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    Plan de Trabajo de Lectura

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    Pilar Loera
    El documento presenta el Plan de Trabajo del Comité de Actividades Relacionadas con la Lectura para el ciclo escolar 2022-2023. El objetivo del comité es apoyar el trabajo docente para generar condiciones que refuercen el gusto por la lectura y permitan desarrollar habilidades lectoras en los estudiantes. El comité busca aumentar los niveles de lectura, reforzar el hábito de lectura familiar y fomentar el uso de bibliotecas escolares.

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    Pilar Loera
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    El documento presenta el Plan de Trabajo del Comité de Actividades Relacionadas con la Lectura para el ciclo escolar 2022-2023. El objetivo del comité es apoyar el trabajo docente para generar condiciones que refuercen el gusto por la lectura y permitan desarrollar habilidades lectoras en los estudiantes. El comité busca aumentar los niveles de lectura, reforzar el hábito de lectura familiar y fomentar el uso de bibliotecas escolares.

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    plan de trabajo de lectura

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    El documento presenta el Plan de Trabajo del Comité de Actividades Relacionadas con la Lectura para el ciclo escolar 2022-2023. El objetivo del comité es apoyar el trabajo docente para generar condiciones que refuercen el gusto por la lectura y permitan desarrollar habilidades lectoras en los estudiantes. El comité busca aumentar los niveles de lectura, reforzar el hábito de lectura familiar y fomentar el uso de bibliotecas escolares.

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    PLAN DE TRABAJO DEL COMITÉ DE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA

    LECTURA

    El siguiente Plan de Trabajo del Comité de actividades relacionadas con la


    Lectura, se pretende aplicar durante el ciclo escolar 2022-2023, en la escuela
    Primaria Enrique Flores Magón C.C.T. 15EPR0881R.

    JUSTIFICACIÓN

    Leer es mucho más que decodificar un texto o comprenderlo literalmente; implica


    apropiarse de lo leído para desarrollar conocimientos, alcanzar metas personales
    y participar con mayor efectividad en la sociedad.
    Para promover el hábito de la lectura es necesario trabajar con acciones
    concretas para que el alumno comprenda y adquiera herramientas necesarias
    para incrementar la velocidad y comprensión lectora, estimulando con ellos la
    fluidez del texto adquiriendo el gusto por la misma.
    Sabemos que la lectura es un factor determinante para el desarrollo de
    habilidades de los estudiantes, las cuales impactarán en su desempeño escolar y
    laboral. Por lo tanto, fomentar la lectura es una tarea fundamental e
    impostergable y además tarea de todos.

    OBJETIVO DEL COMITÉ

    El objetivo es apoyar el trabajo docente para generar condiciones que refuercen el


    gusto por la lectura y que permitan el desarrollo de las habilidades lectoras de los
    estudiantes, de tal forma que se convierta en una práctica cotidiana entre los
    estudiantes.

    ALCANCES DEL COMITÉ

    Se espera que al finalizar el ciclo escolar el Comité haya logrado:


     Aumentar los niveles de lectura en la comunidad escolar.
     Reforzar el hábito de la lectura a nivel familiar.
     Fomentar la instalación, uso y fortalecimiento de las bibliotecas escolar y
    de aula para una oferta de títulos variados, accesible y suficiente incentive
    el gusto por la lectura.

    FUNCIONES ESPECÍFICAS

     Definir un programa de actividades que se habrán de desarrollar a lo largo


    del año escolar, tomando en cuenta la opinión de los docentes y de las
    familias sobre el desarrollo de las habilidades lectoras de los alumnos.
     Dar a conocer el contenido del Programa de trabajo y promover su
    participación.
     Gestionar un espacio específico para la creación de la Biblioteca Escolar,
    así como la del aula, para promover su uso y mejora como recursos de
    apoyo al fomento de la lectura, la formación de lectores y el desarrollo de
    círculos de lectura.
     Fomentar el gusto por la lectura entre los padres y madres de familia,
    maestros, directivos y demás miembros de la comunidad escolar, mediante
    el uso de los libros de la Biblioteca escolar y de aula.
     Impulsar actividades diversas que inviten al estudiante a leer.
     Cada grupo deberá manejar el árbol lector o alguna otra estrategia donde
    se registre el avance alcanzado por cada alumno.

    ACCIONES SUGERIDAS

    a) Formar entre los padres de familia y tutores el hábito de la lectura.


     Establecer un “momento de lectura en familia” dedicando 20
    minutos diarios a leer con los estudiantes, se sugiere que el adulto
    lea en voz alta.
     Al finalizar la lectura, se recomienda que, por lo menos, los adultos
    platiquen durante 5 minutos sobre lo leído y conversen sobre lo que
    han comprendido.
    b) Consideraciones para la selección de la lectura.
     Se recomienda que sean géneros y temas del agrado del niño.
     Al elegir un libro se tome en cuenta las habilidades lectoras del
    niño.
     Que los docentes clasifiquen sus libros del Programa Nacional de
    lectura.
    c) Recomendaciones del Comité para los docentes.
     Lectura en voz alta de un libro de la biblioteca.
     Círculo de lectores en el aula con el propósito de que alumnos y
    maestro conversen sobre el contenido del libro seleccionado.
     Lectura de 5 libros por cada alumno durante el ciclo escolar.

    CARGO NOMBRE FIRMA

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