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Colegio República Argentina

O’Carrol # 850- Fono 72- 2230332


Rancagua

EVALUACIÓN FORMATIVA
SEMANA 11: DESDE EL 08 AL 12 DE JUNIO
UNIDAD II: ¿Qué te hace especial y diferente?
Docente responsable
Bárbara Pérez Cabezas barbara.perez@colegio-republicaargentina.cl

Asignatura: Lenguaje y Comunicación Curso: 6° Básico

Nombre:

Curso: Fecha:
OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
OA 5 Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su
comprensión.

Instrucciones: Lee cada uno de los textos y responde las preguntas que
aparecen a continuación de ellos.

TEXTO 1:

Hay animales en la tierra,


animales en los árboles,
animales cerca de mi casa
y animales en los mares.

Hay animales bajitos,


Hay animales altos,
Animales que son grandes
Y animales pequeñitos.

Hay animales que corren,


Hay animales que se arrastran,
animales que saltan
y animales que planean.

Todos los animales tienen su idioma,


Cada sonido es singular y grandioso.
Yo los oigo y los escucho;
Comprenderlos sería fabuloso.
1. ¿Cuál es el mejor título para el 2. El hablante lírico escucha a los
poema? animales porque:
a) “Animales extraordinarios” a) Le gusta el sonido que ellos
b) “El lenguaje de los animales” hacen.
c) “Animales cercanos y lejanos” b) Quiere conversar con ellos.
d) “Animales de todo tipo” c) Desea comprenderlos.
d) Quiere enseñarles a comunicarse.
3. ¿Cuál es la idea que falta en el 4. En el poema, ¿qué menciona el
cuadro? hablante lírico en segundo lugar?

a) Los hogares de los animales.


b) Los tamaños de los animales.
c) Los movimientos de los animales.
d) El lenguaje de los animales.

a) Entre las ramas.


b) Junto a la cerca.
c) Cerca de mi casa.
d) Bajo el pórtico.

5. En el poema, singular significa 6. ¿Qué se puede concluir acerca del


hablante lírico?
a) difícil de comprender. a) El hablante lírico prefiere más a
b) único en su tipo. los animales que a las personas.
c) suave como un susurro. b) El hablante lírico tiene varias
d) imposible de oír. mascotas.
c) El hablante lírico aprecia a los
animales.
d) Al hablante lírico le gusta cazar
animales.
7. ¿Qué declaración del poema es una 8. ¿Cuál de estas frases resume mejor
opinión? el poema?

a) Yo los oigo y los escucho. a) Los animales pueden hallarse en


b) Hay animales que corren. casi cualquier lugar.
c) Hay animales bajitos. b) Los animales aparecen en todas
d) Cada sonido es singular y las formas y tamaños.
grandioso. c) Los animales no son siempre
comprendidos por los seres
humanos.
d) Los animales son únicos por su
forma, tamaño y lenguaje.
9. ¿Estas de acuerdo con el poeta? ¿Crees que todos los animales son distintos?
¿Por qué? ¿Qué tipo de animal prefieres tu? Fundamenta tu respuesta.
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TEXTO 2
Coplas de buen amor
Siete mil veces te quiero,
Como la flor en el bosque, siete mil veces te adoro,
como la arena en el mar, siete mil veces te escribo
nació en nuestros corazones con siete mil letras de oro.
la verdadera amistad.
Me gusta la leche,
La nieve crece en el invierno, me gusta el café,
las flores en el verano, pero más me gustan
y el amor crece en el mundo los ojos de usted.
durante todito el año.
Estaba la pájara pinta
Las palomitas del campo a la sombra de un verde limón,
nacieron para volar. con las alas cortaba la rama,
Mi corazón nació libre con el pico cortaba la flor.
y alegre para bailar. Madre, ¿dónde estará mi amor?
El naranjito del patio Una paloma blanca
cuando te acercas a él que del cielo bajó,
se desprende de las flores con sus alas doradas
y te las echa a los pies. y en el pico una flor.
En la flor una planta,
Los gallos cantan al alba, en la planta un limón,
yo canto al amanecer. más vale una morena
Ellos cantan porque saben que los rayos del sol.
yo canto para aprender.
Anónimo. En Antología de poesía infantil. Santiago:
Arrayán, 1996.

10. ¿Cuál es el tema principal del 11. ¿Qué sentimiento transmite el


poema? hablante lírico?
a) La naturaleza.
b) El amor. a) Nostalgia.
c) Los recuerdos. b) Alegría.
d) La libertad. c) Miedo.
d) Pena.
12. ¿Qué figura literaria está 13. ¿Qué figura literaria está presente
presente en la primera estrofa? en el siguiente verso?

a) Personificación. “Mi corazón nació libre/ y alegre para


b) Comparación. bailar”
c) Aliteración. a) Personificación
d) Onomatopeya. b) Metáfora.
c) Comparación.
d) Aliteración.
14. Reemplaza la palabra destacada 15. ¿Cuándo crece el amor en el
en el siguiente verso: mundo?

“se desprende de las flores a) En invierno.


y te las echa a los pies.” b) En verano.
a) Sorprende. c) Durante todo el año.
b) Despliega. d) En otoño.
c) Derrite.
d) Desase.
16. ¿Por qué el poeta compara el amor con las estaciones del año? ¿crees
que el amor debe estar presente todos los días de nuestra vida? ¿Por
qué?

TEXTO 3

El Gato
Mi gato pequeño Después de algún rato,
va siempre con sueño miau-miau, dice el gato.
y duerme de día, Se lame el bigote
acaso pensando, con gran alegría, si escucha el chillido de algún
en todas las ratas que va a pericote
manducar. que allá en la despensa corriendo
pasó.
Se tiende a la orilla
del fuego que brilla De noche, en acecho
y allí ronronea, está bien derecho;
y en tanto que el fuego brillante ni duerme ni chilla;
chispea si pasa una rata, altiro la pilla,
el gato dormido se pone a roncar. le clava las garras y ¡zas!... ¡la mató!

Antonio Bórquez Solar. En Antología. 250


poesías para niños. Buenos Aires: Editorial
Atlántida, 2006.

17. ¿Cuál es el temple de ánimo 18. ¿Cuál de estas palabras forman una
del hablante? rima consonante?
a) Enojo. a) Brillante/ chispea.
b) Alegría. b) Pericote /corriendo.
c) Tristeza. c) Orilla/ brilla.
d) Admiración. d) Alegría/ manducar.
19. ¿Por qué el gato duerme de 20. Reemplaza la palabra destacada en
día? el siguiente verso.

a) Porque es un perezoso. “en todas las ratas que va a manducar”


b) Porque esta viejo y enfermo. a) Mandar.
c) Porque no le gusta el día y b) Cocinar.
prefiere la noche. c) Adoptar.
d) Porque caza de noche. d) Comer.

¡Buen trabajo!

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