Estrategia 11+5
Estrategia 11+5
Estrategia 11+5
• Lectores invitados al salón de clases. Cada semana se recibe, en el • Red de bibliotecas escolares. En cada zona escolar se integra una Red de
salón de clases, a un lector invitado, el cual puede ser un padre, madre u bibliotecas escolares y de maestros bibliotecarios, con el propósito de intercambiar
otro familiar de los alumnos, incluso una persona de la comunidad, con el experiencias, durante todo el ciclo escolar, sobre la formación de lectores y el uso
propósito de que comparta una lectura con los alumnos. El docente apoya pedagógico de la biblioteca. En el mes de junio de 2012 se promoverá la realización
al lector invitado en la selección del libro y en la preparación de la lectura. del encuentro de bibliotecas escolares en la zona escolar para mostrar el trabajo
realizado.
• Índice lector del grupo. En coordinación con los alumnos, se llevará un
registro de los libros que cada estudiante lee y se determinará el Índice Seguimiento y Evaluación
lector del grupo que corresponde a la relación del número de libros leídos Para llevar un registro y seguimiento de las actividades desarrolladas y con la
por el grupo entre el número de alumnos. finalidad de poder evaluar el trabajo realizado, se propone el uso del Formato de
Autoseguimiento del Proyecto de la Biblioteca , el cual tiene como propósito que el
Participación del Director colectivo docente dé seguimiento permanente al proceso de instalación y uso de la
El director escolar es el Presidente Honorario del Comité de Lectura y Biblioteca, su biblioteca escolar y de aula. Por tal motivo, se sugiere emplearlo durante todo el
presencia y participación establecerá una diferencia, cuantitativa y cualitativa, en la ciclo escolar.
participación del colectivo escolar, pues es el líder pedagógico responsable de llevar
a buen puerto el Proyecto Escolar. Así, las actividades desarrolladas desde la