es para tanto.
NECESIDAD Hay que + + infinitivo Hay que tener en cuenta que hay miles de casos; no tenemos
Mandar + que conocerlos todos, pero sí hemos de entenderlos.
Indican necesidad u
obligación Tener que + Te han mandado aprender las perífrasis verbales.
para realizar la acción.
Deber de + A lo mejor deberíamos de entender, que podría
POSIBILIDAD, PROBABILIDAD o Poder + + infinitivo pasar, que podría ser que entender las perífrasis
SUPOSICIÓN Puede ser que + y cualquier conocimiento, viniese a ser, en
Venir a realidad, mucho más fácil de lo que parece.
Indican una acción probable, dudosa, pero no +
segura.
Existen más casos de perífrasis, se calcula que hay unas ciento cuarenta perífrasis (unas cuarenta de ellas con ‘nexo’)., por
ejemplo: ‘Prohibir + infinitivo’: “Prohibieron tirar papeles al suelo”. ‘Venir + gerundio’: “Como te venía diciendo, hay muchos
tipos de perífrasis”... Podríamos citar como las más usadas las siguientes perífrasis verbales:
Ir a + infinitivo Estar + gerundio Poder + infinitivo Deber + infinitivo Tener que + infinitivo Haber de + infinitivo
Ayer vi un vídeo en internet. Ejemplo 1 (transformación). Un vídeo en internet fue visto por mí ayer.
Estoy escribiendo ejemplos de voz pasiva. Ejemplo 2 (transformación). Ejemplos de voz pasiva están siendo escritos por mí.
María había escrito un libro. Ejemplo 3 (transformación). Un libro había sido escrito por María.
TIPOS DE ORACIONES EN VOZ PASIVA:
- PASIVA ANALÍTICA: lleva la forma ‘ser + participio’. Los ejemplos anteriores pertenecen a este caso.
- PASIVA REFLEJA: es la forma pasiva más usada, al menos en el lenguaje oral. Se caracteriza por el uso del pronombre ‘se’.
Aunque se puede aplicar a verbos que en su voz activa estén en cualquier persona verbal, su uso es más exacto para la 3ª
persona. Asimismo, los verbos en pasiva refleja siempre están en 3ª persona (singular o plural), de las formas verbales simples
(indicativo o subjuntivo). No todos los verbos que admiten la pasiva analítica admiten la pasiva refleja.
Yo alquilo esta casa para el verano. Ejemplo 1 de ‘PASIVA REFLEJA’ Se alquila esta casa para el verano.
Manuel y Sonia arreglan coches. Ejemplo 2 de ‘PASIVA REFLEJA’ Se arreglan coches (por Manuel y Sonia).
Mostramos un cuadro comparativo con distintas formas verbales en las tres formas explicadas:
Tiempo verbal / VOZ ACTIVA VOZ PASIVA VOZ PASIVA ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES EN VOZ
Persona gramatical ANALÍTICA REFLEJA ACTIVA Y PASIVA.
CUALQUIER VERBO PUEDE CUMPLIR O NO, UNA DE ESTAS REGULARIDADES, LAS DOS O NINGUNA.
Verbo Raíz Tiempo verbal donde se produce Cómo debería ser “Raíz
irregular”
VERBOS QUE CAMBIAN UNA VOCAL DE SU RAÍZ POR UN DIPTONGO (“irregularidad leve”). Destacan dos casos:
- Cambio de una ‘e’ (o ‘i’) en la raíz por el diptongo ‘ie’: acertar, adquirir, calentar, cerrar, comenzar, defender, discernir,
encerrar, entender, enterrar, empezar, pensar, perder, querer, regar, segar, sentir, tentar…
- Cambio de la ‘o’ (o ‘u’) de la raíz por el diptongo ‘ue’: acostar, almorzar, apostar, cocer, colgar, contar, devolver, dormir,
encontrar, envolver, esforzar, forzar, jugar, llover, morir, mover, poder, probar, reforzar, revolver, sonar, soñar, tostar, volcar,
volver…
► Presente indicativo: (yo) acierto aciertas, acierta, ► Acerto, acertas, acerta (…) y
(acertamos, acertáis) y aciertan. acertan.
► Presente de subjuntivo: acierte, aciertes, acierte, ► Acerte, acertes, acerte (…) y
acertar acert- (acertemos, acertéis) y acierten. acerten. aciert-
► Imperativo: acierta (tú), acierte (él, usted) y ► Acerte, acerten y acerten.
acierten
(ellos, ellas, ustedes).
VERBOS QUE CAMBIAN UNA VOCAL DE SU RAÍZ POR OTRA (“irregularidad leve”). Tendríamos el siguiente caso:
- Cambio de una ‘e’ en la raíz por la ‘i’: competir, elegir, medir, pedir, regir, seguir, servir, teñir, vestir…
* Fíjate que todos son verbos de la 3ª conjugación.
* Algo parecido pasa con algunos verbos regulares en su forma como sustantivo, por ejemplo: comer comida.
VERBOS QUE CAMBIAN O AÑADEN CONSONANTE A SU RAÍZ (“irregularidad leve”). Tendríamos tres casos, aunque en
realidad, los tres se manifiestan casi en las mismas formas verbales: 1ª persona singular del presente de indicativo (yo) o del pretérito
perfecto simple de indicativo; presente de subjuntivo y algunas formas del imperativo.
- Cambio de la ‘c’ o ‘g’ en la raíz por la ‘j’: dirigir, regir (también cambia la ‘e’ por la ‘i’)…:
- Cambio de la ‘z’ en la raíz por la ‘c’: cazar, rezar…:
- Añaden una ‘z’ en la raíz antes de la ‘c’ (en algunos casos, se da esta circunstancia y la anterior a la vez): apetecer, carecer,
complacer, conducir, deducir, engrandecer, enriquecer, introducir, pacer, parecer, placer, reducir, seducir, yacer...
dirig- (Yo) dirijo, Dirija, dirijas, dirija, Dirija (él, ella, usted), dirijamos (nosotras,
dirigir (yo) rijo… dirijamos, dirijáis y dirijan. nosotros), dirijan (ellas, ellos, ustedes).
caz- (Yo) cacé, Cace, caces, cace, cacemos, Cace (él, ella, usted), cacemos (nosotras,
cazar (yo) recé… cacéis y cacen. nosotros), cacen (ellas, ellos, ustedes).
(Yo) apetezco, Apetezca, apetezcas, Apetezca (él, ella, usted), apetezcamos
apetec- (yo) carezco, apetezcamos, apetezcáis y (nosotras, nosotros), apetezcan (ellas, ellos,
apetecer (yo) conduzco… apetezcan. ustedes).
VERBOS QUE EMPIEZAN POR VOCAL Y MODIFICAN SU RAÍZ (“irregularidad media”). Destacamos dos casos:
- Errar: añade, en ciertas formas verbales, la letra ‘y’ a su vocal inicial:
- Oler: cambia, en ciertas formas verbales, su raíz ‘ol-’ por ‘huel-‘:
Presente indicativo: (yo) yerro, yerras, Presente subjuntivo: yerre, yerres, Yerra (tú), yerre (él, ella, usted) y
Errar yerra (herramos, herráis) y yerran. yerre (erremos, erréis) y yerren. yerren (ellas, ellos, ustedes).
Oler Presente indicativo: (yo) huelo, Presente subjuntivo: huela, huelas, Huele (tú), huela (él, ella, usted) y
hueles, huele (olemos, oleís) y huelen. huela (olamos, oláis) y huelan. huelan (ellas, ellos, ustedes).
OTROS CASOS (“irregularidad media y alta”). Citamos los ejemplos más significativos, aunque hay más:
- Caber: cambia, en ciertas formas verbales, su raíz ‘cab-’ por ‘quep-‘ o ‘cup-‘.
- Haber: cambia, en ciertas formas verbales, su raíz ‘hac-’ por ‘h-‘, ‘hay-‘ o ‘hub-‘:
1. Presente indicativo: he, has, ha, hemos, habéis, han.
2. Presente subjuntivo: haya, hayas, haya, hayamos, hayáis, hayan.
3. Pret. perf. Simple: hube, hubiste, hubo, hubimos, hubisteis, hubieron. Pret. imperfecto subjuntivo: hubiera o hubiese, hubieras o
hubieses… Futuro subjuntivo: hubiere, hubieres, hubiere, hubiéremos, hubiereis, hubieren.
- Hacer: cambia, en ciertas formas verbales, su raíz ‘hag-’ por ‘har-‘, ‘hic-‘: o ‘h-‘: tiene raíz regular en la numerosas formas
verbales de indicativo y subjuntivo: hago, haré, haría, hice, haga, hiciera, hiciese… Imperativo: haz, haga, hagamos, hagan.
- Poner: cambia, en ciertas formas verbales, su raíz ‘pon-’ por ‘pus-‘. Pretérito perfecto simple indicativo: puse, pusiste, puso,
pusimos, pusisteis y pusieron. Pretérito imperfecto Subjuntivo: pusiera o pusiese, pusieras o pusieses…
-Saber: cambia, en ciertas formas verbales, su raíz ‘sab-’ por ‘s-‘, ‘sep-‘ o ‘sup-‘. Presente indicativo: (yo) sé. Pretérito perf.
simple indic.: supe, supiste, supo, supimos, supisteis, supieron. Todas las formas del subjuntivo: sepa, supiere… Imperativo: sepa…
-Ser: cambia, en ciertas formas verbales, su raíz ‘s-’ por ‘er-‘ o ‘fu-‘. En indicativo: eres, era, éramos, erais, eran, fue, fuiste,
fuimos… En subjuntivo (salvo el presente): fuera, fueras, fuéramos, fueseis, fuésemos, fuere, fuéremos…
- Tener: cambia, en ciertas formas verbales, su raíz ‘ten-’ por ‘tien-‘ o ‘tuv-‘ (incluso se admite que usa la raíz irregular: ‘tend-’ y
‘teng-’). Ejemplos: tiene, tienes, tuve, tuviste, tendré, tendrá, tendría, tenga, tuviera o tuviese, tuviere…
Verbo Raíz Tiempo verbal donde se produce Cómo debería ser “Raíz
irregular”
Presente indicativo: (yo) quepo.
► ► Cabo.
► Pretérito perfecto simple indicativo: cupe, cupiste, ► Cabí, cabiste, cabió,
cupo, cupimos, cupisteis y cupieron. cabimos, cabisteis y quep –
cab -
caber ► Presente de subjuntivo: quepa, quepas,
cabieron.
o
quepamos… ► Caba, cabas, cabamos…
cup -
► Pretérito imperfecto de subjuntivo: cupiera o cupiese, ► Cabiera o cabiese, cabieras
cupieras o cupieses, cupiéramos o cupiésemos… o cabieses, cabiéramos o …
► Futuro de subjuntivo: cupiere, cupieres, cupiéremos… ► Cabiere, cabieres,
► Imperativo (2ªp. sing., y 1ª y 3ª p. plural): quepa, cabiéremos…
quepamos y quepan. ► Caba, cabamos, caben.
* Un caso especial es el verbo ‘ir’, ya que más que ser regular o irregular, lo que le pasa es que NO TIENE RAÍZ.
CONOCE LA LENGUA ESPAÑOLA. CEIP Manuel Siurot (La Palma del Condado).
¿CÓMO MOSTRAMOS LOS EJEMPLOS? En primer lugar mostramos el verbo que vamos a ejemplificar en infinitivo, marcando su
raíz. Posteriormente, mostramos todas las formas verbales irregulares (según la desinencia verbal) de ese verbo ordenadas en los
distintos modos; indicamos el tiempo verbal, si es necesario la persona gramatical y entre paréntesis y en cursiva, cómo debería
ser la forma verbal si utilizara la desinencia de forma regular.
VERBOS DE LA 2ª Y 3ª CONJUGACIÓN CUYA ÚLTIMA LETRA DE SU RAÍZ ES UNA VOCAL (acaban en ‘-aer’, ‘-oer’, ‘uir’…)
Pueden darse varias variaciones, por ejemplo, utilizan la ‘y’ como consonante en lugar de la vocal ‘i’.
(“irregularidad leve”).
Tendríamos varios casos:
- Verbos acabados en ‘-aer’, ‘-eer’, ‘-oer’ (2ª conjugación): atraer, caer, distraer, leer, raer, roer, traer…
- Verbos acabados en ‘uir’ (3ª conjugación): atribuir, construir, destruir, diluir, distribuir, excluir, incluir, influir, instruir,
intuir…
leer Pret. perf. simple: (él) leyó (leió), Pretérito imperfecto: leyera o leyese (leiera o El imperativo es “regular”.
(ellos) leyeron (leieron). leiese), leyeras o leyeses… Futuro: leyere (leiere)… * Gerundio: cayendo (caiendo).
(ca-er)
Presente: (yo) atribuyo (atribuo), Todas las formas verbales son irregulares: Todas las formas del
atribuyes (atribuie), atribuye atribuya (atribua), atribuyas (atribuas), imperativo menos una
atribuir (atribuie), atribuyen (atribuien). atribuyamos (atribuamos), atribuyáis (atribuáis), (atribuid): atribuye, atribuya,
Pret. perf. simple: (él) atribuyó atribuyan (atribuan), atribuyera o atribuyese atribuyéramos…
(ca-er) (atribuiera o atribuiese), atribuyere (atribuiere)… * Gerundio: atribuyendo
(caió), (ellos) atribuyeron (caieron).
(caiendo).
Verbos de la 2ª conjugación, sin regla específica: caber, hacer, poner, romper, saber, tener, ver…
Presente: (yo) veo (vo). (Él, ella, usted) vea (va),
ver Pretérito imperfecto: veía (vía), Presente: vea (va), veas (vas), vea (va), veamos (nosotros) veamos (vamos),
veías (vías), veía (vía), veíamos (vamos), veáis (vais), vean (van). (ellos/ellas/uds.) vean (van).
(v-er) (víamos), veíais (víais), veían (vían). * Participio: visto (vido).
Verbos de la 3ª conjugación, sin regla específica: asir, conducir, ir, oír, salir…
Presente: (yo) salgo (salo).
Futuro: saldré (saliré), saldrás (salirás), saldrá (Él, ella, usted) salga (sala),
Presente: salga (sala), salgas (salas), (nosotros) salgamos
(salirá), saldremos (saliremos), saldréis salga (sala), salgamos (salamos),
salir (saliréis), saldrán (salirán). salgáis (saláis), salgan (salan).
(salamos), (ellos/ellas/uds.)
Condicional: saldría (saliría), saldrías (salirías), salgan (salan).
(ca-er)
saldría (saliría), saldríamos (saliríamos),
saldríais (saliríais), saldrían (salirían).
* Fíjate que si muchos de estos verbos no adaptasen su desinencia a nuestra forma de hablar, sería muy difícil pronunciar ciertas
formas verbales, sonarían muy mal.
Te recomendamos esta página para conjugar cualquier verbo (solo tienes que escribir el verbo que quieres conjugar en su
buscador y pulsar ‘intro’): http://conjugador.reverso.net/conjugacion-espanol-verbo-haber.html
CONOCE LA LENGUA ESPAÑOLA. CEIP Manuel Siurot (La Palma del Condado).
3ª conjug. -o, -es, -e, -ía, -ías, -ía, -í, -iste, -ió, -iré, -irás, -irá, -iría, -irías, -iría,
- -íamos, -íais, -ían -imos, -isteis, -ieron -iremos, -iréis, -irán -iríamos, -iríais, -irían
imos, -ís, -en
2ª conjug. -a, -as, -a, -iera, -ieras, -iera, -iese, -ieses, -iese, -iere, -ieres, -iere, -e, -a, -amos, -ed, -an
-amos, -áis, -an -iéramos, -ierais, -ieran -iésemos, -ieseis, -iesen -iéremos, -iereis, -ieren Partic.: -ido. Gerundio: -iendo
3ª conjug. -a, -as, -a, -iera, -ieras, -iera, -iese, -ieses, -iese, -iere, -ieres, -iere, -e, -a, -amos, -id, -an
-amos, -áis, -an -iéramos, -ierais, -ieran -iésemos, -ieseis, -iesen -iéremos, -iereis, -ieren Partic.: -ido. Gerundio: -iendo
modifican, y otros, lo Hay decenas de verbos que se pueden usar en su forma reflexiva o normal: acurrucar(se), bañar(se), besar(se),
cambian por cepillar(se), comer(se), desprender(se), duchar(se), enredar(se), estirar(se), estremecer(se), lavar(se), liar(se),
completo. llamar(se), maquillar(se), mirar(se), peinar(se), quitar(se), rascar(se), rasgar(se), secar(se), sentar(se), vestir(se)…
acordarse (*), adentrarse, adormilarse, adueñarse, amodorrarse, Acordamos ir al partido, pero
Verbos antojarse, apropiarse, arremolinarse, arrepentirse, atreverse, no me acordé.
pronominales desinteresarse, dignarse, equivocarse, esforzarse, jactarse (de), quejarse (‘Acordar’ y ‘acordarse’ son
OTRAS CLASIFICACIONES.
Existen otras formas de clasificar los verbos reflexivos. Vamos a mostrar algunas de ellas:
Además, los verbos reflexivos indicar distintas situaciones (aparte de las recíprocas):
- Algunos pueden influir en el estado o la condición física del sujeto: acercarse (a), alejarse (de), bajarse (de), callarse,
cansarse, curarse, despertarse, dormirse, enfermarse, envejecerse, mojarse, moverse, mudarse (de casa). subirse (a)…
- Otros verbos reflexivos denotan un cambio de sensación o percepción: acordarse (de), acostumbrarse (a), asegurarse
(de), darse cuenta (de), enterarse (de), interesarse (por), fijarse (en), olvidarse (de)…
- También se pueden expresar un cambio de estado o condición social: casarse (con), divorciarse (de), empobrecerse,
enriquecerse, graduarse (de)…
- En otros casos, se muestra un cambio de estado emocional: acordarse (de), aburrirse, alegrarse (de), asustarse,
avergonzarse, calmarse, cansarse (de), divertirse, enamorarse (de), enfurecerse, enloquecerse, enojarse,
enorgullecerse, entristecerse, fiarse (en), preocuparse (de), sentirse + adj (de), tranquilizarse…
EJEMPLOS
La lengua española es muy rica, y se pueden dar multitud de casos. Por ejemplo, hay ocasiones en las que los verbos
copulativos (‘ser’, ‘estar’ y ‘parecer’) pueden funcionar como verbos predicativos y viceversa. Veamos algunos ejemplos:
VERBOS ‘SER’, ‘ESTAR’ y ‘PARECER’ COMO VERBOS COPULATIVOS (atributo subrayado)
Mi padre era agricultor. Mi madre está cansada. Mi hermana parece
contenta.
El verbo ´ser´ puede funcionar como verbo predicativo en ciertos casos:
En ciertas expresiones hechas: En oraciones impersonales (se convierte en un Cuando significa ‘existir’:
verbo impersonal). Esto sucede a menudo en
“Érase una vez…”, “¿Es a mí?”, “Ser o no ser, esa es la cuestión” (W.
muchas de las expresiones fijas citadas arriba:
“¡Eso es!”… Shakespeare), “Lo mejor es ser uno mismo”…
“Es tarde”, “Es mi carpeta”…
En ocasiones los verbos copulativos pueden funcionar como verbos predicativos.
Además de ser mi padre, era agricultor. Mi madre está en el dormitorio. Mi hermana se parece a mi prima.
(‘Mi padre’ es Compl. Directo). (‘En el dormitorio’ es Compl. Circunstancial de (‘A mi prima’ es C. Indirecto). Observa que
Sin embargo ‘era’ funciona como verbo lugar). Observa que ‘está’ significa ‘se ahora el verbo ‘parecer’ se ha convertido en
copulativo. encuentra’. un verbo reflexivo.
Entre ellos pueden formar perífrasis verbales. En estos casos, tampoco funcionan como verbos copulativos.
‘Estar + ser (gerundio)’: ‘Parecer + ser (infinitivo)’: ‘Parecer + estar (infinitivo): Su
Yo estoy siendo claro con los ejemplos. Mi perro parece ser un poco travieso. gato parece estar hambriento.
Tanto ‘ser’, ‘estar’ como ‘parecer’ pueden aparecer en ciertas perífrasis verbales. Si es auxiliar no funcionaría como verbo
copulativo, pero si es el verbo principal, entonces sí funcionaría como atributo.
Mi padre ha sido agricultor. Mi madre está siendo muy amable. Mi abuelo parece comer mucho.
(El verbo ‘ser’ funciona como verbo (El verbo ‘estar’ no funciona como verbo (El verbo ‘parecer’ no funciona como verbo
copulativo: verbo principal). copulativo: verbo auxiliar). copulativo: verbo auxiliar).
En el caso de las oraciones en voz pasiva, tampoco funcionan como verbos copulativos (funciona como auxiliar).
Yo escribo varios ejemplos. Varios ejemplos son escritos por mí. (No lleva atributo, sino complemento agente).
Estamos dando nociones novedosas sobre los verbos. Nociones novedosas sobre los verbos están siendo dadas por nosotros.
A pesar de que se considera que los verbos copulativos son meros enlaces, sin significado semántico, en realidad sí que
aportan significado a la oración. Cada uno aporta un significado distinto:
Verbo ‘SER’: suele expresar alguna Verbo ‘ESTAR’: suele expresar alguna Verbo ‘PARECER’: suele expresar
cualidad del sujeto que existe (existió o cualidad del sujeto que puede cambiar semejanza a alguien o algo. Por ello, si se
existirá), pero que no cambia. (cambió o cambiará). elimina, la oración pierde cierto sentido.
El avión es muy grande. El león está tumbado. Los árboles parecen altos.
Mi tío era albañil. La araña estaba tranquila La flor parecía morada.
Nuestras primas serán muy altas. El camaleón hembra parece inteligente. El seto parecerá bajo cuando lo podemos.
VERBOS PSEUDOCOPULATIVOS o SEMIPREDICATIVOS (“mitad copulativos y mitad predicativos”).
Fíjate en los ejemplos que si suprimimos el verbo apenas se pierde información (Compl. Predicativo subrayado).
Mi hermano se siente alegre. Mis hijos van dormidos por la casa. Mi vecina anda cansada todo el
día.
Tanto en las oraciones copulativas como pseudocopulativas tenemos que distinguir si la palabra que está conectada con el
sujeto a través del verbo copulativo es un adjetivo o un adverbio.
En las oraciones copulativas el adjetivo funciona como atributo y el adverbio como complemento circunstancial, y en las
oracionesMipseudocopulativas el
abuela está mayor. adjetivo funciona
(Adjetivo: como complemento
Atributo) predicativo
Mi abuelo andayenfermo.
el adverbio
como compl.
(Adjetivo: Circunstancial.
Compl Predicativo)
Mi abuela está envejeciendo. (Adverbio: C. Circunstancial) Mi abuelo anda cojeando. (Adverbio: C. Circunstancial)
EJEMPLOS DE VERBOS PSEUDOCOPULATIVOS o SEMIPREDICATIVOS: ¿Sabías que en la mayoría de
- ‘Resultar’: El partido resultó igualado. - ‘Hacerse’: No te hagas el listo. lenguas no hay distinción entre
- ‘Permanecer’: El perro permaneció quieto. - ‘Mantener: Julio mantuvo su opinión. el verbo ser y estar? Esto
- ‘Seguir’: Tras el accidente, el piloto seguía vivo. - ‘Ponerse’: Sonia se puso enferma. supone una gran dificultad
para los que aprenden español.
- ‘Yacer’: El hombre yacía dormido en su cama. - ‘Quedarse’: Nos quedamos estupefactos.
- ‘Volverse’: María se volvió de espaldas. - ‘Venir’: Abre pronto, el coche viene echando humo.
Lista de verbos que pueden actuar como pseudocopulativos: encontrarse, hacerse, hallarse, mantener, mostrarse,
permanecer, ponerse, quedarse, resultar, revelarse, seguir, semejar, sentirse, resultar, tornarse, venir, volverse, yacer…
CONOCE LA LENGUA ESPAÑOLA. CEIP Manuel Siurot (La Palma del Condado).
* El objeto directo también se puede llamar complemento directo. Lo mismo pasa con el objeto o complemento indirecto.
“ UN P O C O D E R A Z O N A M I E N T O ”
Seguramente encontrarás en muchos lugares que “los verbos transitivos siempre llevan complemento directo”, pues esto es
una verdad a medias: “los verbos transitivos siempre llevan complemento directo, bien explícito o bien implícito”, por eso
los definimos diciendo que “tienen la capacidad de expresar la acción que el sujeto ejerce sobre otra persona o cosa”.
Esto quiere decir que, o bien llevan el complemento directo escrito o bien se sobreentiende que lo lleva (aunque no
aparezca escrito). Fíjate en los siguientes ejemplos:
- “Raúl come un plátano todos los días”. En este caso lleva c. directo: “¿Qué come? Un plátano”
-“Raúl come mucho todos los días”. En este caso no lleva c. directo: “¿Qué come?” No tiene respuesta; sin embargo, si
obtenemos respuesta al preguntar: “¿Cuánto come? Mucho” o “¿Cuándo come? Todos los días” (C. Circunstancial). Sin
embargo, se sobre entiende que come algo (por eso también se analiza la oración preguntando: “¿Qué come? Mucho”, y se
consideraría a ‘mucho’ como complemento directo).
El conocido lingüista, filólogo y director de la Real Academia Española de la lengua, Lázaro Carreter, afirmaba que ‘los
verbos transitivos, sino muestran el complemento directo en su estructura superficial, lo hacen en su estructura profunda”.
Una ayuda importante para saber si un verbo es transitivo o no, la tenemos en los diccionarios (aunque no en todos), donde
se indica si un verbo es transitivo con la abreviatura ‘tr.’, e intransitivo con ‘intr.’
Asimismo, debemos tener en cuenta que el complemento directo puede estar representado por un pronombre: “la,
lo…”. Más ejemplos de situaciones donde ocurre esto (aunque con circunstancias distintas):
C. directo explícito: C. directo implícito: ¿Qué ha pasado?
Sonia ensució mucho su ropa. Sonia ensució mucho. No se dice, pero se supone que ensucia algo (implícito).
Cada vez que vienes, alegras la Cada vez que vienes, me alegro No lleva compl. directo porque el verbo ha cambiado, se ha
casa. mucho. convertido en reflexivo y el verbo ha modificado su condición.
En la Edad Media ejecutaban las En la Edad Media ejecutaban a Hay un uso irregular del lenguaje por referirse a personas,
debía decirse: ‘…ejecutaban los presos’. Realmente, podría
sentencias rápidamente. los presos rápidamente. considerarse ‘a los presos’ como compl. directo.
Jaime estudia matemáticas. Jaime estudia por las tardes. No se dice, pero se supone que estudia algo (implícito).
Julia compra fruta en el mercado. Julia compra en el mercado. No se dice, pero se supone que compra algo (implícito).
* Las formas verbales en cuestión las indicamos en cursiva y subrayadas. Los complementos directos solo subrayados.
Algo parecido sucede con los verbos intransitivos, ya que en ocasiones pueden presentar un complemento directo. Esto
sucede, sobretodo, por un uso del lenguaje distinto al habitual, aunque aceptado (podríamos decir que el verbo se utiliza de
forma irregular pero válida).
Ejemplos de oraciones con verbos intransitivos pero que presentan un complemento directo (uso como verbos transitivos):
- “Vivió una vida intensa y llena de felicidad” (lleva c. directo porque se produce una redundancia, lógicamente, vivió una vida).
- “Dormí la siesta” (podríamos considerar a esta forma como una locución verbal: ‘Dormir la siesta’, ‘Dormir la mona’…)
- “Nadó los 200 m. braza en muy poco tiempo” (se supone que el verbo ‘nadar’ es intransitivo, pero a menudo lleva c. directo).
- “Me jugó una mala pasada la carretera” (aquí el verbo ‘jugar’ tiene un significado distinto al habitual y por ello es transitivo).
CONOCE LA LENGUA ESPAÑOLA. CEIP Manuel Siurot (La Palma del Condado).
LISTA DE V E R B O S
VERBOS TRANSITIVOS.
acariciar, acompañar, adorar, adornar, afilar, alegrar, amar, amarrar, apretar,
arreglar, asaltar, asustar, atribuir, beber, beneficiar, besar, burlar, buscar,
cambiar, celebrar, clavar, cocinar, coger, coleccionar, comer, comprar,
comunicar, conducir, conseguir, construir, cortar, creer, curar, dar, desempolvar,
desenfocar, desmontar, detener, ejecutar, ensuciar, entregar, entrenar (a),
escribir, estudiar, excluir, excusar, extender, fabricar, fecundar, freír, ganar,
gobernar, gratinar, hacer, herir, honrar, hornear, inhibir, inmovilizar, (jugar a),
juzgar, lavar, leer, llenar, limpiar, machacar, mandar, meter, mirar, mostrar,
multiplicar, nadar, ofrecer, ondear, pagar, parar, partir, pasar, patear, patentar,
pedir, portar, preparar, proponer, quemar, rechinar, repartir, robar, romper,
rotular, sacar, sanar, sembrar, serigrafiar, soltar, sortear, subir, tender, tener,
tirar, tiranizar, tocar, traer, transcurrir, trocear, utilizar, vaciar, validar, vender,
ver, visar, vitrificar, volcar, volear, voltear, …
VERBOS INTRANSITIVOS.
amargar, bailotear, bajar, caminar, charlar, chismorrear, chulear, envejecer, florear, huir, ingresar, ir, jugar, llorar, morir,
nacer, nadar, navegar, patinar, reflexionar, salir, sonar, sonreír, tintinear, trotar, viajar, vibrar, vivir, volar, volver, zarpar…
¿VERBOS DITRANSITIVOS o AMBITRANSITIVOS?
Hay verbos que pueden ser transitivos e intransitivos (algunos autores los llaman ditransitivos, y otros dicen que son
ambitransitivos, hay controversia al respecto), por ejemplo: bailar, cabalgar, dormir, pactar, padecer, pagar, pensar…
Las oraciones transitivas con C.D. se pueden Las oraciones intransitivas (sin C.D.) no se pueden
transformar en pasivas. El C.D. pasaría a ser el sujeto. Conversión en transformar en pasivas. Por tanto, si tengo dudas si
Ejemplo: ‘Quiero a mi padre’. ‘Mi padre es querido pasiva (la mejor un sintagma es C.D. o C.I., si se puede convertir a
por mí’ (no importa que lleve la preposición ‘a’, si se pasiva, dicho sintagma pasará a ser el sujeto, y si es
forma de saber C.I., no admite la forma en pasiva.
puede transformar a pasiva, es C.D.)
si es C.D. o C.I.)
Si tiene la preposición ‘a’, nunca se puede sustituir La preposición ‘a’ y ‘para’, a veces, se pueden
por ‘para’, pero sí quitarla y la oración puede seguir Sustituciones de intercambiar entre sí y la oración sigue teniendo
teniendo sentido. las sentido (en muchas ocasiones no se puede).
preposiciones
* Se consideran oraciones transitivas a las que tienen C.D. (tienen verbos transitivos funcionando como tales), y oraciones
intransitivas a las que no tienen C.D. (tienen verbos intransitivos funcionando como tales).
CONOCE LA LENGUA ESPAÑOLA. CEIP Manuel Siurot (La Palma del Condado).
VERBOS DEFECTIVOS.
Los verbos defectivos son aquellos que no tienen una conjugación completa, le falta algunas formas personales o
algún tiempo verbal. También se les conoce como verbos incompletos.
* Los verbos defectivos podrían considerarse también como irregulares, ya que carecen de ciertas desinencias
verbales.
No debemos confundir los verbos defectivos con verbos que tienen ciertas formas verbales que apenas se usan. Y es
precisamente esta circunstancia la que crea controversia y dificultad en este tipo de verbos, ya que puede ser difícil
saber si ciertas formas verbales de un verbo no se usan o no las tiene.
A. IMPERSONALES o UNIPERSONALES:
Carecen de sujeto (ni elíptico). Solo se pueden conjugar en 3ª persona, con lo que carecen del resto de formas
verbales. La mayoría de estos verbos se refieren a fenómenos atmosféricos o naturales.
Sucede algo muy curioso con algunos de estos verbos, y es
que, cuando se utilizan con otro significado (normalmente
distinto al atmosférico o natural), dejan de ser defectivos.
Ejemplos de VERBOS DEFECTIVOS IMPERSONALES:
amanecer, anochecer, atardecer, diluviar, granizar, haber
(hay…), llover, nevar, relampaguear, tronar…
Incluso, en usos más específicos se utilizan otros verbos para
referirse a situaciones atmosféricas: cellisquear, chaparrear,
clarecer, encelajarse, garuar, harinear, mollinear, molliznar,
pintear, zaracear…
Ejemplos de verbos que usados con otro significado no son defectivos ni
impersonales (pueden llevar sujeto): el lenguaje es muy amplio, rico y flexible,
y muchos verbos impersonales podrían utilizarse y de hecho, en ocasiones se
utilizan, con otro significado, nosotros vamos a mostrar los más comunes:
- Haber: cuando se usa para formas verbales compuestas (Ejemplo:
Habría traído el chándal si hubiera sabido que había partido) o perífrasis
verbales (Ejemplo: Hubimos de haber corrido mucho).
- Llover: ‘En el partido, nos han llovido canastas del rival por todos lados’.
- Tronar: por ejemplo: ‘Los cañones del barco pirata tronaron con toda su
fuerza’, ‘Su voz tronó con poderío’…
- Amanecer: por ejemplo: ‘Amanecimos abrazados’…
- Anochecer: por ejemplo: ‘Su vitalidad fue anocheciendo conforme pasaron los
años’, ‘Anochecimos en Huelva’…
- Atardecer: ‘Atardecimos juntos, sentados en el parque’…
B. BIPERSONALES o TERCIOPERSONALES:
Estos verbos sí tienen sujeto, pero solo se pueden conjugar (salvo excepciones) en infinitivo, en gerundio y en 3ª
persona (singular y plural). Esto sucede porque so verbos que se refieren, normalmente, a sucesos, proposiciones o ideas
abstractas, no a personas.
Ejemplos de VERBOS DEFECTIVOS BIPERSONALES: acaecer, acontecer, antojarse (se conjuga también el participio),
atañer, avenir (es defectivo cuando significa ‘hacerse realidad’), competer (es defectivo cuando significa ‘pertenecer, tocar o
incumbir a alguien’), concernir, eflorecer, empecer (es defectivo cuando significa ‘impedir, obstar’. Solo se conjuga en
infinitivo y 3ª persona), holgar (es defectivo cuando significa ‘sobrar, ser inútil’), obstar, ocurrir (es defectivo cuando significa
‘suceder o acontecer’ y ‘venir a la mente’), pasar (es defectivo cuando significa ‘suceder o acontecer’), poder (es defectivo
cuando significa ‘ser posible’: “puede que…”. Solo se conjuga en 3ª persona), sonar (defectivo cuando significa ‘rumorearse’.
Solo se conjuga en 3ª persona), suceder (es defectivo cuando significa ‘hacerse realidad’), terciar (es defectivo cuando significa
‘presentarse casualmente una cosa u oportunidad’. Solo se conjuga en infinitivo, participio y 3ª persona), urgir…
CONOCE LA LENGUA ESPAÑOLA. CEIP Manuel Siurot (La Palma del Condado).
SI TIENES DUDAS TE DEJAMOS UN ENLACE DE UNA PÁGINA GENIAL EN LA QUE PUEDES CONSULTAR CUALQUIER
LA CONJUGACIÓN DE CUALQUIER VERBO, Y NO SOLO EN ESPAÑOL, TAMBIÉN EN IDIOMAS COMO INGLÉS,
FRANCÉS, ALEMÁN, ITALIANO Y HEBREO:
http://conjugador.reverso.net/conjugacion-espanol-verbo-amar.html
CONOCE LA LENGUA ESPAÑOLA. CEIP Manuel Siurot (La Palma del Condado).
VERBOS IMPERSONALES.
Todos los verbos se pueden dividir en dos tipos (otra forma más de clasificar los verbos): personales e impersonales.
En realidad, los verbos impersonales son un tipo de verbo defectivo (ver ‘verbos defectivos’).
En lugar de mostrar distintos ejemplos de verbos conjugados, te dejamos un magníficio enlace para que puedas
buscarlos en internet: http://conjugador.reverso.net/conjugacion-espanol-verbo-amar.html
Ya que puedes consultar cualquier verbo conjugado en internet, lo que sí te aportamos en un CUADRO-RESUMEN
con todas las desinencias verbales (para verbos regulares) ordenadas por conjugación.
2ª conjug. -o, -es, -e, -ía, -ías, -ía, -í, -iste, -ió, -eré, -erás, -erá, -ería, -erías, -ería,
- emos, -íamos, -íais, -ían -imos, -isteis, -ieron -eremos, -eréis, -erán -eríamos, -eríais, -erían
-éis, -en
3ª conjug. -o, -es, -e, -ía, -ías, -ía, -í, -iste, -ió, -iré, -irás, -irá, -iría, -irías, -iría,
- -íamos, -íais, -ían -imos, -isteis, -ieron -iremos, -iréis, -irán -iríamos, -iríais, -irían
imos, -ís, -en
2ª conjug. -a, -as, -a, -iera, -ieras, -iera, -iese, -ieses, -iese, -iere, -ieres, -iere, -e, -a, -amos, -ed, -an
-amos, -áis, -an -iéramos, -ierais, -ieran -iésemos, -ieseis, -iesen -iéremos, -iereis, -ieren Partic.: -ido. Gerundio: -iendo
3ª conjug. -a, -as, -a, -iera, -ieras, -iera, -iese, -ieses, -iese, -iere, -ieres, -iere, -e, -a, -amos, -id, -an
-amos, -áis, -an -iéramos, -ierais, -ieran -iésemos, -ieseis, -iesen -iéremos, -iereis, -ieren Partic.: -ido. Gerundio: -iendo
CONOCE LA LENGUA ESPAÑOLA. CEIP Manuel Siurot (La Palma del Condado).
LISTA DE VERBOS POR CONJUGACIONES. Te mostramos una lista con numerosos ejemplos de verbos en infinitivo:
1ª CONJUGACIÓN 2ª CONJUGACIÓN 3ª CONJUGACIÓN
abastecer, abrazar, abuchear, acariciar, acercar, acertar, acordar, acostar, abastecer, acaecer, abolir, abrir, aburrir, admitir,
A acurrucar, adentrar, adorar, adornar, adquirir, adueñarse, afilar, ahuecar, acontecer, amanecer, añadir, asistir, atribuir…
alegarar, almorzar, amar, amenazar, andar, apagar, apostar, apretar, arrear, apetecer, aprender,
arreglar, asaltar, asestar, asustar, asir, atar, atarear, avivar, ayudar, azuzar… atraer…
cabrear, calentar, cambiar, cantar, cartear, cavar, cazar, celebrar, cepillar, caber, caer, carecer, cocer, cohibir, coincidir, competir,
C cerrar, clavar, cocinar, coger, coleccionar, colgar, comenzar, comunicar, coger, comer, complacer, comprimir, conducir,
conocer, contar, corretear, cortar, curar, curvar… comprar, contraer, conseguir, construir,
CH: chapotear, chascar, chequear, chillar, chingar, chochear, chupar, chutar… corromper, correr… contradecir, convivir…
danzar, dañar, dar, datar, decomisar, depilar, derramar, defender, defenestrar, decidir, decir, deducir, derretir,
D desempolvar, desmontar, desposar, destronar, devolver, dictar, desfallecer, desfavorecer, despedir, destruir, diluir, dirigir,
difamar, diferenciar, dilucidar, disipar, distanciar, divagar, domar, desprender, detener, devolver, discernir, distribuir, dividir, dormir…
donar, dopar, duchar, dudar… disponer, distraer…
ejecutar, elucubrar, emanar, embastar, empacar, empezar, encerrar, empequeñecer, encender, encoger, elegir, eludir, erguir,
E encontrar, enredar, ensuciar, enterrar, entregar, entrenar, envolver, engrandecer, enriquecer, entender, erigir, escribir, excluir,
errar, esforzar, estar, estirar, estremecer, estrenar, estudiar… entretener, envejecer, estremecer, existir…
extender…
F fabricar, facilitar, falsear, fatigar, favorecer, fichar, firmar, flotar, forzar, fumigar… fallecer, favorecer… fingir…
G ganar, girar, gobernar, grabar, gratinar, grita… guarecer… gemir…
H hartar, hilar, hinchar, hornear… haber, hacer, heder… herir, hervir, huir, hundir…
implantar, impresionar, inflar, ingresar, inspirar, intentar, indisponer, impartir, incluir, infligir, influir, infringir, insistir,
I inspeccionar, instar, investigar… interponer… instruir, introducir, intuir, invadir, ir…
J jactarse, jalar, jalear, jamar, jeringar, jinetear, jorobar jubilar, jugar, juguetear… joder… ----
K ---- ---- ----
lavar, levantar, liar, limar, limpiar… lamer, leer… latir, lucir…
L
LL: llamar, llenar, llorar… LL: llover…
mandar, manejar, maquillar, marear, menstruar, mirar, mostrar, medir, mentir, mugir
M mudar…
meter, moler, mover
palmear, pagar, parar, pasar, patear, peinar, pelear, pensar, pacer, parecer, perder, proponer, parir, partir, pedir…
P perdonar, preparar, preocupar, probar… poder, poner…
Q quemar, querer, quitar… querer… ----
raer, rascar, rechinar, reflexionar, reforzar, regar, rematar, resonar, recoger, rehacer, reducir, referir, regir, reír, reñir,
R respirar, retirar, retratar, rezar, robar, rotular, rozar… revolver, roer, romper… repartir, resurgir, reunir, revivir…
saber, sacar, saltar, sanar, segar, sembrar, sentar, separar, salir, seducir, seguir, sentir,
S serigrafiar, soltar, sonar, soñar, sopesar, sortear, supeditar…
saber, satisfacer, ser…
servir, sonreír, subir…
tarar, telefonear, tensar, tentar, tirar, tocar, topar, tostar, tratar, tender, tener, traer, transcurrir, transferir, transmitir,
T trepar, trocear… transcender… transgredir, teñir…
U ultrajar, unificar, untar, utilizar… ---- ungir, unir,
V vacilar, vadear, venerar, vibrar, vigilar, violar, vocear, volcar, vulnerar… vencer, vender, ver, volver… venir, vestir, vivir…
X xerocopiar… ---- ----
Y yesar, yermar, yugular, yuntar… yacer, yuxtaponer… yungir…
zahinar, zamarrear, zancadillear, zanganear, zapatear, zarpar, zaherir, zambullir…
Z zigzaguear, zozobrar, zumbar, zurrar, zuzar…
----